| 标题 | 支点作文 |
| 范文 | 支点作文(精选10篇) 支点作文（一）： 人的一生需要支点，如果没有支点，人生将变得暗淡，如果没有支点，人生将变得冷漠，如果没有支点，人生将变得平淡，我一向在寻找一个支点，而支点又是什么 又是一年一度的仰卧起坐比赛，可本班的女生本来就不进取，并且名额还很多，如果人数不够，就只能自动退赛。而谁也不想退赛，但谁都怕给班里拉成绩，毕竟比赛的都是高手，除了做得异常多的，谁也不敢报名。我也是这些人中的一员，于是班长开始了大动员，各个击破，眼看着她就要到我那里了，心想：必须要沉住气，可不能给班里拉分。 只见班长走到我面前，用怀疑和忧郁的眼神看着我：“你报名吗”我随之使劲地摇头，果断坚定地说：“不报。”“报吧!就当为团体做点贡献!”她皱起了眉头，两眉基本上构成了一个“V”字形，不管怎样样，我还是不会动摇的。 忽然，她的眼神里充满了坚定与信任，那细滑白嫩的小手随之握住我的手，她的手暖暖的，就好比她那颗火热的心。她紧紧地握住我的手，捏得我的手酸疼，她从来没有这么大的力气，但却让我感觉到一股无穷的力量：“其实你做的很多，要对自我有信心，我相信你必须行!”不知怎样，我的脑子像不受控制一样，大声回答：“我报!”可能是她那眼神深深地吸引了我，可能是她握手的一瞬间给了我勇气，也可能是她那句话给了我无限的动力。 时光飞快，一眨眼到了比赛的日子。可比赛毕竟是比赛，必定要互相竞争，所以我也自然紧张的要死，怀里像揣了只兔子，“嗵!”“嗵!”地跳个不停。周围寒冷的空气更让我紧张，不停地打着寒颤，双手紧抱住脑袋，我能感觉到我的手和嘴唇都在颤抖。但心中只要想起那句话：“我相信你，你必须行!”整个人顿时热血沸腾。一声哨响，我像打鸡血一样，拼命地做着，做不动时想起那句话便有了无穷的动力，我咬紧牙关，咬得牙齿酸疼，做的满头大汗，旁边的同学不停地为我喊着加油，有的甚至都喊破了音。 最终，平时只能做三十多个的我出乎意料的做了五十个!起来时，我大脑眩晕，东倒西歪，但我晕的欢乐!我晕的高兴!我此时迎来了无数的掌声。 是因为她的鼓励，让我有了勇气，给了我力量，她的鼓励成了我前进的支点，这就是支点。 支点作文（二）： 旭日初升，万物复苏，层林尽染，生命是晨光的支点;菀菀小溪，清波漾漾，向东奔流，小溪是清波的支点;皑皑雪山，雪色掩目，洁白无瑕，山体是白雪的支点……人世茫茫，谁是谁的支点 深夜，万籁俱静。昏黄的白炽灯拉长了影子，氤氲的绒球在书页停留，落下浅浅的阴影。她伏在桌上，笔走龙蛇。她眉头紧皱，草纸上渐渐增多的算式，脑中的风暴——这道数学不简单。“咔哒”，门被推开，屋外明亮的灯光顺着那条缝延伸，尘埃飞舞，仿佛被扰清梦。“啪嗒”，一杯清茶放置桌上。一只手带着微凉，拍拍她的肩，转身离开。刹那，一股不可名状的力量充盈着她的血管，奔腾着，喧嚣着，直抵大脑。她感受着神经的颤抖，微微兴奋，笔尖的速度越发快了。许久，她捧起那杯茶，温热从指尖发散开。翠绿的茶叶在杯中回旋，细小的颗粒在灯光的映照下清晰可见，袅袅的水汽染湿她的镜片。她抬手想抹掉水雾，却将手置在眼下。是老爸还是老妈 父母的爱，是人生的支点。 气氛一片凝重。“我们想重新买一套组服，那套太丑了。”她把最终的期望压在老妈身上。脑子里不断回放着小组同学对那套衣服的厌恶，心中不安更甚。 “不行的，宝贝。”妈妈再一次温柔而坚定地拒绝。“为什么”她颤声问。桌底下的手紧紧绞在一齐。“组服好看或否，都是你们自我选择的，你们就要自我承担选择的后果。这是基本原则。” 她苍白着脸回到房间，趴在窗台前。天际是一片火红。色彩淡淡地延伸，浅紫、浅粉……大团大团清云染上颜色，反射的光亮斑斑点点，宛若星河。天色渐渐缠绻，来自一亿五千万千米开外的光源正用独特的方式诉说着温柔。可另一边，墨蓝翻滚着黑，来势汹汹，向日暮涌去。那昳丽的暮色渐渐滑落天际，尽显荼蘼。 没有规矩不成方圆。她吐出一口浊气，心里畅快许多。眼眸中的光斑越发亮了些。永恒的爱，或许能够超越一切，可中间那薄薄一层，叫作原则。 原则是爱的支点。 春光葳蕤，生命融河，光束包绕整个星球，比个体的生命更神圣，太阳是生命的支点;小溪终要汇入大海，浩瀚无际，波澜壮阔，比温婉的小溪更博大，大海是小溪的支点;广袤的大地一次次碰撞，千百年来一次次沉默无声的崛起，比嚣张的山峰更雄壮。大地是山体的支点……人世茫茫，理性的爱是我的支点! 支点作文（三）： 一句话语使我倍感温馨;一个动作使我重燃自信;一个无意的回眸使我继续坚持。她是我隐形的支点，默默立在我身边帮忙着我，支撑着我。 烦躁，在一个冬日的午时徘徊在我身边，如嗡嗡的蚊虫，使冬日如在烈日下般狂躁。很多的工作要在今日完成，我的脑中却水洗一样，没有些许头绪，一气之下，我把门窗统统关上，跺着脚，仰着头深深叹气。 突然，教室门被敲了敲，我几乎吼出来，让那人出去，但出此刻门口的是她，“今日不是早放学了吗”我耐着性子欲让她离开，她却丝毫不上当，踮着小步到我身边的桌椅旁来。轻盈地扶起被我碰倒的`椅，竟安稳地坐下，放下书包，摆出一副不想走了的样貌。 苍旧的墙皮被我身后的手指甲咯吱咯吱地抓下，“让我安静……”话音未落，她却用更哄亮的声音责备我：“没有头绪，没关系呀，去图书室吧!” “会儿……”我的后半句话突然舒缓下来，这倒也是个好主意，我故作沉思，让自我安静下来。见我这样，她仿佛看到曙光一般又踮起脚来，扑上来拉着我的手，又拿上她的纸笔，向图书馆冲去。 “你在这边，我去那边!”她看着我，把大半工作分给自我。我看着满山遍野的书，心中不禁“咯噔”一下，这样岂不得找到天亮!我欲转身离开，她却眼疾手快抓住我，踮着脚，闪动着眼“没问题!”她说着竖起拇指“有我在呢!” 我们漫长的“书虫”之旅就此开始!她到一台书柜前穿梭，不时向高处蹦着，又遵在地上，眯着眼，将那犀利的眼神扫过每一本书籍，显出卖力的样貌。每过一会儿都向我很自信地笑笑，支撑着我继续找着。 偶尔发现中意的，便立即抽出，迫不及待就地坐下，仔细翻阅起来，有时期望落空但还是打起了精神，向我踮着脚步，摆出大力士的样貌，仿佛说着：“我的力气还没用一点呢。” 天色暗下来，肚子也不禁吃不消了，她让我快去吃饭，先帮她买着，她一会儿吃，毕竟图书馆不让吃东西的。说罢，她又兴致勃勃地翻起书来。 待我回来，她竟一下子扑了过来，把几本中意的书摆放在我面前，给我看她详细的标记，她的批示。的确很有用，我心中的烦躁渐渐退去，夜色下，我与她静静地啃了一本又一本的大书。不论书有多厚，天色有多晚，她都鼓励着我，是那一行行细小的字迹与动作支撑着我的坚持。 直到关门，她才依依不舍地挑出几本好书打算借走。我在门口等着，屋内却突然响起一阵争吵，原先管理员不让一次借这么多书，她却死活不一样意，突然间，她踮着的小脚停了下来。“要不算了!”我劝着她，却被她一把拉走“对面图书馆也有，我们去那里!”她的脸气得鼓鼓的，却丝毫没有想放弃。最终，又大费一番周折，我们才一人抱着一大撂书，满意地走了。临走前，她还把她作的笔记交给我，说着她的想法，刚要分别又立刻回头，对我说了几句鼓励的话。我高兴地笑了笑，看我精神了。她才放心地离开，月下又闪现着踮动的步子。 那一次，我竟真地奇迹般完成了自我的任务，是她的举动鼓励我，支撑着我，如一个隐形的支点给我力量，让我重燃自信，勇于坚持。 支点作文（四）： 成功的人是相似的，但不一样的是，他们各有各的支点。 那次考试的失利让我生活在了满天乌云里，我的状态比之前更糟糕，上课提不起精神，发言不知所云。我找不到自我的支点，直到那天，她走过来，递给我们一道题：“这道题好难，你能帮我看看吗说着她搬来了一把椅子，我们一块坐在上头。她手中握着一根笔，双眼紧盯着那道题，好像忘记了我的存在。我看了一眼，很简单嘛，从她手中夺过笔，一会就做完了。“对呀，我这是怎样了啦”她用笔杆敲敲自我的头，眼中随即流露出钦佩的目光：“你竟然这么厉害，以后咱们俩一块学习吧!” 于是，那天晚上，她便拉着我和她一块做作业。真是的，上课没有好好听讲，这些看似并不难的题怎样全都不会我开始懊悔自我的不认真。转头去看看她，她嘴中咬着笔杆，轻轻摇了摇头，并说：“今日的题好难呀!”奇怪，她次次考第一，怎样会连作业都不会做尽管我很纳闷，但还是应邀与她讨论起来了。她在纸上写出了一条条关系式，一遍遍地问我是这样吗，但一次又一次，总算不出来。“看来，世上是没有天才的，仅有努力才行，要不你来试试”我没有留意她递过来的笔，却有品味那问话，仿佛找到了自我的支点。 慢慢地思考，我最终提出了一个提议。她恍然大悟：“对呀，我怎样没想到呢，亏你聪明!”说着，用笔写了下来，还打了一个着重号。最终写完了作业，已经很晚了，但她还求我和她对答案。遇到不一样的题，她总是说：“我再算一算。”临走前，她还不忘说：“你那么聪明，怎样会考不好呢，要努力呀!” 走在回家的路上，那个疑问不禁又浮在心头：“身为第一的她平常也是这样吗” 第二天早上，教师讲作业时，讲最终一道题仅有我和她做对了。教师请她上去讲，她却红着脸，支支吾吾地说不清，教师问她怎样回事，她竟说这道题是我做给她看的。我一头雾水地站了起来，但还是做了出来，教师和同学们都发出惊叹：“你原先这么厉害!” 在她的帮忙下，我的自信心一天天滋长着，她不止一次对我说：“原先你这么聪明呀!”这句话让我找到了支点，一点点地支撑着我前进。当清晰的思路展此刻纸上时，我才明白她竟是用这样的方式来帮忙我，而我的提高是这样突飞猛进。 支点作文（五）： 微澜湖畔，微风徐徐，柳枝摇曳，湖面如一块无瑕剔透的绿宝石吸引着行人停驻，一切都显得那么和谐完美。 这天清早，告别门卫王叔叔，我便如往常一般来到了湖边练声，期望勤能补拙，将自我唱歌时气息不稳的缺点改掉，早点实现自我从小的愿望，考上音乐学院，成为一个歌唱家。片刻休息后，我又动力满满的在湖边“啊~”起来，此时已晨光高照，人们也都渐渐出来活动了。 “声音那么嘶哑，唱出来的歌能好听吗天天早上在那里啊啊啊的，也不想想是不是吵到别人了。”耳边传来的隐隐约约的话语，如找准方向的导弹，在我心里“砰”的一声爆炸开来，已经不是第一次被这样否定了，我真的还应当坚持下去吗我的音乐梦就到此为止吧。最终，我强忍着痛苦，难堪地将最终一点练完，便如丧家之犬一样落荒而逃了。 我不再唱歌，感兴趣的音乐节目也不再触及，原本炽热的音乐梦也被打包好深埋在心底。“这么快就放弃你的音乐梦啦我还记得你当初发誓说要努力成功呢。”门卫王叔叔明白了我的打算，问道。“本身嗓子不行，再怎样努力也没有用，这个缺点我改不了的。”我神情落寞。 王叔叔突然凝视我的手指，若有所思，之后说道：“你手指长，气质蛮好，很适合弹古琴呢，你要不要去试试也能够实现你的音乐梦哦!我侄女就是学古琴的，你俩挺像的。”保安叔叔的话让我跃跃欲试!是呀，我的手指修长而灵活，气质娴静而文雅，是大家公认的!我为什么不扬长避短呢 来到琴行，我的目光便被古琴优美含蓄的外形给吸引了，琴身繁复精致的花纹，充满着古典气息。我的手指拨弄琴弦，指下流淌出阵阵中正平和的琴声，立刻和我的心灵发生共鸣。 学习古琴的时光似如白驹过隙、充实又满足，我纤长的手指在琴弦上跳舞，时而发出洪亮如钟的散音，时而跃出清晰透明的泛音，时而滑出优雅柔和的按滑音……我领悟到“音宜古淡，节宜清晰”的要诀。 现如今的我在古琴班里面也渐渐展露头角，古琴教师时常夸我天赋好，领悟力高，力度掌握得当。回想起当初练习唱歌时的艰难，颇有感触：那些十分优秀的人都是发扬了自我的长处，容纳了自我的短处吧。有缺点不要紧，要紧的是找到自我优点。然后以此为支点，撬起成功的人生。 “耳根得听琴初畅，心地忘机酒半酣”，再次来到微澜湖畔，看着自我纤巧的手指，心中响起清灵灵的古琴声。 支点作文（六）： 病了，躺在家里。 那段时间忙的要死，学校里要办活动，大考小考却偏偏一次接一次地来。自然身体扛不住了，精神也扛不住了。 母亲给我说：“你要努力呀!看你这学习……”教师说：“你还不够努力，加油呀!”年级主任也过来跟我说：“你负责的节目我看了，还是不行，你可要努力呀!”而我却病了。 窗外飞沙走石，风吹打着窗户，树叶在天上横飞。不是她今日要来，我死也不会生着病下楼的，电话响了，从床上爬起来接电话。 “我到了，我上去” “不用了，我下来。” “你病了……” “没事。” 我穿上厚厚的羽绒服，围上围巾，戴着口罩出门了。推开异常沉重的大门，看见她站在台阶上，用脚踢开地上的石子，双手抱着肩膀，拍了拍她，喉咙里小声地发出一声“嗨!”因为浑身的疼痛就立刻坐在了台阶的边上。她转头淡淡地看了我一眼便坐在了我边上。坐下的同时把身后的书包拎到身前，轻轻地拉开拉链，翻腾，半天，翻出了一张干净的数学试卷说：“昨日的考试。” 随意瞟了一眼分数，便立刻把那张红通通的试卷丢到一边。她嘴唇动了动，我明白她想安慰我，最终话没出来，倒是手伸了出来。她用冰凉的手轻碰了一下我的额头，小声惊呼：“天啊!你发烧了!赶紧上去吧!” 我摇摇昏昏沉沉的头，低着头：“没事。”我的睫毛抖了，她必须懂了我在撒谎。 这就是我们之间的默契，她说：“那我先走了。”我们同时站起身。她轻轻地抱了抱我，好像完全没有用力，只是轻轻地，她在我耳边低语：“放松点，没什么大不了的。我跟教师说过了，以后我帮你排节目。”放开我，笑笑，转身跑开了。她明白，我最不期望别人看到我脆弱的一面。 她走以后，我就蹲在原地，眼泪不争气地流了下来。 从那以后，她有时在排练时默默地站在我旁边，有时轻拍我的肩膀，叫我不要急，她在我边上，我总能感到一种无形的力量，有时我们还会晚上一齐自习。她在我不会的问题上圈圈点点，原本很难的题反而简单了起来。我总会用脸上大大的笑容来多谢她。 慢慢的，我的笔尖在纸上划动的速度越来越快，需要她讲的地方越来越少了。她甚至笑我：“再教你，你真的要比我好了。”年级主任渐渐的对我有了信心。一天春风满面地过来跟我说：“你的那个节目，学校批下来了。” 我找到她，发自肺腑地说了一句：“多谢!”她笑道：“谢什么，都多少年的老朋友了。” 支点不必须要做很多，就像她，只是轻轻地，默默地支持我。这就是对我最好的帮忙。她是我最好的支点。 支点作文（七）： 在《爱丽丝漫游仙境》中有一只西装革履的小兔子，他一边看表一边大叫：“来不及了”。这恰恰映证出现代人匆忙复杂的处境：我们在周密的安排里苟喘，被负重的名利压抑，孜孜追求，周而复始。 其实，这一切只是假象，复杂的生活处境源于我们人为捆缚的外物。粗糙简单的生活追求无法得到心灵的满足。化繁为简，化简为繁，只需为生活做个简单的加减，便能于纷杂中觅得心灵的空闲，给灵魂一个支点。 偶读叶芝《随时间到来的智慧》，明白叶于花的绚烂只是附加，一切终究在枯萎中成为真实。生命的加法，是丰富;生命的减法，是厚实。这都是，生命的智慧。 老舍思念北平，称赞北平的城市布局比巴黎、伦敦匀调很多。”北平的好处不在处处设施完备，而在它处处有空儿，能够使人自由地喘气，不在它处处有美丽的建筑，而在建筑四周都有空闲的地方，使它们成为美景。”拥挤的城市纵然繁华，却令人窒息，而不留空白的人生不仅仅不会促进生命境界的提高，反会引发对生活的厌恶。删繁就减，于高楼林立的现代化礼貌中，觅得一方寄存心灵的天地。 然而，不可否认，在这物欲纵横的年代，一味就“简”简到极致而无法把握适度，人们正面临过于简单而缺乏沉淀与细节的社会现实。炒作，丑闻更是层出不穷。所谓专家，竟成了流水线的产物。可叹!可悲! 所以，我们期待追求品质的“道格拉斯”，拒绝侃侃而谈的“砖家学者”;我们认可化简为繁的工匠精神，摒弃金玉在外，败絮其中的形式主义;我们敬畏舌尖上的复杂，尊重古老手艺的人文情怀，将生命的每个细节都付诸行动。 这种从简到繁，正是源于对生活、生命的精益求精。生活同样不可或缺的正还有加法。 给灵魂一个支点，生活的加减，是求简，还是索繁，均在一个适宜的度。事无美恶，过则成灾。我们需要追逐物质的糖衣，在行走的路上化繁为简，别挤压了理智，沉重了灵魂。与此同时，我们也要将品质、细节和诗意的追求，紧握手中，加三两笔，生活便会焕发光彩。 生命的加减为灵魂寻得一个支点，减去了纷杂，添上的是诗情与画意。 支点作文（八）： 雁儿排着整齐的人字形划过天际，而天空下，坐着的就是我和怡。 她便是我的支点。 期中考试结束了，同学们一个之后一个地说说笑笑地离开考场，只留下我蹲在角落里哭泣。原因很简单，期中考试失败了。 我打开门疯似地跑出去，躺在学校的一块草坪上，怡背着书包静静地走过来说：“就明白你会在这，怎样了没考好吗有什么能帮上你的吗”“你考的那么好，此刻你可离开这了，不用那么假惺惺地来安慰我!”我的愤怒使怡的脚步愕然止住了，过了几秒后她又嗤地一声笑了。随手摘下地上的小花，闻了闻后放在了我鼻子前，顿时丝丝缕缕的不是十分浓郁的带着些甜甜的花香沁入了我的鼻子中，心境也便不再那么压抑，似乎也变的有些甜甜的。 “来，心境好一点了吧，我帮你看看到底怎样回事。”怡一把将我拉起，拖着我向教室方向走去，她推开教室的门，把我按到座位上，自已也拿了一个凳子坐在我的身边，抽出了一根笔，点着我错的每一道题给我讲起来。午后的阳光慵懒的洒进屋中，照在了怡和那张考卷上。最终一道错题讲完了，怡用笔杆敲着我的脑袋问：“都听明白了吗不懂的可要问喔。”我听话地点点头，抬眼望见的便是怡那张微笑着的脸。 夕阳将最终一抹余辉洒向大地，我和怡一同走出校门，怡又如变戏法似的变出一个本子给我，里面认认真真写的是笔记和针对我的错误为我出的练习题。“这是我午时为你总结的，回来之后必须要认真看看。有什么不会的必须要问我，你很聪明的，一次考试的失败不算什么，下一次你必须行的!如果不高兴就给我打电话，我必须让你高兴起来的。”说完话蹦蹦跳跳地走了。不时地回头向我摆手，她的背影如小鹿般消失在了夕阳里，手中握着她的笔记本，又不觉得笑了。 第二天，我依然带着笑来上学。怡告诉我过无论发生什么，都要开开心心的。 从此，我调整了心态，为最终的期末做着努力，在平时单元考试前怡都会帮忙我辅导，偶尔，我的成绩也会超过她，可她仍然会给予我祝贺和那甜甜的微笑，我们从互帮互助的师徒逐渐变成了竞争对手。最终，在期末考试时，我取得了优异的成绩。 午后的阳光依然温暖，我和怡仍然坐在这草地上沐浴着这来之不易的阳光，抬头望着天空，我轻轻地说：“怡，你是我的支点，是你支撑着我走向成功。” 支点作文（九）： 阿基米德说过，给我一个支点，能够撬起地球。也许这话中充满了狂傲，却阐述出支点的重要。在我的生活中，也有着这样渺小却坚强的支点，支撑着我，一步一步前行。 “那么快就要考双杠!”体委刚一宣布考试安排，就引来一阵骚动。仅有一周的练习时间，而我，恰巧属于上杠都费劲的那类，更别提还有别的动作了，扁着嘴，趴在桌上，为此烦恼。“怎样了心境不好”好友见我一节课闷闷不乐跑来询问，“双杠，我上不去。”哭丧着脸，仿佛在迎接世界末日，她温柔的笑，轻轻拍了我的脑袋。“没事，我帮你。”一句简单的话，却让当时那颗无助的心，备感温暖。 我本以为她只是随口敷衍了事，没想到放学后我们两个真的来到了学校操场，放下书包。她先为我示范，纵身一跃上杠，动作一气呵成十分轻盈，平稳的落地。姿势如此优美，“该你了，加油。”她走过来，轻搂我的肩，脸上的笑容愈发清晰，“好高……我害怕。”站在原地的双腿开始发软，颤抖的手握住双杠，心跳声异常清晰。“你放心，有我在。”她语气中透着坚定，目光温柔似水。我用力一跃，撑上双杠，但双臂在颤抖，手心渗出一丝汗水，在双杠上摇摇欲坠的我，不时发出几声惊恐的尖叫。突然，一双手握住了我的双臂，是那么坚实有力。她用膝盖，顶住我的双腿，将我稳稳支撑在双杠上，她抬起头，注视我的双眸，好像在给我注入一丝力量。渐渐的，呼吸愈发平稳，我的心境慢慢恢复平静。“加油，抬腿，到杆上去。”她一步一步指导着我，声音温柔又十分耐心，支撑我的那双手，仍在那里，一刻也没放开，“加油，轻一点，跳下来。”最终，在她的支撑下，我完成了动作。“再来一次，加油。”平稳的上杆，我努力做着。“加油喽，我要放手了。”她移开了双手，我却好像失去重心，来回摆动，“稳住，加油。”站在前方，满面是笑容的脸与那坚定的目光仿佛代替了那双手，继续支撑着我，努力平复心境，尽管动作有些僵硬，但我 终究完成了。就这样，日复一日，一周后，迎来了测试。 “加油，你必须能够。”这是她最终给我的鼓励。紧握我的手，依旧挂着微笑。上杠，抬腿，我感受得到，背后有一道炙热而又坚定的目光一向注视着我，支撑着我……“加油。”脑中满是她鼓励的话语。撑在杠上的我，深呼一口气，闭上双眼，脸上多了一抹笑容，她的支撑我的努力，都化成了这抹自信的笑，挂在我的脸颊。“加油，加油。”动作愈发流畅，落地后，我睁开双眼，笑容更加清晰。再次看向她，那一向支撑的笑容，在此刻更加灿烂…… 那一抹笑，那一双手，那一个目光，支撑着我，像一个支点，一向在我生活中，支撑着我，一步又一步向上前行…… 支点作文（十）： 支点，支点是杠杆上起到支撑作用的一个点，当然，在生活中每一个人的支点也同样是大不相同的，而给我支点的人是我比赛的对手。 那是六岁的时候，我第一次参加比赛，因父母都要上班，所以我跟着教练，在快要比赛的时候，比我大的哥哥姐姐们因为都要拿成绩，所以我像一个被遗失的孩子，呆呆地站在检录处。 这时跑来一位小姑娘，轻轻地拍了拍我的肩膀，笑着对我说：“你好!你是比赛什么项目的”“五十米仰泳。”我有些不耐烦地说道，因为我不喜欢女生。“哈哈……跟我一样耶!你是一九九七年的吗”“嗯。”这个声音几乎是从鼻子里发出来的，可她还饶有兴趣地问道：“检录到哪了你几月生日啊”“不明白，你怎样这么多问题啊!”我话音刚落，只见小女孩眼里有了许多“金豆豆”我连忙道歉。“啊，你别哭啊!我错了。”这时也检录到我们了，进了泳池，站在跳台上。 “嘭……”的一声，比赛随着枪声开始了，那个小女孩就在我旁边的泳道上，她比我游得快，所以，我赶紧地跟着她，可是跟到最终还是没能超过她。当上了岸，我“哇”的一声哭了出来，她快速地走到我面前，动情地盯着奖状，看着自我第一名拿到的奖品，又看了看哭着的我，良久，细心的把自我得第一的奖品放到了我手里，平静地说：“这次没有游好，下次努力，你的腿好，下次只要使劲打腿就必须能超过我的。相信你，我们共同努力，不要灰心哦!” “嗯，好，我也相信我自我，我们共同努力。”略微犹豫之后，我勉强微笑的对她点了点头。听完我的回答，也对我笑了笑，便转身离开了。在走的过程中频频回头，好似在看我是否还在悲痛，难过吧!我想叫住她，因刚才的事道歉，可到了嘴边却什么都说不出来。 在往后的比赛中，这无形的约定一向延续到了此刻，我们在相互较量着，在她没有得到第一的时候，没有抱怨，为我祝贺，表扬我，帮忙我改正动作，使我游的更快。在我没有拿到第一的时候，安慰我，鼓励我，让我不要气馁，下次努力，这样下去，我依靠着她，一齐共同成长。告别了寂寞和失落，让这份关于对手的友谊光芒万丈。 “下次只要使劲打腿，必须能超过我的……”每次领奖的时候，耳边都会响起那句话，她的话语支撑了我，成为了我人生的支点。 |
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