修：修饰；边幅：本指布帛的边缘；借指人的仪表、衣着、生活作风。比喻不注意衣着、仪容的整饰。常指不拘小节；生活懒散。

甚：很；解：了解；理解。原指读书时不求深入；只求了解一个大概。现多指学习、办事等不认真；不求深入了解。

持：保持；坚持；之：代词；指所要坚持的东西；恒：长久；指恒心。有恒心地坚持下去。也作“持之以久”。

华：古同“花”。春天盛开的花；秋天结的果。比喻文采和德行。有时也比喻学问和品德修养之间的关系。

浮光：水面上的反光。掠影：一闪而过的影子。比喻观察不细致或印象很不深刻；像水上的反光和一闪而过的影子；一晃就过去了。

邯郸：战国时赵国的都城；步：迈步走路，步伐。 相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方；威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手；反而连自己原来的走法也忘记了；只好爬着回去。 比喻模仿别人不成；反而把自己原有的技能丢掉了。

居；处在。后来的人坐在了上面的位子。指后起的胜过先前的；后辈胜过前辈。

囫囵：整个儿；完整的。指不加咀嚼；把枣子整个吞下去。比喻学习时生吞活剥；缺乏思考；笼统地含糊地吸收知识。

到了快要上阵打仗的时候才磨刀擦枪。比喻事到临头才匆忙准备。

因为抢着抄写左思的《三都赋》；以致洛阳的纸价高起来了。形容写文章、著作广泛流传；风行一时。

漫：随便；不受约束；经心：在意；留心。说话办事不用心考虑；随随便便；不在乎。

寐：睡着。睡觉做梦时都在追求。形容期望或追求的迫切。

釜：古代的一种锅；舟：船。砸碎锅子；凿沉船只。比喻战斗到底。

其：他的；不扬：不出众。指人的外貌不漂亮。也形容器物不美观。

切：指加工骨头；磋：指加工象牙；琢：指加工玉石；磨：指加工石头。原指对玉石、象牙等的细加工；现指讨论问题；取长补短。

比喻机械地套用别人的言论、经验、方法；或囫囵吞枣、食而不化。

形容很有把握；十分可靠。

恰恰得到相反的结果。形容结果正好与希望相反。

释：放开；卷：书本。书本不离手。形容勤奋好学。

不数第一；也数第二。形容突出。

数：数说；典：史册。数说着典籍；却忘记了自己祖宗的事。后用以比喻忘了事物的原本、根由。现在比喻对于本国历史的无知。

老鼠的眼睛只能看到一寸远的地方。形容目光短浅；没有远见。

天下找不出第二个。形容出类拔萃，独一无二。

整整一夜到天亮。通宵：整夜；达：到；旦：天亮。

形容头脑发胀；脚下无力。比喻轻重倒置；基础不稳固或事物上下部分不协调；不平衡。

指在人品德学问方面作别人学习的榜样；多指教师。师表：榜样；表率。

韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

复习学过的知识；可以从中体会和发现新的东西。形容回顾过去；认识现实。温：温习；故：旧的。

一听见鸡叫就起床练剑。形容有志报国之士奋发图强；也比喻抓紧时间不懈努力。鸡：鸡鸣报晓。

的：靶心；矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的；或不切合实际。

相：互相；辅：帮助；成：促成。指两件事物互相配合；互相辅助；缺一不可。

实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过；证明很有效用。

寻找根源；追究底细；弄清来龙去脉。寻：寻求；寻找；根：根源；根由；究：探究；追究；底：底细。

指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。循：按照；序：次序；渐：逐渐。

指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。

指过分推敲字句；或讥讽迂腐不达事物；寻章搞句的人。

以：用；拿；继：继续连接。用晚上的时间接上白天。形容日夜不停地工作。

苟：苟且。丝毫也不马虎。形容办事极为认真。

张：紧张；拉紧弓弦；弛：松弛；放松弓弦。相传周文王和周武王处理政事像使用弓弩一样；有拉紧的时候；有放松的时候。用来比喻工作的紧松、生活的劳逸要合理安排；适当地调节。

虽然是最容易生长的植物；晒一天；冻十天；也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋；一时又懒散；没有恒心。

看书时同时可以看十行。形容看书非常快。

筹：计策；办法；展：施展。一点计策也施展不出；一点办法也想不出来。

以：根据；凭据；貌：外貌；取：衡量、判断。根据人的外貌衣着来判断、衡量其品质能力的高下。

因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。

小鸟的羽毛还没有长全（丰：丰满）。比喻尚未成熟或力量还不够强大。

跃跃：急于要动的样子。心情急切地想试一试。形容对某事情非常有兴致；急切想试试。

在墙上凿开一个小孔；偷借邻家的灯光读书。形容在艰苦的条件下仍坚持刻苦学习。

选择好的而遵循；依从。择：选择。

树叶由绿变黄，由黄变绿。原指时令的变迁，后比喻世事的反复。

见“开华结果”。

林林：树木聚集成片的样子；总总：全部汇集状。形容人或事物繁多。

就：成就；将：进步。每天有成就，每月有进步。形容精进不止。也日积月累。

走远路必须从最近的一步走起。比喻做事情都得由浅入深；一步步前进。迩：近。

研：研究；精：细密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。

使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。

泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。

笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。

燃：点燃；膏：油脂，指灯油；继：接续；晷：日影，日光。点上灯烛，接续日光。形容夜以继日地工作与学习。

临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。

冥：昏暗；冥行：夜间行路；擿：点；埴：地。夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研求学问，不识门径，暗中探索。

锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

夺别人之胎以转生；换己之凡骨为仙骨。本道家语。后比喻学习前人文学艺术的立意和技巧以创新。也比喻重新做人。

致：招致。探取深处的，使远处的到来。比喻探讨深奥的道理。

钩：探索；玄：精微之处；提：举出；要：纲要。探取精微，摘出纲要。

形容看书速度极快。

觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。

烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。

见“忘寝废食”。

循常：遵循常规。习故：学习陈旧的作风。遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。

形容室内图书多。

悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。

学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。

独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

穷究事物的道理。

力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。

然：同燃，烧；糠：谷壳。烧糠照明。比喻勤奋好学。

泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。

见“悬梁刺股”。

比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。

恂恂：同“循循”，有次序的样子；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

以：用；接：接续。晚上连着白天。形容勤奋工作或学习。

愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习。

鸿鹄：天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。

前人遗留下来的风教和韵致。

比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。

比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。

困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点。

优：有余力。学习了还有余力就去做官。指学习成绩优秀然后可以当官。

比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。

穷：尽。从白天到晚上不间断。

把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。

指学习人情事理，进而认识自然的法则。

发愤：下决心，立志；餐：吃饭。发愤学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。

数：计算；胜：尽。数都数不过来。形容数量极多；很难计算。

曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

不向前进就向后退。也指不进步就要退步。

垂；放下。放下双手就可以得到；形容事情非常容易；不费吹灰之力。也作“唾手可得”、“垂手而得”。

越：跨过；雷池：湖名，在安徽省望江县南。原指不要越过雷池。后比喻不敢超越一定的范围和界限。

比喻学习或做事没有恒心；经常中断。不能坚持。

五行文字一并看。形容读书速度快。

应付：对付，处置。裕如：按自己的心愿做事。从容对付，毫不费劲。

脆弱而不坚实。形容虚有其表。

好：喜爱；深：深入。好学而心细，勤于思考。比喻心力并用。

走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒，不要半途而废。

关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。

自以为了不起，极其骄傲，看不起别人。

会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

认真学习，刻苦训练。

晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

比喻盲目地进行工作。

破：突破；引申为尽；通；卷：书籍的册数或篇章。刻苦而认真地学习；翻破了万卷书。形容读书很多；学识渊博。

指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。

声音很大；使耳聋的也能听到。发：开启；振：振动；聩：耳聋。比喻言论文章等唤醒麻木糊涂的；给人以极大的震动和启发。

从了解一点到推知其他许多事物。

①使用十八般兵器的本领。亦泛指多种武艺。②比喻多种技能。

见“春华秋实”。

比喻一下子就达到很高的地位或境界。

三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

三不知：指对事的开始、中间和结尾都不知道。不管怎样问；总说不知道。比喻对实际情况了解太少。也作“一问摇头三不知”。

贪图多吃，消化不了。比喻工作或学习，图多而做不好或吸收不了。

比喻照着样子模仿。

勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

利用学习以外的时间参加劳动，而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动。

提高自身修养，小心谨慎行事。

努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。

原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。

一面劳动一面学习的个人学习方案。

原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。

见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。

逆：倒，反。比喻学习或做事一定要克服困难，努力向前。

汉 刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。

优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。

整天不知厌倦。指埋头学习。

专心学习，和同学融洽相处。

所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。

对答象流水一样。形容答话很快，很流利。

旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。

因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。

大家一起向坏的学习。

形容刻苦学习。

精心研究，深入思考。同“研精覃思”。

幼时勤于学习，壮年施展报负。

旧时用来强调学习儒家经典的重要。

琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。

见“浮光掠影”。

把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。

形容安心学习，造诣很深。

见“切磋琢磨”。

谓以典籍为伴，勤于读书学习。

胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。

面壁：佛家语，指面对墙壁默坐静修。原指中国佛教禅宗始祖达摩在少林寺面壁静修了九年。后比喻在学习上下得功夫极深。

善：善于；诱：引导；循循：有次序的样子。指善于引导别人进行学习。

川：河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累，必然能成才。

晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

咻：喧闹。一个人教导，众人吵闹干扰。比喻学习的环境不好，干扰很大。

广泛学习前人经验，不局限于一家，才能开阔眼界，大有裨益。

分：本分；守：保持；常：常规。规矩老实，安守本分，不惹是生非。

博：广；审：详尽细密。广泛学习，详细询问。

博：广；笃志：志向专一。广泛学习，意志坚定。

原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。

好：喜爱；厌：厌倦。爱好学习，从不厌倦。

敏：聪明。天姿聪明而且喜好学习。

学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。

穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。

学海：知识；边：边际。学问的海洋无边无际。

恒：恒心。学习可贵的是要有坚持不懈的恒心。

谓用学习改变愚昧的秉性。

憎：恨。恨什么，爱什么，界限清楚，态度鲜明。

朝：白天；益：增加；暮：晚上。白天学习新知识，晚上就温习。形容学习用功

鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。

心里常常想着学习，不能废弃，甚至休息或闲暇的时候也要学习。

大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。

形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。

师法：学习效法。值得学习和效法。

钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

师：效法，学习；益：进步。多方面学习，以增进学识。

抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。

吟：吟咏，背诵。嘴里不停地吟诵。形容学习非常刻苦。

力：务。刻苦学习，努力著文。

窥涉：关涉，关系；百家：各种学术流派。指广泛地学习，多方地汲取。

师：学习；逸：安闲。比喻善于学习的人，用时不多，收获很大。

枉：徒然，白白地；屠：杀。白白学习了杀龙的技术。比喻徒然学习毫无实用价值的技术。

宵分：夜半。半夜还没有就寝。形容学习和工作勤奋。

宵：夜；旰：天晚。早起晚睡，刻苦攻读。

鸿鹄：天鹅。多形容学习、工作不专心。

质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。

心里很专一；注意力集中。致：极尽；志：心意；志趣。

勤奋努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的样子）。

不认为是可耻。指不知羞耻。

投入全部精力；一点没保留。

指用不正当的手段谋取私利。现指不付出艰苦的劳动；想靠小聪明来取得成功。

自己吹喇叭；自己打鼓。比喻自我吹嘘。擂：打鼓。

形容不适当地自我欣赏。陶醉：沉醉在某种境界或情绪中。

琅琅：玉石相击声；比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口；也指文辞通俗；便于口诵。

开卷：打开书本；益：益处；收获。打开书来看；就会有收获。

好像明亮；又好象昏暗。比喻对情况的了解或对问题的认识不清楚。

不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。

滚圆的瓜熟透了。形容朗读和背诵非常流利纯熟。

眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

如果毛遂早得到任用；就会像锥子放在布袋里那样；锥针都能全部穿出来。比喻本领全部显露出来。脱：脱露。

形容刻苦学习。

没有一点有用的或值得肯定的地方。

形容长年刻苦读书。

学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。

足：值得；法：效法。不值得学习、效法。

刺股：用锥子扎大腿；悬梁：以绳系头；悬屋梁上。用锥子刺大腿；把头发拴在房梁上。

格：推究；致：求得。穷究事物原理，从而获得知识。

指时间很久远。日：指时间。

贪：求多；务：务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。

学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

一支箭射中两只雕。比喻做一件事而达到两个目的。

指不怕困难；敢于迎着困难上。

形容一心一意，集中精力。

追求根底。指追求事情的根由底细。

处理事情从容不迫；毫不费力。

大白天做起梦来。比喻脱离实际的幻想；不可能实现的事情。

崇：崇拜；推崇；媚：谄媚。崇拜外国的一切事物；向外国人献媚。

生：生硬。指不从实际出发；生硬地机械地搬用别人的方法。

形容读书声音清朗而响亮。

形容读书声音响亮。

为了实际应用而学习。致：使达到；用：实际应用。

一点点肤浅的见解。表示谦虚。

不放过一分一秒；形容对时间抓得很紧。也作“分秒必争”。

等闲：无关紧要；之：它。把它看得无关紧要；不加重视。

一个时代的模范人物。

改正一个字的老师。指改正别人诗文中的一个字或纠正一个误读、误写的字。

水的冷暖，饮者自知。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。

要想加罪于人，不愁找不到罪名。

指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习。

指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。

万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。

倦；厌倦。爱好学习；从不厌倦。

落：停留，定正。不因袭陈旧的格式。