| 标题 | 1+1＞2作文 |
| 范文 | 1+1＞2作文（通用32篇） 在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的1+1＞2作文，希望对大家有所帮助。 1+1＞2作文 1 话说一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。众人拾柴火焰高。三个臭皮匠赛过诸葛亮！这种种谚语都赞成了1＋1＞2的观点。 回望三国，哪一个国家不是靠众人打拼，不是靠谋士想谋略，壮士拼力气给拼出来的？这不也是合作才打出的江山吗？ 插上想象的'翅膀，我们来到取经路上，大圣擎着金闪闪的如意金箍棒，把妖怪打得落花流水，难道这也只是其一人功劳？试问，若没有八戒的九齿钉耙护着师傅，还能专心打妖怪？没有沙僧的降妖宝杖顾住西去行李，还能继续取经？这不也得要众人合心，齐力断金吗？ 又来到了梁山泊游玩，见那聚义堂最终排位下来，既要发动起义，却曾想，如果少了及时雨宋江，群龙无首后还能去打这场仗吗？有如果少了智多星吴用，缺少良谋后还敢去打这场仗吗？亦如果少了呼风唤雨撒豆成兵的入云龙公孙胜，无法用妙计协助，还能够打下去吗？ 相信这些事例，尊崇真理，相信1＋1是＞2的，只有合作才能共赢！ 1+1＞2作文 2 一加一大于二，是一种智慧，也是一种力量。它告诉我们，通过合作与协调，我们可以创造出超越单个个体所能达到的成果。 在职场中，一加一大于二的智慧尤为重要。团队成员之间互相支持，共同解决问题，不仅能够提高工作效率，还能够增强团队的凝聚力和向心力。 在生活中，一加一大于二的智慧同样适用。家人之间和睦相处，相互关爱，能够营造出温馨和谐的'家庭氛围；朋友之间互相帮助，共同分享，能够增进彼此之间的友谊和信任。 因此，我们应该学会运用一加一大于二的智慧，在合作中寻求共赢，在团结中创造更多的价值。 1+1＞2作文 3 那是一个夏季的一天，我在房间写作业，忽然，我听到见窗外响起“救命啊！快来救命啊！”的声音。 我闻起下楼，原来是楼下老李家的房子起火了，他一家五口，正在大声地喊救命。现场有的人用手机打119，有的人冲进去救人，还有的人拿水管扑火。 几分钟之后，那些穿着红色衣服，戴着红色帽子的消防人员来了，经过半个小时的`扑救，这场大火终于被扑灭，而老李则中蹲在一边哭天喊地："我的房子啊，我的存折啊，我现在什么都没有了。" "到我家来住吧！"一个人说。 "到我家拿些生活用品吧。"一个人说。 过了一会儿，我又看见一个人拿出几张大钞说："老李，这点钱，你收下吧，别客气，哪一家没有难事，我们都是邻居，共渡难关吧。" 旁边的人一看，纷纷伸出了援助之手，你几十，我一百，老李一家被眼前的一幕深深感动了。 那时，我觉得人间所有的真情都在这一瞬间展现出来了，人们都用自己的爱心帮助这一家人。虽然说一个人的力量微不足道，但是只要大家团结起来，就一定能帮到别人—— 因为，1+1>2！ 1+1＞2作文 4 有一天，熊妈妈让小熊小黑和小熊小灰去菜地完成搬南瓜和种菜两个任务。 小黑对小灰说：“小灰，我去搬南瓜。”小灰说：“那我种菜。”小黑要搬的南瓜已经到了小黑的肩膀了。小黑推也推不动，抬也抬不动，手推车也不管用，很快，他就汗流浃背了。小灰光翻地手就很酸了，更别提种菜了。可是小黑和小灰都想先完成自己要的.任务，谁也没帮谁。熊妈妈看了后，叫来他们说：“如果一个人完不成任务，就要两个人合作。” 于是小黑和小灰先去搬南瓜，你搬那里，我抬这里。他们又去种菜了，一个挖土，另一个种苗，很快菜也种好了。通过这个故事，我知道了个人完成不了的事，可以多人完成。人心齐，泰山移。这就是一加一大于二的力量。 1+1＞2作文 5 在生活的每个角落，我们都可以看到一加一大于二的神奇现象。这不是简单的数学原理，而是团队合作带来的无限可能。 想象一下，两个独立的个体，各自拥有不同的知识和技能，当他们携手合作时，便能够激发出更多的创意和想法。这种互补性让团队变得更加完善，能够更好地应对各种挑战。 团队合作的力量不仅在于此，它还能够提升团队的凝聚力和向心力。在共同的目标和信念的驱使下，团队成员会更加紧密地团结在一起，形成一股强大的`力量，推动团队不断向前发展。 因此，我们应该珍视团队合作的力量，学会与他人携手共进。只有这样，我们才能够创造出更多的奇迹，实现一加一大于二的梦想。 1+1＞2作文 6 一加一大于二，这不仅是一种数学上的奇迹，更是集体智慧的生动体现。 在集体中，每个人都有自己的长处和短处，但当我们把这些长处汇聚在一起时，就能够形成一股强大的力量。这种力量能够让我们克服各种困难，实现共同的目标。 集体智慧的'魅力还在于它能够激发出更多的创意和想法。在集体讨论和交流的过程中，每个人都能够从他人的观点中汲取灵感，形成新的思考和认识。这种思维的碰撞和融合，让集体变得更加聪明和灵活。 因此，我们应该珍惜集体智慧的力量，学会在集体中发挥自己的长处，同时也要善于倾听他人的意见和建议。只有这样，我们才能够创造出更多的价值，实现一加一大于二的愿景。 1+1＞2作文 7 一加一大于二，是一种智慧的体现。它告诉我们，通过合理的组合和搭配，我们可以创造出更多的可能性和价值。 在生活中，我们经常会遇到一加一大于二的情况。比如，两个人一起做饭，分工合作，不仅能快速完成烹饪任务，还能在过程中增进感情，享受合作的乐趣。这种一加一大于二的智慧，让我们的生活变得更加丰富多彩。 在商业领域，一加一大于二的智慧也得到了广泛应用。许多企业通过合并、收购等方式，实现资源的共享和优势互补，从而提高了企业的竞争力和市场份额。这种一加一大于二的智慧，让企业在激烈的'市场竞争中脱颖而出。 因此，我们应该学会运用一加一大于二的智慧，善于发现和利用身边的资源，通过合理的组合和搭配，创造出更多的价值和可能性。 1+1＞2作文 8 一加一大于二，这个简单的数学公式，给我们带来了深刻的启示。它告诉我们，合作与团结的力量是无穷的，只要我们齐心协力，就能创造出超越个体能力的奇迹。 在自然界中，一加一大于二的例子比比皆是。比如，一群蚂蚁齐心协力搬运食物，它们的力量远超单个蚂蚁的能力。再比如，一片森林由无数的树木组成，它们共同构成了一个生态系统，为地球上的生命提供了丰富的资源。 人类社会也同样如此。一个团结的国家能够战胜各种困难和挑战，实现国家的'繁荣和富强。一个团结的团队能够攻克技术难题，创造出领先世界的科技成果。一个团结的家庭能够共同面对生活的风风雨雨，享受到家庭的温暖和幸福。 因此，我们应该深刻领会一加一大于二的启示，学会团结与合作，共同为社会的进步和发展贡献力量。 1+1＞2作文 9 在生活中，我们常常遇到“一加一大于二”的情况。这不仅仅是数学上的简单相加，更体现了团结合作的力量。 就像两个人合作完成一个任务，他们互相协作，取长补短，最终完成的成果往往超过他们单独行动时的总和。这就是一加一大于二的.生动体现。 在学习上，我们也可以看到一加一大于二的效应。当同学们互相交流学习方法，分享学习心得时，每个人都能从中获得新的启发和进步，使得整个学习小组的成绩都有所提升。 因此，我们应该懂得团结合作的重要性，学会与他人携手共进，实现一加一大于二的效果。只有这样，我们才能在生活中不断取得更大的成功和进步。 1+1＞2作文 10 小兔和小狗在一家玩具公司工作。小兔是会计，负责记录公司所有的收入和支出。小狗的工作是根据这个月的数据作分析，并通过报告把发生的种种事情与情况向猴子老板报告。 每一天，人们都能看见一个忙碌的`身影，进进出出记录各项数据，它就是小兔。比起小兔，小狗的工作主要是在每个月的月头对小兔记录的各项数据进行分析，写成一篇报告交给猴子老板。所以，它月中和月末都是空闲的，没事就喝喝茶，上上网，有时还对小兔提提意见…… 猴子老板看着小狗写的报告，发现公司虽然红红火火，可赚的钱却很少，决定亲自查找原因。它发现：原来，小兔太忙了，记录的数据难免有错，导致小狗的分析报告也不准确。 怎样才能让两人更好地合作，发挥最大作用呢？它眼珠子咕噜噜一转，想到了一个办法：让小兔和小狗分别记录收入和支出，在进行统计分析时，小兔先作，小狗再复核。 此后，每一天，都能看到两个忙碌的身影，它们就是小兔和小狗。它们每天都一起跑上跑下地统计数据，时不时还商量着什么，数据再也没出现过算错、漏算等情况。到了月末，它们还一起分析写报告，相互提建议，为猴子老板经营提供了很大的帮助，玩具公司的业务蒸蒸日上。 猴子老板不禁感叹道：“我们公司赚大钱了，两个人的相互配合真是大有讲究啊！” 由此可见，两个“1”只是简单地站在一起，可能连“2”都不如，如果大家相互帮助，充分发挥团队作用，力量可以发挥更大，1加1就会大于2。 1+1＞2作文 11 一加一大于二，这个看似简单的数学公式，却蕴含着深刻的启示。 它告诉我们，合作的力量是无穷的。当我们与他人携手合作，共同面对问题时，我们的力量会倍增，我们的视野会拓宽，我们的思维会变得更加活跃。这种合作的力量，使得一加一的结果大于二，产生了更多的可能性。 同时，一加一大于二也提醒我们，要善于利用资源，发挥优势。每个人都有自己的长处和短处，只有当我们善于发掘和利用自己的优势，同时借助他人的力量，我们才能取得更好的成果。 因此，我们应该珍惜每一次与他人合作的`机会，充分发挥自己的潜力，与他人共同创造更大的价值。因为，一加一大于二，这不仅是一个数学公式，更是一种生活的智慧，一种人生的态度。 1+1＞2作文 12 一加一大于二，这是生活中常被忽略的一个简单而深刻的道理。其实，很多时候，两个元素的结合，所能产生的`价值，远远超过了它们单独存在时的总和。 就像一支篮球队，每个球员都有自己的特长，但当他们组成一个团队，彼此配合，相互协作，所展现出的实力就会远大于单个球员的能力之和。他们共享信息，分担任务，一起克服困难，实现共同的目标。 在学习上，一加一大于二的道理也同样适用。我们与同学一起讨论问题，交换观点，不仅能更快地找到答案，还能拓宽我们的思维，让我们看到问题的更多面。 所以，我们应该懂得，一加一并不总是等于二，它有时候可以大于二，只要我们懂得合作，懂得分享，懂得团队的力量。 1+1＞2作文 13 一加一大于二，是一种生活的智慧，也是一种人生的哲学。 在生活中，我们常常会发现，两个不同的人，当他们的思想、知识、经验等结合在一起时，所产生的效应，往往会大于他们单独存在时的总和。这是因为，不同的人，有着不同的视角，有着不同的见解，当他们聚在一起，分享各自的见解和看法，就会产生出新的、更深层次的理解和认识。 这种一加一大于二的智慧，也体现在我们的工作中。一个团队，如果每个成员都能发挥自己的长处，同时又能接受和尊重他人的'不同，那么这个团队的力量，就会远远超过每个成员力量的简单相加。 因此，我们应该学会欣赏和接纳不同的观点，学会与他人合作，共同创造更大的价值。因为，一加一，真的可以大于二。 1+1＞2作文 14 一加一大于二，这个简单的数学原理，却给我们带来了深刻的启示。 它告诉我们，在生活和工作中，我们不能仅仅满足于单打独斗，而应该学会与他人合作，共同创造更大的价值。 同时，一加一大于二也提醒我们，要注重发挥集体的力量和智慧。一个人的能力是有限的`，但是当我们汇聚在一起，集思广益，就能够产生出无穷无尽的力量和智慧。 因此，我们应该珍视与他人合作的机会，充分发挥集体的优势，共同创造美好的未来。只有这样，我们才能够实现一加一大于二的效果，让生活和工作变得更加美好和充实。 1+1＞2作文 15 一加一大于二，这是一个富有哲理的命题。在生活中，我们经常会发现，当两个或多个事物相互结合时，它们所创造的价值往往超过各自独立时的总和。 举个例子，当我们与朋友合作完成一个项目时，我们不仅能够互相学习、互相借鉴，还能通过团队协作，将每个人的优点发挥到极致，从而取得更好的成果。这就是一加一大于二的体现。 此外，一加一大于二还告诉我们，要善于发现并利用事物之间的联系和互补性。只有将不同的'资源和优势结合起来，我们才能创造出更多的可能性和价值。 因此，我们应该学会合作、学会分享、学会利用资源，让一加一的力量发挥出更大的价值。 1+1＞2作文 16 俗话说“三人行必有我师”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。 记得有一次的美术课上要求做一个窗花。老师把要领讲解过之后，就让同学们自己制作。只见同学们个个兴致勃勃，飞快地在彩纸上剪着。 我也拿起剪刀做了起来，不一会儿一个窗花就成形了。我看了看，很不满意，心想：太普通了，没什么特别。怎么样才能做出一个与众不同的窗花呢？ 就在这时，我的同桌指着我的窗花说：“这里的图案太单调了，如果可以剪出不同的形状，那一定很好看。” 对啊！我怎么没想到呢。听了他的话，我的脑海里突然闪过一丝灵感。我连忙拿起剪刀，小心翼翼地在窗花上进行改良，又剪出了几个别致的图案。 同桌看到我的窗花后，夸赞道：“嗯，这个比之前那个好看多了，很特别。” 那天，我做的'窗花获得了高分。 所以说，一个人的智慧是有限的，而集体的智慧是无限的。这就是1+1＞2的体现吧！ 1+1＞2作文 17 一加一，在数学的简单运算中，结果无疑是二。然而，当我们将这个等式放到现实生活的各个领域中，它的意义就远非如此了。 在团队合作中，一加一往往大于二。两个人共同努力，互相配合，不仅可以完成各自的任务，还能在交流中碰撞出新的火花，产生更多创新的想法。这种合作的力量，使得整个团队的工作效率和质量都得到了提升。 在知识学习中，一加一同样大于二。当我们把不同的知识点进行融合，就能形成更加全面和深入的理解。这种知识的.叠加和整合，不仅拓宽了我们的视野，也提高了我们的思维层次。 因此，我们应该认识到，一加一不仅等于二，更可以大于二。只要我们善于合作、勇于创新、勤于学习，就能在生活中不断创造出更多的“一加一大于二”的奇迹。 1+1＞2作文 18 一加一大于二，这不仅仅是一个简单的数学公式，更是一种生活哲理。当我们把两个相同或不同的元素结合在一起时，它们所创造的价值往往超过它们单独存在时的总和。 在学习上，一加一大于二体现在合作与交流中。当我们与同学一起讨论问题时，不同的观点相互碰撞，往往能激发出新的思路和方法，使问题得到更好的解决。这种合作与交流不仅提高了我们的学习效率，也增进了同学之间的友谊。 在工作中，一加一大于二则体现在团队协作中。一个团队中的每个成员都有自己的特长和优势，当大家齐心协力、共同协作时，就能发挥出更大的力量，创造出更多的.价值。这种团队协作不仅提高了工作效率，也增强了团队的凝聚力和向心力。 因此，我们应该学会将一加一变成大于二，通过合作与交流，发挥每个人的优势，共同创造出更多的价值。 1+1＞2作文 19 在很久以前，一位年迈的老人将几个儿子叫到跟前，给每人一支筷子让他们折，当然，他们很轻松地折断了，父亲又给他们每人一把筷子，结果他们使尽全身气力也没有折断。 这是为什么呢？因为人心齐，泰山移。团结可以战胜一切，众人就可以筑起一堵坚不可摧的'铜墙铁壁。 记得五年级时，学校举办了冬季运动会，拔河比赛中五（1）班夺得了冠军。他们成功的秘诀就是团结，他们在比赛时心往一处想，力往一处使，个个拼命地往后拉，当时，我看到他们的小脸都涨得通红。相反，败下阵来的班级也都是因不齐心协力造成的。在比赛中，有人往右，有人往左，别人使劲时他在喘息，整个团队没有团结，没有形成合力。这样便可以让对手乘虚而入，所以最后落得一败涂地的结果。 “众人拾柴火焰高”，团结起来力量大。新学期，我们新组成的六（4）班也应该团结一心，创建模范班级。只有大家一起努力了，我们才会向成功迈进。我想大家也都不希望有人搞单独行动吧。如果我们班不凝聚起来，就会如同一把筷子被分成一支一支，被轻而易举地折断。 团结代表友谊，团结象征力量，团结预示成功。我们个个牢记：1+1>2，手挽手，心连心，共同为六（4）班努力奋斗吧！ 1+1＞2作文 20 看了题目，你一定觉得有点荒唐：“1+1=2”这是常识，连三岁小孩儿都懂。是不是写错了呀？我告诉你，我没写错，就是“1+1> 2”。怎么？不信？那我们就骑着驴看唱本――走着瞧。 某清洁公司选了四位实力相当的员工，将他们分成两组，交给了他们同样的任务――每组打扫一幢楼房（大小一样），做得又快又好的那组月底有加薪。 第一组员工团结互助，既分工又合作，见到对方有困难了，便马上去帮助；而另一组呢，他们一开始就各干各的，心里只想着自己要快点做好任务。见到对方有困难了，不但不帮，而且心里还暗暗埋怨：这个人真是没用，这点小事都干不好，我真倒霉，居然被分到跟他一组，真是拖累我了，看来月底加薪要被他给弄泡汤了！想着想着，手便渐渐慢了下来…… 至于结果，不用说，当然是团结互助的那组赢了。虽然两组人的`能力旗鼓相当，可是，第一组相互合作，不正是“1+1”吗？而另一组他们各顾各的，还相互埋怨，嫌弃，就像散沙一样的“2”。固然是“1+1> 2”了。 怎么样？现在你该相信了吧，“1+1”的确可以大于“2”。 1+1＞2作文 21 一加一大于二，这不仅是一个数学上的不等式，更是一种智慧的体现。它告诉我们，通过合理的组合和搭配，我们可以创造出超越原有价值的全新成果。 在科技创新领域，一加一大于二的智慧得到了充分体现。科学家们通过将不同的技术、材料和理念进行融合，创造出了一系列令人瞩目的新发明。这些发明不仅提高了生产效率，改善了人们的生活质量，还推动了社会的`进步和发展。 同样，在企业管理中，一加一大于二的智慧也发挥着重要作用。管理者通过优化资源配置、协调各部门之间的关系、激发员工的积极性和创造力，使得整个企业的运营效率得到提升，实现了企业的持续发展和壮大。 因此，我们应该学会运用一加一大于二的智慧，不断寻求创新和突破，让不同的元素和力量相互融合，创造出更加美好的未来。 1+1＞2作文 22 一加一大于二，这是一种智慧的体现。它告诉我们，有时候，通过合作和协作，我们可以获得比单独行动更大的收益。 在学习上，一加一大于二的智慧尤为重要。当我们与同学们一起讨论、交流时，我们不仅能够互相学习、互相帮助，还能激发彼此的思维，发现更多的'问题和解决方法。这样的合作学习，不仅能够提高我们的学习效率，还能培养我们的团队协作精神和沟通能力。 在工作中，一加一大于二的智慧同样重要。通过团队协作，我们可以将每个人的专长和优势结合起来，共同解决问题，创造更大的价值。这样的合作方式，不仅能够提高工作效率，还能增强团队的凝聚力和向心力。 因此，我们应该学会运用一加一大于二的智慧，与他人合作、协作，共同创造更美好的未来。 1+1＞2作文 23 一加一大于二，这个简单的算式蕴含着深刻的启示。它告诉我们，在生活和工作中，我们应该善于寻找和创造合作的机会，让双方都能从中受益。 合作是一种力量，它能够让我们超越个人的局限，实现更大的目标。通过合作，我们可以汇聚更多的智慧和资源，共同应对挑战和困难。同时，合作也能让我们学会倾听和理解他人，培养我们的团队精神和人际交往能力。 一加一大于二的启示还告诉我们，要学会利用事物的互补性。不同的个体和事物都有自己独特的优点和长处，我们应该善于发现和利用这些优点，将它们结合起来，创造出更多的价值和成果。 因此，让我们牢记一加一大于二的`启示，积极寻求合作的机会，发挥各自的优势，共同创造美好的未来。 1+1＞2作文 24 一加一大于二，这个简单的数学原理，在现实生活中却能创造出令人惊叹的奇迹。 在科技创新领域，一加一大于二的效应尤为显著。当不同的技术和思想相互融合，往往能催生出全新的科技产品和应用。这些创新不仅改变了我们的生活方式，也推动了社会的进步和发展。 在文化交流中，一加一同样大于二。不同文化的碰撞和融合，可以产生出更加丰富和多元的文化景观。这种文化的.交融不仅拓宽了我们的文化视野，也促进了不同民族之间的理解和交流。 因此，我们应该珍视这种一加一大于二的奇迹。无论是在科技创新还是文化交流中，我们都应该保持开放和包容的心态，积极寻求合作和交流的机会。只有这样，我们才能不断创造出更多的奇迹，让我们的生活变得更加美好和丰富。 1+1＞2作文 25 一加一大于二，这个看似简单的道理，却蕴含着深刻的启示。 在生活中，我们常常会面临各种选择和挑战。有时候，我们可能会觉得自己的力量有限，无法应对所有的困难。然而，如果我们能够学会与他人合作，将各自的优势和力量汇聚在一起，那么我们就能够创造出更大的价值。 这种一加一大于二的效应，不仅仅体现在团队合作中，也体现在我们的.个人成长中。当我们不断地学习新知识、掌握新技能，我们的能力就会得到提升。而这些能力的提升，又会使我们更加容易地应对生活中的各种挑战，从而形成一个良性的循环。 因此，我们应该珍惜与他人合作的机会，不断学习和提升自己的能力。只有这样，我们才能真正实现一加一大于二的效应，创造出更加美好的未来。 1+1＞2作文 26 一加一大于二，这是一个富有哲理的命题，它揭示了合作中创新与超越的可能性。 在合作中，我们不仅能够汇聚彼此的力量，更能够激发出新的'思维和创意。这种创新不仅体现在解决问题的方法上，更体现在我们对待问题的态度和方式上。通过合作，我们能够打破固有的思维模式，从全新的角度去审视问题，从而找到更好的解决方案。 同时，合作也是一种超越。它让我们能够超越个人的局限，看到更广阔的世界和更多的可能性。在合作中，我们学会了倾听、理解和尊重他人，这种超越不仅让我们在知识上有所增长，更在人格上得到了提升。 因此，我们应该积极寻求合作的机会，与他人共同创造更多的价值。在合作中，我们不仅能够实现一加一大于二的效果，更能够体验到合作带来的乐趣和成就感。 1+1＞2作文 27 在生活中，我们常常遇到一加一大于二的奇妙现象。这并非简单的数学运算，而是一种巧妙的结合，使得整体效果远超个体之和。 以学习为例，当我们与他人合作学习时，往往能够取得更好的成绩。因为每个人的思维方式和知识储备都有所不同，通过交流和讨论，我们可以相互启发，从而拓宽思路，深化理解。这种一加一大于二的效果，让我们在学习的道路上走得更远更稳。 此外，团队合作也是一加一大于二的.典型体现。在团队中，每个成员都有自己的特长和优势，通过协同合作，我们可以充分发挥每个人的长处，弥补彼此的不足。这样，整个团队的力量就会远远大于单个成员的力量之和，从而取得更好的成果。 因此，我们应该学会运用一加一大于二的原理，在生活和工作中积极寻求合作与交流的机会，让个体之间的优势相互融合，创造出更大的价值。 1+1＞2作文 28 步入初中，从小对数字非常敏感的我仍对数学有极大的兴趣，成绩也很好，因此感到自豪。一个个生动的数字犹如跳动的音符，每每看见这些"音符"，我的心情便会随之荡漾；一个个简介的数学符号告诉我复杂的信息，每每看见他们，我便会对创造出这些符号的数学家感到无比敬佩；一个个舞动的'线条构成简单的几何图形却蕴含着丰富的结论等待我去证明，每每遇见他们，我便会努力去证明。但我仅擅长数学，有些偏科，其他科目成绩并不是很好。 每次去姥姥家，姥姥总是叮嘱我要把每一科都学好，仅仅是数学一科好是不够的。周末到来，依旧去姥姥家聚餐，恰巧快至端午节，姥姥正在包粽子，只见她把苇叶泡在水中，翠绿而又质朴，一粒粒糯米与一片片苇叶静静地躺在水中，洁白如玉，松散却又有秩序。姥姥把三片苇叶叠放在一起，卷成漏斗状，清水浸泡过的苇叶格外得碧绿，糯米也犹如汉白玉一样，姥姥把糯米放入苇叶，用苇叶包裹住糯米，最后用马莲草当作绳子将粽子包紧，一套过程虽简约却极具传统技艺的精华。 很快粽子烀好了，我和姥姥一起吃粽子，经过一个多小时的高温原本翠绿的叶子已经泛黄，苇叶的清香味快速地钻入我的鼻翼中，也深深浸润在洁白的糯米中，一嗅，沁人心脾，顿感置身于芦苇丛中，微风拂过，苇叶沙沙作响，苇叶的清香扑鼻而来。随即，糯米的甜香味也紧接着钻入我的鼻翼，一咬，糯米甜甜糯糯且柔软，口腔中感到无比舒适，裹着芦苇的清香味的糯米格外的美味。 粽子因为有了苇叶的清香味和糯米的甜香味而变得特别美好，虽然仅是苇叶的清香味或仅是糯米的甜香味也是美好，但两种美好结合在一起会更加美好，粽子正是因此美味。学习亦是如此，有一科成绩很好是好，但是两个或更多科一起好会更好，让你变得更加优秀，更加完美，正所谓一加一大于二。 1+1＞2作文 29 我大步向前走，哇，好好吃的感觉。我迫不及待地将手里的水果拼盘交给了向老师，立马扑向了正在朝我招手的鸡腿，鸡翅，牛排……这一次的跳蚤市场，我们班别出心裁地准备了各种各样的美食来让大家大快朵颐，这样盛大的场面，怎么能少了我这个小吃货？ 终于领到食物了，我蹲在了座位前，拿了一小块好不容易抢到的牛排，“啊呜”一口就吞进了肚子里。可是无意间，我发现更让我流口水的`鸡翅被我一不小心给忽略了，我看了看旁边王子贤碗里散发出阵阵香气的鸡翅计上心头。“王子贤，你瞧，这一块牛排被李静怡妈妈做得简直成了极品了，鲜嫩多汁啊……”“那我能和你换一块吗？我拿鸡翅换牛排……”哈哈，她果然上当了。“唉，好吧，本来我不怎么想吃鸡翅来着……”我暗暗窃喜。终于吃上了美味的鸡翅。 吃完了食物后，我把好久没有“宠幸”过的几本书拿出来，想找个地把它们给卖了，可卖给谁呢？突然我看见一位小同学抱着几本书闷闷不乐，我笑着走过去，“你要买书吗？”“可我只有一块钱……”“没关系呀，你肯定没看过我手上的这几本书，正巧，我也想看你的书，我和你交换好吗？”“好呀”她开心地笑起来。 我捧着新换来的书。看得津津有味，突然我看到书上出现了一行字：一加一大于二，嗯？今天我所经历的这些事，不都在验证着这个道理吗？学校举办跳蚤市场是否也是想让我们明白这个道理呢？ 1+1＞2作文 30 一加一大于二这个简单的数学不等式，却蕴含着深刻的启示。它告诉我们，在生活和工作中，我们应该注重整体效应，善于将不同的`元素和力量进行巧妙的结合，从而创造出更大的价值。 在个人成长方面，一加一大于二的启示告诉我们，要不断提升自己的综合素质和能力。通过学习新知识、掌握新技能、拓展新视野，我们可以将自己的优势进行叠加和放大，实现个人价值的最大化。 在社会进步方面，一加一大于二的启示也具有重要意义。我们应该积极倡导合作与共赢的理念，推动不同领域、不同行业、不同国家之间的交流与合作。通过共享资源、互通有无、相互支持，我们可以共同应对挑战、实现共同发展。 总之，一加一大于二这个简单的数学不等式，却给我们带来了深刻的思考和启示。让我们在生活和工作中，不断运用这一原理，创造出更加美好的明天。 1+1＞2作文 31 合作就像船和帆，只有一同努力，才能驶向成功的彼岸；合作就像笔和纸，只有相互依赖，才能书写胜利的篇章；合作就像凿子和铁铲，只有互帮互助，才能开创美好的未来。 一手遮天，除非你是力量的巨人，不然就不要妄想凭借一举之力便推翻阻碍的巨石。学会合作才会实现双赢。 浅谈科技与经济发展的话题，当下最贴近我们生活，或多或少关注的，就是手机行业了。我们知道当今社会的手机巨头是苹果手机，紧接着是三星，然后是国产的小米、华为，但孰不知，他们并非各干各的，表面的竞争下，潜藏着不为大多人知的.合作关系。 苹果与三星的打战已不是一小会的事了，但众人都会认为他各干各的，其实不以为然。三星作为韩国的第一大生产公司，可以说三星手机的任何配件都是自家产的，但是三星为了做更好的手机，仍然与日本的夏普显示屏公司合作，与高通处理器公司合作。但这倒不算什么，要知道，苹果可是与自己的竞争对手三星合作的。苹果的处理器，虽然命名为苹果A5等的带苹果名字，但这些处理器全都是由三星代产的。听到这个，你是不是很惊奇？或许他们比我们更懂得合作的重要性。 合作者不一定全是朋友，也有可能是竞争对手。和你拼成绩的不一定是敌人，也有可能是在学习上互帮互助的朋友。 三星和苹果是商业对手，学霸和学者也可以是朋友。学习并不是一个人的事，有问题兴许可以问老师，但他们并不像你的同学常在你的身边。或许两个经常在成绩上比上比下的人，平时学习都是朋友，每个人不一定都明白每个问题，一起合作学习才有更大的收获。“不耻相师”或许是每一个学生该有的精神。 未来靠自己一个人并不一定能创造出来，像苹果与三星那样竞争中合作，有一颗“不耻相师”的心，才能发挥出“一加一大于二”的价值，开创一个更美好的未来。 1+1＞2作文 32 怀着忐忑不安的心，我站在所有同学的最后面，心脏不听使唤地狂跳，双腿却像灌了铅一般呆立在那儿。面对这个大操场，我惧怕，我胆怯，它像夜间咆哮在大海浪尖上的魔鬼，向我发出最后的死亡通牒，我像溺水挣扎的'小鸡等待救援…… 倏地，似乎有一只手从天空伸下来，抓住我的手往前飞奔，越过隔离线，越过老师焦虑的眼神……“小婷，走吧，快轮到我们了！”梅边跑边说，银铃般的声音是那样的轻松，似乎感染了我，我仿佛感到一股热血在奔涌，觉得身子轻了许多，仿佛闻到了青春的气息。对，肯定是她的热情感染了我！每当我孤独无助时，梅总会出现在我的身旁，我也总是神奇地闯过了一个又一个难关！ 我跟梅一起跑向50米测试的起点。记得余光中曾说过：“渔人喜欢听见抛锚时落在海面上溅起的声音，他们喜欢起点。”面对着起点，怎么办？“跑9秒05？那是不及格，班里就你这么一个‘林黛玉’！”——那个使我心碎的数字，那个使我心颤的声音，犹如霹雳在耳际炸开，我仿佛被雷击中一般，感觉天塌了，地陷了，我几乎昏厥…… “婷，怎么了？别怕，我与你同在！我相信，你能行！”我猛醒过来，一抬头，目光恰好与梅相撞，一束阳光射入我的心底，那么强烈！“是的，我行！”“各就各位，预备——跑！”我感觉什么都不存在，地面如同一张薄纸，我的双脚快将它扯碎了，耳边响起呼呼的风声，瞬间越过终点。“8秒02，你很棒的！”梅似乎比我还高兴。我惊呆了，这是我有史以来跑出的最好成绩，梅激动地抱住了我。后面的两项测试，我也顺利通过，而且达到A级。 老师诧异了，同学惊奇了，最让他们担心的“林妹妹”终于可以扬眉吐气了。他们大概只知道：体育开考，把“林妹妹”赶跑！但我还要告诉大家，这奇迹也来自友谊，来自鼓励！ 记住：1+1＞2，永远！ 1+1≠2作文 1 一天中午，在家闲着没事干的我，随手拿了一本《爱迪生的故事之1+1不等于2》津津有味的`看起来。 文中主要讲爱迪生在1年级时，老师教他1+1＝2时，他却老追这老师问1+1为什么＝2，老师却说1+1本来就＝2，问什么。爱迪生的探究却被老师视为愚蠢，最后居然让爱迪生退学。 由此我想到1+1不等于2那么等于几呢？突然我好像想到了什么，便从书房拿了一张纸和一支笔刷刷的写起来： 一纸笔+一张纸＝一份作业。一生的勤奋+一生的努力＝一位成功人士。一个家长+一个老师＝一张天罗地网。一贯的诚实+一贯的清廉＝一个正直的人。一点冲动+一点不成熟＝一个不小的错误。 一场考试+一个分数＝一棵紧绷的心…… 只要用心思考动动脑筋，你就会无所不能，能把1+1＝2变为1+1不一定＝2。 1+1≠2作文 2 幼儿园老师教我们1+1=2，还让我们左右手各伸出一根手指头，我们轻而易举地知道1+1=2。进入一年级，张老师教我们用小棒学习加减法，一根小棒加上一根小棒等于两根小棒。这样，我就更确定1+1就是等于2。 一年级寒假我被一道谜语题：一加一(打一字)，难住了，只好向妈妈求助，妈妈不动声色到把“1+1”写在纸上，并让我把纸张向右旋转90度，笑着问我：这是什么字？我恍然大悟，原来就是“王”字。现在我们学习人民币，1元+1角也不等于2，而是等于11角或一元一角。在我们现实生活中还有很多这样的例子。 1+1这是多么简单的.问题啊！但是从不同的角度去去思考，也许答案就不同了。也给了我一个启示：当你做一件事、思考一个问题，一种方法行不通时，我们可以换一种方法去做，换一个角度去思考，所有的问题都不再是问题，都可以圆满解决。 |
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