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标题 感恩节活动方案
范文
     感恩节活动方案（精选18篇）
    为了确保活动安全顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的感恩节活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
    感恩节活动方案 篇1
    一、主题：
    心存感恩、欢乐成长
    主题曲：
    《感恩的心》
    二、背景及意义：
    中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩教师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定举办首届感恩节，对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进礼貌礼貌校风的构成，共同构建我们的和谐学校。
    三、组织工作：
    成立常庄完全小学学校感恩节活动组委会
    主任：杜善坤
    副主任：栗光峰、孙文升
    成员：刘来法、常月芳、李方全、付天壮、寻丽娇
    四、活动时间：
    20xx年11月26日——12月26日
    五、活动资料(十个“一”系列活动)
    1、发起倡议(利用红领巾广播向全校师生)
    2、一次主题班会
    时间：11月中旬。各年级以班级或年级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体资料可自行安排。讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对教师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题名。(11月27日最终一节课)
    3、一次主题黑板报(全校性活动)
    感恩节前夕，以班级为单位围绕感恩主题，出一期黑板报。(11月26日前)
    4、一首歌曲(全校性)
    感恩节活动期间，教师教学《感恩的心》及手语，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲《感恩的心》。(12月xx日举行班级手语比赛)
    5、一封信(全校性)
    每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人。(各班挑选三篇优秀的感恩的信，于11月底交少先队大队部参加校级评选。)
    6、一枚感恩节卡片。
    学生自制一枚感恩节卡片，送给有恩于自己的人。(征集时间：12月26日)
    7、为父母洗一次脚活动。
    要有家长签字和对于此事的意见，学生要有相关的'日记。(12月下旬考查)
    8、一次感恩自然的环保教育
    环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做学校环保小卫士”的活动。(要求各班产生学校环保的志愿者，12月1日)
    9、一次感恩故事会活动(全校性活动)
    每位同学针对自己的感恩经历写一篇亲情小故事，由班主任推选本班一个最感人、最值得推广的感恩故事，参加以校为单位的故事会活动，(在12月第一个星期的星期四选定一教室进行比赛。)推选参加全校“感动学校十佳学生”的评选活动。评选材料由班主任于12月中旬前交至大队部，评委另定。
    10、感恩我们身边的一切。
    凳子和课桌每一天陪伴着我们，见证了我们点点滴滴的提高，见证了我们的喜怒哀乐，让我们给我们的桌子、凳子做一次美容吧!(高年级能够帮忙低年级，以此感恩自己低年级的教师，每周的星期二、四)
    11、一次以班级为单位家校互动活动。
    增进家长、学生和教师之间的了解、互动以至情感的升华，把亲情感恩教育深入学校、带进教室。最终，把感恩化作学习的动力。家长、学生、教师共同参与，倾心交流，真情表白。(截止12月20日完成，并构成汇报材料)
    六、总结与表彰
    举行常庄完全小学首届学校感恩节总结会暨“感动学校十佳学生”颁奖大会。具体时间另定。
    七、要求
    1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动资料，分工负责，落实到人，使各项活动扎实有效开展。
    2、活动期间，学校校将组织人员到各班检查活动开展情景。
    3、活动结束，各班要及时做好总结，报送大队部，将此次活动所有材料归档。
    感恩节活动方案 篇2
    活动主题
    《感恩有您，伴我一生》
    活动目的
    经过活动，让幼儿了解感恩节由来，明白感恩节是表达感恩、表达谢意的日子；同时经过活动，让幼儿从小明白感恩父母，感恩一切关心和帮忙自己的人，用一颗感恩的心应对未来的生活。
    活动时间
    20XX年11月22日、上午或午时
    活动地点
    幼儿园内
    参会对象
    教师、幼儿、家长
    活动形式
    拼字、拼图，幼儿给家长拥抱，喂食，送祝福
    活动准备
    宣传形式
    经过白板出通知，教师口头通知、幼儿回家与家长说，邀请函发放。
    物品准备
    一、幼儿准备：
    1、学前班组挑选6-12位孩子做手语《感恩的心》
    2、各班教师分别引导幼儿拼字拼图，中班组拼图，大班、学前班组拼字。
    3、感恩行动：教师引导幼儿从感恩节本周起，每一天回家做一件感恩的行动。
    周一：宝贝给您端杯水
    周二：宝贝给您捶捶背
    周三、宝贝给您一个吻
    周四、宝贝给您温暖的拥抱
    周五、宝贝秀才艺
    二、家长准备
    感恩节当天，每位家长做一个拿手的食物或者小吃到幼儿园与他人分享
    三、幼儿园环境准备：
    各班制作感恩节主题墙或感恩节海报，海报贴在醒目的'地方，以渲染节日氛围
    四、幼儿园物品准备：
    1、气球，盆景，横幅（横幅资料：欢迎家长参加XX幼儿园“感恩有您·伴我一生”感恩节活动）
    2、时令水果、饮料，美食（根据幼儿园情景准备）
    3、欢乐拼板
    4、音乐：
    5、拍照手机一部，音响
    6、座椅板凳若干
    活动场地
    幼儿园各班教室或者幼儿园室内活动场地
    活动流程
    1、接待家长、签到
    2、主持人或主班开场，讲解感恩节来源
    3、幼儿代表发言:感激您
    4、欣赏节目（大班组或学前班组）：《感恩的心》
    5、欣赏幼儿用拼板拼字、拼图：
    （1）中班拼图：送给爷爷奶奶或爸爸妈妈的礼物（孩子想拼什么就拼什么，拼完引导幼儿简单表达出来）
    为爷爷泡杯茶
    买菜的妈妈
    辛苦了
    给爸爸的三明治
    送妈妈的伞
    天线精灵，
    许愿：爸爸妈妈永远不老
    我种的大树（旁边的小草是爸爸妈妈和我）
    （2）大班拼字：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，我爱您，感恩有您！
    （3）学前班：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，您辛苦了，我爱您，感恩有您！
    (注：拼字资料可根据幼儿园情景更换）
    7、感恩的拥抱：幼儿给家长喂水果，拥抱家长，说一句感激的话：爸爸、妈妈、爷爷奶奶，您辛苦了，我爱您！
    播放背景音乐《亲爱的多谢你》
    （注：根据幼儿园孩子情景定，小班幼儿语言表达本事较弱能够不说祝福语。）
    8、感恩的品尝：和家长、小朋友一起分享美食。播放背景音乐：《感激》《亲爱的多谢你》
    9、活动结束，拍照留念
    活动后相关工作
    教师总结。总结本次活动工作中做得好得地方和不足得地方。下次工作如何调整。
    活动分工
    物品采购：幼儿园后勤负责采购。
    通知家长：各班教师
    组织活动：各班教师
    感恩节活动方案 篇3
    一、活动主题：
    感恩从小开始，让爱温暖彼此
    二、活动目的
    1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。
    2.让学生懂得“感恩”不仅仅是一种美德，更是一种职责，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的学校，我们的`社会也将会更加和谐。
    3.让学生学会感激、珍惜和感恩。
    三、活动时间：
    11月27日
    四、活动过程
    第一阶段：宣传发动，渲染气氛
    经过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设学校感恩氛围。
    第二阶段：活动推进阶段
    (一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。
    (二)三个感激系列活动。
    1.感激父母养育我
    (1)每一天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。
    (2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也明白，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
    2.感激教师教育我
    (1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字礼貌用语，遇到教师自觉向教师点头问好，标准语言是“教师早”、“教师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。
    (2)开展学生向教师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个提议、表一个决心、送一句话等)来表达对教师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。
    3.感激社会关爱我
    开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今日的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
    第三阶段：活动总结阶段
    组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。
    1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。
    2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”，即《世上仅有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等(各班从中选出两首歌曲)。
    感恩节活动方案 篇4
    落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会;因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，学校使者团又迎来了第四届感恩节活动。
    一、活动目的：
    本次活动以“感恩xx中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在xx中”的`主旨，弘扬xx中的感恩情节，将感恩之情深入人心，经过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx中，爱在学校使者团“的思想传得更远。
    二、活动时间：
    20XX年X月X日
    三、活动地点：
    感恩树前
    四、活动对象：
    全体师生员工
    五、活动流程：
    第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动
    (一)活动时间：
    20xx年x月x日—x月x日
    (二)活动形式：
    征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于x月x日展出于一教大厅。
    第二部分：片片真情铭记感恩
    (一)活动时间：
    20xx年x月x日
    (二)活动形式：
    1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。
    2、将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。
    第三部分：感恩主题电影展播
    (一)活动时间：
    20xx年x月x日
    (二)活动地点：
    于当晚6:00在二教2204播放感恩主题电影《我们俩》。
    第四部分：放飞红丝带传递祝福情
    (一)活动时间：
    20xx年x月x日
    (二)活动地点：
    感恩树前
    (三)活动准备：
    1、装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。
    2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。
    (四)活动形式：
    点亮装饰好的感恩树，播放关于感恩的歌曲。工作人员向同学宣传本次活动的主旨及意义，并在现场为同学系上感恩节礼物“红丝带”，并邀请同学们在感恩卡片上留下真挚的话语，将写好的感恩卡片投入集卡箱。活动结束后由学校使者团将这些祝福传递。在活动现场，我们准备娱乐问答，随机有精美礼品奉送。
    六、任务分配：
    办公室：
    (一)负责本次活动的采购准备工作(11月20日前完成)
    (二)负责征集感恩小故事和感恩节当日展出等工作(11月23日)
    (三)负责感恩节所用条幅及卡片的制作(11月20之前完成)
    (四)制作宣传板、感恩墙和集卡箱(11月20日之前完成)
    (五)借音响、麦克、桌子。(11月25日)
    (六)装扮感恩树及活动现场的布置(11月25日)
    思想调研部
    协助办公室装扮感恩树及活动现场的布置
    网络信息部
    (一)收集关于感恩的主题电影以及电影的展播
    (二)协助办公室开展此次活动
    社会实践部
    (一)负责感恩卡片的设计
    (二)协助办公室开展本次活动
    七、注意事项：
    (一)工作分配有序，注意协调。
    (二)增强时间观念，按时完成任务。
    (三)在活动过程中注意使者形象及工作态度。
    (四)活动结束后每人写一份活动总结。
    (五)活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。
    八、经费预算：
    感恩卡片：500张*0.4=200元
    条幅制作：75元
    丝带：90元
    总计：365元
    感恩节活动方案 篇5
    感恩节，一个虽然不是中国的传统节日，可是却相当有意义。然而在中国它似乎成了感恩父母和教师的专属节日。却疏忽了那些为我们服务的默默无闻的小人物，其实他们也是值得我们尊敬和感激的。而在我们身边就有这样一群人，他们穿梭在东、中、西各个校区。一遍一遍的重复着相同的路程，只为方便我们——校车司机。还有这样一群人，他们每一天站在寒风中只是为保障我们的安全，他们全然不顾寒风的凛冽只为服务我们——门卫人员。所以我们也要感激他们。借此历史文化学院外联部感恩节特色活动开始了。
    一、活动时间：
    11月26日(拟定)，根据实际情景具体再定。
    二、活动目的'：
    向那些在学校里为我们服务的工作人员表达我们的谢意，借此帮忙同学们培养一颗感恩他人的心。
    三、活动资料：
    召集全系同学能够在一张用彩色纸片折成的“心形”卡片上写下自己对他们想说的话(最好一人一句)，也能够折叠一些千纸鹤(最好用小绳串起来)，外加一些气球，最终由各班派些代表慰问他们，并向他们传达同学们的心意。相信他们定会很感动。
    四、经费预算：
    1、气球若干
    2、彩色卡片若干
    3、暖水袋6个
    感恩节活动方案 篇6
    活动目的：
    将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只明白索取。经过一个月的感恩节活动，让孩子从小就明白感恩父母，感恩一切关心和帮忙自己的人!用一颗感恩的心应对未来的生活!
    活动时间：
    11月xx日
    活动地点：
    幼儿园
    具体安排：
    教师篇：
    1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的.序幕。
    2、学唱《让爱住我家》
    3、学习《感恩节的由来》
    4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
    幼儿篇：
    1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
    2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
    3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级教师负责)
    4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
    家长篇：
    1、学唱《让爱住我家》
    2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
    感恩节活动方案 篇7
    一、★实施背景：
    教师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向的行为，深感心痛，感觉到此刻的孩子不懂感恩，缺乏感受爱的本事，没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活动：感恩——你、我、他!唤醒孩子们的记忆，让他们经过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱，进而回报爱和表达爱。
    ★时间安排：
    20xx年10月
    ★组织分工：
    1.中队辅导员制作多媒体课件
    2.各队员写写生活中最让自己感动的事。
    3.各队员按自己的需要制作1-3张心意卡。
    二、★预期目标：
    让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱，了解父母之爱、师生之情、朋友之爱，陌生人之爱，体验爱的无私和伟大。引导队员学会感恩，学习如何去表达自己的感情，以实际的行动来回报关爱自己成长的人。
    三、★主要资料：
    一、各小队报数。
    二、出队旗，敬礼——礼毕。
    三、唱队歌，全体坐下。
    四、主题活动：导题，解题
    (一)中队辅导员致辞：
    亲爱的同学们，2008年5月12日我国四川遭受8.0级地震，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿。然而，在这场灾难面前，我们却看到了无数感动人心的故事，让我们明白，爱无所不能，爱无处不在!让我们一起去感受爱，感激爱吧!此刻我宣布：五(4)班主题班会——“感恩就在身边”此刻开始!有请主持人。
    (二)感受爱
    1.主持人A：请欣赏小品——《阿姨，您家有蜡烛吗》
    阿姨，您家有蜡烛吗
    旁白：兰兰是个四年级的学生，她的爸爸去年得了重病去世了，此刻家里只剩下她和妈妈相依为命。这天，她家隔壁搬来了一位年轻的白领——张小姐。
    晚饭过后，兰兰在做作业，妈妈在给兰兰补衣服。隔壁传来吵闹的音乐声。兰兰：妈妈，隔壁搬来的阿姨，我看见她家有好多电器哦!跟我们家以前一样多!妈妈：对不起，孩子，我们家
    兰兰：妈妈，我不羡慕别人!等我长大了，就给我们家买很多很多新电器!妈妈：嗯，好呀，那你此刻要努力读书哦!
    旁白：突然，停电了!
    兰兰：哎呀，没电了!
    妈妈：我找一下蜡烛。
    旁白：妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。一根长一根短。妈妈把短的蜡烛点燃了。兰兰：还好我们家有蜡烛，不然今日晚上什么都做不了啦!
    旁白：妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。她把长的那根蜡烛交给兰兰。
    妈妈：不明白我们的新邻居有没有蜡烛!兰兰，你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧，此刻她也许很着急很害怕呢!
    兰兰：好的，我立刻去!
    旁白：此刻，张小姐正在找蜡烛，她自言自语地说着话。
    张小姐：妈妈非要我带几根蜡烛，说什么停电了用得着。我还嫌麻烦，这次真的派上用场啦!可是，我把蜡烛放哪了呢
    旁白：听到敲门声，张小姐不高兴了。
    张小姐：谁啊
    旁白：张小姐打开门，看见是隔壁的小女孩。
    兰兰：阿姨，您家有蜡烛吗
    旁白：张小姐想：隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗不行，我不能给她们，不然以后老跑来问我借东西了!
    张小姐：我没有蜡烛!(说着就把门关上了)
    旁白：她刚想转身继续找蜡烛，又传来了敲门声。她怒气冲冲地开了门。兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。
    兰兰：妈妈担心你没有蜡烛，让我给你送来了!
    旁白：张小姐呆住了，突然，她抱住了兰兰
    2.主持人B：看了这个小品，同学们有什么感受
    3.指名谈感受，主持人评价，中队辅导员个别点评。
    主持人A：妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学习呀!
    主持人B：是啊，真让人感动!仿佛一股阳光，温暖着我们的心!
    (三)发现爱
    中队辅导员：其实，我们的生活中也有这样的爱，只是，往往我们都没有察觉。请同学们看屏幕。
    1.出示课件：
    四人小组交流：
    你的身上或者身边发生了什么感人的事跟同学们分享一下。记住，要谈谈自己的感受。
    2.主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。
    3.主持人A：听了同学们所说的事，我觉得，值得我们感激的人太多了!主持人A：我要感激父母，生我、养我，不求回报地疼着我，爱着我。主持人B：我要感激教师，传授我知识，告诉我做人的道理。
    主持人A：我要感激朋友，在我需要帮忙的时候伸出热情的双手。
    主持人B：我要感激所有关心我、爱我的人，是你们的爱鼓舞着我不断提高。主持人A、B:感激这个世界上所有值得我们感激的人。
    4.中队辅导员：同学们刚才谈到的感人故事深深感动了我。平凡的小事蕴藏着深深的爱!你们有一双发现爱的眼睛，有一颗感恩的心，教师为大家感到骄傲!心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”让我们拥有一颗感恩的心吧!(出示课件)
    5.主持人A：请听：诗朗诵——《感恩的心》
    拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。
    拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。
    拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮忙他人。
    拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。
    拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
    拥有一颗感恩的心，我们就会拥有欢乐，拥有幸福，拥有一个完美未来。
    (四)回报爱
    1.主持人B：黄华熙，我觉得，有那么多人爱我们、帮忙我们，可我却很少回报他们，真惭愧啊!
    2.主持人A：我也这样想过，可是，我们年纪还小，力量也不大，能够做点什么呢
    主持人B：是啊，很多时候我想去做，可是没有机会去做呀!
    3.中队辅导员：你们别着急，先请大家看看下头的一则广告，期望你们能用心去感受一下!
    出示课件：广告——给妈妈洗脚
    4.主持人A：同学们，请谈谈你看了这个广告后的感受。
    5.主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。
    6.主持人A：我觉得这个小朋友有一颗感恩的心，他看见妈妈给姥姥洗脚，他也学着妈妈的样貌，给妈妈倒水洗脚。
    主持人B：是啊，我从来没给妈妈洗过脚呢，今日晚上我也试一下。
    7.主持人A：同学们，大家想一想，你能够做点什么来回报社会，回报那些爱你、帮忙你的人
    8.主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。
    9.主持人B：听了同学们的发言，我才明白：原先生活中的看起来微小的事，里面竟然蕴含着深深的爱!
    中队辅导员：对啊!其实爱就是一点一点的积累，你们能做到的'事情，就应当尽力去做。此刻请同学们看看，我们学校组织的一些回报社会的爱心活动。(出示课件)
    (五)表达爱
    1.主持人A：如果今日我们的家长在场，他们必须会被大家的感恩之心和回报之心感动。我们手上最少有一张心意卡，我想，此刻你们必须有许多话想说，那就把这些话写下来吧!请看要求(出示课件)
    2.主持人及中队辅导员查看学生制作的心意卡。展示个别学生制作的心意卡，并让该生用响亮的声音读出来。
    3.中队辅导员：教师被同学们所写的心意卡深深感动了!我期望同学们能勇敢一点，对你要感激的人亲口表达你的感恩之心。谁愿意打个电话说出你的心声电话连线，让学生在电话里表达自己的感激。
    4.主持人A：在座有你要感激的人，你能够把你的心意卡亲手送给他。主持人B：你也能够把你的心意卡贴在我们的“感恩树”上。
    五、总结
    1.中队辅导员：刚才同学们大胆地向你们要感激的人表达了自己的爱，此时，教师想起了一首诗歌——《感恩有你》。请同学们和教师合作读一读这首诗歌。注意这首诗歌最终一句，大家把你要感激的人的名字用响亮的声音喊出来!(出示课件)
    感恩有你
    常怀感恩之心的人是最幸福的
    常怀感激之情的生活是最甜美的
    学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
    学会感激——感激我的教师，因为他们给了我无穷的知识
    学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
    学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声——“多谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多
    有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感激，有一个人最应感恩。她的名字就是—
    2.反复读最终一句。
    3.中队辅导员讲话：听到同学们所说的，看到同学们所写的，教师觉得很欣慰。在此，教师要感激你们，是你们的努力让你们不断成长，是你们的提高让教师看到了期望!
    4.主持人总结：
    主持人A：我们也要感激教师，是你们辛勤的教育让我们不断成长，不断提高!主持人B：此刻请大家用热烈的掌声感激我们班的任课教师，以及坐在后面一向关注我们的辛勤的园丁!
    六、呼号
    七、退队旗，敬礼——礼毕，全体坐下。
    合：此刻我们宣布：五(4)班主题班会——感恩就在身边，到此结束!
    感恩节活动方案 篇8
    目标：
    1、了解感恩节的来历，明白感恩节是表达谢意的日子。
    2、明白感恩节的特色食物与象征物。
    3、享受感恩节的庆祝活动。
    4、经过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的完美。
    活动策划：
    1、感激信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感激。
    2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节欢乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
    3、班级：
    a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处
    b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等
    c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习
    d.制作感恩贺卡
    4、感恩周：
    a.每一天的晨间接待教师化装成印第安人
    B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
    当天活动前的准备：
    a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演
    b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链
    c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
    d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。
    e.班级的其他两位教师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
    F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动
    当日活动流程:
    A、早上开始抱抱日，拥抱我们的.孩子、同事;跟家长表达：多谢您，感恩节欢乐;孩子之间拥抱。
    B、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
    C、9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
    D、英语教师带领幼儿团体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!
    E、团体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
    F、美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
    G、各班级其他两位教师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
    活动结束：
    1、感恩节活动新闻发网站
    2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
    3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感激表达出来(说、亲、抱等形势)
    4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
    5、教育幼儿感恩节虽然结束了，可是我们要一向拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的完美、所有应当感激的事物和人们，做一个懂得说多谢、明白表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!
    感恩节活动方案 篇9
    一、活动背景及目的
    培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开教师、家长的'付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开教师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出明白感恩。感恩活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，把感恩之情化为强烈的职责感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
    二、活动时间，对象
    活动时间：
    20XX年九月
    活动对象：
    湖南大学电气院12级所有同学(以班为单位)
    工作安排
    总负责人：
    组长：xxx
    组员：湖南大学电气院12级所有同学
    三、组织形式：
    1、以班级为单位在以下活动中选取一个或多个开展并向年级会供给材料申报优秀主题活动。
    (1)制作类似“请同学帮教师擦黑板”这样的便签条，并向相关部门申请帖在教室里。
    (2)写贺卡，向自己是亲人教师或者朋友互寄贺卡。
    (3)请在本周之内做几件感恩他人(父母、教师、朋友、同学等)的事件，把事情的全过程记录下来，并写份心得，在全班开展感恩事迹比赛，凸显“感恩他人，升华自己”主题。
    (4)开展“感恩主题教育活动”主题班会。
    2、由年级会对上报的材料进行评奖评优。
    3、活动设一二三等奖，一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。
    具体资料：
    前期工作分配：
    1、由年级会办公室下发相关通知。
    2、年级会宣传股对拍摄制作宣传视频，对活动进行初步动员。活动流程：
    1、9月10日办公室下发通知并催促各班抓紧开展相关活动。
    2、9月10日~9月20，各班自行开展各项活动。
    3、9月21日，各班提交申报材料。
    4、9月22日~9月25日，年级会对活动进行验收和评奖。
    5、9月26日，总结大会。
    活动后期工作分配：
    1、由年级会组织股购买相关奖品并派发。
    2、后期宣传，由宣传股负责在各大网站进行投稿。
    感恩节活动方案 篇10
    一、活动目标：
    将感恩的种子播撒在幼儿的心田
    二、活动名称：
    感恩你我，真情成长
    三、活动安排：
    开幕式：11月20日
    主题活动：11月23日上午
    闭幕式：11月23日午时
    四、阶段性工作安排：
    A、大展板的制作，18号前完成:
    1、小班级部完成横幅的打印及制作。
    2、背景(幕布亦是海报)的制作。
    各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的.形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
    B、开幕式及准备分工;
    1、时间安排：
    开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
    大班：15：00-15：15
    中班：15：25-15：40
    小班：15：50-16：05
    2、家长宣传工作到位。
    3、主持人选举：
    各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、资料安排及家长配合。
    4、开场方式：
    各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
    (如：大班能够用手语表演“感恩的心”作为开场，中班能够排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班能够用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)
    5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;
    6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
    7、过程设计：
    上午活动：(8：30)
    1、主持人宣布活动开幕
    2、园长致开幕词
    3、大班教师手语表演《感恩的心》
    4、全体表演《幸福拍手歌》
    午时活动：
    1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
    2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
    3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
    C、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。
    1、家长宣传工作到位。
    2、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。
    3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。
    4、慰问礼品的准备。
    5、幼儿安全教育、礼貌教育。
    6、过程资料的拍摄与收集。
    7、活动照片及时上传。
    感恩节活动方案 篇11
    一、活动目的：
    “滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、教师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于理解，而不明白付出，不明白回报。所以学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
    二、活动主题：
    “学会感恩，与爱同行”。
    三、活动时间：
    20xx年10月9日至10月29日
    四、活动步骤：
    (一)宣传动员阶段
    1、学校大队部制订感恩教育活动方案。
    2、举行“感恩”教育活动启动仪式。
    3、进取营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。
    (二)实施阶段
    1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。
    以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体资料可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对教师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。
    2、寻恩、感恩、报恩实践活动。
    寻恩，要让学生每一天学会观察，不断寻找身边人的.恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，能够是送去一句感激的话语，能够是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也能够帮忙那些需要帮忙的人。
    3、“献给母亲的爱”征文活动
    活动目的：
    让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆，在这个充满阳光的五月里，在这个亲情融融的日子里，留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感，用美，最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。经过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐学校建设。作品要求：
    ①体裁不限，围绕中心，能够是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。
    ②作品必须是自己原创，不得抄袭、套改。
    ③字数在600字以内。
    ④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。
    ⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。
    (三)总结展示阶段
    活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。
    学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。
    感恩节活动方案 篇12
    一、活动背景：
    秋去冬来，寒冷季节再一次降临在大地之上，城市的人们穿上厚厚的冬装，坐在暖气室、空调间里上班、学习，而我们大山的孩子也一样的每天去上学，但看到10月份莫凡带会的走访信息，孩子们还是衣不蔽体，甚至还有光着脚丫的孩子。但他们依然还是坚持到学校上学，面对困难，他们有抱怨，他们只想说：我要读书!活动将通过现场义卖某公司纪念品及某公司柜捐赠雨鞋进行，以表达某公司全体员工回馈社会，对贫困山区孩子奉献爱心的义举。
    二、活动主题：
    感恩的心谢谢这些可爱的孩子给了我们一个表达爱的机会!为贫困山区孩子筹集过冬雨靴(本次活动不收集其他物品)
    三、活动目的'：
    1、借此次活动机会，某公司将对公司员工进行一次意义的教育、思想的洗礼，丰富公司企业文化，能鼓励员工积极进取，创造更多的社会效益，体现公司和员工的社会价值和自身价值，同时为贫困山区的孩子带去一份温暖，带去一份爱心。
    2、呼唤爱，延续爱，传播爱!
    四、活动内容：
    1、义卖：18：00——21：30由某公司派4名志愿者负责义卖，统一穿麦田t恤、帽子，公司营销部协助维持现场秩序。(义卖区放置由某公司提供的宣传图片及公司制作的感恩节活动海报)
    群体：针对来店消费顾客;
    义卖某公司纪念品：麦田白色t恤(夏装)：45元/件
    针对购买麦田爱心物品的顾客，某公司将赠送1小时欢唱券1张。
    注：本次活动义卖所得款项，除成本每件35元，利润将全部做为本次活动购买雨靴不得他用。
    2、现场捐赠：方式：公司内部员工募捐，最后由公司领导统一将前期义卖品售卖所得一起交给某公司负责人或某公司财务部。
    注：某公司募捐的款项将统一换购成XXX后交给某公司，某公司在活动现场不得收取现金捐赠。同时，某公司对员工进行募捐，将在员工自主自愿的情况下进行，不得强迫员工捐赠，不得规定员工捐赠数目;10块钱，100块钱是爱心，一块钱也是爱心，每个人情况不同，尽力而为、量力而行;否则某公司将不会接受捐助或终止活动的合作。
    五、活动宣传：
    1、媒体跟踪：某公司电视2台生活频道将对活动现场进行报道，呼吁更多爱心人士能加入到麦田计划的公益行列中来，给孩子们献一份爱心。
    2、现场布置：
    a、公司一楼观光电梯，打出星空钱柜携手麦田计划，“感恩节”一起奉献“感恩的心”
    b、针对公司会员：发放短信通知此次活动(某公司负责)
    c、针对某公司及qq群：公布活动
    d、四楼大厅，现场义卖区：放置某公司宣传图片(10张左右)，同时电视里滚动播出某孩子图片，播放系列公益歌曲背景(声音适中)
    e、一楼led及包厢电视屏、打出感恩节主题的字幕，大厅公播换上感恩节主题
    f、捐赠仪式当天，义卖区拉捐赠横幅。
    六、活动配合：
    1、活动当天晚上，大厅公播播放歌曲《感恩的心》等歌曲(歌曲可由某公司提供)
    感恩节活动方案 篇13
    一、指导思想
    感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的`心，积极地面对生活，学校大队部将组织开展“感恩周”主题教育。
    二、活动时间：
    20xx年11月25日———11月29日
    三、活动口号：
    感恩社会，感恩学校，感恩家庭
    四、主要内容及安排：
    1、周一国旗下讲话：《我成长我感恩》
    2、通过校园广播站播放（感恩故事）、感恩歌。
    3、二、三年级出期墙报。
    4、感恩实践活动
    A、组织四、五年级给父母、老师或是对自己有帮助的人写一封感恩信。
    B一年级小学生爱心作业传真情（a）送父母一句温馨的祝福；（b）给父母讲一个开心的故事；（c）记住父母的生日，赠送亲手制作的礼物。（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。C五年级绘“感恩手抄报”，配以文字抒发情感。
    注：各级部作品在11月30日之前保质保量的交到大队部。
    感恩节活动方案 篇14
    一、活动意义：
    1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。
    2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。
    3、了解感恩节的来历和习俗。
    二、活动准备：
    感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内led屏(happy thanks giving day)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)。
    三、活动安排：
    1、晨间园内播放感恩节相关音乐。
    2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。
    3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。
    4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。
    5、班级内进行“蓝丝带活动”。
    6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。
    四、 班级内活动流程：
    1、11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。
    2、11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。
    3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)
    4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。
    活动方法：
    1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)
    2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。
    3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。
    4)教师为幼儿分发蓝丝带。
    5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)
    5、 教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。
    6、 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝。带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的`语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。
    7、 为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。
    8、 当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。
    五、园内教师感恩节活动流程：
    1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。
    2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。
    3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。
    4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。(背景音乐)
    5、将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)
    6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。
    7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。
    六、活动延伸：
    1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念
    2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。
    七、活动要求：
    1、活动当天所有宝宝参与。
    2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。
    3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。
    感恩节活动方案 篇15
    “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？
    一、活动缘起
    如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的`许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。
    二、活动目的
    通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
    三、活动地点：学校内
    四、活动前期准备
    1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
    2．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
    3．打印宣传资料，评分表等。
    4．校园环境布置：黑板、海报等。
    5．制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
    6．《感恩的心》手语版。
    五、活动过程
    在11月份的第一个周会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。
    1．浏览一次感恩节网站。
    因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。
    2．读一篇《感恩的心》故事。
    3．唱一首《感恩的心》歌曲。
    我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道——我不认输，感恩的心，感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落——我一样会珍惜；让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
    4．写一段祝福，将感激铭记心中。写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。
    5.做一件感恩的事。
    六、活动意义（总结）
    感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！
    感恩节活动方案 篇16
    一、活动主题
    感恩我周围的一切
    二、活动目的
    “吃水不忘挖井人”，为了增强同学们的感恩之心，让同学们感受身边的一切来之不易，所以要记住身边的一切，记住帮助过我们的父母、老师、同学和其他所有的人，并在感恩节来临之际祝福想要感谢的人，我们特意举办此次活动。
    三、活动时间
    xxxx年11月27日（周三），xxxx年11月28日（周四，感恩节）
    四、活动地点
    生活广场，讲堂群102
    五、活动单位
    主办单位：承办单位：
    六、活动形式和具体开展
    活动形式
    1、送贺卡和围巾
    2、生活广场上设点组织全校学生一起过感恩节
    3、在讲堂群102举办以“感恩”为主题的朗诵晚会
    具体开展
    1、11月27日（周三）下午以办公室成员为主其他各部人员为辅将同学所写的贺卡送到收贺卡手中（收卡人只限新校区），当天晚上必须全部送到。11月26日办公室人员选择合适的时机将围巾送给书记、老师。
    2、11月28日11：00~13：00在生活广场设点组织全校学生写出自己在感恩节的所思所想。
    生活部和体育部在11：00前将棚子在生活广场搭好，摆好音响和笔记本电脑，播放歌曲《感恩的心》。
    到场人员吹一些气球，每个气球中装一纸条，该纸条写明是否中奖，中奖的可以获得一张贺卡。将这些气球粘在棚子周围，准备一些小针，吸引同学前来扎气球参加此次活动。参加活动的同学先在记录纸上写上自己感恩的话，然后可扎一气球进行抽奖。记录纸粘在展牌上，做成一张“感恩板”。中奖的获贺卡一张，可继续在贺卡上写上感恩的`话，我们可以帮其把贺卡送到其想要祝福的人手中。
    办公室和礼仪队人员在生活广场值班。
    活动完后，生活部和体育部负责收回物品，在场其他人员打扫一下场地卫生。
    活动具体开展时，各部相互配合。
    3、11月28日（周四）晚6：30举行以“感恩”为主题、“朗诵”为主要形式的晚会。
    文艺部、学习部、办公室主要负责此次晚会。
    文艺部负责催场、现场音响控制，学习部负责现场表演时计分，办公室负责协调整个晚会的进行。其他各部配合文艺部、学习部、办公室工作，负责活跃现场气氛与维护现场秩序。
    周四下午没课的同学2：00到讲堂群102，吹气球、写大字等布置会场。与此同时，生活部、体育部、外联部相互配合将晚会所需的音响设备及其他设备和矿泉水搬到讲堂群102
    礼仪6：00之前准备好，负责迎宾、传评分单、颁奖、送嘉宾。
    当晚节目包括朗诵、歌曲、手语表演、互动游戏（具体形式未定）、舞蹈表演等。各节目在正式开始前再彩排一遍。
    晚会结束后，学生会全体合影留念，收拾会场。
    七、前期准备
    1、办公室人员购买贺卡、毛线、气球、证书、小饰品、彩纸、吹塑板、奖品、请柬，并安排人员将贺卡分至09级每个班，每人一张，组织大家写贺卡把祝福送给想要感谢的人；王雪萌同学负责组织同学们织出六条围巾；活动前发送请柬。这些工作必须在11月24日之前完成。
    2、外联部负责筹资，需要为赞助商做的宣传工作可与宣传部一同完成。
    3、学习部组织09级各班准备以“感恩”为主题的朗诵，每班至少准备2个。不同班级的同学也可结组准备。朗诵一般3~4人，可加背景，如音乐、舞蹈、幻灯片等。于11月22日准备完毕。打印朗诵评分标准。
    4、文艺部负责找主持人、节目编排，在各班、各组同学朗诵准备好后及时负责彩排，给予一定的指导。学习部与文艺部做好沟通。
    5、宣传部负责做展牌和其他形式的宣传。
    6、生活部和体育部负责借音响、话筒等。
    7、礼仪队准备好礼仪服。
    八、活动经费预算
    贺卡120元彩纸10元气球60元吹塑板35元证书15元毛线80元小饰品30元奖品60元
    共计410元
    具体奖品未定。设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
    感恩节活动方案 篇17
    一、活动主题：
    感恩让心灵去旅行
    二、活动时间：
    4月1日——4月30日
    三、活动准备：
    1、各班在广泛讨论的基础上，设计“感恩节”的活动方案和主题词，由政教处收集后，评比最佳方案和最佳主题词；
    2、出一期“感恩”为主题的黑板报；
    3、“感动中国”、“浙江骄傲”人物展；
    4、《建党九十周年》图片展。
    四、活动安排：
    1.4月1日—4月10日：感谢亲人、老师、学校：
    活动载体：
    ①缅怀先烈、祭奠先人（清明节活动：部分学生去柯岩烈士陵园扫墓）；
    ②主题班会：《懂得体贴孝敬父母》主题班会暨“感恩节”启动仪式
    ③高二《学会感恩》演讲比赛；
    （2）4月11日—4月18日：感谢有你
    活动载体：高一以“感谢有你，一路同行”为主题征文比赛，要求字数在1000左右，每班择优选送2-3篇（其中高一收齐后交高一（12）班xx，高二收齐后交高二（4）班xx）；
    （3）4月19日—4月24日：感谢自然
    活动载体：
    ①感受家乡、校园的'新变化（“家乡美”摄影比赛）作品展（高一交高一（7）班xx，高二交高二(1)班xx，要求照片将作品冲洗成7寸光面彩色相纸，背面请务必写明作品标题、作者、班级）；
    ②环保绿色行（清理校园卫生死角，美化我们校园环境）
    （4）4月25日—4月30日：感谢社会回报社会：
    活动载体：
    ①“柯中因我而精彩”主题班会（围绕仪容仪表、行为规范、节约意识，勤学善学等）
    ②红色记忆：建党九十年党史知识竞赛。
    感恩节活动方案 篇18
    活动目标
    (1)用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力。
    (2)理解身边曾为自己默默奉献的'人，把他们铭记在心。
    活动准备
    人员准备：
    事先联系好活动中的客人。
    材料准备：
    课件(展示幼儿园为小朋友服务的工作人员)
    活动过程
    1、谈话引题
    师：时间过得真快，我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。很多小朋友都不愿意离开这里，因为这里有很多的玩具还没玩够，有很多的人对我们太好了，舍不得离开。
    提问：说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢?你们要感谢谁呢?为什么?
    2、我要感谢你
    师：保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你们，食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜……你们说句什么话来感谢他们呢?
    (1)请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听，教师给予肯定。
    (2)启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。
    (3)请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励幼儿热情地向他们道谢。(客人及时做出回应，让幼儿体验感谢他人的快乐)
    (4)请客人说一句祝福的话之后，亲切道别。
    3、还要感谢谁
    师：除了这些人，你们还要感谢谁?让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧!
    
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更新时间：2024/12/22 17:32:20