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标题 小学信息技术教学工作计划
范文
     小学信息技术教学工作计划【热】
    时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家整理的小学信息技术教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
    小学信息技术教学工作计划1
    “计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对我校学生的信息技术水平和综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划如下：
    一、学情分析
    本届五年级29人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习兴趣很高，都渴望学到很多信息技术知识。为此，这学期，教师要加强电脑知识的教学，大力提高教学质量。
    二、教材分析
    本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。教材编排上注重了一下特点：
    1、渗透了新课程改革的理念。
    2、注重创设高度真实的学习情景。
    3、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的学习习惯。教材设置主要包括：阅读与思考：学习目标：学习与探究，实践与创新，我的收获。
    教学重点：
    1。多媒体演示文稿的制作方法和技巧。
    2、掌握幻灯片背景的.设置方法。
    3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。
    教学难点：
    1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。
    2、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。
    三、教学目标
    1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，，并掌握制作方法。
    2、通过游戏活动，培养学生主动学习的习惯和能力。
    3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。
    4、能熟练打字，会一些常用命令。
    5、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。
    6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。
    四、教学措施：
    1、利用空闲时间，及时检修电脑，提高课堂效率、
    2、组织信息技术课外兴趣小组，培养特长生。
    3、认真备课，不断探索新的教学方法。
    4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
    5、公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。
    6、理论与实践相结合，小组合作交流学习。
    小学信息技术教学工作计划2
    课程目标为：培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣，良好的信息意识和必要的信息处理能力，健康负责的信息技术使用习惯，引导学生学会使用信息技术支持学习和解决问题。培养小学生的兴趣爱好，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。
    一、教材分析
    本学期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技术》第一册，共7课，17课时。另外，因本学期学期较长，因此，把下学期的第一课《认识键盘大家庭》拿到本学期来进行教学。这8课的教学重点在于：信息及信息工具概念的理解；学会并熟练鼠标的'操作；画图界面的认识；利用常用画图工具绘制图形；学会移动、复制、翻转的图片处理；在不同的画图程序间复制图片；学会对图片综合性处理。教学难点为：信息及信息工具的概念的理解；鼠标的双击操作；文件保存方法以及保存位置的选择；文件打开方式的学习；曲线工具的使用；图片的复制操作；在不同的画图程序间复制图片；场景的构思与设计；学会基本键的指法。
    二、教学目标
    根据教学内容，在本册教学中，学生需要达到的教学目标如下：
    1、了解信息的概念，了解信息的传播方式
    2、了解计算机是获取、处理信息的工具
    3、认识计算机，学会开关机
    4、认识windows桌面及了解图标、任务栏、开始菜单、鼠标指针等概念
    5、认识键盘、鼠标、掌握鼠标的基本操作
    6、学会启动画图软件，了解画图窗口的组成部分
    7、了解各类画图工具的名称和用法，学会举行、椭圆、直线工具的用法
    8、学会撤销和清除画图的操作方法
    9、初步学会文件的保存方法。
    10、学会橡皮工具的使用
    11、初步学会曲线、放大镜工具的用法
    12、初步学会按指定位置保存文件、打开文件
    13、学会用选定工具选定突破
    14、学会复制、移动、翻转等图片处理方法
    15、初步学会在不同的画图程序间复制图片
    16、学会图片的缩放处理
    17、学会文件的另存操作
    18、熟练掌握移动、复制、翻转、缩放等图片处理的方法
    19、熟练掌握各类画图工具的应用。
    20、认识键盘，了解键盘操作规范。
    21、学会基本键的指法。
    22、学会在记事本中输入文字
    23、学会回车键、退格键和大写锁定键的用法。
    三、学情分析
    本计划针对三年级的学生，因为我们学校是一所农村的中心学校，很多学生都是外来务工人员子女，以前并未接触过计算机，所以很多学生都是零起点。而另一半学生因为家庭条件较好，很小就接触了计算机，操作水平相对来说较为熟练，但很多学生都热衷于游戏，习惯不佳。学生两级分化严重。
    四、教学措施
    学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：
    1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
    2、对学生进行严格的要求，教师认真备好每一课，提前做好教学准备工作，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。
    3、加强复习与巩固，加强学习材料的趣味性，培养学生兴趣。
    4、在教学方式上面，主要采取探究式教学方法，同时辅以自主学习、师生演示等学习方法。
    5、鉴于学生两极分化严重，本学期在座位安排上采取好坏互搭，每组设立一名组长和副组长，让他们辅助教师对组内学生进行辅导，提高操作水平。并对学生学习进行及时反馈、评价，并辅以一定的奖励措施，以增强学生学习积极性以及学生的竞争意识。
    小学信息技术教学工作计划3
    新的一学期开始了，在中小学信息技术学习中涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术（尤其是电子游戏、网上聊天）表现出浓厚的兴趣。为了对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，开设信息技术兴趣活动小组。我校也是从去年开设了信息兴趣小组到现在，涌现出一批电脑爱好者，他们的电脑水平有了一定的提高，兴趣小组的学生在信息技术方面成为学习的领头羊，并激发了自身和其他学生的学习热情，同时学生也积极给出了相应的建议和意见，教师作出相应调整。现就兴趣小组的活动情况计划如下：
    一、本学期开展活动安排：
    活动时间：周一、四下午第三节课
    兴趣小组活动情况：根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣班初始由22名学生组成，本兴趣班共开展16次教学活动。
    兴趣班的组织与教学进展情况：为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的竞赛作好准备，教学内容有绘画、幻灯片制作、电子报刊设计；
    幻灯片制作：主要涉及有关软件使用技巧、版面布局规划等方面的知识。
    电子报刊设计：学习使用word编辑软件的技巧，同学们很好地完成了学习任务，并应用在网页编辑及制作上面。
    绘画：会灵活运用各种绘画工具，画出美丽的图画。
    二、活动开展教学要求：
    1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
    2、熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。
    3、熟悉PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品
    4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。
    小组成员之间，互相帮助，互相促进，虚心认真。遇到问题的`处理通常分两种情况：一是课内向老师请教；二如在课外会联系其他小组成员，共同解决，如果还不能解决就请教老师。
    教师每节课起到承上启下作用。每次兴趣小组活动教师都会先解决前期问题，结束前还会布置下期准备工作，充分利用课余时间，以保证活动的正常有序的进行。
    在活动中，充分发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
    学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，让学生学以致用，在做中学，学中做，学生学完后立刻应用于自已班网页维护上，既提高了学生的信息素养，又培养了学生的能力，更完成了老师交给的班级网页的制作维护工作。
    三、活动教学设想：
    对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：
    1、加强管理。约束学生的上网聊天和玩游戏行为，高效应用兴趣班时间。
    2、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。
    3、主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
    4、布置开放式任务，让学生在完成中发现问题、创造性的学习。
    5、组织学生参加各级各类信息技术竞赛，提高学生学习的兴趣。
    小学信息技术教学工作计划4
    一、学生情况分析
    1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。
    2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。
    （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）
    本人担任初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。
    学困生名单如下：
    学困生差因分析：
    学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。
    二、教学目标
    1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
    2、质量目标。
    1、知识目标、能力目标和情意目标。
    （1）知识与技能
    要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第五章、第六章，具体知识点如下：
    第五章：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。
    第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。
    （2）过程与方法：
    培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
    （3）情感态度与价值观：
    通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
    2、质量目标：
    在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，在初二时能通过《信息技术》中级考核。
    三、教材分析
    1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
    2、教学重点、难点分析。
    1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
    知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。
    技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。
    2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
    本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简单、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的.热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
    3、教学重点、难点分析。
    重点：电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制作与播放。
    难点：电子表格中的数据计算。
    四、改进教学的措施
    1、落实教学“五认真”的具体措施。
    2、提优补差的内容、途径和方法。
    3、教研工作目标和计划。
    1、落实教学“五认真”的具体措施。
    教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
    五、认真落实“五认真”具体措施：
    一、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：
    一备渗透德育；
    二备重点突出，突破难点方法得当；
    三备信息技术基本概念；
    四备信息技术基本操作用语、基本术语；
    五备信息技术教学中的薄弱环节；
    六备疑难问题的解决思路；
    七备信息技术实验操作的增补及成败关键；
    八备学生自学提纲；
    九备操作练习作业精选；
    十备课堂教学的总设计。
    二、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
    三、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
    四、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
    五、认真组织辅导：
    1、根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
    2、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
    3、教研工作目标和计划。积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。
    六、教学进度表
    小学信息技术教学工作计划5
    新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学工作计划如下：
    一、学生分析：
    三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到陌生，所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣。
    四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌握了信息技术的相关知识。
    五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会会使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。
    六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因此本学期学习如何制作网页比较合适。
    二、教材分析
    三—六年级使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技术》。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中
    活动，在学习中创造”。
    三、教学目标
    三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。
    四年级——通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。 五年级——通过本学期的学习，学生能自己独立制作简单的动画作品。
    六年级——通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网页。
    四、教学活动重点难点及突破方法
    三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画。 四年级活动重点是学习WORD制作表格。
    五年级活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。 六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页，初步学习建立网站。
    各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。
    针对此活动难点，我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。
    五、自己在教学业务方面的努力方向：
    为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出
    几方面做出努力——
    1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。
    2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为上导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
    3、认真布置作业：要求学生每节课前做好预习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
    4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。
    5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的`辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有
    兴趣的同学可以每班组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。
    六、教学进度安排：
    七、教育教学能力及自身素质方面：
    作为教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。在新学期里，我将继续每天利用一定时间，继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学理念。积极参加上级部门组织的各类培训和比赛。
    总之，要新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才做出自己的贡献。
    小学信息技术教学工作计划6
    一、学生基本情况 本计划针对本校六年级，六年级有两个教学班。通过上期的学习，学生对WORD有了进一步的认识和提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
    二、教材分析 本期教材使用的是“海南三环出版社出版的小学信息技术”，内容是全新的。内容包括：图片的采集与处理，声音视频的采集，幻灯片的制作。
    幻灯片的制作是重点，也是难点。另外就是针对学生实际情况，适当增添了WORD文字编辑排版
    三、指导思想： 根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的`学习、工作和生活打下必要的基础。
    四、教学目标：
    1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
    2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。养成良好的计算机使用习惯。
    3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
    4、学会用WORD进行文字编辑排版。
    5、通过教学，使学生
    了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。
    五、教学措施：
    本期采取课堂学生自学、教师理论授课、学生上机操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛的方式进行教学。其中学生上机操作是最主要的。
    六、教学进度：
    课时内容
    第一课时讲解新学期计划及安排、编位置，上机操作要求
    第二课时指法练习、巩固以前所学
    第三课时图片的采集与处理
    第四课时视频的采集和处理
    第五课时录音和频制作
    第六课时制作音乐机册
    第七课时感受电子幻灯片
    小学信息技术教学工作计划7
    一、指导思想
    以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教师发展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育质量，使学校真正以高，精，优的品牌立足于国家，省，市名校行列。
    二、主要工作
    1、抓好教师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高教师的专业化水平。
    2、强教研组建设和管理，在"实"字上下功夫，在"研"字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。
    3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
    4、做好迎接区新课程课堂教学达标验收的准备工作
    三、具体措施
    落实教学常规管理，加大监督检查力度
    1、教导处每学期要对教师备课，上课，作业批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。 我们坚持做到"一月一重点"检查制度，并做到有检查，有记载，有反馈等。对于上岗未满三年的教师我们推行"推门即听课"，翻本即检查的做法。
    2、教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中，采取灵活多样的.教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松，愉悦，创造性的学习。教导处要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平，公正，公开，确保教学质量。
    3、教学领导经常深入教学第一线进行上课，备课指导（教学校长，教导主任，学科组长）
    大力开展教学研究活动，提高课堂教学
    三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报
    （师徒同上课，评课）
    四月份我们组织部分骨干教师到农安，靖宇县
    进行扶贫送课讲座活动。
    按照进修学校的要求做好新课程下的课堂教学
    达标验收准备活动（全员教师参加抽签做课，查资料座谈）
    与学校党支部联合办好学校的首届文化节。
    实行月考制度，以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成绩和详尽的卷面分析。
    我们要求各教研组针对热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，专题研究四次。学校随时进行调研和抽查，学期末所有的过程材料上交。
    搞好学校的质量测查，在市区知识测查中成绩要名列前茅。
    （三）积极开展各项竞赛活动。
    本学期组织的教师竞赛活动有：
    1、开展以考促培的全员教师的理论与专业知识竞赛，竞赛内容提前布置，每月一次，成绩公开量化，并记入教师年终考核。理论知识考核的内容选自：走进新课程和基于新课程的课堂教学改革（郑金州福建教育出版社）。专业知识包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包括简单的数学问题，典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有一定的综合知识。
    继续搞好学生的课堂练习设计和作业改革，四月末要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛。
    本学期组织的学生竞赛活动有：
    语文学科的背古诗大赛，背成语大赛，讲故事大赛，"每月一题"的作文竞赛，数学的口算，数学百题，解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。
    （四）加强教师的学习与培训，提升教师素质
    1、教育理论培训（包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨，看名家论著，听名家上课，听专家报告等。）本学期要求全体教师做到："一读"（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息，经验文章，名师教育专著），"二写"（每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文），"三上"（每学期至少上一节不同级别的观摩课），做到"四会"即教学理念会应用；教学经验会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向"研究型，学者型，专家型"的转化。
    计算机的高级培训
    教师的外语工程培训
    以上培训采取学分制。（包括出勤，作业情况。成绩纳入期末考核）
    展课题研究，走科研兴校之路
    1、搞好我校"十五"课题的研究工作，三个课题小组在四月份进行一次课题的大型研讨活动。
    2、以学科组为单位，开展特色课题研究，立足解
    决本学科教学存在的实际问题，本着边实验，边研究，边总结，边提高的原则。形成良好的研究氛围。
    3、教师必须做到每节课为学生留足3分钟时间，让学生提问题，递条子。提倡其他教师积极尝试。
    本学期将进一步加强教学管理。
    加强备课管理：学校为各学科组安排固定的备课场所，教学领导届时随机检查，检查结果量化评分。并记入教师年终考评。（对迟到早退不参加备课的教师不但要扣除结构工资，还要扣分）
    加强上课管理：教学领导加大随即听课力度。课后根据教学效果予以量化。（解释课任拿听课的分数作为你的教学质量分数。）
    加强上课纪律：所有任课教师必须在铃响前一分钟到达教室。学校设专人负责巡视教师到岗情况。对迟到，漏岗的教师予以相应的罚款，扣分等处罚。
    加强批改管理：不允许错批，漏批，不允许让学生代批。
    小学信息技术教学工作计划8
    新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学工作计划如下：
    一、学生分析：
    三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到很陌生，所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣。
    四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌握了信息技术的相关知识，学会了用画图工具自己绘图。
    五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有非常浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。
    六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因此本学期学习如何制作网页比较合适。
    二、教材分析：
    小学三、四年级使用的是河北大学出版社（主编苗逢春）的《信息技术》。苗版《信息技术》在选择内容和设计教学模块时，精选学生学习和生活中必备的信息技术基础知识和基本技能，力图鼓励、指导学生结合自己的学习、生活经验，主动理解、建构和应用信息技术知识、技能，培养学生搜集、处理信息并利用信息解决问题的能力，养成良好的信息意识和应用信息技术的习惯。其中三年级主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；四年级主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿。
    小学五、六年级使用的`是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技术》。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。
    三、教学目标：
    三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。
    四年级——通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。
    五年级——通过本学期的学习，学生能自己独立制作简单的动画作品。
    六年级——通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网页。
    四、教学活动重点难点及突破方法：
    三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画。
    四年级活动重点是学习录入文字。
    五年级活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。
    六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页，初步学习建立网站。
    各年级的活动难点是通过有限的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。
    针对此活动难点，我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。
    五、自己在教学业务方面的努力方向：
    为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出努力——
    1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。力争做到备渗透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。
    2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
    3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
    4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及时分析、指正、查漏补缺。
    5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以每班组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
    六、教育教学能力及自身素质方面：
    作为年轻教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。在新学期里，我将继续每天利用一定时间，继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。积极参加上级部门组织的各类培训和比赛。
    七、农远工程设备管理方面
    在本学期,我的主要工作是进行信息技术教学，要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持计算机网络教室有一个清新、卫生的环境，保证微机的正常使用，发生故障及时报修。另外，为了促进学校正常教学工作和迎接上级检查，我将努力按时按质按量作好农远工程档案整理工作。
    总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才做出自己的贡献。
    小学信息技术教学工作计划9
    一、学生情况分析
    1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。
    2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。
    （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）
    本人担任初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。
    学困生名单如下：
    xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
    学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。
    二、教学目标
    1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
    2、质量目标。
    1、知识目标、能力目标和情意目标。
    （1）知识与技能
    要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第五章、第六章，具体知识点如下：
    第五章：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。
    第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。
    （2）过程与方法：
    培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
    （3）情感态度与价值观：
    通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
    2、质量目标：
    在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，在初二时能通过《信息技术》中级考核。
    三、教材分析
    1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
    2、教学重点、难点分析。
    1。本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
    知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。
    技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。
    2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。
    本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简单、实用的`多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
    3。教学重点、难点分析。
    重点：电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制作与播放。
    难点：电子表格中的数据计算。
    四、改进教学的措施
    1、落实教学“五认真”的具体措施。
    2、提优补差的内容、途径和方法。
    3、教研工作目标和计划。
    1．落实教学“四认真”的具体措施。
    教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“四认真”具体措施：
    一、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
    二、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
    三、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
    四、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
    五、提优补差的内容、途径和方法。
    对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
    六、教学进度表
    1、继续调整、完善已有硬件设备配置，搞好硬件维护、更新工作。使现有各类信息化设备更好的服务教学、服务学生、服务教师。
    2、教师信息技术应用能力方面培训。落实为主，使教师能规范使用信息化工具和具备防范各类木马病毒、恶意程序的能力。
    3、进一步建设好学校网站，特别加强如：学校信息公开、校园新闻等重要栏目建设，使学校网站各栏目的建设工作制度化、规范化。
    4、继续抓好西小论坛、教师博客、班级主页更新质量和数量的提升和累积，着眼于互动与共享，致力于均衡与优质。
    5、继续抓好对计算机兴趣小组学生的指导，积极参与县级的各类展示、评比活动，争取获得更好成绩。
    6、做好各类教育教学活动的图片、音像资料的记录和整理工作。
    7、加强教育信息化管理队建设，提高技术水平和服务意识。
    8、抓紧学科常规教学工作，提高学生的信息素养。
    9、加强教研组建设、认真开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践。
    10、积极准备现代化示范学校创建、省优秀网站评比。
    具体工作安排：
    二月：
    1、校园网络、办公室教室计算机软硬件整理，教室多媒体设备维护、报修。
    2、开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践。
    3、现代化示范学校创建。
    4、小学科在线测试系统安装、试行。
    5、组织部分学生计算机培训。
    6、网站各类系统信息更新数据统计。
    7、学校各类教育教学活动电教服务工作。
    8、电子阅览室整理。
    9、计算机兴趣小组学生作品指导。
    三月：
    1、学校各类教育教学活动电教服务工作。
    2、教师办公室计算机维护。
    3、现代化示范学校创建
    4、开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践
    5、计算机兴趣小组学生指导。
    6、学校网站各栏目建设。
    7、2月份班级BLOG更新数据统计。
    8、组织四、五、六年级部分学生建设BLOG。
    四月：
    1、学校各类教育教学活动电教服务工作。
    2、各年级组教师办公室计算机维护。
    3、信息化示范校创建
    4、开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践
    5、计算机兴趣小组学生作品指导。
    6、学校网站各栏目建设。
    7、组织四、五年级、六年级部分学生建设BLOG。
    8、3月份班级BLOG更新数据统计。
    五月：
    1、学校各类教育教学活动电教服务工作。
    2、各年级组教师办公室计算机维护。
    3、信息化示范校创建。
    4、开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践
    5、计算机兴趣小组学生作品指导。
    6、学校网站各栏目建设。
    7、组织四、五年级部分学生建设BLOG。
    8、4月份班级BLOG更新数据统计。
    小学信息技术教学工作计划10
    一、学情分析
    四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
    二、教材分析
    本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共4课，通过利用画图软件掌握绘画的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯；第三单元主要内容是资源共享与交流，共3课，在这一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单。
    三、教学目标
    1、知识目标、能力目标和情意目标。
    （1）知识与技能
    要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计；学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰；能在网络的论坛上进行交流等。
    （2）过程与方法：
    培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
    （3）情感态度与价值观：
    通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
    2、质量目标：
    在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。
    四、教学重点
    1、文字的编辑。
    2、保存、打开文档。
    3、文章的修饰。
    4、图片的插入。
    5、文字工具的使用。
    6、复制、粘贴的使用方法。
    7、文章的'美化。
    8、制作课程表。
    9、电子邮件的收发。
    10、附件的添加。
    11、邮箱的管理。
    五、教学措施
    1、落实教学“五认真”的具体措施。
    教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：
    （1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：
    一备渗透德育；
    二备重点突出，突破难点方法得当；
    三备信息技术基本概念；
    四备信息技术基本操作用语、基本术语；
    五备信息技术教学中的薄弱环节；
    六备疑难问题的解决思路；
    七备信息技术实验操作的增补及成败关键；
    八备学生自学提纲；
    九备操作练习作业精选；
    十备课堂教学的总设计。
    （2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
    （3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
    （4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
    （5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
    2、提优补差的内容、途径和方法。
    对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
    3、教研工作目标和计划。
    积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。
    小学信息技术教学工作计划11
    一、教学要求
    通过本学期的教学使学生学会简单的文件操作，能够认识wordXX，会使用wordXX输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简单的段落调整，学习使用文本框，初步探索inter网络世界，会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简单的小报制作。
    二、教材分析
    教学内容是：window98、文字处理、网络基础知识等。
    其中第一课是window98基础知识；第二课至第十课是wordXX的简单操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片）；第十一课至第十四课络知识，使用网络知识。
    三、学生情况分析
    学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用window98的简单操作，最重要的'是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。
    四、教学措施
    1．适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。
    2．教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。
    3．教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。
    4．加强机房（网络教室）管理确保教学顺利进行。
    在不断的教学中，我们有了更多的认识，只要学校的工作做好了，老师的教学工作教好了，那么学生的成绩必然出现很好的状况，时代在发展的情况就是这样，很现实的情况。相信我们在认识到当前的情况后，我们才会做出相应的对策出来，更好的发展我们的教育，将孩子们培养成祖国的栋梁！
    小学信息技术教学工作计划12
    教学目标：
    1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。
    2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。
    3、以枉络中的各种实际应用为主线，突出枉络在生活中的实际应用，体现枉络对生活的改变以及枉络的实际应用价值。
    4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
    5、INTERNET：浏览枉页。
    教材分析：
    选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，第二单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：
    1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。
    课文涉及学科知识信息技术手段
    汉字的发展历史和汉语言制作电子幻灯片
    世界之最历史、地理文化枉络搜索、使用WORD制作小报
    房间的布置数学Word中的综合文档处理
    铺地砖数学Word图片处理
    编制古诗集语文Powerpoint制作幻灯片
    周历制作历法枉络搜索、幻灯片制作
    我们的生活变化多综合实践活动学科WORD中的综合文档处理
    二十年以后综合环保类Word中的综合文档处理
    毕业留念册综合Powerpoint制作幻灯片
    2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等
    3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。
    教学措施：
    1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。
    2、注重直观教学，充分利用“痰物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。
    3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的`积极性。
    4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。
    教学进度表：
    一、汉字的发展
    1.知识目标：学生能针对主题收集资料，并能将资料分类保存；熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。
    2.能力目标：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。
    3.情感目标：通过制作汉字发展过程的作品，培养学生的爱国主义情感。
    教学重点：“汉字的发展”幻灯片的制作。教学难点：资料分类保存的习惯培养。
    二、世界之最
    1.知识目标：学生能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。
    2.能力目标：熟练地运用Word制作相关的小报。
    3.情感目标：培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。
    教学重点：相关主题小报的制作。教学难点：信息的收集与整理。
    三、房间的布置
    1.知识目标：进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。
    2.能力目标：让学生掌握根据比例知识来画图的方法，培养其设计能力和空间想像能力。
    3.情感目标：培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。
    教学重点：设计房间。教学难点：选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。
    四、铺地砖
    1.知识目标：进一步巩固自选图形的绘制、旋转、移动与大小调整，激发学生学习和使用信息技术的兴趣。
    2.能力目标：通过图形的拼砌，培养学生对几何图形的感知能力。
    3.情感目标：通过学生相互交琉，培养学生合作与交往的能力。
    教学重点：地砖方案的设计与选择。教学难点：学会用Word的绘图工具精确地绘制出自己需要的图形。
    五、编制古诗集
    1.知识目标：理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。
    2.能力目标：能利用跳络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类；熟练运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片；掌握在PowerPoint中设置超级链接的方法。
    3.情感目标：通过编古诗集，培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。
    教学重点：PowerPoint演示文稿的整体构思和布局。教学难点：超级链接的设置。
    小学信息技术教学工作计划13
    以建设数码校园为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地搞好信息技术教学。
    一、按要求开齐上好信息技术课
    根据教育局电教站的要求，结合我校的实际情况，本学期三至六年级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。
    二、加强信息技术学科的师资培训
    1.要在信息技术教师中开展学习信息技术教育理论的活动，加强信息技术教师业务知识的培训，提高我校信息技术教师整体素质与信息化水平。要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞赛评比，提高教师信息技术的应用水平。
    2.新学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作。继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和先进的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高信息技术教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。在学校的每周例会和中心教研组活动中要有计划地增加信息技术教学培训的内容，不断提高每一位教师信息技术的'教学能力。
    3.进一步加强信息技术教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各年级组集体备课时间，由各年级组长组织实施，每次活动要摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾——操作——反思——交流”的过程开展教研。要通过网络研讨、多媒体教室、网络教室等多角度演示，让每一位教师看得见、摸得着、学得上、记得牢。
    4.探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，带动其它学科教师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。
    三、扎实地上好信息技术课，严禁“放散牛”
    新学年的信息技术教学要以纲为纲，以本为本。新学期开始，信息技术教材要力求人手一册，努力做到信息技术课不仅要学技术，而且要促发展。要建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。
    在抓好操作实践课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握情况进检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学方法。
    做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动。每学期末的上机考核由网络考代替单机考试，教师要明确网络考试的意义，网络教室管理员要积极配合这项工作，提前做好各项准备。确保网络考核成功。
    要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定”：定学生、定活动时间、定活动内容，信息技术教师要积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高学生的竞争能力与水平，争取获得好成绩。
    四、信息技术教学中推进信息技术与学科的整合。
    要配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀的教学课例、课件外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。
    经典哦网络环境下的计算机备课，充分利用一些优秀的备课系 及资源库进行计算机备课
    小学信息技术教学工作计划14
    一、总体目标
    1.简单认识计算机的各组成部分，了解各部分的功能，学会正确的开机和关机。
    2.掌握鼠标的操作方法，能够熟练的用鼠标进行各种操作。
    3.初步认识画图工具，掌握简单的画图要领，能够进行基础的`电脑绘画。1
    4.培养学生良好的坐姿。
    5.培养学生良好的击键习惯。
    6.以问题驱动的形式展开教学，以提出问题和解决问题的方法，提高学生思考问题，解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力。
    7.使学生养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。
    二、学生情况分析
    一、二年级的学生刚步入小学校门，对于很多事物都很陌生，尤其是对于电脑，他们既陌生，又有着浓厚的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。对信息技术学科有良好、积极的学习心态，学生的抽象思维能力较低，模仿能力较强，教学中应着重通过情景引导学生制作一个个鲜活具体的案例，从中获得相应的信息技术基本操作知识，以达到技能联系实际的目的，并深化学生对知识原理的理解。
    三、教学措施
    1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，认真落实日常教学工作：
    （1）有针对性备课：根据学校电脑设备及学生学习基础，备好每一节课，做到有的放矢地教学。
    （2）要灵活性上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化课堂教学，形成学生基本的电脑技能。
    （3）及时分析、指正、查漏补缺。
    2、教师通过“实物”、“图片”、“视频”等媒体把知识信息传递给学生。把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。
    3、教学中，以“任务驱动”法为主要的教学手段，从“任务设计、任务布置、学生自主探求、任务的完成、任务完成评估”来来有序推进教学任务有条不紊地进行。
    小学信息技术教学工作计划15
    一、指导思想
    以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
    二、工作目标
    1、了解信息技术的应用环境及信息的'一些表现形式。
    2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
    3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
    4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
    5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
    三、具体措施
    一年级
    上学期：简单认识计算机的结构，认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。
    下学期：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。
    二年级
    上学期：认识键盘，掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。
    下学期：继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。
    三年级
    上学期：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简单使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。
    下学期：继续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。
    四年级
    上学期：Windows系统和文件的管理。
    下学期：学习使用写字板进行中英文排版。
    五年级
    上学期：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简单的通信原理，学习使用网络浏览器，通过网络学习、下载文件和资料。
    下学期：学习计算机网络间消息传送，学习使用计算机开网络会议。
    六年级
    上学期：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习使用web方式的电子邮件。
    下学期：学会通过论坛进行学习和交流，或FLASH5网页制作。
    
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更新时间：2024/12/22 21:08:16