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标题 幼儿园大班的工作总结
范文
     幼儿园大班的工作总结15篇
    总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此我们要做好归纳,写好总结。总结你想好怎么写了吗?以下是小编为大家收集的幼儿园大班的工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
    幼儿园大班的工作总结1
    随着时间的推移,20xx学年第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期,我们大班更像是一个大家庭,让班中的孩子在我们两位老师的爱护下快乐成长。本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成学前班上学期学习任务之际,我们班级全体教师坐在一起,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结如下:
    (一)班组工作
    幼儿人数:全班总人数14人,其中男孩9人,女孩5人,平均年龄在五岁半左右。本学期,大班是新成立的,所以在人员上有了很大的变动,首先班上配备了两位老师,配班都是刚毕业的年轻老师,比较有朝气。幼儿的变动也很大,都是新转来的,两位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养。
    (二)教师情况分析及分工合作
    班主任:在教学中起带头作用,创班级特色,注重家园对话的沟通工作,负责协调班级内外部关系,注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发,负责开展教学内容有:语言拼音、计算逻辑训练游戏、音乐钢琴训练。
    配班教师:性格开朗,服务意识强,能主动参与思考研究主题活动,注重幼儿的个别差异,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿发展大脑功能,注重身体、运动智能的`开发。
    负责开展教学内容有:幼儿听读识字游戏、美术手工、社会与科学。工作耐心、细致,积极钻研幼教经验,能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度,注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,保障了班级卫生工作协调有序进行,并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。
    这学期是我们两人轮换负责这项工作。故而在学期初,开展工作有一定的难度。但无论是新老教师,都十分团结,刻苦奉献。新教师勤勤恳恳学习,老教师积极发挥“传帮带”作用,努力帮助新教师提高业务水平。在老师们的共同努力下,班级工作开展得井然有序。还针对新生常规差的情况,结合心理咨询健康教育,对班中幼儿强化常规的培养,促进了幼儿的发展。
    (三)教育与保育
    本学期主要实施新教材并结合老教材中的教学内容进行教学。同时,更是联系了常规教育开展了话题活动。另外,在教育过程中,我们充分显示孩子的能动性,一改以往老师牵着孩子鼻子走的格局,让孩子做活动的主人。我们在环境创设、区域布置、活动内容的选定中都给了孩子机会,让他们参与其中,提高孩子的积极性。一学期以来,孩子们在学习兴趣、学习方法、自制力、观察力、想象力、合作意识等方面有了很大的进步。班中的保育老师也积极参与到日常教学中来,配合班中的教学老师培养幼儿的良好常规。我们也学着给孩子们示范各种生活常规,帮助孩子纠正不良习惯,提高了孩子的自理生活能力。现如今,这些刚入园时什么都得爸爸妈妈帮忙的孩子不仅能“自己的事情自己做”,还很乐意帮大人们做事呢!
    (四)教研教学任务
    1、科学地开展音乐知识的学习,提高幼儿对音乐的敏感及弹奏欲望,能感受不同风格的音乐欣赏各不同风格的乐曲,准确地按音乐的节奏创编动作,学习尝试创造新的节奏型,并用乐器进行演奏。
    2、在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性,以达到调动幼儿的学习兴趣和营造活跃欢乐的课堂气氛的目的,让幼儿在一丝不苟的学习方式中积极愉快地掌握汉语拼音。
    3、科学的开展婴幼儿听读游戏识字活动,提高幼儿的口语表达能力。本学期我班级的教研任务之一,就是开展好听读游戏识字活动,为了进一步提高幼儿对汉字的兴趣,促进幼儿口语能力的提高,为他们日后语言(包括口语和书语)能力的全面和谐发展奠定良好的基础,我们不是单纯地让孩子认识多少个汉字,而是通过为孩子创设优质的汉语汉字环境,更好地全面发展孩子的语言能力,使孩子入学前具有口语表达能力和初步的阅读能力,并通过阅读使孩子早日走上自我教育的道路,从而促使孩子各方面能力协调发展。
    4、能积极地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学。学会20以内数的分解、组成、加减运算,学会自编应用题,尝试运用手指速算的方法进行运算。
    (五)家长工作
    本学期的另一大挑战就是家长工作。由于班中的孩子初次入我园且往往去过几个幼儿园,家长们对幼儿园尤其关心,甚至更为挑剔。所以,班中的几位老师坚持微笑服务,定期针对每位幼儿的情况填写《家园联系本》,根据每周班中情况编定家园栏。在平时,我们十分注重与家长的联系,以谈话、电话、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议,我们也及时寻求最佳的解决方法。在班中老师的共同努力下,提高了家长们对幼儿园及老师的信任度。尤其在本学期举行了各项大型家园活动都受到了家长的一致好评。
    (六)不足及努力方向
    本学期,我们虽然取得了一定成绩,但还存在有不少不足:
    (1)班级幼儿的观察记录还应该进一步完善,应该尝试做好幼儿的个案追踪、分析。
    (2)班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。
    在来年的工作中,这些都是我们的努力方向,我们将努力向先进班级学习,争取使我们的工作更上一层楼。
    幼儿园大班的工作总结2
    本学期我班共有33名幼儿,新增加了2名幼儿。我们利用周末时间对全班幼儿进行了家访,也有个别几个家长孩子不在家还在老家的情况我们就进行了电访,告知其新学期要注意的各种事项。
    我们在家访中主要了解孩子在暑假期间的情况:
    1、有无外出旅游?
    2、暑假学了什么?
    3、暑假有谁带,一日作息科学吗?如吃饭、睡觉等情况。
    4、放假前布置的小任务有无完成?
    5、让家长们了解新学期我们教室的改变及新学期报道时间和该带的物品及需要家长配合的地方。
    6、重点对两个新生进行家访,了解孩子的具体情况和告知家长该带的物品及需要配合的地方及简单了解我们幼儿园的一日生活。
    通过家访我发现很多幼儿暑假都外出旅游。有些家长比较忙的就呆在家里或者回老家了,从家长口中了解到孩子在家一日作息不太好,喜欢看电视,不爱吃饭,很晚睡等情况,于是我们告知家长开学前要调整好孩子的作息尽快进入开学模式。在家访中还发现家长对孩子上小学的事情比较关注,以及想让孩子报什么兴趣培训班以便今早适应小学生活。
    在对新生的`家访中我们了解到一个男孩子比较调皮,好动,在家妈妈经常以打骂的方式来教育孩子,这是不对的,希望家长能正确教育孩子切不可打骂。还有一个女孩子比较聪明机灵,也很活泼热情,就是不太爱吃饭。在通过与家长的沟通中,我们进一步了解到了孩子的情况,以便能更好地在今后的生活中进行其教育。
    通过这次的家访,我们更进一步地了解到每个孩子在家的情况,以及父母所注重的方面,家园沟通让我们一起努力,让孩子快乐地度过在园的最后一年。
    幼儿园大班的工作总结3
    一、对幼儿进行了操作习惯的培养
    1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法,学会怎样爱惜书。
    2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。
    我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。
    二、游戏式的教学活动
    在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣,让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。
    特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中,坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的知识展开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性,提高了孩子的动手操作能力和主动自学的`能力。
    通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.
    三、密切的家园合作
    家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。
    本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见,密切的家长工作取得了一定的成效。
    四、取得的成果
    1、孩子们对数学活动非常感兴趣,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。
    3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。
    3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。
    4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。
    5、家长工作开展得井井有条,受的家长和领导的好评。
    幼儿园大班的工作总结4
    为贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》,树立科学的儿童观、教育观,让教育传递爱,让爱启迪教育,营造和谐社会良好氛围,我园结合实际,开展了一系列的宣传活动,收到了良好效果,现将活动情况总结如下:
    一、对宣传活动高度重视,积极动员,精心组织,成立了活动领导小组。
    为了进一步营造社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求,我园在园领导的组织下,于5月24日进行了有关学前教育宣传月的动员大会。根据宣传月活动主题:倾听孩子,共同成长,结合我园实际,成立了由邹日强为组长刘星每为副组长的学前教育宣传月活动领导小组,并制定了幼儿园学前教育宣传月的活动方案。此次动员大会,不仅让教师明确宣传月的内容,也为今后的工作指明了方向。
    二、积极开展园内宣传。
    在宣传月期间,副组长组织全园教职工通过集中学、自学等形式,学习上级文件、传达各级会议精神,在学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式,要求各幼儿教师积极关注教育部开通的育儿网。
    三、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。
    我园根据实施方案,紧扣主题,开展丰富多彩的教育宣传活动,进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响,以取得社会对学前教育更多的理解和支持,推动学前教育工作再上新台阶。主要活动如下:
    5月20日,我园举行“20xx年亲子活动”,活动中,各班幼儿的一个个精彩的节目,赢得了各位家长的`热烈掌声。在活动结束后,各班教师发放了家长意见征询书。通过这一活动,力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
    6月1日,举行了六一儿童节庆祝活动。6月1日上午,我园幼儿伴着花的芬芳,披着节日的盛装,同塘面小学少先队员们一同渡过了一个难忘的六一国际儿童节。活动中,学校领导为获得“表演优胜”、“小小歌唱家”等称号的幼儿分发奖状。孩子们表演了3个意韵丰富、动作优美的歌舞。各评委公平公正亮分评比,中班舞蹈《快乐宝贝》获得幼儿组一等奖,大班舞蹈《大家一起来》、小班健身操获二等奖。孩子们精彩的表演博得前来观看的领导和家长们的阵阵掌声,充分展示了我园幼儿的全面素质,受到了来宾的高度赞扬。丰富的活动内容、精彩的自我展示、默契的合作探究、欢愉的分享品尝,充分体现了“倾听孩子,共同成长”,让孩子度过了一个有趣、有意、有得的儿童节。
    6月5日——6月7日,我园组织了幼儿游戏与课程整合的优质课评选活动。在教学活动展示中,教师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和灵活多样的组织形式,不仅打破了以往的传统教学方法,还把语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域融汇贯通在一起,再根据小、中、大班幼儿的特点和所选的教学内容,自己亲自动手制作卡片,并充分利用电视、碟机开展教学活动。一幅幅色彩鲜艳的图片、一段段生动形象的视频,一个个层层递进的环节,深深地吸引了孩子们的注意力,也充分地调动了孩子们参与教学活动的主动性和积极性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中,乐在其中!
    6月11日,我园发放以“倾听孩子,共同成长”为主题的《致幼儿家长的一封信》,面向家长开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
    6月19日,我园举行书画比赛,更好的弘扬了中华书画艺术,推动幼儿教育的提高,激励幼儿书画艺术兴趣,培养孩子们从小就积极向上的竞争意识。
    总之,本次学前教育宣传月期间我园通过多种形式,大力宣传了国家学前教育政策及幼儿园的保教工作,让幼儿家长了解了当前学前教育发展现状,让幼教工作者掌握了科学保教保育知识,家校联合形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。
    幼儿园大班的工作总结5
    新一年的1月份就这样过去了,回顾1月份的工作,才发现我在大班的工作还是有些不足的,还需要去加强,才能够把大班的工作给做好,才能管理好大班幼儿的学习和生活。接下来是我一个月的工作情况。
    进入一月份,也就意味着本学期将结束了,我作为这个大班的班主任,我在这个月要开始帮助幼儿去复习本学期学的知识,毕竟经过一学期,前面的知识又没有进行系统的复习,幼儿学的知识也忘的差不多了。在一月里,我每天早上都会监督幼儿读书,早读课,我甚至会带读。幼儿们要学的新知识早就结束了,刚好趁着这个月,就跟其他老师商量一下,重新重头把课本给温习一遍,在老师们的帮助下,孩子们的知识也就能够记起来,而且还学到一些新的知识。本月复习情况良好,在期末考试中,我班孩子的各科成绩都是良好的。
    一月寒冬凛冽,最是需要注意身体的时候,我早上会早点到达教室把空调开起,帮助幼儿们把环境给暖和了,避免孩子们上课感冒。在教室里面我会备一些毯子,以防孩子们冷,方便给他们盖上,保暖措施做到位。如果班上有幼儿感冒发烧的情况,我会迅速的送他们到医务室就诊,然后再打电话通知孩子的父母。本月孩子们很少有生病的,有的也就是小小的感冒,这说明还要在加强关注幼儿的生命健康。
    因为进入寒冬了,天气变冷,下雨天也多,地面也就变得滑了,为了让孩子们在园里得到安全保障,我和老师在接送孩子的时候,尽量走干净的路面,若不然就是抱着孩子上校车。不管是接还是送,都尽量保证他们的安全。每天都会叮嘱孩子们走路和玩耍小心,告诫他们注意安全。中午孩子吃饭,我们会保障饭菜的热度,会监督孩子趁热吃了,毕竟天冷吃冷食,是很容易生病的。
    这一个月就过去了,大班孩子这学期在幼儿园的生活也将要结束了。本月的工作还有很多地方要去反思的,我会把自己做的不太好的地方努力改正的',把大班的各项工作都努力完成。我期待自己更好的管理班级,让大班幼儿可以有更好的学习及生活环境。
    x月,忙碌而又丰富多彩,大班幼儿演绎出了五月的精彩,奏响了“快乐童年、放飞梦想”的主旋律。对于大班的孩子来说,这个“六一”特别有意义,这将是他们幼儿生活的最后一个“六一儿童节”。因此,我总结出本月的忙碌所在。
    我们大班老师从一日活动的每个环节抓起,时刻将幼儿的安全工作放在首位。孩子们的表现更棒,幼儿园大班年能够按自觉排除洗手、上卫生间,在保育老师的看护下,孩子们没有往日的嬉水、打闹现象,孩子们能按“男孩”“女孩”标识入厕;午餐时间,孩子们能自觉洗手、找位置坐好、等待开饭,饭前为了避免孩子们到处乱跑现现象,老师带领孩子一起念“吃饭歌”及其他一些儿歌,孩子们挑食现象较以前有明显改善;午睡时间,孩子们能安静就寝,老师为孩子们准备了睡前小故事。孩子们不仅自觉遵守生活常规,学习、活动常规也有了明显提高。
    在幼儿的安全方面,关于幼儿的假期安全问题大班还召开了家长短会,天气火热,家长要做好幼儿防溺水及防血吸虫等安全工作。家园共育,让孩子健康快乐成长!
    x月我们进行了《地球村》、《我要飞》两个主题的教学活动。培养幼儿乐于与同伴协作游戏,增强竞争意识,有初步的支持力和耐力。
    引导幼儿勇于克服困难,遵守游戏规则,体验成功的快乐;引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容,激发幼儿结合经验创编新内容;引导幼儿对太阳、地球、月亮感兴趣;帮助幼儿感受并理解多种风格的音乐作品,鼓励幼儿运用多种形式进行创造性表现,并体验创造的快乐。
    为了迎接“六一”的到来,我们为如何让孩子愉快度过最后一个幼儿六一节做出了很多努力,从音乐选择、舞蹈编排、及道具的选用,老师都做了详细的策划。大班幼儿表现超赞,不畏辛苦地排练了舞蹈:“老师亲、妈妈亲”、开场舞“快乐的六一”及情景剧:“蚂蚁搬豆”三个节目。x月x日下午的节目汇演很成功,孩子们付出辛苦,洒下汗水,终于得到最好的展现,得到了家长的好评。在“迎六一幼儿现在绘画比赛”活动上,我班共有x名幼儿参加比赛,取得一、二等奖的好成绩。
    x月图书节,我班还举行了“亲子故事比赛”活动,孩子们涌跃报名,讲出一个个精彩、动听的故事。活动最后评选出了x名幼儿参加幼儿园的“故事大王”比赛。
    x月,家长的功劳不可磨灭,没有家长的理解与支持,我们班级各项工作无法正常开展。在“六一”活动上,家长毫无怨言地为孩子选择服装、道具,周末时间积极地带孩子到园排练节目,并且进行相关的道具制作;“亲子故事比赛”活动上,家长丢开繁忙的工作带宝宝一起上台讲故事,鼓励孩子、锻炼孩子,这一切让我们着实感动。
    另外,家长们积极配合幼儿园做好孩子的假期安全工作,让我班幼儿无安全意外发生,孩子们都能快乐地度过假期。
    幼儿园大班的工作总结6
    半年的辛勤耕耘后,我们在欢笑和泪水中与宝贝们过了半学期。在这半学年里,孩子的各方面有了一个明显的飞跃。孩子们在我们设计的在每个游戏及教育活动中,自由的创造、大胆的想象,他们认真的观察,有问不完的为什么,他们好奇的探索;他们自信、自立,喜欢表现,在班级开展的每个活动及表演中,他们都非常的投入,因为他们都认为舞台上――“我最棒”;,在大家的掌声中体验到了喜悦心情,明白了三十六个孩子是一个大集体,我们应该热爱它。就是在这样宽松自由的环境里,形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯。
    在老师、家长的积极配合及孩子们的努力下,较圆满的完成了班级工作,现将一学期来的班级工作总结如下:
    一、保教结合,促进幼儿全面发展
    (一)、做好幼小衔接工作,让幼儿更快的适应新的学习生活。
    1)、培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存,采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作,教育幼儿自己的事情自己做;培养幼儿的时间观念,让幼儿知道什么时候做什么事,什么时候不该做并控制自己的愿望和行为。
    2)、学习方面的准备。运用生动的形象和故事,让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正,培养幼儿坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲,我们在教育活动中巧妙的融入一些文字的活动,推举等形式注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯及培养幼儿集中注意力及其耐性。举行抢答比赛,激发幼儿热爱学习的兴趣幼儿的学习积极性被调动起来,他们知道自己长大了,不能依耐父母和老师。
    (二)、教师、保育员密切配合,共同搞好班级工作
    1、进一步养成幼儿的卫生习惯,在培养良好的行为习惯的同时做到:1)、老师常沟通、统一行为习惯的要求,并在每周的周重点中对具体的行为要求上达到共识和落实;2)、每一项活动作到要求在先,巩固检查在后3)、发动小小管理员、小组长及班长、守门员的作用。比如用推选的方式和轮流的方式请幼儿参与洗手、安静进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的管理。这样即调动了幼儿的积极性,又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规,使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。
    2、良好的.班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯,激发幼儿情感、情绪,促进幼儿各个方面的发展。
    1)、让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规,我们提出问题,引导幼儿讨论,并总结制定出规则。如:班级的常用物品、游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放,启发幼儿并做出标签,以便幼儿自我检查、自我纠正。
    2)、给予幼儿精神上的鼓励、支持。如,我们通过社会性活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导讨论、个别交谈,让幼儿明白自己应怎样做?为什么要这么做?并在日常生活中互相提醒、帮助,而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑,让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上,他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的快乐。
    3)、大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由,允许他们自由选择不同的游戏或学习活动,而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉浸在满足内在需要的活动中,他们专心致志操作,没有功夫违反常规,这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。
    3、创设良好的环境,促进孩子的成长。
    为了创设一个干净整洁的环境,我们班的保育员老师能作到每天一小扫三天一大扫,定时定期的为孩子晒洗棉被套和被褥,当炎热的夏季悄悄来临时,他们又仔细的给小朋友换上了草席,每一张草席都用温水和花露水擦的干干净净,为了改善盥洗室干燥的环境,我们班还自己添置了海绵拖把,随时保持盥洗室的干燥。在对待特殊儿童的照顾时,乐乐要服中药,王人杰要每天间隔两个小时滴眼药水,我们都毫无怨言。
    二、教研工作
    在配合幼儿园开展的教研《思维课程和各领域的结合》中,我们认真的学习有关《思维游戏课程》的有关理论和文章,本着对《纲要》的理解,不断的专研和探讨,并积极的寻找时间互相听课,参考有关资料,分析教材,在教育教学过程中不断的尝试,提高自身的教研水平。在课题实施当中,我们积极主动为幼儿创造健康交往的环境和机会。如,通过创造性游戏,互动的对抗游戏引导幼儿交往,把促进幼儿社会交往,明确列入系统教学计划中,作为幼儿活动的重要环节。我们把自由活动时间作为幼儿学习、联系社会交往的重要时间,在活动中让幼儿自己体验自己是行动的主人,感受到行动后的满足与愉快,老师成了组织者,设计许多游戏。幼儿根据自己的兴趣,找到有共同爱好的伙伴,玩得饶有兴趣。
    三、家园配合,共育新苗
    通过期初家长会、家长开放日、亲子活动,幼儿成长册开展交流,引导家长学习新《纲要》的理念,更好的配合班级开展活动。如,让家长与幼儿一起关注新闻、报纸等引导幼儿关注社区环境或身边发生的事件或是课程主题中关注的热点问题。在课程《需要帮助的人》的活动开展中,我们还将主题进行延伸,。在活动中感谢家长的大力支持。
    幼儿园大班的工作总结7
    很快的,一个学期又过去了。本期的教学工作在园长关心与支持及指导下,通过我班教师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,具体总结如下:
    本期共进行了七个主题活动:
    牙齿咔咔咔
    大班的幼儿正处于换牙的人生阶段,换牙也反映出生命的成长!随着牙齿咔咔咔课程单元的展开,我们和幼儿一同探索每个人身上都有的、看似平常却非常宝贵的牙齿。让幼儿学习保护牙齿的方法,帮助他们养成爱护牙齿的好习惯!
    相反国
    五六岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验,为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了本单元课程。幼儿在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼主动探索的精神充分发挥自己的想象力和创造力。认识周围物体的各种相关特性,学习从细微的线索中感受并最终找到真理。
    小工具大妙用
    小小的工具在我们日常生活中发挥着巨大的作用。在本课程单元中,我们带领幼儿探索这些大发现,与他们分享生活中使用工具的种种经验。邀请幼儿记录、发现生活中的工具。在观察、发现、使用工具的学习历程中,通过创设有趣的活动与实验情景,从而使得幼儿对工具的认识更加深入。
    盖房子
    本单元从孩子周围的房子出发,请孩子仔细观察房子的外形和结构,探究房子对人们生活的重要作用。进而引导孩子思考:除了人有房子,动物有没有房子呢?在带领孩子从自身需要出发走入动物的世界,再从动物的世界回到人类居住的房子。
    再见了,幼儿园
    经过三年在幼儿园的学习和生活,大班的孩子即将告别老师和同伴,进入下一个阶段的小学生活。6岁,是幼儿迈向小学的里程碑,在再见了,幼儿园的课程单元里,我们和孩子一起品味他们成长的自豪感,品味着幸福,向自己的6岁,也向幼儿园告别。祝福亲爱的老师和即将毕业的大班孩子们!
    安全教育:
    从幼儿园安全、家庭安全到公共安全及安全自救。幼儿学习到了很多的安全知识。如:不私自离园、一个人在家、游泳安全、被绑架了,怎么办?、预防传染病等等这些日常的安全小知识,将对幼儿以后的生活起到很大的帮助作用。
    拼音及笔画生字的学习:
    本学期的拼音学到了韵母和声母,幼儿能和好的掌握并能默写出来。一些常用的笔画也能读和写出来。另外幼儿还在学习笔画的基础上学会了很多汉字。如:你、们、他;河、池、海;宝、家、室;等等。幼儿能读出这些汉字的'正确读音,并能开动脑筋用所教汉字组词,掌握程度较好。这为他们即将到来的小学生活打下了好的基础。
    情境数学:
    本期的数学教学采用的是一套新的数学:情境数学。在情境中教幼儿学习数学,更大的提高了他们对数学的兴趣。空间对应与计数、20以内的顺逆唱数、时间辨识、代数型加法、剩余型减法、20以内数的组成、自编应用题等等这些知识都是幼儿在一个个情境中学得的。此外,手指运算1到30的加减通过平常的练习幼儿也能很好的掌握。在计算教学注重培养幼儿求异思维能力与创新思维能力.引导幼儿从不同角度观察考虑问题.
    在本期的教学活动中,每上完一堂课,我们都要总结课堂的情况,开展反思教学,以便在下一活动中扬长避短,把工作搞得更好。在组织幼儿的活动中较注重感知材料的提供,环境的创设,多种感知、体验、操作方式的运用,改变了原来的课堂模式,并善用反思教学方式,不断改进工作。在教学中注重了各学科间的内在联系。将各领域之间的知识进行了有机整合。
    本期教学工作存在诸多不足。如数学的学习多采用幼儿自己操作教具教学效果更好.操作材料的提供还不够,反思教学的开展应更深入等等。总之在下一学期教学中还应加强自身业务素质的提高.进一步领会新纲要精神.在反思教学中进一步促进自己的专业成长,以便更好地搞好自己的工作.
    幼儿园大班的工作总结8
    时间飞逝,在忙忙碌碌中,一个学期过去了。回顾一学期的工作,我们在《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》这些理论的指引下,取得了一些成绩,但是还存在许多问题。现将本学期教研工作总结如下:
    一、加强理论学习与业务培养,提高教师理论水平
    1、从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径。
    本学期我园根据幼儿园实际存在情况,每周二、周三下午进行教师业务学习活动。活动内容有《教学活动中如何面向幼儿全体,又关注幼儿个体差异》《幼儿园教育活动设计策略》《教学活动中教师如何发挥教学机智》《3——6岁儿童发展指南的作用与目的》等,通过这些理论的学习,教师的教育教学能力得到了提升。
    2、加强教学常规管理。
    为了真正贯彻新《纲要》的精神,我们在教育教学常规管理方面制定了切实可行、具体全面的评价考核制度,要求教师在教育教学中做到月月有计划、周周有目标、天天有教学活动设计方案,而且教师们在平时的教育教学中要随时对幼儿进行观察、家访,并做出详细的记录。
    二、加强园本教研,深化课题研究
    根据本园的实际情况,本学期我们采取以年级组研讨的形式,对我园的课题《家园沟通中存在的问题及其改善的策略》进行了初步的研究,教师们从研讨中总结经验,列出问题,然后,通过年级组长组织大家一起商讨问题的存在情况,寻找解决问题的资料。使研讨活动更具灵活性、操作性。
    三、各项活动的组织与开展
    1、三八节
    为庆祝三八节,营造全园节日的浓郁氛围,我园设计了庆三八主题活动——“亲亲我的好妈妈”,各班分别以不同的形式,共同为妈妈庆祝“三八”妇女节。孩子们通过画画、说说、唱唱、做做等形式,表达了对妈妈的爱,并知道了三月八日是妇女节,是妈妈的节日。通过这一系列活动,孩子们更加懂得妈妈养育自己的不易,学会了关心,学会了感恩。
    教师们在节日当天结合自身实际,表演了丰富多彩、幽默风趣的娱乐节目,取得了较好的效果。此次活动,不仅给教师们素质提高展示搭建了一个平台,而且得到了很好的锻炼,加强了团结协作精神,增进了彼此之间的友谊。
    2、庆六一活动和春季运动会的组织
    5月30日,我园教师和小朋友们以饱满的精神和积极的态度,迎来了以“大手牵小手,一起来加油”为主题的第二届春季运动会。通过这次的运动会,我深深的'体会到:运动会能够顺利开展、圆满成功,跟每位教师的辛苦付出,家长们的积极配合是分不开的。运动会中,小朋友们展示了个人的魅力,家长们向我们展示了良好的、积极合作的精神。通过这次运动会,我感到我们的家园联系更紧密了,我们的团队更强大了,所有的孩子都在参与活动的过程中得到了锻炼,体验了运动的快乐、游戏的快乐。值得一提的是:这次庆六一活动充分调动了家长参与的积极性,活动主题鲜明,有创意。孩子们的风采也在活动中得到了充分的展示,真正做了自己节日的主人,感受了节日的快乐。
    回想这些活动开展的前前后后,我在收获成绩的同时,也总结了一些经验或不足。但我知道:人总是在不足中慢慢学会成长的,我相信通过自己的努力。有园领导的大力支持和老师们的积极配合我们的教研工作一定会再上新台阶。
    幼儿园大班的工作总结9
    又要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。
    半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。
    俗话说的好“三岁看老”,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出意见、建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己。
    孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字,进餐时我会提醒他们安静进餐,不掉饭粒,午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作,并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育。本学期我还努力配合吴老师排练六。一儿童节汇演的节目,我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》,看着孩子们兴奋、快乐的表情,我忘记了排练时的辛苦和疲累。
    引用普希金一句话来表达我工作时的感受:“书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容、他们的快乐。”
    空余时间,我还经常在网上浏览幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大,也很重视一切学习的机会,因为我知道只有不断接触新思想、新事物,才能在工作中不断的自我创新。
    在手、足、口蔓延增巨的情况下,我园很好的预防了。手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时,我按照幼稚园的要求,严格执行晨检制度,一摸、二看、三问、四查,认真填写交接班记录,家长们看在眼里,记在心里。而在课堂上,我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯,并详细讲解了正确洗手的五个步骤,我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所,深得家长们的信任。
    “三人行必有我师”,在教研活动中,我认真学习,我感到人人都是我的师长,我不懂的东西还很多,要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持认真学、认真做,我才会更上一层楼。
    通过这一学期的工作,我在其他同事的帮助下学到了不少东西,但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学,多想、多思、多试,为成为一名优秀的.幼教工作者而不断努力。
    “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,作为幼儿园的一名“新丁”,我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的喜爱,还有着巨大的发展潜力。现在,我已经融入了楼王幼儿园,我和幼稚园的各位同事就像姐妹一样,团结在幼儿园的这个大家庭里,希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。
    xx年是二幼全体教职工团结协作、奋力进取的又一年,也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来,我园的发展规模不断壮大,保教质量更趋完善,社会声誉稳步提高......
    时光荏苒,转眼间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作,那种紧张的状态历历在目。本学期经过全体教师的共同努力,各项工作已接近尾声,本着反馈、总结、自省、提高的原则,现将这一学年的工作总结如下:一、教师安排及课程安排方面:在......
    工作总结1又要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了很多。
    年度总结范文开学初有13名新生进入我班,为了使他们尽快适应环境、融入集体,消除和老师间的陌生感,我们施以亲情教育,多和他们谈心,关注他们的行为,微笑地帮助、关心他们,无微不至地照顾他们,让他们感受到老师像妈妈一样的亲切和温......
    我班有幼儿39人,男孩20人,女孩19人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,......
    在保先教育的积极影响下,我园全体保教人员团结奋进,奉献智慧,付出汗水,为幼儿园创品牌,创效益做出了很大贡献,开创了我园保教工作的新局面。
    光阴似箭,幼儿园教师学期工作又随着时间的飞逝而接近尾声。回过头去想想开学初忙碌的身影好像还在眼前浮现,回过头来看看却已经是期末了。实在是让人感叹时间的飞逝,竟让自己的脚步如此匆忙。
    时光飞逝,一转眼20xx年已接近尾声。20xx年是我工作岗位变换最频繁的一年,从多年的小学教师变身幼儿教师,再到档案整理,最后于20xx年秋有幸走进机关幼儿园这个大家庭。
    幼儿园大班的工作总结10
    不知不觉十二月又悄无声息地过去了。在这20xx年的最后一个月里,我们班主要围绕我们爱运动新年来了等开展主题活动。在十二月里,小朋友们各方面的能力都有了进一步的提高,各种活动中的自控能力较好,大多数小朋友在活动中能认真倾听,特别是当别人在讲述时他们也能仔细倾听,然后再提出自己不同的建议。只是还有个别幼儿在活动中不能仔细听清楚同伴的讲述或老师的提问,而且部分幼儿参加活动的积极性不高。
    树叶飘零,冬意越来越浓了,随着天气变得越来越冷,有的孩子更喜欢户外活动了,想通过运动抵御寒冷,而有的孩子则怕冷,变得更不愿动了,针对孩子们的表现,从十二月的第一周起我们就与孩子一起开始了<我们爱运动>的主题活动。在活动中我们与孩子一起在户外探索各种体育活动,如:<轮胎比赛><跳绳大比拼><小伞兵><玩报纸>等,特别是玩报纸活动,一开始孩子们对体育活动玩报纸很迷茫,怀疑的眼神好象在说老师是不是搞错了,这报纸怎么玩哪?在老师顶报纸的启迪下,一张张报纸顷刻间却成了一件件百变玩具,孩子们把报纸变成飞箭,用力让飞箭在天空中翱翔;把报纸变成纸球,纸球一会儿在脚上蹦跳,一会儿在手掌飞跃把报纸当作降落伞;把报纸做报纸成了孩子们户外活动的首选玩具。正是在大部分爱运动的孩子带动、感染下,不爱运动的孩子也愉快地参加我们的运动了,而且玩的满头大汗,此时我们会
    以集合的方式组织孩子们休息,并为他们擦去额头、胸前、背上的汗,以免太累、受凉。但孩子们的运动技能、技巧还需练习与锻炼,同时孩子们的运动习惯还需培养。通过开展<我们爱运动>这个主题活动,孩子们在活动的开展过程中、在回家查找,收集资料中,他们已逐步感受到运动的`快乐和益处,知道人们在冬天里的一些运动,如:冬泳、长跑等一些人们喜欢的运动方式。孩子们也交流、展示、表现了自己喜欢的运动:跳绳、跑步、玩轮胎、拍皮球等,可见幼儿对运动这一课题已有进一步的了解与认识。同时在运动的课题中孩子们感知的不仅仅是运动,还知道与运动相关的营养、体质、健康等。<我们爱运动>主题活动中的课题已接近尾声,但我们的运动还在不断地进行着、开展着、深入着
    圣诞临近,新年将来到。有的孩子说起了圣诞的话题。让孩子从小接触一些异国的文化对激发孩子了解世界的兴趣是有促进作用的。25日是圣诞节,在这一周里我们围绕着圣诞节而忙碌、期盼、庆贺着,在活动里孩子们了解了圣诞节,认识了圣诞老人,制作了圣诞贺卡,在快乐的音乐声中欢度平安日,体验着西节中化的节日。在这20**年的最后一周里,我们的活动可谓是丰富多彩:五天的上学日,有三天在下雪,雪吸引了孩子们的注意力。在雪花纷飞的日子里,孩子们用手抓雪花、用脸亲雪花、用眼观察雪花:他们发现雪花有六个花瓣、雪是冰冰凉的、白色的雪飘下来很轻,落在脸上非常柔软、雪同时落在手上和衣服上时,手中的雪融化的比较快、雪后屋顶白了,滑滑梯白了,草坪也白了在有雪的日子里孩子们滚雪球、抛雪饼、堆雪葫芦、捏雪娃娃、看融化的雪等等。
    在这冬雨雪花的日子里,天气变得越来越冷,但大部分孩子们在户外活动中还是那么的精神、有力,并且他们在感知、体验着运动能去寒,能让身体发热的小秘密。于是在两场雪的间隙里,星期三我们大班开展了冬季运动会。运动会中小选手们个个精神抖擞,生龙活虎,都显出自己的看家本领,准备与对手一比高下,加油队声声声高昂,在打成平手的拔河比赛中我们结束了运动会,孩子们通过自己的努力也纷纷取得好成绩。星期六我们就跨入了20xx年,在这辞旧迎新的一周里我们以中国传统的方式:剪纸、挂窗花、开欢庆会等活动告别了十二月,告别了20xx年,在银装素裹的冬季里迎接新一年的到来。
    天气较冷,大多数小朋友早晨都能准时来园,并且积极参加户外活动。但是个别幼儿却不能适应天气的变化,常生病,缺课,需加强引导。
    幼儿园大班的工作总结11
    在忙忙碌碌的教学中,一个学年也接近尾声了,回顾到我们幼儿园大班这一学年自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下:
    一、教师的观念
    通过认真学习《纲要》、学习许多幼教专家的教育理论及教研学习,我们的思想有了进一步的提升,在边学习边探索的过程中,我们的观念又有了很大的转变,意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力,因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体,只有教师不断发展,才能为幼儿的发展提供良好的条件,只有老师具有创造性,才能培养出具有创造性的幼儿。因此,我们对教师的角色理念又有了进一步的理解,不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色,而且还要做一名研究者和学习者,通过不断的学习、不断对实践进行反思,把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法。不断提高和发展自己。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。
    二、在教学工作上
    我力求从每件小事做起,耐心细致,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,充分利用了幼儿在园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。
    在创设、更换区域时,我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求点,然后与幼儿共同商量、出主意,进行游戏,以满足不同幼儿的需要,激发幼儿主动探索的兴趣;在区角设置上注重区域感,动静区分开,本学期结合教研子课题,组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料,与幼儿共同搭建“小栅栏”当活动区的隔断,增加了活动区的区域感,幼儿活动时非常有序,同时利用废旧纸箱搭建了美工区“展示台”既可以当隔断又可以展示幼儿的作品,体现多个教育功能,体现了“游戏教学一体化”的内涵。为激发幼儿自由创造的`欲望和合作的意识,我们设立自由墙,鼓励幼儿自由选择材料,大胆创作,幼儿兴趣特别高涨。为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练。如:遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练:要求幼儿听上课铃声准备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。
    三、在家长工作方面
    本学年我们更加注重了和家长的沟通,及时会面了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会及时与家长进行更细致的交流,最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如:“亲子活动”、“庆元旦活动”,家长对班级工作支持度高,能积极参与各项活动,有了家长的参与,我们本学年的教育教学活动真正做到了家园共育。
    这个学年中,我班孩子的出勤率较好,自觉性提高,口语表达能力有了一定的进展,自理能力也在不断提高。在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,对此我们会进行认真地总结,以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新,在新的学年中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
    本学年的工作即将结束。在我班三名教师的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,结合班务计划,各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学年,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个学年来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,细数所有的姹紫嫣红。在本学年学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着不足。
    幼儿园大班的工作总结12
    一、保育工作
    本学期我们班在册的小朋友有52位,男孩子有24位,女孩子有28位,三位老师。每一个学期“注意幼儿的安全、注意给幼儿保暖、多给幼儿喝水,”都是成为我们一个学期的重点,当然,这个学期也一样。这个学期是疾病发生最多的时期,所以我们一直都很提防,不仅给小朋友一个干净、卫生的环境,保持教室通风,多给幼儿喝水,增减衣服,勤洗手。户外活动、集活动时,我们一直都很注意幼儿的安全,也教育小朋友怎样才能不让自己发生安全事故。
    二、教育教学
    根据我们班上小朋友的年龄特点以及心理需要,我们班这个学期初就策划好了本学期我们的教育教学重点。在这个过程中,我们对于已授的教学,对小朋友进行了一个一个的检查,看看他们掌握的如何,如果大部分的小朋友不能接受,那么我们就会再讲授一次,对于学期接受能力比较差的小朋友,我们会一有时间就耐心的教育、鼓励他们。在写字方面,小朋友最重要的是写的是笔画简单的字,十以内的加减法,经过上个学期的努力,小朋友们这个学期在学期的`着方面有着很大的明显的进步,写字现在对于他们来说,不但可以把字写的会很公正,而且也轻松了很多。
    三、家长工作
    说到家长,我们都知道一句话“不为人之母,不知为人父母的辛苦”,所以说,成为家长的人,都希望自己的儿女成龙成凤,并且能在一个环境好,老师好的幼儿园就读,所以,我们会定期用幼儿成长足迹给家长回报幼儿在幼儿园的情况,并向他们了解小朋友在家的表现,从而让他们能了解小朋友在幼儿园的表现,放心把幼儿交给我们,也让我们之间有着很好的沟通桥梁—
    在生活方面,我们都是鼓励小朋友自己的事情自己做,从而让培养他们能够从小就有一个好的习惯,学会自己的事情自己做,不要什么事都依赖别人,如:玩完的玩具自己收,自己穿、脱衣服以及鞋子,不要乱人垃圾,自己吃饭、喝水,不要让家人喂。不仅如此,还有做一个有礼貌的乖孩子,每天早上来幼儿园或下午回家的时间能够自觉的跟老师、家人打招呼。
    对于园务组织开展的活动(如:奥尔夫音乐展~学期展示等),我们都积极的组织小朋友积极的参与,认真的给他们讲解、排练,而小朋友也很配合我们,不怕辛苦、认真的跟我们老师学,并且每一次活动中,他们都能带给我们满意的结果。特别是展示“奥尔夫”时,每个小朋友都表现的特别棒,不仅跟我们一起了解了音乐,还对音乐世界充满幻想,从而更是开阔了他们的视野。
    这一个学期的一点一滴,都已在我们的心中留下了永久的印记,因为这是见证我们大二班老师与小朋友这个学期,开心、学习、进步旅途上的点点滴滴。时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,是的,谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是我们成长的代价。
    在以后的日子里,我们将会继续努力不断学习,努力奋斗,从而做得更好!
    幼儿园大班的工作总结13
    “时间、时间象飞鸟,滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌声中,我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。九月一日,他们将背上小书包,走进小学。在这最后的一个学期里,我们班的孩子,从学习兴趣、自理能力,同伴合作关系以及自我保护意识各方面都有了更大的提高,为进入小学打下了良好的基础。为了能让孩子们顺利的进入小学,开学初我们就明确了本学期的教学重点——做好孩子的幼小衔接功作,抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能等这些都是都是幼小衔接工作要做的内容。现将我班的孩子在保育教育各方面的情况做一个小结。
    一、班级工作管理方面。
    首先,我们从幼儿的常规入手。针对我们班幼儿活泼好动的性格特征,我们两位老师在实际教学活动中就狠抓幼儿的课堂常规。课堂上我们时常提醒幼儿有良好的坐姿,做到不讲话、不做小动作。回答问题时,我们不但请举手的小朋友回答问题更请那些不举手的幼儿来回答。为了提高幼儿的学习质量我们还开展了评红星的活动:上课动脑筋的幼儿、上课有良好坐姿的幼儿、上课能坚持不做小动不讲话的幼儿都以红星作为奖励。
    常规不但课堂上要培养,在其他的活动环节中也很重要。比如幼儿午睡时我们就以请小助手的形式来规范幼儿的常规。我们会在午睡室请一名小助手监督幼儿入睡,洗手间请一名小助手管理幼儿小便洗手,这样的措施使我们班的午睡常规有了很大的进步。为了增强幼儿的信心,对午睡好用餐好的幼儿我们都会以红星进行奖励。我们要求幼儿每星期要集齐10颗红星这样才能得到小红花。也许是幼儿体会到了小红花的来之不易,现在我们班的孩子都特别爱惜自己的小红花。
    二、教育教学工作方面。
    1、学习方面:
    我班幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。他们在参加各类健康活动时,都能有十分愉快的情绪,在集体活动中,感受到了快乐和荣誉感,从中使自己的身体协调性,灵活度得到了进一步的锻炼。本学期我们还开展了一些幼儿之间、幼师之间合作性较强的活动,增强了幼儿与幼儿、幼儿与老师之间良好的关系,进一步促进了师幼互动。当然,《新纲要》颁布后,让我们了解到健康并非仅仅是指体育活动,它更包括了培养幼儿的自我保护意识,良好的生活卫生习惯。喜欢并能够友好的和小朋友们相处,能够做到自己的事情自己做,并能够较主动的去帮助自己的同伴做一些力所能及的事,孩子们生活习惯良好,养成了勤洗手,多喝水等良好的习惯,对于培养幼儿的自我保护意识和能力这方面,我们将其渗透到日常生活及区域活动中,让孩子在生活中学。小朋友们非常喜欢参加体育活动,大部分幼儿有丰富的安全、自我保护意识,但少数幼儿还不能完全控制自己的危险动作,不能很好控制自己的行为。
    大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力,所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了10以内数的加减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。我们将语言教学重点放在养成良好倾听习惯,不随便打断别人说话,主动使用礼貌用语并大胆清楚讲述事件过程,发展语言表达能力和思维能力。小朋友对故事儿歌非常感兴趣,更喜欢自己创编儿歌、故事。语言的连贯性、准确性有了进一步提高,大部分幼儿能较完整流畅的`表达自己的所见所闻及发表自己的看法。想象力丰富,通过训练,并且开始意识到想象的合理性,语言组织能力有较大的提高。当然,语言无时无刻都在使用,日常生活中的教育契机也是不可忽视的。所以我们在日常生活环境创设中给予幼儿了更多的锻炼机会。
    幼儿喜欢探索,观察事物也较细致,在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如:“磁铁的特性”、“变色”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验。利用各种活动开展故事、唱歌、插塑等活动,孩子们的绘画、手工技能方面也有了较大的进步,如:剪、折、捏、粘贴、画等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰,具有一定的创造力。
    2、做好幼小衔接工作
    这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。我们还带幼儿去参观小学,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的认识。尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。要求孩子晚上少看电视,准时上床休息。幼儿每人准备一只书包。早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包。养成良好的学习习惯,培养自理能力。经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
    3、主题科研活动。
    在每一个主题活动开展前,我们根据孩子的兴趣点,通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题,用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的内容,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们高兴的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如:在“春天畅想曲”主题中我们充分利用家长、社区资源,得到家长的大力支持,家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物,也满足了幼儿好奇的探索欲望,我们还结合家园活动,和孩子一起去放风筝。结合幼小衔接活动,开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。在“绿色教育与幼儿和谐发展”科研活动实施过程中,孩子们亲自动手做了6个小实验,通过观察实验过程,记录实验结果,阅读相关图书,倾听绿色环保故事,制作宣传牌等活动,孩子们对科研活动有了极大的兴趣,对光合作用、酸雨、再生能源、等抽象的专业名称有了基本的了解,体验到了污染对环境、对人类和动植物的危害,有了较强的环保意识,在保护公共环境卫生方面也有了较大的进步和提高,知道地球只有一个,要大家来爱护。
    三、安全卫生保健工作
    本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,班级幼儿的出勤率一直较高,无事故发生。我们注意培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。
    在一日生活的各个环节中时时都存在着安全隐患,而安全又是一切的基础,所以培养幼儿的安全意识,提高他们的自救能力是我班安全工作的重点。我们注重在一日生活中随机向幼儿灌输安全知识,并且重视幼儿自我保护意识的培养。让幼儿懂得在活动中,如何更好地保护自己,又玩得开心。我们还结合日常生活中的小事,对幼儿进行经常性的安全教育。如结合小朋友摔伤现象,和孩子们一起讨论怎样才不会受伤。为了保证幼儿的人身安全,家长或委托他人来接送孩子时,必须出示幼儿接送卡。
    安全是为了保证幼儿的健康成长,我们还注意到幼儿的健康不仅仅是身体健康,更重要的还是不可忽视的心理健康。本学期,我们的安全教育内容中增加了一些心理健康的内容。如教育幼儿正视自己的缺点,不嘲笑别人:对于胆小的幼儿从不同角度寻找幼儿的闪光点,给予幼儿成功的经历,帮助幼儿树立“我能行”的观念,从而有效地提高了幼儿的抗挫能力。
    四、架起家园合作教育的桥梁
    幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终生教育的奠基阶段,家庭作为儿童教育过程中的特殊力量,更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出:“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见,家长工作是非常重要的。我们利用《家长园地》有效阵地,向家长介绍我班教育的主要任务、要求和内容,还对每周孩子的进步进行了公布。针对幼儿出现新情况、家长的疑虑,我们进行家访和当面谈话,争取家长的积极配合。如我班幼儿张栋栋上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子,但是这段时间退步很大,上课注意力不集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法,同时共同商量解决办法,最终找出了孩子的原因。
    为了及时准确的促进家园互动、沟通,我们坚持使用“家园互动手册”、“幼儿快乐成长册”,上面记载了幼儿在园的表现,以及幼儿的学习情况。对有针对性的问题我们及时进行反馈,并以此为依据,加强个别教育,这项工作受到了家长的重视和欢迎,片片言语拉近了我们之间的距离。常常有家长在本中写到:“幸亏有了这个本子,使我们看到了孩子进步,孩子真的长大了……
    五、反思调整:
    总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。
    幼儿园大班的工作总结14
    九月份的工作当中,我也保持了一个好的态度,通过这段时间以来的工作,我也是清楚的意识到了这一点,做幼师让我感觉非常很好,这段时间我深刻的意识到了这一点,每天认真的做好本职工作,也和孩子们能够舒适的相处,幼儿教师这份工作我真的是感觉很有意义,九月份已经结束,这一个月也是非常的重要,在工作方面这一点是我需要认真对待的,现在也总结一下。
    首先这一个月是比较忙的,这段时间给我的感觉也是很有意义的,九月份的工作当中让我深刻的意识到了这一点,九月份的工作当中我也认真的思考了很多,这段时间是开学第一个月,开学的工作需要认真的做好,这一点是一定的,过去一顿时间以来,我也是深刻的意识到了这一点,在这段时间以来的工作当中我也能够看到自身的不足,开学阶段还是有很多值得去做好的事情,近期在的工作当中我也深刻的意识到了这个问题。
    我也一定会努力去提高自己的能力,孩子们来幼儿园报道的工作虽然比较繁忙,但是还是认真的安排好孩子们的入学,九月的工作是比较重要的,这一点毋庸置疑,我也是能够对自己有一个清楚的认识,和孩子们相处也是非常的和睦,和家长们也是紧密的沟通。
    九月份确实还是让我有很大的提高,对我个人的业务能力也是有了非常大的锻炼,做幼师工作我能够深刻的意识到这一点,在这段时间以来的工作当中我也是感受到了这一点,工作是对我能力的一种升华,未来还会有更多的`工作等着我去完善好,对于自身能力我也是感觉有很大的提高,开学的第一个月的虽然比较忙,但是这让我有着非常大的信心,这一个月来不知不觉当中我也是认识到了这一点,未来还是应该认真的去做好相关的准备,关注孩子们的生活情况,督促好孩子们认真吃饭,和孩子们建立好沟通,这是非常重要,孩子们的身体健康自也需要关心。
    同时和孩子的家长沟通好,跟家长了解孩子们在家里的情况,孩子们在学校有什么问题也是需要和家长们联系,保证能够第一时间通知家长,同时定期做好家访工作,了解孩子们在家里面的生活情况,关心孩子们的身心健康,这一点是应该做好思想工作,对于九月份来工作我认为还是需要进一步去提高,继续努力。
    幼儿园大班的工作总结15
    我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不,转眼间冬天来了,寒假又到了。一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?欢笑、惆怅,汗水、收获,一切的一切,尽在不言中。成果也好,遗憾也罢,承前避后,为了更好地工作。还是认真地回顾一学期的工作吧!
    一、师德方面
    政治思想是重中之重,因此在平时我都能严格的要求自己,认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以用心的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中,也不断加强业务学习,努力提高自身的综合素质,干好本职工作。虽然作为一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一齐商量,使班级工作稳定。
    我不仅仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿,而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的工作都十分的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。
    二、班级管理方面
    1、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境。
    结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教师,群众面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单好处上幼儿的参与,而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。
    2、班级风貌方面
    开学期初,因为有8名插班幼儿的加入,使幼儿的情绪有一些波动,但之后在我们的帮忙下,都很快的稳定了下来,但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依靠性强,还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的,几名幼儿各方面潜力都较弱,因此给我们组织活动带来必须的困难。
    针对这一现状,我们决定更努力的付出我们的爱心,我们总是在心里提醒自己,要做好一名幼儿老师,需要心中有爱,用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时,与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的.共同努力下,此刻我班大部分幼儿与学期初相比,均有明显的提高。
    三、教育教学工作方面
    在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每一天的半日活动,有准备的组织丰富搞笑的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。
    当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。透过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手潜力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。
    四、保育工作方面
    看着孩子一天天的长大,生活自理潜力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮忙:
    (一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展。
    (二)盥洗方面:这个学期搬进新园舍,孩子的盥洗方便了,但问题也多了,大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来,要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提醒才能做到,之后我们采用只要有幼儿入厕出来后,就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。
    五、家长工作方面
    真诚地对待每一位家长,加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。
    用心的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,这天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;这天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间明白孩子在园的状况;如果是这段时间有孩子的表现比原先有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么原因,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的。
    然后我将孩子叫到身边,和家长一齐语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的问题就应怎样去应对,怎样去处理,让孩子感受到老师不是在告他的状,也不是批评他,而是在帮忙他,还是很喜欢他的,你是好孩子。
    六、安全工作方面
    安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩,他们的天性的好动。
    我们应对的是一群四、五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就透过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并透过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制。
    孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩,经过长期教育,孩子们明白了玩大型玩具时就应注意的一些问题:如:不能推、挤、拉,不能钻到下面去,要在老师的注意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球,明白不将皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次,避免抓破其他孩子的脸。幼儿每一天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们耐心细致地教会孩子正确的搬法。
    七、存在不足
    1、本班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具和书籍时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔、乱撕的现象。
    2、已经是大班的孩子在自主活动潜力还缺乏,喜欢在活动室跑来跑去。自主活动潜力在今后教育中还需进一步加强。
    一学年的成绩是有的,但不足也是存在的。从事幼教工作不到二十几年,是一位老教师在新的理念还进一步学习,研究做得不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力,我就应以身作则,身体力行,严格要求自己。我相信“精诚所致,金石为开”。
    
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更新时间:2024/12/22 18:31:23