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标题 二年级体育教学计划
范文
     二年级体育教学计划通用15篇
    时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家收集的二年级体育教学计划，希望对大家有所帮助。
    二年级体育教学计划1
    一、指导思想：
    按照《小学体育新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口；加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
    二、工作任务：
    1、“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”，这样，决定明确提出了体育工作在实现学校教育“健康第一”的教育目标中是首当其冲的，是具有不可推卸的历史责任的。与此相一致的是，标准强调体育是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分。它融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”的指导思想落到实处，使学生健康成长。
    2、标准之“三”即以三维健康观为依据，确立新课程目标、划分内容标准和提供实施建议。所谓健康三维观是对“没有疾病和不虚弱即健康”的传统健康观的补充与完善，它强调在原有健康标准的基础上，只有达到在身体、心理和社会各方面都完美的状态才算健康，并以此贯穿整个新课程标准的各个部分与环节。体育教师在实施教学的过程中，应该清楚地认识到体育的目标必须由单一而转为多样，内容必须由僵化而变为灵活，手段必须由模式化操作变成个性化操作，当然，评价更是必须由结论式评价走向发展性、过程性评价。因此，新的课程观对于教师在理念上的获得，在实践中的渗透，在效果中的'体现都提出了前所未有的高要求，它需要教师及早地适应和熟练地驾驭。
    三、提高质量的措施：
    1、体育的教学工作。要求体育组的每一位老师要认真钻研新教材，认真备课，认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
    2、抓好校运动队(田径队、篮球队、乒乓球队、)的建设和训练工作，为这学期镇举办和各类比赛做好充分准备。
    3、开展群体竞赛。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：一、二年级的跳短绳比赛；三、四年级的50米比赛；五、六年级的篮球比赛，全校性的拔河比赛。
    4、认真贯彻落实《体育器材室管理制度》，要求做到爱护器材，器材摆放整齐，能及时回收器材，学期末做好体育室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。
    5、根据学校的要求，开展艺术校本课程开发实践。
    二年级体育教学计划2
    一、教材分析
    二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的方法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
    在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。低年级的教学内容以游戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务。
    本学期学习主要内容：
    走和跑：
    能知道走和跑的正确方法和正确姿势。
    能做到眼看前方标志物前脚掌着地的自然快跑。
    乐于反复练习，并在练习中获得心理上的满足。
    跳跃：
    能知道前脚掌起跳、双脚同时轻巧落地的跳跃方法。
    能做出前脚掌用力蹬地起跳、双脚轻巧落地的动作，做到正确、熟练、协调。
    学生练习灵敏、果断，能克服困难。
    投掷：
    能知道肩上屈肘、自然挥臂的动作要领。
    能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，做到挥臂动作正确、协调学生在练习中表现出勇敢顽强和克服困难的品质，具有一定的自我保护意识，通过观察能发表自己的见解，相互交流，相互帮助。
    韵律活动和舞蹈：
    能了解新学舞步和集体舞的动作方法
    能掌握蹦跳步、踏跳步两种舞步和白杨树集体舞
    能积极参与集体舞的学习并对练习有浓厚兴趣
    体质测试：身高、体重、坐位体前屈
    二、教学的重点、难点：
    教学重点：
    1、每节课要进行一定时间的队列练习；
    2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识地进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。
    教学难点：
    二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的'动作要多加引导，不要盲目施教。
    三、教学的总体目标：
    1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
    2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
    3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标.
    4、初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用,懂得一些保护自身健康的简单常识和方法,初步养成良好的习惯。
    5、了解一些基本动作、游戏和韵律活动的方法，能保持正确的身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动的能力。
    6、能感受和体验参加体育活动的乐趣，在体育活动中能促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。
    四、学生情况分析：
    通过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一年级的学生的基本兴学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，一年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
    五、教学的具体措施和辅助手段：
    1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。
    2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生积极参与到活动中去。
    3、加强学生的安全意识和自我保护。
    4、据时了解、分析学生的学习信息。
    5、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
    6、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。
    7、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
    8、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
    六、教学进度计划：
    略
    二年级体育教学计划3
    一、设计思想
    1、《课程标准》指出：“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，教学内容的多元化，教学形式的多样化，教学评价的多维性。都从传统模式中带来更新与改革。其中教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德，智，体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班人为指导思想，指导体育与健康课程必须贯彻健康第一的思想，强调以学生发展为本，突出健身育人课程理念，特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。”
    2、学生现状分析：
    高二年级的学生中有部分男同学躺倒不干且学习习惯不好的，经过上学期的常抓不屑虽有好转，但还有极少的同学不但自己不学好，还影响其他后进同学的进步。还带了个别同学开始有偷懒的行为。总体来看大部分的同学还是好的，是在向好的`方面发展的。
    根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择体育与健康的理论知识、田径（短跑、中长跑），体操（以广播操为主）、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、篮球的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。本学年共讲32周，每周体育授课为2学时，共64学时。每个学期实际上课定为16周，共32学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
    二、具体实施计划
    第1周—第4周
    1、体育与健康理论知识
    2、广播体操—《时代在召唤》
    第5周
    1、短跑教学
    2、游戏
    第6周—第7周
    1、复习短跑
    2、广播体操—《时代在召唤》
    第8周—第9周
    1、中长跑、游戏
    2、篮球―单手肩上投篮技术
    第10周—第12周
    复习单手肩上投篮技术并在比赛中应用
    第13周—第15周
    全面复习本学期内容准备考试
    第16周
    科目考试计划应达到的目标和力争达到的目标：
    1、身体发展目标：促进学生身体的生长发育，发展体能，提高健康水平。国家体锻达标合格率力争达到90%以上，为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力。
    2、心理发展目标：体验体育健身的乐趣，认识体育健身活动与身心发展的关系，培养自信心，调节情绪的能力与坚毅果敢的意志品质。
    3、能力发展目标：掌握和运用体育健身基础知识，基本方法和技能，初步具备自评自锻的能力。自觉遵守体育行为准则，善于合作，敢于竞争，增强集体意识。
    二年级体育教学计划4
    一、学生分析
    通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。
    新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
    二、教学目标及重难点
    教学目标：
    1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
    2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
    3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！
    教学重点：
    1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的.队列练习。
    2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。
    教学难点：
    二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。
    三、教材分析
    二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：
    体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。
    四、教学措施及应该注意的事项
    教学措施：
    1、据时了解、分析学生的学习信息。
    2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
    3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用
    4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
    5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
    注意事项：
    1：教师多加引导，难度要求小，注意安全
    2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
    3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
    五、教学进度表
    周次
    教学内容
    1——2体育常识：课堂常规
    2——3游戏：快快集合
    4——5跳跃：双脚连续跳上跳下
    6——7走和跑：各种姿势的走
    8——10基本体操：广播操；期中考试
    11——12投掷：持轻物掷远
    14——16基本体操和广播操
    17体验性内容——跳跃：立定跳远
    18跳绳
    19期末考试
    二年级体育教学计划5
    《体育与健康课程标准》的核心是贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现“以学生为本”的教学有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育 教学计划 中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进 素质教育 的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
    一、教材分析
    在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的.速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如：立定跳远等；在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。
    二、教学目的
    体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：
    1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
    2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。
    3、对学生的运动能力得到稳步提高。
    三、教学重点、难点分析
    根据新课标和教材要求以及二年级的各项教学内容，主要以游戏、快速跑、立定跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。
    本学期教学进度如下：
    1、慢跑与游戏
    2、跳跃与游戏
    3、投掷与游戏
    4、小篮球的基本技术与游戏
    5、韵舨儆胗蜗
    6、立定跳远的基本技术动作
    7、体育与 心理健康
    8、考核
    二年级体育教学计划6
    教学内容
    1 游戏：大鱼网选修内容
    2 走和跑：400-600米自然地形跑游戏：拍球比多
    3 走和跑：2分钟定时跑游戏：拍球比多
    4 韵律活动和舞蹈：跑跳步、滑步游戏：黄河、长江
    5 走和跑：直线跑游戏：传递实心球
    6 韵律活动和舞蹈：集体舞—猜拳游戏舞走和跑：30米加速跑
    7 投掷：持轻物掷远游戏：传球接力（顶上、胯下）
    8 投掷：持轻物对墙投掷韵律活动和舞蹈：集体舞—猜拳游戏舞
    9 走和跑：30米加速跑游戏：看谁投的`准
    10 走和跑：30米跑（考核）选修内容
    11 韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲投掷：持轻物投高
    12 投掷：持轻物投过2-3米的横绳游戏：搬运接力跑
    13 跳跃：助跑几步，在踏跳区起跳韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲
    14 投掷：持轻物掷远游戏：大鱼网
    15 投掷：投掷（考核）选修内容
    16 技巧：前滚翻游戏：迎面接力跑
    17 韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲跳跃：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳
    18 技巧：连续前滚翻游戏：迎面接力跑
    19 跳跃：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳攀爬：爬行通过低障碍
    20 技巧：连续前滚翻游戏：冲过“战壕”
    21 技巧：连续前滚翻（考核）选修内容
    22 跳跃：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑攀爬：攀登联合器械
    23 游戏：快快跳起来选修内容
    24 攀爬：爬竿游戏：快快跳起来
    25 游戏：播种与收割选修内容
    26 攀爬：爬竿游戏：播种与收割
    27 体育常识：怎样搬运体育器材室内活动：拍拍手
    28 健康常识：认真做眼保健操室内活动：传球比赛
    29 健康常识：养成良好的卫生习惯室内活动：劳动模仿操
    30 健康常识：预防沙眼室内活动：传口令
    31 安全常识：识别几种交通工具室内活动：开火车
    32 养生之道：面要多擦，发要多梳室内活动：猜人入座
    二年级体育教学计划7
    一、指导思想
    按照《小学体育新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》;坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口;加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
    二、学情分析
    二年级的同学已经有了两个学期的体育课的经历，身体也强壮了许多，能够进行一些较强的活动，并且掌握了一定的队形队列、跑、跳的简单技术和动作。在此基础上，除了进行课堂常规训练外，还要加强动作的强度和技术的难度训练，还要学习新的科目，如前滚翻、立定跳远、跳绳等。
    三、教材分析
    1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法， 发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。
    2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。
    3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的'指导，从而体验成功。
    四、教学目标
    1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健的安全方式，培养认真锻炼身体的态度。
    2、初步学习队列、队形、跑、跳、投、韵律活动等项目的简单技术和技能，进一步掌握和提高各项运动的基本方法和技能，发展身体素质，提高身体活动能力。
    3、培养学生上体育课的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、自觉遵守纪律、团结协作等优良品质。
    五、教学条件
    学校有200米跑道的操场一处，场地平坦，教学器材较为齐全，能基本满足教学需要。
    六、教学重点
    1、队形、队列及走、跑、跳的教学。
    2、培养学生团结协作、勇敢顽强的优良品质。
    七、教学措施
    1、认真备课，精心写好教案。
    2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。
    3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
    4、在教学中注意对学生能力的培养。
    5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
    6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。
    7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
    8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
    9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
    二年级体育教学计划8
    一、学情分析
    二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
    二、学习目标
    1.使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
    2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
    3.使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的.情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
    4.使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质
    5.培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。
    三、教学措施
    1. 利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
    2. 利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性
    3. 利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握
    4. 利用语言激励学生，提高练习的效果
    5. 学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
    四、教学进度
    日期 内容
    2.9—2.18 体育常识：做早操的好处
    2.20—3.3
    1、基本体操;
    2、徒手操;
    3、队列：原地转法;
    3.5—3.17
    1、基本体操;
    2、队列;原地转法;
    3、跳小绳;
    3.19—3.31
    1、基本体操;
    2、队列队型练习;
    3、障碍赛跑;
    4. 2—4.14
    1、走：各种姿势的走;
    2、各种正确姿势的走;
    3、游戏：迎面接力;
    4.16—4.28
    1、队列：报数;
    2、复习：各种姿势的走;
    4.30—5.12
    1、基本体操;
    2、队列队型练习、报数;
    5.14--5.26
    1、基本体操;
    2、游戏：迎面接力;
    5.28—6.9
    1、队列：齐步走-立定;
    2、队列：走圆形;
    3、游戏：迎面接力跑;
    6.11—6.23
    1、基本体操;
    2、走跑练习;
    3、队列队型练习;
    6.25— 期末测试
    二年级体育教学计划9
    一、教学目标：
    1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。
    2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
    3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以"运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应"五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
    4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
    二：教材分析
    本学期学习主要内容
    走和跑
    ①能知道自然快速跑的动作方法，
    ①会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。
    跳跃：
    ①能了解在踏跳区内起跳的重要意义
    ②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。
    投掷：
    ①能知道投掷的正确动作方法。
    ②能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
    技巧：
    ①知道前滚翻的`动作方法和要求
    ②能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。
    韵律活动：
    ①知道节奏操的名称和动作方法。
    ②能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。
    体质测试：
    （1）身高、体重
    (2)坐位体前屈
    三、二年级学生的生理、心理特点
    （一）生理发育特点
    1、二年级学生一般为7---8岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
    2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。
    3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。
    （二）心理发展特点
    1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
    2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。
    3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。
    四、学情分析
    二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育
    小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
    五、德育渗透
    德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
    六、体育课教学常规
    为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：
    （一）教师方面：
    1、认真备课，精心写好教案。
    2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。
    3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
    4、在教学中注意对学生能力的培养。
    5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
    6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。
    7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
    8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
    9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
    （二）学生方面：
    1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
    2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
    3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。
    4、在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。
    5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。
    6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
    七、提高教学效率的措施：
    1：年龄普遍较小，多采用游戏
    2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
    3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
    4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
    5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
    二年级体育教学进度表
    周次计划内容
    第一周：
    1、引导课：《体育课的常规要求》、体卫常识；编队；
    2、纵队、横队看齐、解散、集合；游戏；
    第二周：
    1、复习：小学生广播体操；游戏；
    2、复习：小学生广播体操；游戏；
    第三周：
    1、复习：小学生广播体操；游戏；
    2、复习小学生广播体操；游戏；
    第四周：
    1、障碍跑接力；“打鸭子
    2、投沙包往返跑接力；“中心球”；
    3、跳单、双圈：投沙包
    第五周：
    1、队列队形练习：游戏：迎面接力
    2、队列：向左转、向右转、向后转
    3、走圆形游戏：单脚跳接力；
    第六周：
    1、学会测量身高和体重；老鹰捉小鸡；
    2、30m迎面接力；
    3、障碍跑接力；游戏：打鸭子
    第七周：
    1、换物跑
    2、各种拍球、运球游戏；
    第八周：
    1、单脚连续跳
    2、复习单脚连续条
    3、跳“树叶”
    第九周：
    1、乒乓球
    2、乒乓球
    第十周：
    1、羽毛球
    2、跳长绳
    3、小篮球：游戏课：“两人三足”
    第十一周：
    1、小篮球
    2、活动性游戏：跳进去拍人：蹦蹦跳跳
    第十二周：
    1、学习拍手操1——3节
    2、学习拍手操4——6节
    3、复习：拍手操1——6节
    第十三周：
    1、检查：拍手操1——6节
    2、游戏课：游戏：绕“8”字接力
    第十四周：
    1、前后滚动；找朋友
    2、左右滚动：“打鸭子”：
    第十五周：
    1、前滚翻：游戏：
    2、横叉：游戏：迎面接力
    第十六周：
    1、复习：纵叉、横叉游戏：丢手绢
    2、认真上好体育课，体验体育活动的乐趣
    第十七周：
    1、纵叉：游戏：迎面接力
    2、游戏课：抢位置、贴人
    第十八周：
    1、复习前后、左右滚动；换物接力
    2、跳垫子
    第十九周：
    1、各种投篮游戏
    2、小结本学期情况
    第二十周：机动
    二年级体育教学计划10
    一、学术条件分析
    二年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，有一种难以持续的兴趣，自律能力弱，对体育课理解不足，户外运动课干扰因素多。每一个一线的体育老师都知道，要成为一个好的、活跃的体育课是很难的。体育教师在教学中会遇到很多困难，尤其是在组织教学方面。一些教师会感到无助，严重影响教学质量，难以完成教学任务。而学生对体育活动充满好奇和新鲜，模仿能力强，尤其对新的技术动作留下深刻的第一印象。他们对运动的兴趣始于模仿，并通过愉快的经历而加深和发展。因此，为了让学生真正参与体育课，要求教师多动脑，多引导，多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直觉出发，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，事半功倍。
    二、学习目标
    1、让学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，了解一些保护自身健康的基本知识，教育学生热爱生活，关心健康。
    2。让学生学习一些运动、游戏、节奏活动的基本方法，培养正确的身体姿势，发展身体素质和基本活动能力。
    3。让学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，拥有活泼、乐观、快乐的心情和积极参加体育活动的态度，培养同伴之间友好共处、团结合作的精神。
    4。让学生了解做运动的'好处和简单的安全知识，初步了解一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同龄人友好相处，培养相互关心的优秀品质。
    5。培养荣誉感和责任感，对学生进行爱国主义、集体主义和良好道德的教育。
    三，教学进度
    (略)
    四、教学措施
    1、运用评比方法培养学生的荣誉感，提高课堂组织效果。
    2。利用游戏培养学生的学习兴趣，提高他们的实践热情
    3。运用正确的示范和多种归纳方法，促进技能的掌握
    4。用语言激励学生，提高练习效果
    5。学习新的体育课程标准及相关体育理论，借鉴经验，采用多种教学方法，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
    二年级体育教学计划11
    一、指导思想
    体育工作是全面贯彻教育方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，通过体育教学向学生进行体育卫生常识教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体、美的全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
    二、本册教学目的和目标
    教学目的：
    在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
    教学目标：
    〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
    〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动的方法，发展身体素质和基本活动能力。
    〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
    三、教材分析
    二年级体育的教材内容最主要是以基础体育活动为主。在理论方面主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本意义。还有一些最基本的保健知识。使学生进一步产生对体育活动的兴趣和体育锻炼的习惯，发展身体素质提高学生的活动能力促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打下基础。对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、积极向上的优良品质。
    四、教学重点
    1、在课堂中继续加强课堂纪律的管理；
    2、让学生对所学的东西牢固掌握，并学习技巧。
    3、对以往所学的东西进行巩固与熟练化，对课堂学习的内容进行掌握。
    4、积极参加体育锻炼，增强体质。
    五、教学难点
    学会自我控制、主动学习、积极参与、互相合作、学会游戏、通过学习学会一些基础的体育知识。
    六、教学措施及应该注意的.事项教学措施：
    1、据时了解、分析学生的学习信息。
    2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
    3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。
    4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
    5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
    注意事项：
    1：教师多加引导，难度要求小，注意安全。
    2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
    3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
    二年级体育教学计划12
    教学内容内容标准课时数必修内容 体育与健康基础常识
    1、怎样搬运体育器材知道搬运体育器材的一些方法，能正确模仿并能搬运体育器材。
    4 542、养成良好的卫生习惯认识个人卫生习惯的重要性，知道个人卫生习惯的内容。
    3、学校安全了解校内安全的重要性，知道怎样注意校内安全。
    4、认识几种交通标志了解几种常见交通标志的意义，并能识别出几种交通标志。
    基本体操 队列队形1、原地向左、右、后转能做出正确的四面转法的队列练习动作；能与同伴配合走出蛇行队形的图形变化。
    32、向中看齐3、走成蛇行队 徒手操和轻器械操1、复习校园集体舞能记住集体舞各节动作名称，并能正确、连贯、有节奏地做出全套操。能跟老师学会第二套拍手操和棍棒操，发长协调能力。
    52、拍手操（第二套）3、棍棒操基本活动能力 速度类走与跑1、高抬腿跑掌握变向跑的动作，能在游戏活动中学习跑的各种动作，提高跑的能力，学会耐久跑的动作方法，并能保持身体的正确姿势，培养顽强的意志力。
    92、多种变向跑游戏3、30米快速跑4、障碍跑游戏5、各种方式的追逐跑游戏6、400—600米一般耐力跑 跳跃类1、双脚连续跳上跳下台阶能做出3—5次连续跳上跳下台阶动作，基本掌握蹲踞式跳远的动作方法，做到助跑、踏跳连贯。能充分展示自主与合作，并有自我表现意识，体验运动乐趣。
    82、立定跳远比赛3、原地起跳用手或头触悬挂物4、助跑几步，屈腿跳过30—40厘米高的横绳5、助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑 投掷类1、上下左右传球乐能用实心球进行传、滚、抛等练习，基本掌握前抛实心球的游戏动作。体会自下而上的用力感受，提高投掷能力。
    7 2、有趣的保龄球3、单双手实心球射门4、投过一定距离和高度的标志物5、双手从体前向前抛实心球6、对2—3米高的目标投准基本活动能力 柔韧类1、 仰卧成“桥”2、 坐位体前屈做出仰卧成“桥”的动作，并能自己独立下“桥”；完成坐位体前屈考核。
    2 滚翻类1、前滚翻成蹲撑掌握连续2次前滚翻动作，并相互合作，探讨，开创出不同方法的`前滚翻动作，并进行交流展示，体验成功的乐趣。
    42、连续两次前滚翻3、生活中的滚动、滚翻的开创练习 平衡类1、多种方法通过“独木桥”学生知道创编平衡木组合动作的基本方法；结合单个平衡木动作进行组合练习，合作探究，并积极参与交流。
    32、双人平衡木上换位游戏3、创编平衡木组合动作 攀爬类1、爬越横跳箱掌握正确的攀爬纵跳箱的动作，在合作练习中充满自信心，有创新意识，做到动作协调，落地平稳安全。
    32、多种方法攀爬多种障碍物 韵舞类1、律动组合：钻山洞掌握跑跳步、滑步的基本舞步；能与同伴配合，随音乐节奏，连贯完成集体舞的舞蹈动作。能与同伴相互合作，共同完成优美舞姿。
    62、基本舞步：跑跳步、滑步3、集体舞：猜拳游戏舞、儿童圆舞曲 选修内容 必选内容的拓展或学校自选内容的安排
    二年级体育教学计划13
    一、指导思想
    认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重
    视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
    二、工作目标
    认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
    三、学生现状分析
    初二年级的学生身体发育正处于青春期的`高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实
    践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。eu
    四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
    1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
    2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
    3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运
    动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
    五、本学期考核项目：
    50米、立定跳远、坐位体前屈。
    附教学进度：
    1周：身体恢复性项目练习、课堂常规教育。
    2—4周：学习广播操、自选项目练习。
    5周：快速跑、篮球。
    6周：篮球、足球、沙包。
    7周：跳跃、技巧。
    8周：排球、投掷。
    9周：考核篮球、50米。
    10周：花样跳绳、蓝球。
    11周：跳跃、自选项目。
    12周：球类、自选项目。
    13周：技巧、自选项目。
    14周：快速跑、自选项目。
    15周：排球、篮球、自选项目。
    16—17周:基础知识测验、考核立定跳远、坐位提前去。
    二年级体育教学计划14
    一、指导思想
    以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培养学生的自主创新意识，争创一流、优秀的集体主义精神。保证每个学生都能积极参加体育锻炼。
    二，教学目标
    (一)进一步了解体育课和体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和保护健康的方法。
    (二)进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，培养身体素质和基本活动能力。
    (3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。
    第三，学生分析
    二年级学生比较年轻，接触的东西比较少。对他们来说一切都是新的。他们都喜欢接受新知识，但注意力容易分散，缺乏耐心。他们接受一些比较难的知识比较慢，特别是对于一些协调性要求比较强的东西，力量比较差。男生活泼好动，组织纪律性不强，但表达能力强。女生和男生一样活泼，应该以游戏为主，在其中组织纪律教育，培养学生的良好习惯。
    四.教材分析
    二年级体育基础知识是根据课程标准中“一级”目标和活动内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选取的，用于指导学生学会学习和实践活动。它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学二年级的教学内容中，根据《课程标准》五个学习领域中“一级”的活动内容和目标要求，将队形练习、基本体操、步行、跑步、跳跃、投掷、滚滚滚、攀爬和攀爬、节奏活动和简单舞蹈统一归类为“基本活动”，这些内容是生活中需要的一些最简单的基本身体活动和实践技能，没有典型的运动项目。
    通过教学，学生可以掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生正确的姿势，发展身体活动能力，促进新陈代谢和正常生长发育，提高身体健康。在体育活动中，学生伴随着丰富的心理活动和各种体育团体的社会交往活动，感受到友好合作、团结友好的兴趣，体验到自信和健全的人格心理。通过教学，可以培养学生团结、友谊、相互合作、自律、勇敢、坚韧、热爱生活、积极进取的优良作风和素质，促进学生全面和谐发展。
    小学二年级学生模仿能力较强，但对基础体育活动的概念和方法知之甚少。所以基础体育活动的教学主要是让学生动起来，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技巧打下一定的基础。对于难度较大的项目，教师要在注意安全的前提下，适当降低动作难度，给予更多的指导，培养学生的基本能力，养成终身体育的良好习惯。
    动词（verb的缩写）具体措施
    1.认真备课，认真写教案，认真教每一课。
    2.认真学习和贯彻课程标准，研究教材，明确教学目标和任务，掌握教材的`重点和难点，明确本科的教学任务，以及完成任务所采取的教学原则、教学方法和组织措施。
    3、根据教学任务，提前准备和布置场地、设备和教学工具。
    nt: 2em; text-align: left;">4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。
    5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
    6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量
    7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。
    8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。
    二年级体育教学计划15
    教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
    教学目标：
    〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
    〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
    〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
    体育课教学常规
    体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
    一、 教师方面：
    1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
    2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
    3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
    4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
    5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
    6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设。
    7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
    8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
    9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
    二、 学生方面：
    1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的.体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
    2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
    3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
    4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
    5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
    二年级体育教学进度表
    周次 起至日期 计划进度
    一 引导课 体育常识：做课间操的好处
    1、队列队形;2、游戏;块块集合
    二 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队;
    3、游戏：块块集合;
    三1、基本体操;2、游戏：一切行动听指挥
    3、复习基本体操;4、游戏：挑战应战
    四1、队列;原地转法;2、复习基本体操;
    3、技巧;前后滚动;4、游戏：障碍赛跑;
    五 游戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;
    3、技巧：复习前后滚动;4、游戏：绕木棒接力;
    六 1、韵律活动;2、走：各种姿势的走;
    3、用各种正确姿势的走;4、游戏：迎面接力;
    七 1、队列：报数;2、复习，各种姿势的走;
    3、韵律活动;4、队列：报数;
    八 1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏;
    3、技巧：前滚翻;4、游戏：换物接力;
    九 1、劳动模仿操;2、游戏：迎面接力;
    3、游戏：换物接力;
    十 1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 游戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人xx老虎; 十一 1、队列：走圆形;2、十字接力;
    3、技巧：立卧撑;4、游戏：换物接力; 十二 1、基本体操;2、游戏：“8”字接力;
    3、徒手操;4、游戏：改换目标;
    十三1、跳小绳;2、游戏：迎面接力跑;
    3、走跑交替;4、复习跳小绳;
    十四 1、走跑练习;2、游戏：跳进去拍人;
    3、韵律活动;
    十五 1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;
    3、跳双绳;4、游戏：迎面接力
    十六 1、走跑交替;2、游戏：单脚跳接力; 3、30秒跳小绳;4、期末总结
    
随便看

　

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更新时间：2024/12/22 16:10:00