| 标题 | 学习上个人总结 |
| 范文 | 学习上个人总结（通用44篇） 紧张又充实的学习生活又告一段落了，你梳理过这段时间的学习生活吗？此时需要认真地写一份学习总结了。你想好怎么写学习总结了吗？以下是小编为大家收集的学习上个人总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 学习上个人总结 篇1 来到华师开始大学生活已经一个学年了。本学年，很荣幸能够担任班级学习委员这一职位，这对于我来说，是一种锻炼更是一个机会。我很乐意能够经过我的工作，为同学们服务，提高大家的学习。也期望能够经过自我的努力，得到同学们的认可。 在此，我就这一学年的工作情景做出以下总结： 我个人认为做得比较好的有以下几个方面： 一、及时告知同学们任课教师布置的作业以及需要传达的事宜，收发各科作业。课前点名，督促大家按时上课，做到不逃课，不迟到，不早退。通知同学们各项考试的时间和相关安排，提醒同学们按时参加考试不要迟到。和各科教师及教学秘书坚持联系，帮忙教师安排教室、课堂的调整及教材的发放。 二、参加学习部的各种会议，把会议资料和活动安排及时通知大家，并且鼓励大家积极参加各项比赛，并取得显著成效，使我班同学参加各项活动的进取性得到了显著提高。在20XX年上半年的教学技能大赛中我班参加比赛的人数占到了年级全专业的90%，其中两人顺利进入复赛。 三、在大一上学期，学习部组织的说课及教案设计大赛中，我负责前期的宣传和准备工作，如：搞宣传、借教室、联系评委、选购奖品和评委礼品……大致了解了举办活动需要的一些流程。 四、协助班长工作搞好班级工作，组织同学一齐上自习，组织班级学习研讨会，让大家在一齐交流学习经验，表扬先进，找出问题，并讨论解决。让大家在学习上互相帮忙，构成互帮互爱的班级氛围。 同时我也有做得不到位的地方： 在平时的学习生活中，我没有能够深入了解同学们的学习情景以及在学习中存在的问题。所以，也就没有能够发现这些问题并解决问题。经过认真的反思与总结经验，我找到了解决这方面工作漏洞的办法。在今后的工作中，我会及时的去与同学们沟通，交流，发现问题，及时解决问题，提高班级的学习成绩。还有，在课前点名工作做得不够严格，同学们迟到的坏现象没有得到很好的改观。 这些工作都很琐碎，可是每一项工作都需要投入必须的时间和耐心，我很用心去做这些工作，并没有感到过疲惫，因为在锻炼的同时也收获了很多经验很多感动。在接下来的学年里我将担任我们班级的团支书一职，学习委员的工作也将有别的同学来接任。最终，我有信心也期望大家能够相信我能够在接下来的学年把我的工作做得更好，愿我们的班级更加和谐，友爱，提高，卓越! 学习上个人总结 篇2 材料科学与工程是一门通过对材料组织、结构、成分、合成、加工之间关系的了解和掌握，发现新材料、改善原有材料的多学科的交叉科学。材料科学主要研究材料的合成和制备、结构与性能的基础关系，而材料工程是研究如何将材料加工成构件。作为一名材料加工专业的学生，我认为开设这门课是非常有必要的。一学期的课程虽然已经结束，但我仍然觉得意犹未尽，回想下这门课，我想说一些自己的感受和心得。 首先，通过这门课使我们开阔了眼界，增长了见识。这学期次课里面涉及到材料科学与工程的各个方面，在材料学和材料物理化学方面有新型高分子材料，纳米材料，功能陶瓷材料，有色金属材料等，在材料加工方面也介绍了一些先进的工艺，比如对焊接过程的数值模拟等。这些讲座使我们了解了现代材料界的新工艺、新理论、新知识、新技术，了解了材料科学与工程的发展趋势和研究状况，使我们对材料科学与工程这个领域的研究方向有了更为直观的了解，更为清晰的认识，为我们以后将要开展的研究提供了宝贵的经验以供我们参考，也给予了我们研究的灵感，同时在讲座中也有介绍了一些世界级的先进仪器，这也开拓我们对先进设备的了解，为以后在自己的实验、分析、测试等方面增进了认识。 其次，通过这些讲座，使我们学到了做研究的思路和方法。在听课的过程中，老师们往往将自己的研究领域制作成幻灯片来讲解，在讲座里不仅包涵了他们所研究领域的专业知识，更重要的是里面含有他们的观察问题的角度、解决问题的思路、设计实验的方法步骤、还有的老师在讲授这些的同时，也跟我们讲述做这些研究时他们自己的心得体会以及一些在实验过程中的乐趣、轶事还有做人的道理等等。上课时我感觉就好像跟老师一起又做了一遍他的实验，有时老师在讲一些趣事时也会是我们不禁哈哈大笑。就在这样轻松又明快的节奏中我们学到了知识和经验教训。我甚至有羡慕老师的感觉，他们都在自己的领域有所建树、有所成就、有属于自己的东西，让我不禁神往。所有的这些让我感觉受益匪。 学习上个人总结 篇3 通过这次的远程学习，让我进一步的了解和掌握了新课标的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习视野，更新了教育观念。现将我的学习体会总结如下： 一、建立融洽的师生关系，创造有效的学习氛围； 融洽的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛，这需要教师在主观上作积极的努力。教师要做学生的贴心人，要了解他们的心理特点，关心他们的学习、身心健康，体谅他们学习的难处，尊重学生的思想，善于激励他们。在课堂教学中，我们所面对的学生语文能力、学习成绩参差不齐，教师要尊重学生的思想，不要挫伤他们的积极性，尤其是对差生，教师的态度尤其要慎重，不能放弃对他们的努力。教师要努力寻找他们的闪光点加以鼓励，帮助他们树立学习的信心；师生间的融洽关系会使学生感觉到课堂气氛轻松，表现出愿意配合老师的教学，使教与学的活动得到良好开展，从而创建出有效性的学习氛围，才能够用最少的时间，收获最大的效率。 二、尊重学生的认知水平，保证有效的知识掌握； 在实际的课堂教学过程中，教师与教材所提供的知识内容有可能是学生所没有经历的。因此，在课堂教学过程中，应尊重学生的实际认知水平，即使对教学进度、难度进行调控，才能保证学生掌握知识的有效性。 三、合理运用方式方法，提高课堂教学效率。 语文课就是语言课，是训练课。许多知识的掌握和能力的培养不是靠教师“教”出来的，而是靠学生“练”出来的。让全体学生在班级中积极、充分地进行“听、说、读、写、议”等言语表达活动，从而达到学生个体听、说、读、写能力的全面发展。学生在活动时都被一种积极的情感所支配，将大大激发参与课堂教学的热情和积极性，培养学习兴趣。 四、高效课堂来自不断地教学反思。 “教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。一堂课不会十全十美。我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行分析总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习，促进课堂教学质量。 我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，深入领会课标精神、刻苦钻研教材、在反思中不断地学习，不断实践。 学习上个人总结 篇4 我们班党支部于x月x日下午3:00时在八栋二一零开展了党章学习活动,主题是:履行党员义务,发挥党员先进性。会上,主持让各位党员对党员的义务发表了自己的见解,大家对党员的义务都有比较深入的看法,并能结合学习生活的实际展开讨论。具体地说，作为一名大学生党员就要做到：对党要有坚定的信念，拥护党的路线、方针、政策，加强理论学习，为实现共产主义奋斗终生;对国家应该维护祖国统一，热爱祖国;对工作应该认真负责，主动积极完成任务;对同学应该全心全意，满腔热情，帮助有困难的同学;对荣誉要谦恭谦让，甘为人后，对自己要严格要求，经常进行自我反省和自我批评，与时俱进。 各位党员认为要真正发挥大学生党员的先进性，应该做好以下几点： 第一，认真学习党的理论知识，可以通过板报、演讲等形式积极向同学宣传党的主张。 第二，加强自身的道德修养，提高各方面素质，做好表率作用。 第三，积极投身社会实践，磨砺自我，增强竞争意识，创新意识，我们不应满足于学习，应该多参加社会实践，学习各种实际生产技能，了解社会发展趋势，不断超越自我。 会议最后一项议程，我们班党员讨论了改革开放取得成功的关键。改革开放的成功因素有很多，如党的正确领导、全国各族人民的同心协力，但大家最后认为坚持实事求是的思想路线是改革开放成功的关键。我国的改革开放从自己的实际出发，根据实事求是的原则，不断总结经验，修正目标，考虑到改革措施的阶段性和可行性，因此能获得成功。 会后，我们班党支部进行了诗歌朗诵比赛等诗歌，大家分组朗诵了《沁园春长沙》、《赞美》等诗歌。诗歌朗诵是我们班党支部党章活动的安排之一，通过对一些革命题材或爱国题材诗歌的朗诵，有助于增强各位党员的爱国情感和集体荣誉感。 各位党员党章学习活动中获益良多，认识到自身离一位优秀党员的差距，并决定在今后的生活中彻底履行党员的义务，吃苦在前，享受在后。改革开放和现代化建设的舞台上，发挥自己的聪明才智，与时俱进，创造无愧和人民的业绩。 学习上个人总结 篇5 通过此次企业的参观学习，让我也是更加的体会到，做好一个工作也是要多和同行去交流，以前也是埋头工作，错过了很多，同时也是让我更意识到，经验的累积，不但是自己的工作，也是同行之间的交流，可以让自己收获更多，在此也是就此次参观的一个学习来做个整理总结。 参观的过程之中，不但是让我了解到企业的一个文化，日常的工作，同时也是和企业同行的交流里面，看到自己以前工作的一些问题，的确一份工作要去做好，不是埋头苦干的就行，以前总觉得努力就够了，其实去学习，多一些交流和思考，这样并不会耽搁了工作，反而是会让自己能力提升，能把工作做得更好一些。特别是一些疑惑的探讨更是如此，同样的在看企业的工作里头，也是看到他们的流程更优秀，他们的办事效率同样也是更好，和自己所在的小公司相比，是有很大的优势，不过我也是不觉得羡慕，而是要去做到像他们那样才行，毕竟企业的发展有那么久的时间，而自己所在的公司却还是个年轻的公司，有很多要去向他人学习的方面，自己也是如此，虽然有了一些经验，但是其实还算是在这个行业是个新人。 同时看到企业的优势也是看到一些缺点，其实也是让我明白以后要去规避的，企业更大也是一些决策不是那么容易就做好，而我们小的公司，也是根据市场去改变，更是能抓住这短暂的商机。有可能一个机会就让我们得到更大的成长，但这也是需要我们有积累，有能力才行的，此次的参观学习可以说让我改变很大，以前的一些坏习惯要去改好，以前没考虑的方面现在也是要在工作里头去改善，多一些学习的机会，我也是要去抓住，而不仅仅只是做好了手头自己的工作就够了，那样其实也是有些狭隘了。很感谢有这么一个机会，自己看到的问题，以后改好了，也是能把工作做得更好，能力的提升的确有很多的方法，这也是自己在此次参观中所收获的。 通过学习，看到自身的问题，以及公司要去继续做好的方面，这也是为自己的以后找到一条路，更清楚要去努力的方向，的确企业的优秀可以说是一个很好的模板，我也是很珍惜此次的学习，收获很多，以后也是要慢慢的去消化，从而转为自己的能力。 学习上个人总结 篇6 暑假里，本想好好地放松休息，远程研修却把我推向了前沿阵地!看视频，学模块，做作业，写评论，在线研讨，一天天下来，虽然腰酸背痛但乐此不疲。 远程研修，一个全新的学习方式，以它独有的魅力吸引了我和你。我们在网络的世界里遨游，我们在流火的七月里收获。键盘上手指翻飞，屏幕前鼠标轻点，“浏览”着心曲，“删除”着困惑，“点击”着智慧，“复制”着感动，“收藏”着珍品，“发送”着心声。 我反思。 在教学中真的存在很多困惑，真的需要经过学习充实自我，可是，为什么没有打开教学视频来看?没有静下心来和同事仔细地交流? 成功的人找方法，失败的人找借口。毋庸讳言，人是有惰性的。我们思维的汽车有时会陷进泥淖里，要想正常运行，除非有外力拉一把或推一把。网络研修还真是一股神力，拉着我们前行，前行。 我收获。 也许，我们在为自我教学上的小有成绩而暗自窃喜，也许我们还想对研修冷眼旁观，隔岸观火。看到了年轻的教师，我们感到了后生可畏;看到了年老的教师，我们量出了彼此的差距。感激研修，使我们结识了那么多才华横溢的教师。这真是：人外有人，天外有天，何敢夜郎自大，岂能固步自封。 专家的指引，指导教师的点评，班级同学的评价，使我们一次次经受心灵的洗礼，让我们的理念在更新，我们的迷津被指点，我们的方向更明确。 我们欢乐。 “谈笑有鸿儒，往来无白丁。”每一天，我们都在用眼睛欣赏灵动的文字，我们都在经过自我的双手做着无声的交流。因为研修，谋面的，未曾谋面的，年轻的，年长的我们走到了一齐成同学。同学之间有时一针见血，真诚地提着提议，有时惺惺相惜，由衷地进行鼓励。大家交流着思想，传递着友谊，正如某位教师所说：“心与心进行跨越时空的连线，你与我相隔万里却能携手并肩”。 走进微机室，看到那一组组作业、评论、被点击、被评论的数据在不断刷新，那份新奇与愉悦无以言表。看到朱教师和曹教师对自我作业评价的那一刻，更加使人怦然心动。如果有幸被推荐，那种幸福的感觉更是心旷神怡，其喜洋洋者矣。 我学习，我反思，我收获，我欢乐。 学习上个人总结 篇7 从九月份进入学校以来，转眼已经过去了四个月了，突然发现原来已经在人大待了这么久了，现在已经渐渐地熟悉了和中学十分不同的大学生活。 大学的学习和生活都是对我们的挑战。大学的学习给我印象最深的就是大学上的所有课都是很正式得在上。这一点和以前上中学的时候很不一样，以前不论是在初中还是高中的时候，像历史、政治、地理，尤其是体育这样的课，总是被当成是副科，很容易就可以由考试这样的一个简单的理由就被一直作为主科的语文、数学、英语，还有物理、化学等课所取代。 在我们那边中学的体育课除了要测试达标之前的课会用来集中练习一下，大部分的课都是同学们自己在自由活动。那个时候上体育课真的是十分得自由，学生可以自己去上厕所啊，吃东西啊，甚至可以回教室里去自习，尽管这些也是老师所不允许的，但是严格执行起来的力度似乎不怎么样。所以，第一节体育课对我来说还真是不太习惯呢，因为人大的体育课实在是太正规了。每个学期都会有每个学期的教学任务，还要进行严格的测试考核，然后还有理论课，还要写总结，这一切在我听来还真的是挺奇怪的呢。 大学的体育课给我的印象除了正规外，另一个就是内容丰富。我们这个学期的体育上学习的内容有实心球、中长跑、武术还有篮球。我以前的体育就不是很好，尤其是不喜欢跑步。所以，这些内容中我最头疼是就应该属中长跑了。但是其实有一句话说得很对，现在还人有在逼着我们锻炼，再过两年哪还会有人像这样逼着我们跑啊、跳啊的呢。 身体是革命的本钱啊！如果现在不抓紧时间锻炼身体，就任由这个样子下去，以我们当代大学生的体力真的是很难在以后激烈的竞争中生存下去啊。没有一个好的身体，将来能够凭什么来为祖国的建设贡献力量呢？所以，我很感谢大学第一个学期的体育课，给了我一个在大学里的好的开始。“每天锻炼一小时，健康工作五十年”，不应仅仅是个口号，我们每个人都应该有所行动，积极投身到锻炼身体的行列中来，以提高自己的身体素质，这才是体育的真谛所在。我也可以自信地说，这个学期的每一节体育课，我都是在认真地上，以后我也会继续认真下去。 同时，我也衷心地感谢我们敬爱的杨老师这个学期为我们所做的努力，老师您辛苦了。 学习上个人总结 篇8 全馆人员在报告厅听取消防安全知识讲座，由西安社会消防安全服务部：陈光耀老师给我们大家讲述消防安全知识与防范方法。通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了更深入的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此，主要有以下几点体会： 一、消防工作的重要性 俗话说：“贼偷偷一件，火烧烧一片”可见火灾在我们日常生活和工作中是不可忽视的问题。但是在日常工作生活中，由于我们消防意识的淡薄，往往是等到发生事故的时候、造成了人员、经济方面损失的时候，才会回过头来找问题重视消防工作。这就是因为我们缺少对消防工作的了解和在发生事故时的自救应变能力。我们如果能真真正正的把防范火灾的工作放在第一位，就能有效的控制灾情防范于未然。 二、发生火灾如何处理 发生火灾时，首先我们一定要保持镇静，量力而行。这有这样才能保护馆内文物和游客的安全。 1、第一时间通知上级领导同时拨打119。报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌并说明什么东西着火，火势怎样。 2、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。 3、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通 风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。 4、发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。 三、加强学习消防安全知识，提高防范意识 通过这次培训，发现我们的防范意识还是不够的。不论是馆内工作人员还是商铺销售人员，都应对火灾隐患和消防通道等消防相关设施有充分的了解。都应该定期自觉学习消防安全知识和了解各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；扑救火灾和自救逃生的知识和技能等。只有我们心中时刻记住“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这句话才能从根本上提高我们的防范意识。 学习上个人总结 篇9 根据县教育体育局寒假的安排部署和九年制学校的的实施方案，我校自201*年1月22日至1月24日组织全体教师开展教育学习活动。全体教师老师们认真学习，认真记笔记，并积极地参与到讨论交流，圆满完成了本次寒假的学习。 为确保本次学习活动落到实处，自九年制学校制定方案起，学校领导高度重视，对本次学习活动作了全面安排部署。成立了学习活动领导小组，结合本校实际制定了《金泉镇墓下小学201*年寒假学习方案》。我校制定的严格的学习纪律和考勤制度，确保了本次学习活动的正常、有序开展。具体措施采取了集中学习、个人自学和集中讨论相结合的方法，组织全体教职工认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、陕西省贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施意见、中省教育工作会议精神和领导讲话等材料。组织教师集中学习2次，集中讨论2次，个人自学2次。每位教师记录了不少于3500字的学习笔记，撰写了1000字以上的心得体会。 同时通过讨论，把学习教育活动进一步引向深入，使大家充分认识到教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教育，优先发展教育，提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标。从思想深处认识到时代在变迁，知识在更新，教育教给学生的因该是对学生一生有价值的东西，要求教师在向学生传授知识的同时，不断更新观念，搞好教师自身素质的学习和提高。 根据学校工作的实际，结合本次寒假学习活动，老师们在想觉悟上都有了很大的提高。大家都认为《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定和实施是一个新的起点，办好让人民满意的教育开展重而道远，我们要抓住机遇，开拓创新，锐意进取，扎实工作，为实现教育现代化，建设人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴做出新的更大的贡献。 我们将在认真总结本次学习活动经验，做一个有责任感的教育工作者，以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的神圣使命。 学习上个人总结 篇10 传统的教学是教师借助于书本，教师的语言在黑板上的板书讲解理论知识，但要透彻讲明一种自然规律，现象等就显得力不从心了。教师讲解费力，学生理解困难，为了讲清一个较难的问题，甚至动用大量模型和挂图，但也未必能达到预想的效果。如今，我们已进入了信息时代，现代教育技术和信息技术已成为改变旧的教学模式，建立以学生为主体，教师为主导的新教学模式的有效手段。 网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式，让我们能够快捷、方便地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教学方法。在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络知识，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。网络学习使我的学习进步，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生的另一种快乐与欣喜。 网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。 首先，网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中，教师可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学模式。 其次，网络学习有利于教师共同探究问题，网上交流等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性，网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。 通过这个平台和众多的老师交流经验、研究案例，探讨各类课程实施的有效策略，同时我发觉自己和别人还有很大差距。我很有危机感！我得迈大步伐，快步追赶，不然就要被时代淘汰！ 参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。 学习上个人总结 篇11 根据您的要求，整理了一些粗浅的材料。更详细的材料，还需要时间。 一、跟银行有关的规定 最主要的文件为：中国银监会关于印发《银行与信托公司业务合作指引》的通知银监发〔20xx〕83号。 二、如何代理发行信托产品 不同的信托产品对应不同的流程。 三、什么类型企业或项目可以发行信托 信托公司可以运用债权、股权、物权及其他可行方式运用信托资金；从资金投向领域来看，目前集合资金信托计划主要有证券投资、债权投资、基础设施建设等主要类型。 信托产品的种类包括以下几类： 1、贷款信托类 贷款信托是指通过信托方式吸收资金用来发放贷款的信托方式。这种类型的信托产品，是目前数量最多的一种。 2、权益信托类 这一类型的信托产品，是通过对能带来现金流的权益设置信托的方式来筹集资金，其突出优点就是实现了公司无形资产的变现，从而加快了权益拥有公司资金的周转，实现了不同成长性资产的置换，有利于公司把握有利的投资机会，迅速介入，实现公司价值的最大化。 3、融资租赁信托 4、不动产信托 土地与地上或地下的各种建筑设施统称为不动产。 企业和项目的选择均由信托公司根据业务类型和准入标准自行评判。 四、信托产品收费标准 业内没有定论，要根据信托产品收益来确定收费标准，另《贷款通则》也并未对信托贷款进行直接规定。 五、需要银行做什么 在银信合作中，银行主要的工作是监管资金、推荐客户。银行可以通过存款和资金托管费用中获利。 比如银行能在一个项目的早期，以股权等投资的形式定制成集合信托计划，应该说是未来的主要方向。由银行的资产管理部门和金融市场部门去主导，有主动管理经验的，市场判断更准确的一方牵头，由银行理财人员与信托经理共同设计成立一个信托计划，做一个集合的产品，然后把它交给各级销售部门进行销售，这样银行获得的收益将是比较高额的收益，是一个综合性的收益。 六、监管部门及文件 1、监管部门主要是银监； 2、主要监管文件有：信托法、信托公司管理办法、信托公司集合资金信托计划管理办法、商业银行理财产品销售管理办法、银行与信托公司业务合作指引等。 学习上个人总结 篇12 本次我参加学习的教育技术培训即将告一段落，在此感谢全国网络培训中心为教师提高这次学习的机会，感谢雷老师细致的指导，感谢同行们的帮助，感谢同组老师毫无保留的沟通、交流。通过这次学习进一步加强我对网络的了解、提高了运用能力。 下面我就来谈谈具体的感受： 1、在第一模块中第一次接触到还可以在信息平台中介绍自己，很特别。 2、在每一个模块中的阅读材料增长了理论知识。 3、交流了媒体的选择，了解了其他教师接触的媒体资源。 4、对自己的网络进行了一个阶段的梳理，为下一阶段更好的运用提供的知识性、和实际抄作的指导。 5、在第六模块完成教学设计方案中，感受到word文档中很多功能我还需要去了解。 6、对学生考试成绩进行分析这作业中再次感受到计算机的实用性。 7．网络学习与教学实际相结合，促使我反思我的教学。 下面我再谈谈我对本次培训的看法和建议： 1、本次培训有时间机动灵活的特点，适合工作中的教师学习、提高，但老师平时工作强度大，面对的活动也较多，我建议增加学习时间，并有规律的进行，比如都是周五晚结束，周六开放，有一周时间学习。 2、保持阅读材料的理论性、实用性、指导性，增加材料内容。 3、本次学习，网络不止是出题者、也是学习的指导者，希望指导使用网络更细致，不止停留。 4、在教师之间的交流，培训站中为我们提供更多实用的材料和指导。 5、我班的雷老师在一些模块中为学员提供生动的视频教学，值得推广。 6、通过建立班级QQ群，便于大家沟通交流，这个办法也很好。 7、不要用不实用的理论来考我们，考虑如何帮助一线教师会使用网络，用好网络，为一线教师提供具体的帮助。 8、学习过程中减少颈椎发病率，和近视眼度数增加率。 9、在网络培训的同时提高教室网络配备，学有所用。 再次感谢各方面组织为我们提供本次学习机会，感谢18班同学的帮助，特别感谢指导老师雷老师的指导和帮助。在今后的工作和生活中，我还要努力了解、学习网络，愿网络更好的为我的课堂服务，我能成为新世纪合格的人民教师，无愧于人民教师这一神圣的职业。 学习上个人总结 篇13 由于昨天太过于早睡，因为天气实在是太冷了，所以呢！早早的就躲在棉被里面了！所以啊，早上两点多就睡不着了！天呐，而且还发现，网络被关了！这让我怎么活恩！所以，强行自己起来，开了网络，然后看着看着，背了背单词，结果，玩着玩着到了四点多的时候竟然网络又被关了！ 这会我知道了，肯定是因为妈妈不想要让我玩咯，所以就关了！所以呢也不勉强，看着也貌似是下了雨，所以也又躲回了棉被里，睡这睡这也就睡着了！后来早醒的雄心壮志都烟飞云散了！到了十一点多才肯爬上来！ 嘿！教训教训，以后不那么早睡了！ 把该看的文章都看了一遍，感悟没有那么多，但就是有那么几句话可以把自己给打动，让自己明白很多的道理！ 然后呢！帮忙做了家务算吧嘿！也没什么，很简单的一天！ 但是，今天明白了一个道理!!我想起曾经自己先预习了物理，而且简单的题都可以做了，把正一本课本都上了课，但是，最后考试的结果是物理最少分！今天，我问自己究竟还要不要继续预习物理！因为自己本来就把课本的知识给过了一遍，再加上每次上物理课之前都又复习，上起课来，就非常地轻松，而且课后给同学讲解的时候也很清晰，但是，今天，我得到的自己内心的答案就是不想学！ 不想学！后来给了自己一个理由，我告诉自己，既然是长假，那就不要让自己干自己不喜欢的事情，不错，本来学物理是自己的兴趣，但是现在这种兴趣消失了，也不要勉强自己捡回来！没错，既然是长假，那么就好好地珍惜，干自己喜欢干的事情。因为我在备考的时候就告诉自己，考试来了，就好好地准备，不要分心，不要去想自己喜欢做的事情，那些喜欢做的事情留着到长假的时候再做！ 对的，没错，我这个人生下来又不只是为了考试，何必呢！现在的生活，正是我想要的生活，没事的时候看看书，练练笔，把自己认为好的句子很认真很谨慎地写下来，每天都坚持写作，听听自己喜欢的中文歌，背背单词，没事的时候自己读一篇英文美文，没事发发呆，这就是自己喜欢的生活，不想为了考试，而放弃自己所向往的生活！ 我希望，在将来，也不要被其他的利益而盲目了我自己的喜好，而放弃过自己喜欢过的生活！ 学习上个人总结 篇14 第一谈一下概念教学： 有两种学习途径:由具体到抽象和由抽象到抽象。抓住本质含义，同时注重教学中的变式、反例、正例。在教学中渗透各种数学思想：比较、迁移类推，求同存异，转化、符号化、 统计、极限、函数、对应、集合、数形结合、归纳的思想方法等。 第二把握概念教学的基本流程： 1、现实情境，感知概念（弄清概念的来源） 主要目的通过现实情境了解概念的来源，初步感知概念。 例如《分数的初步认识》：通过分蛋糕的情境一方面让学生了解到有些问题在整数范围内不能解决需要一种新的数字，另一方面初步了解表示“半个”的意义。 注意的问题；并不一定所有的概念都有一个现实情境，或者说有些概念并不一定必须要寻找生活的原型。例如：《平行四边形的认识》一节，教材上提供的情境图与三年级上册的情境图属于同一个层次，这一情境图对于初次认识平行四边形是合适的，但是对于进一步研究平行四边形的特征起点就低了。就需要老师们根据学生的已有知识水平对情境进行创新。有的老师采取了这样的方法：前面我们学习过哪些平面图形（其中包括平行四边形）？你认为研究平面图形应该研究什么？（学生：研究边和角）。这一节课我们就来研究平行四边形的边和角。看看你能发现什么？这也是一个现实情境，是一个数学的情境。所以，情境可以是现实生活，也可以是数学的。 2、探索研究，形成概念（经历探索研究概念形成的全过程）。 这一环节要突出学生的实践和操作，经历概念形成的全过程，参与研究概念的特点、认识概念的本质属性。 例如：《分数的初步认识》：动手折、研究每一部分的意义，通过折纸、研究体会理解了“平均分，和其中的1分是”几分之一的本质属性。 3、体会理解，抽象概念（体验、感悟理解概念，总结概念的特点，抽象概念的意义）。 在充分研究、理解概念意义的基础上能抓住概念的本质属性总结概括概念（能抓住概念的本质属性用自己的语言进行描述即可，严密的概念需要教师及时的提升总结）。 4、拓展应用，巩固概念，（运用概念解决实际问题）。 学习上个人总结 篇15 感谢领导和老师对我的信任，这次给了我学习的机会，我很荣幸，但更多的是责任和压力！ 我很清楚，要想充分发挥骨干教师的骨干作用，只有通过不断的学习和研究，才能不断进步。在培训过程中，我深刻体会到了领导和讲师的热情和意图，对我们的培训进行了精心的组织和安排。讲课内容全面、科学、有效。它为我们未来的工作指明了方向，并允许我们接受新知识、新信息和新思想。朋友是什么？朋友是久别不见的聚会时的情调，是聚会上突然沉醉的酒香，是笑时郝然开放的笑容，是说话时控制不住的飞扬。朋友只有你才能精彩！这个训练的地方是我的母校幼师，在年毕业后，重新走进了久违的校园，让我仿佛回到了学生时代。培训开幕式以一首《义勇军进行曲》开场，激昂的音乐激励着每一位老师的心。从张校长谈师德，到唐教授、程教授等老师精彩的讲课，我重新审视了我们的职业。只有专业知识的幼师够不够？当然不够，还有最重要的师德。这个话题让我们再次反思，因为最近有很多关于老师的负面新闻。听讲师讲课让我感触很深。借用张校长的一句话：“动手吧 人一辈子，要以人品为底子。”这些不只是教会我们怎样做好一位教师而是教会我们怎样做人。通过我们来让孩子们的身心得到全面的发展，让孩子们学会认知、学会做事、学会共处、学会做人。 孩子是祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面的发展，而且发展的更好。通过听了《3~6岁儿童学习与发展指南》的解读及教师实用口语艺术和幼儿游戏的组织让我从中有所领悟。各年龄段的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。有了更详细、具体的认识，更加深入的来指导自己的教育行为。同时也要将里面有利于家长育儿方面的内容传递给家长，树立家长正确的教育观，达到家园合作一致化，使孩子发展的更好。听了这么多专家教授的讲座，虽然角度各不相同，但方向目标是一致的。让我们以正确的教育方法去教导、引导我们的孩子。 总之，当一名幼儿教师难，当一名优秀的幼儿教师更难。所以我们需要加倍的努力，不断总结教育中的心得体会，以便更好的做好骨干教师带头作用。让我们一起为祖国的未来加油！ 学习上个人总结 篇16 匆忙的研修，不知不觉已落下帷幕，我们在忙着，欢乐着并收获着。经过研修，我们真正认识到团体的强大及作用。在这次活动中，经过同行的交流，学习了了他们的经验，经过看学习，提升了自我的理论水平，总结这次研修有以下几点收获： 1.学生为主体，教师为主导，是新课改的方向，是我们努力的目标。在今后的教学中，要围绕这目标进行自我完善，不断改善。新课程标准下的生物教学，首先要转变教师的思想观念，仅有思想转变了，才能有新的方法，新的思路，新的教学方法。 2.研修丰富了自我的专业知识，教师的素质提高观念转变，是实施新课程的开始，在这次学习中抓住有利机会向同事专学请教。提高了自我的专业水平，加深了对生物教学理解。新课程标准以知识为载体，突出了学生的“探究”，让学生参与和体验科学探究的一般过程，培养学生关爱生命，提高科学素养，关心环境保护。 3.对新课程标准有了新的认识，在新课程教学中，注重过程教学，让学生感情和体会，异常对知识的探究更加重视，在不一样的教学环节中都有不一样的侧重点。对学校资源，学生资源及周围环境资源要综合运用，教师在教学中要善于发现和运用教学资源。这样在不一样的环境下教学才能取得最佳效果。 4.经过学习认识到了学生主体的重要性，在今后教学中要更加关注学生的主体地位，更好地发挥教师的主导作用。认真贯彻新课程标准要求。在我们的教学中，总是以同一个标准来要求学生，这种做法是不正确的。经过远程研修的学习使我懂得在教育教学中要求要关注学生的个性差异。因为个性差异是客观存在的，它是教育的结果，同时也是教育的依据。每个孩子都有其独特的个性，基础不一样，爱好不一样。作为教师要“因材施教”，根据学生的兴趣爱好和性格特点对学生进行培养。 5.研修结束，学无止境。这次研修虽然结束，但教师的学习是永无止境的，我要以这次学习为契机，养成终身学习的习惯，不断提高自身科学素养及专业水平，让学生在欢乐中学习，让学生在欢乐中成长。让学生的明天更加灿烂、更加辉煌。 学习上个人总结 篇17 最近发觉，好多人都喜爱抬头45度仰视天空。但我偏偏喜爱转180度好一睹上帝的尊容。别人农民伯伯都是面朝黄土背朝天地挥汗如雨，可我宁肯冒着脑袋错位的也要与各路神仙亲热对话。直到颈项开头发出抗议，才借助双手的力气让我的九斤半会到家乡。其实只是想看到整片天空；只是想观看到云朵的瞬息万变；想感受到天空的拘束；想呼吸天空的味道；想与之产生共鸣。 始终喜爱坐在第四组的其次排靠窗的位置。由于在炎炎夏日不用担忧吹不到风扇。上课被睡神光顾时可以观看各种昆虫的身体形态甚至它腿上的纤毛。从今我的生物学的成绩大大提高。间或会听到校排球队竞赛时击球的“砰砰＇声，以及那足以与雷公媲美的加油声。尽管它会让上课的老师气极攻心。窗外是一排排不高不矮的不知名的绿树。由此我不断怀疑物理学上说的“树木能减小噪音“的说法。于是得出两条结论：一是声音实在是太大了，且传播速度太快，使树木们来不及阻挡；二是那高分贝的声音不能算是噪音，因此树们不会阻挡。再前面是一条灰色的通道，然后又是浓密的树，使终点的油印室只露出小小的一角。四周是灰到令人无望的楼房，虽然阳光间或会从上面的玻璃窗反射到我的眼睛，使我充分认识到光污染的确是世上不行不解决的问题。清晨会有附近的老人三三两两地出来，或是舞剑，或是打太极。不禁感叹到，老年真好！结果自己马上出了一身冷汗！ 自己原来真的不能离开音乐。它已成为我生命中不行不做的事情之一。不过我从不听中文歌，以至于课间休息时无法融入同学之间。要来就来点高难度的！英语，懂吗？不懂！却也真真实切地感受到写者所蕴涵的感情。(严肃声明：本人肯定的爱国主义！)有时也会换纯音乐听，并美名其曰：陶冶性情。 书也是很爱看的，只要内容是健康向上的，本人一直来者不拒。由于期中考结果不尽人意，被班主任限制了看书的权利。差点没高呼人权。但是，不能看书总能买书吧！嘿嘿，您老再厉害，也是无法追到我家去阻挡的！经常会不由自主地掉入书中的情节。看到悲剧时，让悲伤压抑每一根神经，不能让眼泪释放的一种哀痛，久久地淡淡地充满在心头，挥之不去；看到喜剧时，旁若无人地傻笑着，不发出一点声音地不行抑止地笑着。 学习上个人总结 篇18 为了适应现在日益激烈的社会，取得更高的文凭意味着就有更多的就业机会，所以我选择了专升本，我选择了我原有的专业，我想把所学的专业学精学透。 刚开始上课的时候感觉还不错，利用课余时间来上本科的课程，生活过得很充实。记得第一次参加接本考试前一个月的时候很激动很紧张，虽然只有英语和电子商务物流管理两门，但对于英语一项薄弱的我来说是个挑战。而且英语是上下两本书，背单词更是个艰巨任务。所以每天早上起早去图书馆背单词，晚上回宿舍再巩固！后半月因为工学交替到园区上班，看书的时间也减少了，尤其考试日期渐进，更是紧张，并且第一次考，很想考个好成绩。所以晚上回来收拾好后立马看书，反复理解反复看，终于皇天不负有心人，最后两门让我过了。 这学期身边的同学都出去工作了，只留下我一个人，虽然一下子感觉很孤单，但始终要坚持下来。所以要下定决心，只要想上本科，就不要受找工作的同学的影响，一心一意的去为专接本努力准备，这样才会有奋斗的目标。 所以首先要制定学习计划，根据所开的课程，合理制定学习计划，比如管理学，要每天重复的看，并且在理解的基础上重复背。而数据库是门理解性很强的学科，必须要理解，并且掌握各种题型等。在平时上课时，认真听老师讲课，画出重点，然后根据重点找相关的题型练习，在收集历年真题看看，这样结合课本和习题，考试的信心就大了。 还有就是考试心态，一定要调整好心态。只要平时认真听课，加上全面的复习，加上正常的考试心态，考试就一定能取得成功。考试的时候一定要认真对待试卷上的每一分，尽可能多写一点。另外优势科目要尽可能少丢分，一般科目要多得分。 最后就是要有毅力，要永不言弃，半途而废什么也办不成，如果你选择了专接本这条路，就要坚持到底，咬定青山不放松，否则真的半途而废了。 既然选择了继续深造，就一定不能浪费时间，时时刻刻都要认真的学习，要懂得付出就会有回报，我一定会在接下来的这两年里好好的学习，同时也会参加一些实践活动来增加自己的实践能力，我的未来一定会越来越好。 学习上个人总结 篇19 光阴荏苒，转眼间三年的专升本学习即将结束。我要再次感谢我的母校——xx职业技术学院，给了我这次再学习和提高的机会，回首参加专升本业余学习的这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习英语专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础。 三年的业余本科学习，实质上上课时间并不多。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是通过学习《高级英语》本人觉得自己的英语水平提升了许多，能更明了的看懂专业外语期刊，这为以后更快更直接地学习最前沿的知识打下了坚实的基础。平时，本人也会不由自主地把所学的理论运用到自己的工作实践中去，效果都是相当不错的。 业余本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的水平层次高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，努力提升自己的能力，更好地报答母校和社会。 在思想品德上。本人作为一名大学生有着良好的道德修养，更为重要的是，在“勤奋、严谨、求实、创新”校训的教导下，我进一步端正了学习态度，养成了严谨的学风，并塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 在学习上。三年来我不断地充实自己、挑战自我，为实现人生的价值打下坚实的基础，圆满地完成了全部课程，系统地掌握了英语学科专业课程。同时在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关教学知识的学习。在口语和语法课的学习中我对《走遍美国》、《新编大学英语语法》等进行了系统的学习，重点掌握练习了口语对话，对英语语法的系统学习使我在教学中更得心应手。这促使我对专业课的学习更加努力。 为以后更好地运用到的教育教学工作中去打下坚实的基础，同时三年的业余本科自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。 学习上个人总结 篇20 我们五年级上册语文课本很快就要学完了，通过这学期的语文学习，我学到了很多，了解了很多，也收获了很多。下面就是我的本学期总结，和大家分享一下。 第一单元带领我们投入到大自然的怀抱，与大自然互诉心声、交流感受；还让我们学会了联想、想象、对比、比喻、拟人等写作方法；第二单元让我们去感受了中华儿女、海外赤子的爱国情怀，使我更加深情地爱着我们的祖国；第三单元我们学习了语言的表达艺术，并了解了剧本、相声两种文学形式；还让我们学会了怎样用巧妙的语言来帮助自己摆脱可能出现的尴尬局面；第四单元让我们欣赏了我国古典名著中，一些引人入胜的故事，栩栩如生的人物；领教了蔺相如的机智、勇敢，诸葛亮的神机妙算，武松的勇猛无比；第五单元让我们通过综合性学习，感受信息的传递方式，体会信息给人们的学习、工作和生活带来的影响，并利用信息做简单的调查报告；第六单元让我们走近毛泽东，感受伟人的风采和他的高尚情怀；第七单元为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，让我们了解了世界是多么的美丽；第八单元让我们在阅读中知道了那可歌可泣的事，令人震撼的情；使我发现：我们身边有很多善良的人，感动的故事。每组课文，都各有各的特点和风格，让我们从中开阔了视野，大开了眼界。 同学们，语文知识的学习，不是一朝一夕就能学精学好的。它全靠我们平时的积累，从我们的日常生活中、彼此的相互交流中、课堂上老师的提问中、课外阅读的欣赏中，我们都能学到很多很多知识。我们班的吕嘉欣同学用画图来方便记忆的方法，我感觉非常新颖、独特，它能使我们在最短时间内，背熟比较长的课文，非常实用。通过“玩电脑游戏是利大于弊，还是弊大于利”的辩论会，让我知道了正确的玩电脑游戏，可以给我们带来一些好处，它既能放松心情，又能开发智力，还能提高眼、手、脑的配合能力，对我们非常有益；小练笔提高了我的写作水平，锻炼了我的文笔；课外书阅读丰富了我的头脑...... 呵呵，这学期我的收获不少吧！ 学习上个人总结 篇21 一、指导思想 1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。 2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。 3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。 4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。 二、复习内容 数与代数（4课时） 小数的读写及计量单位的换算 小数的四则运算 整数、小数四则混合运算 小数四则运算及混合运算的应用 列方程解决问题 空间与图形 （2课时） 图形分类、三角形分类三角形的内角和三角形的三边关系 根据物体的平面图判断拍摄的角度 可能性问题（1课时） 设计对双方都公平的游戏规则 综合考试及全面查漏补缺（3课时） 三、复习策略 1、回忆、引导学生自我反思。 2、梳理、引导学生主动建构。 3、应用、引导学生解决问题。 4、合作、引导学生进行数学交流。 四、复习建议 1、使用新教材，老师和学生都有一个适应的过程，正视自己在教学中的问题，在期末复习中尽最大努力弥补。 2、重视学生学习习惯的培养（尤其审题习惯），学习方法的指导。 3、老师要准确了解学生知识技能的掌握情况，做到心中有数，才能使复习有针对性、实效性。 4、课上注重知识的整理，基本概念理解到位，比较知识之间的区别与联系，形成知识网络。 5、注重对知识的整合，一题多用。 6、关注后进生，加强对他们的辅导。 五、课时安排 数与代数部分4课时 空间与图形2课时 统计与概率1课时 总练习3课时 学习上个人总结 篇22 通过这门课程的学习让我受益匪浅，可以说在穿着打扮这方面自己有了一个很大的提高。 在上这门课之前我连很多的化妆工具都没听过，更不用说认识和了解一些常用的化妆品的使用方法。在选课时抱着很期待的态度，很希望能学好，把自己打扮得更漂亮更出众些。 人们常说“人靠衣装，美靠靓妆”“三分长相，七分打扮”从上了这门课以后我是深有感触，化妆确实有着很神奇的作用，它可以弥补我们面部的不足，也更能彰显出我们的优势，一个妆化得好与坏都可以影响一个人的形象，同时化好了妆也能带给我们更多的自信和魅力。 在没学这课之前我对淡妆、裸妆、晚妆，烟熏妆和梦幻妆等各种妆基本上都不了解，不知道什么时间什么地点场合该化什么妆，但是自从上了课以后我都基本了解了这些妆的特征以及化的方法，虽然技巧掌握程度还有待提高，但是我还是会坚持学习，使自己不断进步。 学这门课不仅教会了我一些基本妆的化法，还学到了一些关于皮肤护理与保养的知识。开始我不知道自己的肤质，很少会注意皮肤的保养，只有在皮肤特别干燥到起皮的程度才会抹点儿童霜，而且从不注意要吃些有助于美容健康的食物，只是偏袒于胃口的需求，但是从上了这门课后我开始注意饮食和皮肤护理的事项了，每周也会做几次面膜，也买了一些护肤品，这段时间确实发现自己的皮肤要好些了，不会干燥的起皮了，也变白更有弹性些了，所以还是要感谢周老师传授给我们的秘方。 学了这门课可以说是让我终身受益，不管是参加节目表演、面试还是生活中都很有帮助，让我变得更加自信，很多同学都说我越来越漂亮了越来越会打扮自己了，所以现在的我很自信很快乐的面对生活。 学完这课唯一有点小小的遗憾就是由于课程时间的限制没能从老师那学到服装搭配和发型选择和礼仪方面的知识，很期待周老师下学期的课，我也会加强自己的学习主动性，通过其他途径学到更多关于这方面的知识。 总之还是要感谢周老师这段时间辛勤的教导，我会更努力的去完善自己。 学习上个人总结 篇23 一、教育理论方面： 本学年来，我及时学习有关的教育教学理论，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，灵活掌握了不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课，写好教案。取长补短，确定自己的教学思路和风格。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，确保学生保持良好的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，多组织一些课堂活动和讨论，尽最大努力提高课堂教学实效。 5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。为此，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。 6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，本学年我听课达20节以上，完成学校规定的听课目标。 三、教学成绩和不足： 本学期5次单元考，成绩均较为突出；积极组织学生参加学校组织的各种比赛活动，科技节辅导学生作文竞赛二等奖1名、三等奖2名。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，我会继续努力，多问，多想，多向他人学习，争取进步。以上就是我在本学期的工作总结，诸多地方还有不足，希望在今后的日子里，能在各位老师的合作下，取得更好成绩。 学习上个人总结 篇24 经过五个模块的学习，让我又学会了一些新的知识和技能，懂得了项目学习与传统教学的区别，同时在经后的教学中如何更好地运用项目学习来指导教学。 1、“项目学习”改变了学生的学习方式 改变过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，是“项目学习”的特色之一。学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。 2、“项目学习”增强了学生的自信心，激发了学生学习的积极性 “项目学习”项目重视过程、体现从做中学。整个完成学习任务的过程是体验、领悟的过程，也是学习、提高的过程，这也是以学生为中心的教学思想的体现。学生可以在自主探究中体会到学习的乐趣，学生通过调查、搜索、收集、处理信息后获得的成果时品味到成功的愉悦，学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。 3、“项目学习”促进了教师角色的转变 《师说》中有“师者，传道、授业、解惑也！”，随着信息时代的到来和课程改革的不断深入，对教师的这一诠释也发生了相应的变化。在这六个字中，“传道、解惑”好理解，关键是“授业”，怎样“授业”呢？“项目学习”项目的核心之点是：教师的作用不再是象在传统教学中那样把问题的“陈述”呈现给学生，而是围绕着学生所学知识而设计出知识诞生的“原始情境”进行教学。学生在教学过程中，不是从教师那里得到现成的答案，而是通过一系列问题的回答而得到所学知识。 要运用“合作技能要素”和“自我导向技能要素”来更好地管理项目学习，还要懂得运用“小组交流”、“拓展”、“写信”、“写反思日志”等方式来反思整个项目学习、完善整个项目学习。我还特别记住课程内容中的这句话：让反思成为一种心智习惯、成为课堂的一部分！我觉得这句话每一个真正有志于教育事业、真正致力于教改的老师都应该记得！ 理论上的项目学习是学完了，实践层面上的项目学习才刚刚开始。 用一句话来概括这次学习：辛苦，但受益匪浅！ 学习上个人总结 篇25 1、深入了解了新课改的发展方向和目标。专家们从我们教学的实际出发，深入浅出阐述了新课改理念下的教师观和学生观、在新课改理念下教学方式的转变和学生学习方式的改进，帮助教师构建了理论体系。 2、明确了教师必须更新教育观念。深化教育体制改革，关键是更新观念。新课程的理念对一线教师提出了更高的要求。教师的观念转变了，教师的行动才会转变，才会在教学实践中贯彻新课改理念。 3、认真解读教材是上好课的前提。专家们从校本教研、语文综合学习和古诗文教学等方面的教学特点及应注意的问题进行了具体、透彻的分析，并通过教学实例，为大家提供现实经验。专家的对教材的解读有深度、有高度，开阔了教师的专业视野。 4、适合的教法才是好的教法。上课是一种艺术，教师采用灵活多样的教学方式进行教学，可以打造生动高效的课堂。但是，教师选择的教法要适合自己的特点、适合学生的认知水平。教学有法，教无定法。 1、努力学习，不断提高自己的素养。教师需要有丰富的知识。一方面，教师要不断学习自己的专业知识，关注学科的前沿知识，充实自己，提升自己。另一方面，教师要多读书，了解相关学科的知识，开阔视野。 2、充分发挥学生的主体作用。“供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。”让学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来学会学会学习、学会合作，从而培养学生探究事物的兴趣。以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心。 3、教师是学生学习的引导者。以学生为主体，教师绝不是旁观者，而是学生合作的指导者。教师要善于因势利导，将合作观念渗透到课堂教学的全过程，通过师生合作带来生生合作。 4、增强课堂的趣味性。采用先进的教学手段，增加语文教学的直观性、生动性，让语文课有血有肉，激发学生参与教学活动积极性，使学生爱学、乐学。 5、积极参加听课、评课活动，认真反思自己的不足，取人之长，补己之短，及时修改、完善自己的教学设计，调整教学方法，不断提高自己教学水平。 学习上个人总结 篇26 此次培训真可谓及时受益匪浅。本学期我刚刚到了一所寄宿制学校，自然面临许多校园安全方面的知识和问题，通过此次培训是我懂了很多，防患于未然，安全重于泰山。作为一名合格人民教师不仅只是教书育人，而且学生的安全问题必须摆在重中之重。让学生学会更多的安全知识可以受益终身。因此，我们学校要常抓不懈，领导带头班主任负责，在学校内经常开展各种形式的安全班会，各种演练，让学生知道懂得安全的重要性。我经常在班级讲安全比学习更重要，如果没有生命，学再多的知识也是白费。 通过此次学习是我知道了学生安全事故的多发性和易发生性，更进一步提升了我的安全意识和教育意识。家长、学校、教师对学生的关注保护是必不可少的，但这些只能为他们的成长提供了外部条件，真正能起到作用的是未成年人的自我保护。通过学习，我们明白了只有增强责任意识，我们大家才能把安全隐患降到最低。在学校无违规、不当行为的，不用承担相应的法律责任，但通常情况下会承担一定的赔偿责任。对未成年人的保护不仅要保护他们的人身安全，更要注意提高他们的心理安全意识，学生的安全永远应该放在第一位。学生作为未成年人，缺乏自我保护安全意识和能力，当属弱势群体，事故发生后责任归属主要围绕监护人、学校、自身三方面。作为学校，我们当仁不让地应承担相关的教育管理责任。 针对学习,我想有以下几点体会: 1、事故往往源于无知。所以作为教师以后也应时时加强有关校园安全的学习。 2、安全事故重在预防。首先，要做好班主任所应做的常规性检查及管理。其次，善于观察学生面上存在的安全隐患，及时提醒，找出对策。 3、安全无小事，提高涉及学生安全事件的敏感度，做到认真对待，及时处理上报。 4、利用家长会与家长协调，共同做好安全防范工作。宣传各种安全措施。 5、片中反复谈到的是一个责任归属问题。我想，不论是何方责任，失去地永远也回不来了，最好的做法是：尽好自己的责任，珍惜现在。 学习上个人总结 篇27 短短的一个月时间就这样的过去了，回头看来，发现自己成长了不少，这成长中有老师辛苦，陈恳的帮助，细心的指点；也有同学们心得交流和思想的碰撞。自我感觉自己由当初不知道申论为何物到现在出入门庭了，真的是成长了不少。虽然提高了多少还需要今年的9.15来检验，但是通过中公模考的成绩也让我自信满满，跃跃欲试。 虽然自己觉得还不够，可我还是厚着脸皮试着写写心得。好吧，那我就浅谈一下跟了一期紫晔蛋壳申论班的心得，我觉得“心得”二字应该分开来谈， 1“心”就是用心；在上课期间，老师会布置很多作业，基本上每节课之后都有一个作业，我是很用心的把每一个作业都做完了，并且按时交了，因为我知道，只有用心，踏实才能有收获。 “得”就是收获，在这里“得”不是天上掉的馅饼，不是现成的，需要自己总结；老师会根据你的作业，用探讨的方式，让你领悟申论的要义，同时注重答题形式和答题的内涵；通过作业的批改，也能发现自己的问题所在，根据自己的问题，加强课后的总结，按着正确的方法再做一遍，感觉受益匪浅。所以心和得要联系起来，要同时运用才能有最大的收获。 最后，蛋壳老师的幽默也是让我很喜欢的一点，知识丰富，授课方式诙谐幽默。上课时很注重和同学沟通反馈。批改作业也是非常的认真仔细。不但重视理论的培养，而且重视技巧的运用，让我真正的学到了知识。而紫晔老师授课沉稳，对大作文的写作有这自己的独特的理解，按着老师给我们的写大作的思路模板，让大作文写作思路变的很清晰，通过大作的批改，也看到了自己的不足之处和需要改进的地方，紫晔老师的大作开头写法，对策写法，以及全片布局的模板，给我我写大作文很大的启发，蛋壳老师对小题型的概括和题型分析，要求我们从原因，对策，意义，问题四方面入手，并分析了四要素的内在联系，让我们答题的思路更加的清晰。很多东西都是在很多辅导班没有听过的内容。 话说接下来会有申论的批改班，我也是很期待的，希望通过实战的演练，更近距离的了解申论，老师常说要我们喜欢申论，我想我现在是喜欢上了。 学习上个人总结 篇28 新课程的学习已经结束，通过学习，我意识到新课程要求我们不断学习，不断探索。新课理念与传统的教学模式最大的不同就在于新课程更注重学生个人的能力，潜力，特长。要想有效的实施新课程教学，我认为要做到以下几个方面。 有明确的教学目的。我们以往的英语教学注重掌握语言基本知识和基本技能，新课程标准要求我们激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神。同时，提倡教学中要以实际运用为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。 改变传统的英语教学方法。 过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生说的机会很少，口语、听力得不到提高。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?可以从以下四方面入手: 在教学中应把时间和空间多留给学生，提出问题，给学生思维空间。 精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入教学活动中。 充分利用学生的差异。 教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识。 创造性运用教材。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。 充分发挥学生的主观能动性。这就要求我们老师在备课的时候，要认真地钻研教材，研究学生，设计教法。在英语课堂上，让学生充分参与，对学生综合能力的提高有一定帮助。新课程改革注重能力，也更注重基础。 教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。以学生为中心，应把学习的主动权交给学生。 学习上个人总结 篇29 20xx年，我带着进一步提高自己的知识水平，扩充知识面的愿望，我参加了继续教育远程学习。初入远程教育网，总是有点新鲜。但与此同时，我感到十分高兴，在这段时间里通过许多理论学习，使我学到了不少的知识。更让我激动的是还能在网上亲自聆听优秀老师精辟的教学经验。一个个精彩的事迹让我感动。 教育是一缕阳光，她照亮了孩子的一颗心，是一丝春雨，她滋润了孩子的心田，是一粒爱的种子，她会在孩子的心中萌芽，是一剂可口的良药，她会使朽木逢春催发新芽，是一片冰心，她传递人性、唤醒良知。 在学习中，我对重点与难点做了相应的学习笔记，随着教师的思路积极思考。主动到网上看老师提供的，以扩大视野，加深理解。在学习任何一门课的时候，对不懂的'地方我都要一追到底，从不轻易放弃，避免一知半解。有了自学能力和学习方法，学习一下子变得轻松起来了。 这几个多月来，不管事情多么繁忙，不论多么疲劳，我都能克服困难，坚持每天都上网认真学习，从来不缺课。并能自觉地做好自学笔记，老师布置的作业，我都能按时独立完成提交。 程教育的学习，对我的教学有着很大的帮助和辅助作用。通过网络，无论在何时何地我都可以轻松地学习，参与网络评论，给我增添了许多乐趣，在上面不但可以学到很多知识，老师和老师之间还可以互相交流、互相讨论。共享工作的方法和体会，是一个很好的展示和学习交流的平台。经过远程教育的学习，我认为作为教师要教育好学生，让我们的学生健康成长，首先自己要有一个积极的心态和健康的身心。在今后的教学中更应该用爱去关心每一位学生，理解、宽容、尊重学生。做学生喜欢的老师。 有一份耕耘，就有一份收获。我发现通过远程教育学习，学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了心理健康，为我终身的继续学习，创造了极好的条件。通过这样的学习形式，提高了我的学习能力。“学无止境，不断进取”，在今后的工作中，我将把学到的知识和自己的能力两者有机结合起来，并灵活的运用到工作当中。只有不断挑战自己、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的学习型创新人才。 学习上个人总结 篇30 美好的时光总让人感觉如此短暂，10个月的进修生活即将结束，总有些许不舍，不舍总院的人文关怀，不舍总院这座知识的殿堂。 细数10个月的短暂时光，从陌生到熟悉，是总院儿科每位领导、老师、兄弟姐妹给我默默的关怀，让我在这块陌生的土地上渐渐体会到家的温暖。和蔼可亲、笑容可掬的XXX主任，百忙中还心系在儿科的每位工作人员，从生活到学习，无一不至，充分展现了大家长的风范。还有XXX副主任、XX副主任、XX老师、XX老师、XX护士长都在生活上给人无微不至的关怀。 倍感时光短暂还因为总院儿科这座知识的殿堂。知识体系的宏大总有让你学不完，学不到劲头感觉。神经学方面，在XX主任的带领下，儿童癫痫、脑卒中、中枢神经系统感染、遗传代谢性疾病及儿童心理行为障碍等疾病的诊治均走在全国前列，并制定了儿童脑卒中全国诊疗规范，婴儿痉挛症的基础、临床研究更是走在世界的前列。血液肿瘤领域，在XXX副主任的带领下，对儿童白血病、淋巴瘤、实体瘤（特别是神经母细胞瘤）、再生障碍性贫血的诊疗、研究均走在全国的前列，特别是在全国率先开展了造血干细胞移植，为许许多多不幸的儿童带来了福音，重获新生。在总院，还有一个特殊的团队：NICU，一个个提前来到世界的脆弱小生命，在XX主任带领团队的精心呵护下茁壮成长。 最让人神往的当数总医院的学习氛围。小到科室：每周二副教授讲课，周四科室会，周五全科疑难病例大讨论。还有科内方便快捷的文献检索系统，可让你一览中外医学最新动态。大到医院：几乎每天都有各种各样的学术活动，包括每周五雷打不动的专家大讲堂，周末各专业的国际性学术活动更是邀请了国内外最知名的专家、学者。听大师讲解，每每令人耳目一新，如沐春风。 10个月，转瞬即逝，总感觉跟大家一起生活、学习的时光如此短暂，真期望能再有机会来总院儿科学习。 最后，真诚感谢大家的关怀和帮助。愿总院儿科在邹主任的带领下更加强大，为更多的患儿及家庭带来福祉。 学习上个人总结 篇31 经过这次6周的工厂的学习，让我深深的认识到自己的不足，认识到自己的动手能力相对较差，对机械过于陌生，过于恐惧，好像怕出啥事，不敢过多的接触它们。从这次学习中，让我越发感到要有所成功，就要自己亲自去做，亲自去总结做的过程中所发生的种种困难，既要去分析，又要有坚强的毅力。使得无时无刻都要认为自己一定能够克服那些所谓的困难，要对机械的各种功能自己亲身去体验，亲身去操作，对机械的各种结构要有一个可知的了解，不要让自己经过一次学习之后却跟学习前没有什么两样。虽不要说是对它们运用自如，但至少对它们的功能以及结构要有一个大概的了解，大概的掌握。 从我们这一组做的机械作品来讲，说实话，做得相对来讲比较不如人意，没有达到要求，跟我们所看到的图纸可以说是大相径庭。然而唯一值得我们那一组庆幸的是：我们“浪费”的材料可以说是让人“受不了”，没有哪一组可以与我们那一组相匹配，然而老师却并不知道。这其中所用的材料却是这其中的小部分，大概这样的结局应该是在加工之前没有对图纸做充分的分析，没有标明尺寸就“开工”了。从我们那一组2次制作的过程中我发现，我们那一组的人都有一种害怕把事情做坏的心里，有时候甚至有点依赖性。所以这个是比较不好的。在这里我们也克服了自己的心里。 在这期间我学到了好多东西，原本还以为搞机械这种东西很简单，只是摆弄机器罢了，没想到要做好还不容易。有时光是加工一个小零件就要好长一段时间，而且还不一定能做得十分精确，看来老师们说得很对，机械这种东西还就是越老学得越精。 从这次学习中，我感到做什么都必须做好充分的准备。对于3次的工件机械加工，要先做好合理的运算，不管是材料还是安排。无规矩不成方圆，没有一个合理的安排，成功可以算是天方夜谭，绝对无从谈起，准备就已经成功了一半，另一半就是动手去做。只有团结，只有具有团队精神，才能把图纸的产品合格的完成好。 在这里感谢这次我们的3位老师。你们辛苦了。谢谢你们为我们的付出的一切。真的很感谢你们。 我以后会更加努力去学习机械加工的知识，学习一些自己不知道，不了解的专业知识。 学习上个人总结 篇32 炎热的夏季，虫鸣鸟叫，分为热闹。 棉服换成了清爽的短袖，还是显得格外炎热。不知不觉实习已经四个月了。刚开始的情景反复就在昨天，那天阳光明媚，早晨坐上来xx的汽车，小鸟在前面带路，道路两边的树木就像欢迎我们的人群，一眼望不到边。可是现在马上就要离开了，只能说时间过的是那么快，那么悄无声息，快的让我一点知觉都没有。回望的眼神，满满的回忆，久久不能平息。 刚刚走出校门，第一次站上那个三尺讲台，心中充满着激动与遐想，但是紧张却占据了大部分思想。慢慢熟悉之后，还是轻松了许多。期间，有不懂的地方，不明白的事情，这里的老师们都在帮助我，关心我。我要特别感谢这些老师们，让在这里也能感受到温暖，让我懂得理解知道了许多东西，许多只有经过实践才能体会掌握的东西。从中学到的东西都将是我终生受用的宝贵财富，珍贵经验。 学生们让我很欣慰，对于我的音乐课，学生们上课很积极也很守纪律。学的很认真，唱的很动听。课上我们是师生，课下我们是朋友。只有师生关系好，课上效率才会高，我的原则就是不给学生太大压力，尽力而为，只要努力认真去做，即便错了，也是值得的。备课写教案一开始，我不知从哪入手，但是经过这么长时间的摸索和老师们的帮助，我有很大进步。等我深入了解与时间了，发现其实它不是那么难，只要肯去做，就不会失败。 实习的同时我真真正体会到了，什么是团结，总说团结就是力量。从实习中得到了实践，有苦有笑，有痛有累，风风雨雨大家一起经历，一起付出，一起承担。我们就是一个小团队，小团队有大智慧。不管什么问题在团队面前都会迎刃而解。我们互相帮助，互相搀扶，最后我们都会到达胜利的顶峰。 总而言之，顶岗实习是一次非常好的实践，感谢学校，感谢领导，感谢老师，感谢同学们，感谢我的学生们。在实习的道路上让我成长，得到更多的学习机会。这一次的实习中，实习过程是我一生的美好回忆，我为之骄傲自豪，是我人生道路上清晰隆重的一笔。同时也希望以后每一期的顶岗实习，越来越好，越来越成功，一切顺利。也希望每一期的实习同学继续发扬顶岗精神，祝福你们。 学习上个人总结 篇33 岁月如梭，光阴似箭！转眼间来江西外语外贸学院快一年了。可是昨日的一切，还是历历在目！当我踏入学校那张宽敞的大门时我意识到自己是一个大学生了！人总是很矛盾的，高考过后那个炎热而又漫长的假期在我的心里掀起了一股从未有过的浪潮，十二年的寒窗，结果却是不尽人意。然而路是自己几经挣扎走出来的。我挥一挥手告别了昨日的感伤，来到了这里，我感觉到这是另一条求知的路在正在向前展开！ 没上大学时我总是会憧憬着来到大学后那种快乐而又充实的生活！可是上了大学后我才知道，这里不但有酸甜苦辣，还有人情人暖，更又一种强烈的竞争。也知道了大学就是自律，因为再也没有人呢会像高中一样去督促你好好学习。说到这里，我要很惭愧的说：上学期期末考试让我深刻感受到了“在别人的成功里目睹自己的失败”，因为我有两门课程差点挂科，当然这是有原因的。上学期刚开学一个多月我还是比较认真学习的，可是随着顺时针的转动，我发现自己变了，我开始每天至少用三四个小时在电脑里思索着自己的憧憬，上课只是勉强听着，脑袋生锈得不愿再去思考、周末用一半的时间睡觉或偶尔出去外面狂欢、没钱了向家里打个电话………这种无忧无虑的生活让我已经忘记了自己该怎样去学习。果然不劳无获在我身上体现的淋漓尽致！ 记忆到这个学期，我应该说比上学期好多了，上课认真了，也学到了不少东西：这不仅仅是局限于专业上的，而更多则是生活上的为人与处事！尤其是周末，我报了计算机二级培训，这使我没有时间像以前一样去消遣。虽然不是所有的努力都能换来梦里的鲜花与掌声，可是不努力就绝对不会拥有！ 当明天变成了今天，成为了昨天，再变成记忆里不再重复的某一天，这不是在静止的车厢里和相邻火车擦肩而过时，仿佛自己再前进时的错觉，而是我们真实的成长。我希望时间的流逝能让我成熟与进步。昨天无论是成功还是失败，都已成为往事，最重要的是看好眼前的路，在剩下的大学日子里来一次新的腾飞，无悔我三年青春年华！ 学习上个人总结 篇34 时间如白驹过隙，转眼之间已步入大二下学年了，距离大三也只有一步之遥了，感谢各位老师和同学们的帮助与关怀，我也很荣幸认识和大家认识。 这半年中有得有失，有喜有悲，学习上我认真听课按时完成老师布置的作业的同时，还拓展了自己的专业知识，经常一个人去图书馆看书，努力充实自己，并且培养了浓厚的学习兴趣，对学习至关总要，考试之前认真复习，认真对待考试，理解大学是以学习为主，实践为辅，知识是永远学不完的，我还有很多知识需要学习。 在交友上，与同学交往密切，作为班级里的一员，我为拥有这些同学而感到就自豪。在班级里我们一起参加各类班级活动，在不同活动中体验欢乐之余，还增进我们之间的感情。而且我还结识了一些高年级的学长和一些低年级的学妹，关系相处得很融洽。 在生活上，我平时生活节俭，还外出做一些兼职，希望少用家里的钱，更希望父母不在那么累。 在大学的每个学期都给我留下深刻的印象，或高兴，或伤心，或彷徨，但是我成熟了。 大二下学期计划 辞玉兔迎金龙，我们迎来了新的一年，迎来了新的学期，心里有点高兴，有点不舍，快大三了，真是不可思议，脑海里还是在草场中站军姿，现在都快大三了，会不会我把眼睛闭上睁开眼就毕业了，每每想到心里都会感觉浓浓的不舍。 大学已过一半，日程忽然变紧了，要把我过去荒废的补回来。社会是现实的而我们上大学就是为了更好地适应社会，所所以我们也会变得现实，不然你面对生活会感到无力，我们需要为走出社会而努力，英语四级证，计算机二级证，驾驶证……很多。 日程紧了，时间就变的宝贵了，突然变紧凑了，肯定会有一定的的不适，又会重新有了那么一丝高三才会有的感觉。我们的生活是不断挑战，然后体验那成功后的喜悦。 时间的安排很重要，早起早睡，并且把所有的空闲填满，每天早晨坚持听英语，读英语，上课好好听讲，按时做练习，继续对一些专业书籍，争取考下英语四级，计算机二级。 同时注意和同学好好相处，互相帮助，生活节俭。目标只有一个，就是不断强化自己。 学习上个人总结 篇35 参加xx省小学教师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了很多。 重新审视语文新课程标准，了解了“修订版”课标的特点、定位、方向，使自己在今后的教学中更好地把握教材，进行高效的课堂教学。 一、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念。 通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。 二、讲授新课程时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有哪些变化，有哪些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。 三、在准确把握教科书编写思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学。 提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累。 掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。 感谢远程研修，提供了一次可以发现自己在教学中不足的机会;通过学习以及自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。 我会更加努力地学习。 学习上个人总结 篇36 时光荏苒，一个学期就这么过去了。我感觉是进入了一个黄金时代，对每一门学科都兴趣盎然，生物也不例外。相对而言，生物是我变化最大的一个学科，可以说是质的突破。 初一的时候，因为一些外在因素，我的生物成绩也还只是中等。初二上学期就是一个拐点，换了新老师，我想：既然不是那个老师了，大家的起点都是一样的，只要我认真学，尽全力，肯定会学好的，以前那些就不管了。以前就蛮自信的，现在抱着这样的心态，应该说是更加自信。又加之生物老师一开学就说这学期的知识是四本书中最简单的，所以我更是信心十足，既然最简单，那我会考的时候就坚决不能因为这个丢分。 人家都说了，有野心，这个世界会为你让路。在后来的学习过程中，我是一路勇闯，问题真的都迎刃而解了。我感觉我就像铁壁阿童木，可又有点猛龙过江的架势（这些都是题外话）。也不知道是运气好，还是怎么的，以后每考生物的时候，我就那么稀里糊涂地答，怎么学的就怎么写，结果考的还都不错。哪有那么多顾忌啊，从容不迫不就行了吗，反正一道题一道题地做呗。 后来，几次考试过后，我发现老师越来越信任我，这在我以后的生物学习中，给予了莫大的支持与鼓励。我想：老师讲得那么细致，怎么会有理解不透的地方呢？以后复习的时候，只要认真听讲，一切都是可以补回来的，况且老师对我那么信任，我又怎么好意思让她失望、给她丢人呢？那样就太对不起老师了。 功夫不负有心人，这次期末考试我考得还不错，不过与平日相比，只能说还行。我知道，这必然不是我最出色的一面，并不是我的上线，我还有很大的空间进步，还有很多需要努力的地方。因此我是不会骄傲的，骄傲乃兵家之大忌，肯定还有比我生物学得好的人，我还没有资本骄傲。当然，我也不会自负，自负是过度自信的产物，母亲说过只有愚蠢的人才会产生自负心理，把别人看得太低，目中无人，真的是滑天下之大稽，让人啼笑皆非啊。 总而言之，综上所述，我是不会轻易放松学习的，要宠辱不惊、去留无意。革命尚未成功，同志仍需努力，应该像朱熹说的一样，任风雨来袭，我自岿然不动。 学习上个人总结 篇37 一．大学学习模式与中学完全不一样 我感觉高中的学习必须付出大量时间，而大学就不同，不用付出太多时间，照样可以得到不错的结果，只要方法正确。大学里各科目难度不大，只要专心，没有做不出的问题。平时只要不落下太多，考前复习都不晚。当然平时应该把学习任务认真完成，平时成绩对总成绩影响也很大，而中学时代就是一张试卷决定命运。大学里学习自主性更加重要，自主学习的同学能比不自觉的同学收获更多。大学更加鼓励合作与探索，小组作业很多，探究性及实践性课题更多。中学时代就太片面地注重书本了。大学是一片知识的海洋，如果很快能适应它，就可以如鱼得水，畅游其中。 二．我的学习状态 虽然大一的学习成绩还不错，但是我感觉自己没学到多少东西。因为这一年确实没有把学习放在中心的地位，虽然心里想一定要多花时间学习，但总会有各种事情来逼迫学习让步。军训期间成为班级联络员，做各种学生工作，加上军训时间长，整天非常忙碌，那时就养成了熬夜的习惯。后来慢慢发展就成为年级助管。结果大一上学期就一直基本保持了那状态，工作很积极，学习被排在工作后面。这导致学习时间不充分，学习深度不够。但我平时对学习任务没有放松，没有落下。期末复习我很重视，考前两周把重点知识都补了，又加紧训练考试题目，顺利应对了考试。大一下学期似乎对学习投入更少，平时的高数、大物作业没有独立完成过，上课也没有以前专心。但是，我课后会补上落下的课程，到考前2周，我就按计划自己复习完了高数和物理，最终考试取得较好成绩。 三．我的学习成绩和各科分析 虽然平时付出的学习时间不是非常多，但我的考试成绩还是不错的，两个学期综合看，我成绩排名在班级第三或第四。我想作为班长，就应该起带头作用，绝不能让自己成绩落后。各科分析下，我物理还有待提高，毕竟上课一直没有跟上老师节奏，这学期要更加努力。本学期还有理论力学、工程材料等都是物理学方面的，所以我要加把劲。现在的学习劲头还是很足的，因为我顺利进入机自实验班，并被任命为班长。我还是会一如既往的激励自己学习，不放松，不找借口，加油！ 学习上个人总结 篇38 光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活已经向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。 看着陌生的地方，听着陌生的方言，和爸爸握手告别时才恍然明白，从今以后的我，远离家乡独自一个人面对生活的一切。初来学校什么都不懂，大学，对于我来说是一个陌生的字眼。踏入教室的那一刻起，我才明白一切都要靠自己。不过少了诸多束缚，自己一下子松懈下来，没有较多的投入，导致自己的成绩也不是很理想。现对上学年的学习加以总结： 1、没有做到课前预习，课后复习。由于课前没有认真复习，导致上课经常听不懂，课后也没有及时复习，导致不懂知识积累下来考试前临时抱佛脚什么都不会了。 2、上课经常开小差。上课没有认真听课，注意力不集中，经常走神，导致许多重要知识没听见，不会的知识积累，导致考试不理想。 3、没有养成爱学习的好习惯，基本不去图书馆。上学年我基本上没去过图书馆，自习室。平时没有投入多少时间在学习上，总之还是自觉性不好。 总结上学年的成绩，专业基础如高数，分化，普化等成绩都不是很高，而比如素选，计算机等辅助课成绩还算满意。所以这学期的主要目的就是提高基础课的成绩，多下功夫在物化，分析，有机上，为以后的专业课打下一定的基础。当然辅助课也不能拉下，任何一门课都有一门课的作用，我的任务就是学好每一科，让自己的成绩达到理想状态。 所以以后我要学会预习，复习；上课认真听讲，尽量不开小差，不懂得要及时问同学问老师，课后作业认真完成，弄得每一章每一节的知识，不要留下知识残渣。这样在考试前也不用临时抱佛脚，考试时手足无措了。同时我要经常去图书馆，自习室，在平时就多学习，养成良好习惯。 当然，学习并不是意味着不参加任何活动，我还要积极参加活动，玩的时候玩好，学的时候学好。丰富自己的课余生活并且积累一些经验。总之，新的一年新的气象，我要改变自己上学年的不足，改进上学年的优点，让自己的大学生活不留下多少遗憾。 学习上个人总结 篇39 20xx年9月我怀着兴奋与喜悦的心情开始了我的网络学习，看到了优秀教师和同仁们的教学设计，听到了讲师们的耐心的讲解，使我受益匪浅，感受颇深。我切实学到了不少知识和技术。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我的网络学习虽然结束了。但是作为当代的人民教师提高自己的师德素养和专业技术水平刻不容缓！要与时俱进，就必须参加远程培训学习。远程培训是时代所需。 我首先真诚的感谢网络培训为我们提供了学习与交流的平台。这次学习有不懂的地方你可以向老师和同事请教，可以自由发表自己的观点，供大家交流。可以浏览班成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短，更新、提高了我教育教学的重要思想，学到了众多的数学教育教学技能。这次学习，我学到了因材施教，尊重差异的重要性，懂得了创设教学情景的方式方法等等。这些理论方法，让我觉得醍醐灌顶。 其次通过本次培训，反思日常教学，我找到了自身的不足之处。我知道了如何利用学的知识适用于教育教学工作当中，进行实践，我不仅要不断地提高自己的专业知识水平，不断地丰富自己的工作经验。我还要在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理，才能使自己从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。我要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。 再次通过本次培训，坚定了我的教育信念，明确了今后发展的方向。教师的成长离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将这次培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。做一名创新型、研究型的教师，是我追求的目标，前进的动力。 学习上个人总结 篇40 作为一名普通的中学英语老师，在中继教学习过程中，为了提高自身的能力，我认真参加了中继教的一切活动，形成了自己新的教师素质和新的教学方法，特作总结如下。 一、师德修养： 我非常注意关注自己的成长，虚心向优秀老师学习，并且研究《新时期师德修养》，认识到作为一名老师，在自己任教班级学生基础不好的情况下，在一些学生不学而又非常调皮的情况下，更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为普定二中的崛起贡献自己的力量，为打造普定二中成为名校而贡献自己微博的力量。 二、学科培训： 我积极地参加每次的学习，向本学科的有经验的老师学习，并按教研组长的要求去认真做好笔记和作业；在此次培训中也有语文方面的，我都按时参加了听课，并学习有经验的老师是如何评课的；其他学科，如数学、物理等，我也耐心地去听，获得了很多启示。我认识到，要搞好学科教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。 三、教育技术培训： 学校没组织过多的教育教学技术培训，但我并没有放松对教育教学技术的学习。我认真地参加培训期间的每一堂颗。作为英语老师，我意识到必须掌握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。我加强学习了PPT软件的制作，学会了制作简单的动画和简单的动画连接以及如何在当中穿插视频等，并进行了多场多媒体课。 四、专业学习： 我教书就差不多六年的时间，但还是一个年轻老师，所以教学时会感到知识不够用。在这次培训中我认识到，只有不断地学习观摩，才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的思考，获得新的启示。五、不足之处及今后打算： 1、学习中，有些内容的学习流于形势，不能更深入地学习其理论精髓； 2、学习活动单一，基本上就是听课评课，不能很好地把地方特色教材运用上来。 一份耕耘一份收获，学习期间，我有了长足的进步，通过继续教育的学习，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，为我今后的教学生涯奠定坚实的基础。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。 学习上个人总结 篇41 20XX年4月6日至4月26日，陕西省档案干部培训中心举办了第四十五期档案干部培训班，我非常荣幸被公司派往前去参加，经过20天的学习，我的收获还是巨大的。通过学习，我系统地了解了档案与档案工作概述的基本知识，以及如何对各类档案进行收集、分类、立卷、归档、利用等管理程序，全方位地了解了档案管理工作的重要性、档案管理人员应该具备的职业素养，看到日后管理档案工作的发展方向。虽然，目前工作中还有很多问题，但这些正是我以后努力的方向，它促使我不断地思索，不断地进步。下面我对本次培训学习做以总结： 一、第一阶段学习 首先是为期两周的专业学习，内容包括文书档案管理、科技档案管理、档案管理常见的问题等三个板块，文书档案管理主要学习了公文与公文处理、文书档案立卷实习；科技档案管理主要学习科技文件材料管理、科技档案立卷实习；档案管理常见的问题主要学习了基层档案工作常见问题、档案法律法规讲授等内容，并分组就如何规范化、科学化的管理档案进行了热烈讨论。省档案局吴建萍老师就如何做好档案工作给学员做了专题讲座，内容全面，让我们受益匪浅。 通过对档案知识的了解，使我深刻体会到档案在企业档案作为一种信息资源，作为企业生产、技术、科研和经营等活动的真实记录和一项基础性工作，作为与企业同步发展的无形资产，同时在企业管理、生产等各方面有着重要作用。 二、第二阶段学习 专业培训结束后，省档案局对培训学员分两批远赴海南省档案馆进行参观学习，每批学习时间为6天，在这6天的学习中，学员们实地考察学习了海南省档案馆，通过考察学习，使我们大开眼界，感叹他们收集档案的完整性和管理档案的科学性，学习他们好的做法来提高我们对档案的管理水平，对档案实行科学、规范化的管理。 通过考察学习，进一步增强了我对档案的认识，增强了要做好档案管理工作的自觉性。档案信息是一种无形资产，也是企业的宝贵财富。为使档案信息资源不流失，要建立健全档案管理制度，有了规章制度的规范和约束，才能保证档案工作合理化的实施开展，这也是档案管理工作顺利进行的保证。 学习上个人总结 篇42 时间过得真快，一个月的跟岗学习已经结束了，在过去的这一个月里，我在田家炳中学跟岗学习，深深的感受到了田家炳中学老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了田家炳中学的孩子们奋发向上的求学精神。跟岗学习期间，得到了田家炳中学领导的亲切关怀，在生活上也很关心我们。我的指导老师赵胜男老师对我的学习也进行耐心的指导。现在对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结： 一、开阔了视野 来到田家炳中学，这里办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。田家炳中学的环境优美，学校安装了现代化的白板、个性化教育。学校给学生最坚实的起步，最幸福的学习。培养学生的主体意识、合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活，为学生全面而有个性的打下坚实的基础。这些对于我来说都是全新的理念。 二、提高了专业能力 在一个月的跟岗学习的日子里，在辅导老师赵胜男老师的安排下，我听了几个老师的课，不仅有常态课，还有他们学校组织的校内公开课。这些老师的课各有特色，专业理论水平都很高，听了之后，让我得到了很多的收获，也让我从这些老师身上学到很多教学方面的技巧，值得我以后去学习。 三、提高了思想认识 田家炳中学的教师整天从早到晚一整天都在学校，除了上课就是备课，改作业，老师们不仅工作压力大，工作量也很大，但是这里的老师们在工作中仍然是兢兢业业，勤勤恳恳。这里的老师们对工作是那么的执着、认真、负责，那种敬业的精神深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。一个月的学习匆匆而过，这里值得我们学习借鉴的东西太多太多，包括老师敬业奉献的精神，以及孩子们一丝不苟的学习态度、好学的精神，我都要将这些东西当做火种带回去！我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感激，结束了本次跟岗学习。 在今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，努力超越自己，希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步！ 学习上个人总结 篇43 本学期在学校的领导下，全面贯彻党的教育方针，高举教育现代化和素质教育两面旗帜，努力优化育人环境；强化师资队伍建设，维护教职工的合法权益；深化学科教学改革，大力推行素质教育，加强对全校教育工作的指导协调，有效提升教学质量；为完成上级交给的任务，积极开展工作，现将本学期业务活动情况总结如下： 一、加强师资队伍建设，提高教师的整体素质。 建设高素质的教师队伍，是全面提高教育质量的基本保证。针对我校教师队伍整体素质不高，学历层次偏低的实际，我们着重从提高教师的思想素质、文化知识水平、教育教学能力，业务水平等方面加强教师队伍建设： 1、加强教师的政治学习和道德教育，为教师树立学习的榜样，培养教师的“敬业”精神，引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献；在教师队伍中倡导爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范、增强教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。通过每周一次的学习，我校教师形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚师德风尚。 2、现代教育理论学习，引导教师转变教学观念，以科学的世界观、人生观、价值观指导自己的教育教学工作。教学要面向全体学生，促进学生生动活泼、主动积极地发展，鼓励和引导学生的探索精神，培育学生的创新精神和实践技能。要树立开放性教育观念，增强师生双方的交流。 二、以发展为主题，提升教育现代化实施水平 1、我们以“信息技术应用能力增长”为突破口，积极组织教师参加校本培训，有效地提升了教师教育信息化的实际应用能力水平。 2、开展教育交流活动，通过教研这以平台，教师间相互交流，相互帮助，实现了资源共享，共同进步。 3、积极组织观摩课活动，加强教研业务学习，我校教师多次熟练展示自己的多媒体课件制作和使用能力，得到了上级领导的肯定和赞同。 4、积极参与各类教学评比活动，了解交流总结教学经验，我校教师多次在县组织的评选中获奖。 回顾这学期的工作，在上级部门的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在县教育局和学校的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。 学习上个人总结 篇44 时光飞逝，不知不觉进入大学已经两年了。两年前，怀着极大的期望走进了大学。回顾这两年的大学生活，深刻感受到自己在生活、交流、学习中得到了锻炼和发展，特别是在同学的帮助下，生活态度和交流能力得到了进一步的提高，明确了自己的学习方向，也认识到了自己在学习上的不足。为了在今后的学习和工作中做得更好，我将自己的情况总结如下。 一、专业理论学习： 在学习上，我曾经抱着“得过且过”的心态。但是，现在我意识到“学生是学习型的，大学里的学习积累是极其重要的基础，甚至可能影响人一生的学习和工作。”因此，学习仍然是大学生的首要任务。作为一名合格的跨世纪大学生，必须具备丰富的科学文化知识和优秀的专业技能。现在，我已经改掉了一有作业就抄的坏习惯，每次都是自己抄。上课比以前更专注了。然而，仍然有一些重要的问题没有得到改变。因为性格内向，遇到问题还是不敢问老师，而是问身边的同学。 二、专业操作技术： 在巩固理论知识的同时，也不忘加强实际操作能力。和之前的实验相比，我不知所措，手忙脚乱。现在能根据实验方法想到实验步骤、实验原理、实验相关仪器试剂、操作方法和注意事项。有了实验设备，就可以严格按照操作规程操作，操作的时候更加小心。因此，目前的实验数据更加准确可靠，实验仪器很少再被破坏。但是做实验的时候，我的桌子不能保持干净整洁，不能在实验室做标准的5S管理。这是以后需要改进的地方。 三、业余知识： 除了专业课，我还上了地理集锦课。一方面，我认为每个人都应该知道最基本的地理知识，更有见识，更有修养；另一方面是为了弥补高中没能学好喜欢的课程的遗憾。在这个班里，我积极上课，尽量不缺课。上课时认真听老师讲解中国地理地貌，希望能丰富业余知识。另外，在业余时间，我会从图书馆借历史书来丰富我的业余时间。 总之这两年是不断学习和充实的两年，也是积极探索和逐渐成熟的两年。以后我会发扬自己的优点，改正自己的缺点。我不能浪费一分一秒。我会努力拓宽知识面，加深对问题的理解。同时，我会多和老师交流，不懂就提问，戒骄戒躁，勤快敬业，在平时的工作学习中做出更大的成绩。 |
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