| 标题 | 木头人作文 |
| 范文 | 木头人作文（精选32篇） 在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的木头人作文，欢迎大家分享。 木头人作文 1 今天，我们玩了一个有趣的游戏，名叫木头人。 游戏开始了，我们唱着《小苹果》，大家有的手舞足蹈，有的蹦蹦跳跳，还有的做着鬼脸。当老师喊：“停！”我们就立刻停了下来，我们的动作真是千姿百态，只见郭东桦被顾明轩摁在地上，王浩轩脚分开了，一只胳膊平放在桌子上，另一只举了起来，像是托着什么东西。而我斜着身子揪着王佳桐的耳朵，我的`脚已经很酸了，盼望着老师早点喊结束，过了一会儿，老师终于喊结束了，我一下子就坐到了位置上，甩了甩手，真酸呀！ 看来木头人这个游戏就是考验我们耐力的。 木头人作文 2 今天星期天，我和妈妈、弟弟玩了木头人的游戏。 “我们都是木头人，不许说话不许动”这是我们的游戏口号！ 游戏开始后，我和妈妈假扮木头人，站着一动不动，弟弟一直逗我们，一会跳一会笑。还一个劲的.扮鬼脸，刚开始，我门都忍着没笑，但是弟弟又开始学小狗叫，那“汪汪”的小狗声模仿得像极了，我笑着躲到了一边，顿时我和妈妈乱作一团……玩了几局，妈妈让我们休息一下，我觉得这个游戏真有趣呀，下次我也要和同学们、小朋友们一起玩123木头人的游戏！ 木头人作文 3 一天早上吃完饭，妈妈带着我去姥姥家去玩。 到了姥姥家我老远就看到了我妹妹，在和她的朋友玩妹妹看见了我像条小狗一样跑过来，把我紧紧地扔抱在自己的'胸前，因此我们三个就想好了游戏名字叫做一、二、三、木头人。 一个人站在一处其他人要靠近他，那个人要说完游戏题目然后转过头看向他们，其他人就不能动，到了面前就要抓人了，开始了首先是我看他们，我说一、二、三、木头人转过头看见他们站着不动有些姿势，太搞笑了，到了我面前我就抓他们，很轻松地抓住了。 后来我们就玩了很多的游戏比如打地鼠、狼来了，游戏玩了一天我也该回家了。 木头人作文 4 今天，我和妈妈、妹妹一起去接我的小妹妹。 到了去接小妹妹的地方，那里是一个小公园，那里有很多大人，还有很多小朋友，不一会我就和一群小朋友玩儿起了123木头人，玩游戏之前我们先讲了游戏规则，是一个小朋友站在前面很远的地方，还有一些小朋友就站在原地不动，在前面的小朋友说123木头人，这时我们就要去碰前面的小朋友，等前面的'小朋友转过来时我们就不要动，必须等他转过去时，我们才可以继续往前走，游戏开始了，我们每个小朋友都轮换着玩了这个游戏。今天这个游戏既锻炼了我的身体又让我很开心。 木头人作文 5 老师刚转过身，教室里立刻变成了热闹非凡的动物园。有的像猴子一样在教室里上蹿下跳，有的像马儿在教室里快速的奔跑，还有的像老虎一样愤怒的咆哮......感觉整个屋顶都要崩塌了。 当老师喊：1,2,3！木头人。的话音刚落，全班顿时鸦雀无声，就连纸掉在地上的声音都能听见。全班同学瞬间的变成了“木头人”。我向右边瞟一眼，嘿，张书震做了一个pose简直可以让人捧腹大笑。我非常努力地忍住没有笑出声。再向我的'正前方看看，哟，段怡晨正张着嘴，好像很惊讶的样子，真好笑啊！ 这次老师与我们做游戏真让我意犹未尽啊。希望老师以后上课的时候，可以多跟我们做一些小游戏。 木头人作文 6 今天在小桔灯作文课上，我们玩了一个有趣的游戏。木头人比赛开始了。首先是殷梓浩和袁梓轩，他们互相猛吹一口气，殷梓浩没有笑。这时，袁梓轩把手指弯成爪子的形状放在耳朵边上，嬉皮笑脸地跑过去假装要舔殷梓浩。这下殷梓浩被袁梓轩逗笑了。 接着，夏天瑞和周雨衡上场，周雨衡指着夏天瑞说：“笑！”可是夏天瑞一动不动，班上的人都着急了，纷纷想办法。有的人说讲笑话，有的人说脱衣服，有的.人说脱裤子。周雨衡这下着急了。周雨衡直转圈圈，这下夏天瑞再也忍不住了，“扑哧”一声笑了。 全班的人都笑了！欢快的笑声久久回荡。 木头人作文 7 今天在上作文课的时候，老师，带着我们玩了一个非常好玩的游戏。这个游戏的名字就叫做“123木头人”。 游戏规则就是一位同学站在讲台上，背对着我们，大家一起打节奏，当站在讲台上的同学扭过来的时候，其他人都不能动，动的同学上来表演节目。 我们玩这个游戏的`时候有好几个同学都动了。他们上台表演节目，有的跳舞、有的唱歌、有的表演武术，他们都各个有自己的特长。大家一起玩游戏，真是开心，玩游戏时，我害怕见大家的动作都不一样呢，有的像机器人一样站在那、有的像超人、有的像在写作业……，他们的动作啊，真是千姿百态！ 和大家一起玩游戏，可真开心！ 木头人作文 8 我们今天玩了一个叫木头人的游戏，游戏规则是，老师说完123木头人，谁都不许动，不许笑，不许说。讲完游戏规则，老师说准备，123木头人老师的一声令下，我们全班人都没动，没笑，没说。 我给我同桌小声的说："我有点想笑，怎么办？"我同桌说"不用害怕你，你只管笑，我完全会帮你挡住的"所以我就笑了，我笑的时候我同桌的屁也随着放了出来，我同桌的屁演着掩盖了我的'笑声，但是我们周围那些人都闻见臭味，说一一被老师发现，老师就说:"你们被淘汰了"游戏结束后，我们就嘲笑首先被淘汰的人。 木头人作文 9 上课了，但为什么老师把我们带到了外面，还叫我们围成一个大圆？只听老师大声说道：“木头人，不许说话不许动。” 我们立马做出奇形怪状的动作。詹家赫整个人蹲着的，像一只可爱的小青蛙一样，又像一只黑色的小蚂蚁，还像一只肚子圆圆的小花狗，而且他的脸都变成了红色，好像不好意思了。 我一只腿跪在地上，另一只腿还平平立在上面，一只手放在腿上，把头给顶住，就像一个帅气的`雕像一样，一动不动的站在那里。 赵心茹是一只脚站着地，一只脚抬起来，两只手还撑开，手摇摇摆摆的，都要失去了平衡一样，就像一只，随时准备着要飞向远方的老鹰。 我们的动作可真是花样百出呀！真是有趣极了。 木头人作文 10 今天老师带我们做了一个游戏，是木头人。 老师刚转身，教室立马乱成了一锅粥。有的站在椅子上；有的拿出沙包丢着玩儿；还有的在教室上跳下跳...... 老师说：‘1,2,3，木头人！’全班同学瞬间变成木头人。刘梦涵站椅子上面，像军人一样站的'笔直；胡瑞把腿到天上，难道他腿不会酸吗？王文彬摆了一个对勾在下巴上，好像在说：‘我帅吗？我帅吗？’我真想对他说：“你不帅。”不好，杨航捏着我的鼻子，让我不喘气。哼！杨航，你等着。 叮铃铃，下课了。异常开心地游戏结束了。可是同学们都是意犹未尽，都说下次还要一起玩。 木头人作文 11 老师一声令下，原本安安静静的教室一下子热火朝天，同学们有的做手指游戏，有的站在桌子上，还有的竟然想跑出教室！班里热闹极了，可是老师在同学们不注意时，一下子喊：“1，2，3，木头人，不许动！”，我看了一下同桌，他站在桌子上摆出一个生气的样子，有的'同学正在还用脚撑着墙，难道他不累？这时我也坚持不住了，可是老师还是不动声色地继续看。 就在我满头大汉，要爆发时，老师终于说，“游戏结束，”班里才有了喘气声，就在刚才，老师仔细的检查，同学们连大气都不敢出，现在结束了，就可以动了。 木头人作文 12 今天，我和我的朋友们玩了一个好玩的游戏，叫“木头人”。我来给大家说一下游戏规则，游戏规则是：抓的人要说1.2.3.木头人，说完之后，转身看谁东了，谁就输了，等待被救，摸到被抓的人之后后，就跑回家，抓的人就要赶快去抓他们。 游戏开始了，我们就往前跑，抓的'人说完之后转过头，我们马上不动了，我作了一个鸟儿冲天的姿势，我瞄了一下左边的朋友友，他摆了一个“飞天超人”的姿势，只是他飞不上天，我瞄了一下右边的人，啊！他们全都摆成了特种兵立正的姿势，这个游戏很好玩。我很喜欢这个游戏，你喜欢“木头人”这游戏吗？ 木头人作文 13 “叮铃铃,叮铃铃”上课铃声响了,同学们一个个快速的回到座位上坐好,第一节语文课开始了,我们这些木头人也准备好了。 有的同学会问：为什么说是木头人呢，不是同学们吗？因为我们班的同学经常老师问一个问题，下面便是鸦雀无声，连一根头发掉在地板上的声音都听的见，所以老师叫我们木头人。其实我也有这样的感受，就拿上次语文来说吧：当何老师一个问题问下来时，我赶紧低头当作思考的样子，生怕被老师叫起来回答问题。其实这种观念是错的'，我们要在尝试中体会成功。校训让我深深烙印在我的心上：相信自己，我能成功，鼓励自己，天天成功，超越自己，一定成功。 木头人作文 14 星期天，小朋友们来到公园玩木头人游戏。 游戏开始了，小明说一二三，小乐他们慢慢地往前移动，小明说完口令，回头一看，小乐他们一动不动定在那里，没一会儿，小乐就来到了小明身后，正抬起脚想往前一步，被小明逮个正着，小明赢了，大家玩的真开心！ 这真是个有趣的游戏！ 木头人作文 15 今天我和小伙伴们来玩什么呢？猜字谜，照镜子。嗯，那还是玩一二三木头吧！ 规则是首先我说：“一，不许动二，不许笑，三不许露出大白牙……”接着我们要做到以上，几点要求，如果有一个人没有做到那她就算输。 小伙伴们知道了游戏规则就开始玩啦！我说完口绝，大家纷纷都不动了。可是一个小伙伴输了，然后他就开始逗别人笑。小伙伴们一个接一个的输。最终我赢啦！“我赢啦！”我大声说道，脸上露出了笑容。我骄傲的不能行，可是接下来的.赢家可就不是我了。妈妈对我说：“骄傲使人落后，你好好想想这句话。”说完妈妈就走了。我明白了，然后接下来的几次有时我赢有时小伙伴们赢，但大部分都是我赢的。但大家都很开心，我也不骄傲了。 从中我明白了，两个道理：骄傲使人落后，但输不一定就不开心了。 木头人作文 16 我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能跳，我们都是木头人，看谁做得最最好！ 下面开始执行我的人物，我的对手是刘玉盈，我先把自己的“帅哥脸”捏成了“包子脸”，观众们早已笑开了锅，见到她仍然面无表情，我又弄出大力水手的动作，正是喜羊羊与灰太狼动画片里的`tiger（老虎）常常摆出来的一个造型，可是，她还是面不改色，我只好又抓耳挠腮地想了起来，扮鬼脸、吐舌头，挤眉弄眼，牺牲了我的大好形象，可她竟然没有一丝笑意，太厉害了！我只好使出了绝招，我朝她做了一个斗鸡眼的动作，她丝毫没反应，看来我这个“逗笑专车”想逗笑这个“超级木头人”可是一计又失一计呀！这时，老师已经在倒计时了：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”我就这样被打败了。 呀，这个游戏太好玩了！ 木头人作文 17 今天，刘老师带领我们玩了一个游戏，名字叫“我们都是木头人”，一二三，开始了…… 刚开始我觉得这个游戏还很好玩，渐渐的我就有点累了。教室里发出了一些小小的声音，我看见其他人的动作我都有点想笑。有些人做了一个牛的动作，两只手伸到耳朵旁当牛角，还有的人做成各种各样的怪物。 在这个时候，老师也做各种各样的'动作和姿势来吸引我们，有些人是实在忍不住了动了一下，结果被老师发现了。我一点都没动，只剩五秒的时候，我还是像高楼一样一动不动的。 游戏结束了，我欢快的跳了起来。其实我在玩游戏的最后已经腰酸背疼了，但我还是坚持了下来，这就是坚持的作用和力量，我想只要坚持，事情一定会成功。 今天我非常开心，我不仅体会到了坚持的意义，而且也越来越对这个游戏感兴趣。今天真是美好的一天啊！ 木头人作文 18 今天，老师带我们做了一个游戏，名字叫：我们都是木头人。 快看，同学们都在开心地玩耍。王老师一声令下：“一二三，木头人，不准说话不准动。”教室里就像时间停止了一样，鸦雀无声，同学们都摆出了怪异的.造型。小石一只手在前，一只手在后，就像在射箭；小宁一只手竖着放在胸前，一只手在膝盖上面，就像观音菩萨一样；最好笑的还要数小悦了，他躺在桌子上，双手拼命地挥舞着，像一只在挣扎的怪物。 而我，一只眼睛睁着，一只眼睛闭着，左手在前，右手在后，像拿着狙击枪在瞄准敌人。还剩几秒时，我突然感觉后脑勺很痒，但又不能动，非常难受。 “时间到。”老师一声令下，几乎全班同学都喊了一声：“啊！“ 美好的时光总是那么短暂，不知不觉就结束了，我想要是能多玩几次就好了。 木头人作文 19 一个周五的下午，我们在班里玩了木头人的.游戏。游戏规则是有一位同学充当老师来发口令，同学们根据口令做出不同的动作，当老师说出“123木头人”时所有同学定住不动，谁动就要受到惩罚。张老师指定由王怡然当王老师来下令，王老师说：“预备，开始！”班里都乱成了一锅粥，同学们东奔西跑这儿跑跑那儿跳跳，教室里到处都是我们兴奋的喊叫声。当老师说：“1、2、3木头人！”班里瞬间就变的鸦雀无声，我看了看左边，方圆在跟王紫铭说悄悄话，好像在说一些很机密的事情；我又往右边看了看，孟星宇摆出了一个名侦探柯南的姿势，仿佛要说“真相只有一个”；而我，摆出了一个要扔手榴弹的姿势，我还是努力忍住没有笑了出来，不过，我举着手也挺累的，差点就坚持不住了。最后，王子鸣和薛梓健没有坚持住身体动了还发出了声音受到了惩罚，下周一要给我们大家表演节目！木头人游戏，可真有意思！ 木头人作文 20 今天教室里传来了同学们的笑声，你们知道这是怎么回事吗？请听我讲吧！ 我们在玩123，木头人的游戏，游戏规则是这样的：老师喊123时，同学们能随便乱动，等喊木头人的时候就不能动了。 游戏开始了，同学们在教室里跑着跳着。有的像脱缰的野马一样乱跑；有的.像警察抓小偷一样互相追赶；还有的像小白兔一样蹦蹦跳跳。正当同学们玩的开心时，老师喊出了木头人。 突然时间像是被停止了一样，同学们一动不动。我前面的同学紧紧地攥着拳头，好似下一秒就要朝我挥来。我瞄了一眼左边，只见他像孙悟空一样，单脚站立在椅子上，手放在自己的脑袋上，看向远方。再看右边的同学，他像狮子一样，张着血盆大口，时刻准备向前面的猎物扑来。再低头看看我自己，摆着金鸡独立的动作，在这儿，一动不动。 老师说：这位同学动了哦，他失败，其他同学胜利。 我摸着胸口，长长地叹了一口气，差一点就输了。 木头人作文 21 我写完作业仔和我小侄儿玩一二三木头人的游戏。 规则就是不许说话、不许动、不许露出大白牙！我说了规则，小侄还是不明白，然后我又说了两三遍他才明白。好，第一次决战逗笑人，你当逗笑人，小侄当木头人，我的小侄木头人的姿势有些好笑，他坐在地上低下头，我绞尽脑汁的想办法把他逗笑，吐舌头、翻白眼、讲笑话......都无济于事，他依旧笑不出来，动也不动一下，“结束”姐姐一声令下，小侄赢了，他立刻张开嘴巴，露出两排洁白的'牙齿，眼睛眯成一条线，比来个剪刀手，在我面前炫耀了好半天，接着上去姐姐那里领“小礼物” 第二轮游戏又开始了，我变成了可怜的木头人，而小侄变成了逗笑人，我只听姐姐一声下令，我的小侄便开始逗我笑了，我看见他的脸，我就忍不住“噗”的一声笑了出来。 通过这个游戏，我不但收获了快乐，还明白了无论遇到什么事都要沉着应对！ 木头人作文 22 “哈哈，哈哈！”教室里传来阵阵欢笑声。咦？好好的怎么突然哈哈大笑起来呢？原来同学们在玩木头人。 老师清了清嗓子说:“同学们，木头人的规则是:逗笑人要在30秒内逗笑三个人。木头人等我说停的'时候不能动。”游戏开始了，木头人们大摇大摆的在教室里漫步，那样子真像一群鸭子在河边散步。正当我们走的起劲的时候，老师一声令下:“停！”我们立刻停在原地不动了。此时有的同学躺在地上，有的站在旁边，还有的靠在门边观看，同学们哈哈大笑。这时，逗笑人来了，他一眼就看中了李浩瑞。我走到李浩瑞跟前，弯下腰，做了几个鬼脸。但李浩瑞纹丝不动，眼睛还是直勾勾的盯着地板。这时，王梓睿赶来帮忙了，他先围着李浩瑞转了两圈，然后用九牛二虎之力把李浩瑞抱了起来，可是李浩睿还是纹丝不动。最后，李浩睿赢了，我好羡慕他呢。 虽然这次我输了，但我下次还要再玩一次。 木头人作文 23 今天我和妈妈在屋里坐着，突然，弟弟从外面跑过来，拉着我让我陪他玩游戏，妈妈说:怎么突然想起要玩游戏了？想玩什么游戏啊？弟弟紧接着说：“我想玩木头人。” 妈妈说：“怎么玩的？”我连忙说：“两个人不好玩，人多才好玩，你也陪我们玩吧，”然后，我先给妈妈学了一遍。 接着，我们一起喊口号：“一二三，我们都是木头人，不许说话，不许动。”这时，屋里立刻安静下来了，我负责逗笑她们。我先是扮鬼脸，两手弯着放在眼前，两眼一直瞪着两只手，舌头伸出来，用牙咬着，好像快痛死了，但脸上一直在笑。弟弟最先被我的`样子整笑，接着妈妈也笑了。 弟弟说：“该我了，呵呵，”他可捣蛋了，一会学猪叫，一会又学小狗叫，最后，我和妈妈都笑了，我们玩的开心极了！ 这真是个有趣的游戏，它锻炼了我们的忍耐力和自控能力。你玩过这样的游戏吗？ 木头人作文 24 咦,教宝里为什么还么热闹?哈哈，原来，我们在玩木头人呢! 木头人这个游成的规则大家应该都知道吧——就是先把大家分成一多一少的两半，并找出一个裁判，少的那一半当逗笑人，剩下的全是木头人。当裁判喊“二二三，木头人”的时候，木头人就必须一动不动。这时，逗笑人就要去逗笑木头人。游戏规则是不是很简单呢? 游戏开始了，教室顿时成了一锅粥。只见同学们有的跳舞，有的`说话，还有的竟然叫了起来。突然，孙老师大喊:”一二三，木头人！"顿时，教室立刻鸦雀无声,仿隔有谁把时间冻结了 我偷偷地向前看了看。哇，李小明正张着大嘴，好像要把我吃了一样，难道他不怕蚊子飞进他的嘴里?呀，不好！有个逗笑人向我走来了!逗笑人一会儿做鬼脸，一会儿讲笑话。一会儿又哈哈大笑。我快撑不住了，我心里暗暗着急。突然，孙老师说：“结束，木头人获胜！”“耶！”我们高兴地手舞足蹈起来。 木头人这个游戏真好玩。 木头人作文 25 一天下午，老师说：“同学们，今天我们玩一个游戏叫一二三木头人，然后回家写成作文。” 然后老师开始说游戏规则：“第一，大家在三秒钟内可以自由活动，等老师说定的时候就必须停在最后的动作上，但是眼睛可以动，第二，仔细观察周围同学的样子，回家写成作文。” 老师刚说完“开始”，班里就乱成了一锅粥！有的在说话，有的在嬉戏打闹，还有的在想动作，当老师说“停”的时候，全班立刻安静的掉地上一根针都听得见，这时候看同学们，有的没有坐好，有的一只脚站在那，还有的趴在地上，我是右手一个小超人的`动作，左手一个兰花指的动作，而我的同桌则是坐在桌子上摆着观音菩萨的样子，她静静的坐在那里更像个小公主了！ 当老师喊“结束”的时候，全班同学一个个都笑的直不起腰了！我觉得这是老师要锻炼我们的观察能力，而且记忆深刻，同学们都很喜欢这个游戏，“一二三木头人”这个游戏真有趣！ 木头人作文 26 下课了，我和同学们兴致勃勃地在一起玩木头人。 游戏规则是这样的:先黑白配，选出一位同学来抓。再让抓的人写一两个字，写好就转身，在那个人写字的过程中后面的同学可以向他跑去。如果有一个人碰到了在写字的`人，后面的同学和他就要跑回起点，要是有一个人还没跑会起点就被抓了，那个人就要表演一个“节目”。 游戏开始了，谢嘉颖用飞快地速度写了两个字，我们也飞快地向她跑去。因为谢嘉颖写字太快，我们只能慢慢地接近她，终于碰到谢嘉颖了，我们迅速跑回起点，一个也没被抓。 第二轮游戏开始了，我们再次用飞快地速度跑回起点，同样也一个也没被抓，而且我们的速度也提升了很多。 上课铃声响了，我们只好依依不舍地回到教室里，认真读书，但是每个人的脸上都带着开心的微笑。 这就是我的课余生活，充满欢笑的课余生活。 木头人作文 27 一二三木头人这个游戏，大家都玩过吗？我觉得这个游戏很有意思，很刺激。如果你没有玩过，那就请听听我给你讲讲吧！ 这个游戏是一个团队游戏，至少需要三个人或三个以上。首先需要大家用石头剪刀布的形式分出胜负，输的人是抓人方，赢的'人是被抓方。然后需要被抓方的“家”和被人方的根据地。一切准备完毕后，游戏开始了。当听到抓人方喊一二三木头人时，被抓方就要开始进攻、挑衅对方，要去用手触摸对方的手或背部，然后抓人方就要反击抓人，被抓到的人就输了。然后再进行新一轮的游戏。 我在游戏中是被抓方的时候，我的心情很忐忑，一直在犹豫，要不要摸抓人方，因为抓的那个人跑的比我快，我摸过他后，能否跑到自己的阵营这可是拼速度的时刻，虽然犹豫，但是最终还是发起了进攻，哎呀，好险呀，我差点没能成功脱身。 这个游戏需要有团队精神，锻炼了我们的反应能力和奔跑速度。同学们，什么时候咱们也一起玩一玩呀。 木头人作文 28 你看，同学们有的趴在地上，有的站得笔直，好像一个个士兵。可是，他们却一动不动。同学们到底在干嘛呢？我们去看看吧。 原来，他们正在玩木头人游戏。游戏规则是：老师转过去的时候，同学们可以自由活动，当老师喊1、2、3木头人的时候，我们就不能说话，不能动，也不能笑。 游戏开始了，老师转过身，我们全班都高兴地跑来跑去，教室里顿时乱成了一锅粥，教室里热闹极了。这时，只听老师喊：1、2、3，木头人。同学们顿时安静了下来，于吴睿、姚哲瀚、蔡胜泽，抱成一团，好像正在打架的样子，他们的表情好像几只接的老虎，李林衡拿着我们的队旗在挥舞，好像警察在指挥，我和龚天佑保持着金鸡独立的'姿势，当我快要倒下来的时候，龚天佑扶着我，当他快要坚持不住的时候，我扶着他。 这个游戏真好玩！ 木头人作文 29 “你动了，出局！”只见肖铭忆激动得跳了起来，原来我们正在玩木头人。 我们一共玩了5轮，最精彩的就是肖铭忆这一轮了。游戏前，同学们有的在大声尖叫，有的在迈着小碎步，有的在教室里蹦蹦跳跳。 “1，2，3，停！”潘梓萱没忍住，动了一下，肖铭忆大叫一声：“出局！”张添予胯着弓字步，一手扶着大腿，一手托着下巴，好像一个思考者，他到底在想什么呢？赵礼成双手捂着耳朵，好像教室里在放鞭炮，身子贴着墙壁，可这也抵挡不了林老师对他的搞怪。只听老师唱着：“海草，海草，海草……”赵礼成的腿一下子软了，坐了下来。最后，班里就剩我了，我站在原地，嘴巴紧闭，双手自然下垂，保持着“立正”的状态。眼睛死死地盯着墙壁，大家便一起来挑战高难度的`我，有的人在我面前使劲扇风，有的人在我身边做鬼脸……最后，林老师吼着：“3，2，1！”我赢了！ 这个游戏既好玩，又能挑战我们不能动的能力，我真喜欢它。 木头人作文 30 “山山山，山上有个木头人，一不许说话，二不许动，三不许笑。”木头人游戏开始了。 首先是“演演木头人”。老师一声令下，我们就摆起了姿势。我摆了一个帅帅的动作，像一个超人，淏淏摆了一个跪拜的动作。木头人老师准备挑战高难度动作，只见她双手高高举起，像是一只正在飞翔的老鹰，右脚高高抬起，我可以用一个词语来形容——金鸡独立。可是没坚持到一分钟，她就又恢复原样了。 第二阶段，“逗逗木头人”。淏淏真是一个戏精，他一会儿学猪叫，一会儿学羊叫，一会儿自己打自己，一会儿做一些诡异的动作，逗得我们哈哈大笑。最终淏淏和宁宁进入了第三轮——“超级木头人”。 他们两人站在上面，我和木头人老师千方百计去逗他们笑。木头人老师装成树精去逗他们笑，而我就用花言巧语攻破他们的'防线。最终淏淏还是忍不住笑了出来，宁宁成为了我们班的超级木头人。 木头人游戏真好玩啊！ 木头人作文 31 叮铃上课了，老师宣布今天带领我们玩一个有趣的游戏，木头人游戏老师刚说完，同学们就兴奋地跳了起来。 老师说，安静游戏规则很简单，一不许笑，二不许动，三不许露出大白牙，同学们，迫不及待地想要开始游戏，老师一声令下，教室里一下子就热闹起来了，同学们，一个个使出了十八般武艺，有的同学在做鬼脸，有的同学跳起来了，有的同学嘻嘻哈哈的`大笑起来。快看，有个同学摆了个孙悟空的造型，可惜他没有十二般变化和火眼金星。我打起来了太极拳，不紧不慢的做着太极动作，一直等着老师回头。 老师猛地转过身来，同学们立刻安静了下来，一个个保持着做的动作都变成了木头人，可是不到一分钟的时间，有的同学就坚持不住了，有的同学忍不住笑了起来，有的同学没有站好，一下子坐在了地上，我一动也不动，随着老师宣布时间到，我和其他胜利的同学一起欢呼了起来。通过游戏让我知道了，坚持就是胜利，不要半途而废。 木头人作文 32 今天上午，在小桔灯，我们和孔老师玩了一个叫做木头人的游戏。 孔老师宣布游戏规则：三人一组，两人为木头人，一人为逗笑人。逗笑人在逗笑过程中，不可以碰触到木头人的`身体，只能通过语言、表情、动作来逗笑。 老师一说游戏开始，我们念起了儿歌：“山山山，山山山，山上有个木头人……”一念完儿歌，木头人们摆起了造型：他们有的摆出了一个爱心，放在腰间；有的两手合起来，像念佛似的；有的一只腿跪在地上，像在思考问题……真是千姿百态。我一摆好造型，孔老师就对着我唱小苹果，我在心里对自己说：“不能笑。”三十秒钟过去了，我感到我快要笑了，这时，孔老师竟然换了一种方法，她说：“我是一个大茶杯。”我本想着我一定要坚持住，可我没憋住，就笑了。 今天太开心了！ |
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