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标题 读书活动方案
范文
     读书活动方案（精选14篇）
    为了确保活动有序地进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的读书活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
    读书活动方案 篇1
    一、活动目的：
    书是人类的朋友，书是人类提高的阶梯!为了拓宽学生的知识面，经过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立梦想!
    二、活动目标：
    1、经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
    2、经过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵。
    3、经过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践本事的提高。
    4、经过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。
    三、活动主题：
    1、我读书，我欢乐!
    2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
    四、活动资料：
    读书、诵经、阅报。
    “读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。
    “诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。
    “阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每一天阅读10分钟。
    五、活动实施：
    1、制定读书计划书：
    (1)、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自我喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。
    (2)、班级结合学生的'计划和班级实际情景，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。
    (3)、定期组织一次“读书计划书展示会”。
    2、举办读书博览会：
    (1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。
    (2)、每一天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。
    3、出读书小报：
    (1)、每个学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。
    (2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。
    4、建立少年小书库：
    (1)、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
    (2)、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。
    5、建立好书交换站：
    (1)、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每一天午时午读和活动课时间定期向各班开放。
    (2)、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
    (3)、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自我的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。
    6、参与读书实践活动：
    读书活动中，班级要进取组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
    7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：
    (1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。
    (2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。
    读书活动方案 篇2
    活动主题：
    “学校溢满书香好书伴我成长”
    指导思想：
    书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，梦想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃学校文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并进取配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。
    活动目的：
    1、经过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
    2、经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本事，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
    3、经过读书活动，推进书香班级、书香学校建设，在学校内构成热爱读书的良好风气，不断提升我校的.办学品位。
    活动要求：
    1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
    2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自我购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
    3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内构成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
    4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
    5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还能够开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
    6、班级每个学生制订自我的读书计划，并请教师家长负责监督计划的执行情景。
    7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每一天读书不少于１小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
    活动宣传口号：
    1、我读书，我欢乐。
    2、书香伴童年，智慧享一生。
    3、与书本为友，与大师对话。
    4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
    活动成果展示：
    1、举行读书征文比赛：征文形式能够是书评，能够是读后感，也能够叙述读书过程中发生的小故事。
    2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
    3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自我看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会。
    4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。
    5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
    附录：
    学生读书推荐书目：《假如给我三天光明》《叶圣陶童话》《小学生感恩父母全集》《八十天环游地球》《哈利·波特》《小学生必背古诗》《百科全书》
    读书活动方案 篇3
    为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：
    读书会的活动策划书
    一、指导思想
    为了让师生经过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
    二、读书目标
    1、经过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
    2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
    3、在活动中体验到读书给自我带来的欢乐，提高欣赏本事。
    三、读书口号：
    读书好多读书读好书
    四、活动时间：
    20xx年3月至7月
    五、组织机构
    1、“读书会”导读组成员名单
    2、读书会成员名单
    六、活动安排
    （一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）
    1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
    2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。
    （二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬）
    1、制定读书计划。
    （1）个人阅读计划。
    ①资料：学生将每一天所读资料或感受进行记录并根据自我的喜好来设计、装饰；
    ②时间：学生自我合理安排阅读时间。
    （2）班级阅读计划。
    ①资料：低年级班级读书会推荐书要贴合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的'小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。
    ②时间：利用每一天晨读、晚读时间和每一天晚上、周末的时间进行读书活动。
    2、营造良好的读书氛围。
    （1）营造一个书香班级。
    ①以身作则，从教师自身做起，每一天和同学们一齐读书，制定班级读书口号。
    ②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。
    3、开展“我和父母共读书”活动。
    利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自我的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
    4、换一本书，交一个友。
    好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，必须注意爱护。
    （三）第三阶段：活动阶段（4月至6月）
    1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
    2、广开书源，保障活动顺利开展。
    （1）建立图书阅读制度，让学生有书可读。
    （2）各班级建立图书角。
    （3）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。
    （4）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每一天的阅读时间。
    3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。
    （1）利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
    （2）针对课堂所教学资料进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。
    （3）尽量每一天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自我的读书心得。
    （4）开展丰富多彩的读书活动，给学生供给展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。
    （四）考核、展示阶段（7月）
    1、阅读卡片、读书小报比赛。
    以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自我撰写读书心得等，各班针对实际情景组织手抄报制作（4至6年级）、阅读卡片制作（1至3年级）比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。
    2、活动评比。
    “书香家庭”评选要求：平时家长能和孩子一齐读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。
    “书香班级”评选要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。
    “阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。
    书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
    读书活动方案 篇4
    为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观，激发领导员工的学习热情，不断提升自主学习本事，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在全公司开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：
    一、指导思想
    以党的十八大精神和科学发展观为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习本事，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。
    二、基本要求
    1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。
    2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。
    3、选读兴趣书籍。选读适合自我的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
    三、活动形式和步骤
    以培养领导员工的学习兴趣、提升学习本事为突破，遵循“本事导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。
    1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的.集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自我的阅读书籍。
    2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好团体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。
    (1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。
    (2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自我喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自我对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面资料的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
    3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。
    四、工作要求
    1、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。
    2、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情景，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常，做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习资料的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。
    读书活动方案 篇5
    一、活动目的：
    学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任教师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子读书活动，营造浓厚的书香学校氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香学校”、“书香家庭”。
    二、活动口号：
    1、我读书，我欢乐，我读书，我美丽。
    2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
    三、活动时间：
    9月
    四、活动准备：
    A、学校
    1、学校内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
    2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书供给方便。
    3、各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
    B、家庭
    1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，建立家庭小书库。
    2、家长带孩子购买一些必读书目。
    五、活动过程
    第一阶段：宣传动员
    1、发放《亲子读书活动倡议书》，倡导亲子读书活动的理念。家长和孩子每一天坚持一齐分享20分钟左右的阅读时光;定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”，和孩子一齐阅读。家长和孩子互相监督各自的阅读情景，到达共同提高的目的。构成家校读书合力，引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。
    2、经过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。
    第二阶段：组织实施
    1、向家长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。
    2、每一位同学要在班主任的具体指导下制订阅读计划，教师要教会学生掌握正确的阅读方法。
    3、班主任定期向学生及家长了解读书情景，填写《亲子读书反馈表》。
    4、根据《亲子读书反馈表》，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自我的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
    5、各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的___”“我的日记”等文章、由同学们自我介绍自我看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的`心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。
    第三阶段：成果汇报
    1、3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
    2、4月：开展“亲子读书活动小书签”、“亲子读书摘要”的卡片制作征集活动。能够自我创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片，要求人人参与，资料与课外阅读有关，每个班级装订一本。
    3、5月—6月：开展“班级亲子读书交流会”，各班组织5—8个家庭，以家长和孩子合作的形式，经过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流材料各班择优上交3篇。
    4、9月进行“书香家庭”评比。评比的资料：家庭藏书量、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。
    读书活动方案 篇6
    一、活动背景
    书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不一样时代、不一样地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。所以，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。
    二、活动目的
    1.经过活动，唤醒同学们的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯，多读书，读好书。
    2.经过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践本事。
    3.宣传读书，鼓励读书。在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养大学生的心性，营造良好的读书氛围，进取参与学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展，加强我院精神礼貌建设。
    4.经过活动，有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。
    三、活动主题：
    红色经典领航梦想
    四、主办单位：
    物理学与电子工程学院
    承办单位：学生会学习部
    （一）领导小组
    组长：李松柏
    副组长：李泽涛
    成员：肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨
    （二）工作小组
    组长：陈艳
    副组长：陆亮亮、杨鹏飞
    成员：学习部干事、各班学习委员
    办公室设在学院团总支学生会办公室（实验楼1314）。
    五、活动时间：
    20xx年4月15日（第八周周一）全面开展
    六、参加对象：
    1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事；
    2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员；
    3.大二、三各班班委；
    4.大二、三年级其他学生自愿参加。
    （备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，可是，务必注明所有担任职务。）
    七、活动流程及细则：
    1.前期准备：
    宣传部进取宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家进取参与，各班宣传委员和学习委员也要进取配合。学习部认真策划读书活动，并安排有关事宜。
    2.活动规则：
    （1）一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交各班学习委员；各教学班成立读书活动评价小组（学生4人、专业教师1人），由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成绩报学院教学秘书处；各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
    （2）二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的`手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交学院团学办公室；团学办公室组织人员进行收集、考核；推荐学生干部（干事）数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
    （3）二、三年级其他学生（不担任任何职务同学、自愿参与）每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交3
    一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿）上交学院宣传部，评选出优秀读书报告。
    （4）一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价；一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。
    （5）学生会、团学干部（干事）读书报告上交时间为春、秋期第12周；第13周进行考核评价。
    （6）学院优秀读书报告评选时间为第14周。
    八、读书报告格式：
    读书报告是一种十分有用的实用体裁，它能够帮忙我们记录复习学过的知识并提高我们的概括本事、综合本事、分析本事和评判本事。读书报告的写法如下：
    1.书目信息（书名及其出版年月、作者）
    2.个人信息（班级，职务，姓名，邮箱，电话）
    3.摘要（经过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示）
    4.关键词（3-5个词）
    5.正文
    （1）本书概况（主要研究资料）
    （2）主要情节（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、论述要点（关键性的段落、语句等）
    4
    （3）对此书的印象及评论（书中情节引起的联想、书中资料引起的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等）
    （4）本书对大学生思想或专业引导所起到的作用（本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获）。
    九、注意事项：
    1.所有参与此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发现，取消本活动的一切评选项目，并全院通报批评。
    2.优秀读书报告评选方案附件1。
    3.奖项设置(颁发荣誉证书)
    一等奖（一名）、二等奖（二名）、三等奖（三名）、优秀奖（六名）
    4.参考书目附件2。
    十、未尽事宜，另行通知。
    读书活动方案 篇7
    读书有益于育德、励志、启智、明礼。读书对于全面实施素质教育，加强中小学生的道德建设，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践本事，提高学生的综合素质，具有十分重要的意义。为了扎实推进我校第八届读书节活动，让读书成为孩子生活的习惯，让读书真正成为孩子实现人生梦想的重要手段，特制定本方案。
    一、活动主题：
    礼仪南京绿色青奥
    二、活动时间
    ...4年4月～10月
    三、活动资料及安排
    第一阶段：宣传启动(4月18日～4月23日)
    1、成立读书节领导小组，明确任务。
    组长：褚裕锋
    副组长：徐安斌、郑松龙
    成员：陈正荣、刘蓉、谢晓庆、王琴、程爱萍及各年段主任
    2、宣传启动，营造氛围：
    为了迎接学校读书节，学校利用板报、广播电视台、标语等宣传读书专题资料，营造浓浓的读书氛围。每位学生都进取参与，各年级根据不一样的阅读书目，开展不一样主题的读书活动。
    (1)读书开幕式。(4月23日进行读书节开幕仪式。)
    (2)进取营造学校书香氛围：
    ①利用学校“宁宁”广播，开设读书节活动专栏，让学生感受读书的喜悦，从而激发学生的读书兴趣，提高学生读书本事。
    ②经过学校电子屏、橱窗、班级板报和张贴宣传画等形式，营造书香学校环境。
    ③利用学校网平台，开设读书节专题，鼓励各班级能介绍好的`活动经验和成果、师生能撰写读书心得等与大家同享，展示优秀征文、进行好书推荐等。
    ④邀请著名儿童作家韩开春来我校讲座。
    3、向家长发出“亲子阅读”的倡议，进行宣传发动。要求学生努力丰富自我的家庭藏书柜，开展好“我与父母同读一本书”活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流，并进行“书香家庭”评选。
    4、印发各年级推荐书目和《小学生必背古诗》材料。
    第二阶段：扎实推进。(4月-9月)
    (1)启动准备阶段(4月下旬至5月)：开展“礼貌礼仪教育”主题活动，充分认识“八礼四仪”的内涵，营造浓烈的“讲礼貌礼仪迎青奥盛会”的气氛。
    校长室、德育处、教科室认真组织开展“八礼四仪”教育研究活动，深入探讨“八礼四仪”教育途径、方法和评价;少先队利用相关知识展板对“八礼四仪”进行解读、展出;利用“国旗下讲话”和“红领巾广播电台”给孩子们宣讲“八礼四仪”;各班要充分利用晨会、学校网站、板报等途径进取宣传、学习礼貌礼仪;在全校掀起“学八礼四仪迎青奥盛会”的热潮。
    (2)习惯培养阶段(5月上、中旬)：明确活动机制，开展阅读活动，培养阅读习惯。
    各班主任结合本班学生实际，制定好本班学生阅读计划，并检查督促，与正常教学、德育活动有效结合，进取培养学生良好的阅读习惯。
    做好学生每日“共读”和“选读”活动安排。每一天晨读活动中安排半小时“共读时间”，班主任教师陪同孩子开展好“每一天共读半小时”活动;做好就餐排队、等候乘车时间的“选读”阅读活动安排，指导学生充分利用好点滴时间开展阅读活动。值日行政对每一天的规定时间的阅读活动进行记录、评价，表扬先进，鼓励后进。
    各班组织好“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动，将班级的书柜丰富起来，并做好图书借阅登记工作，保证孩子们有足够的好书可读。
    认真组织好5月初开展的“第九届南京市中小学生旧图书交易节”活动。做好活动的宣传、指导工作，学校德育处亲临现场参加活动，活动结束后统计学校参加活动人数，总结活动情景。
    学校将组织教师阅读征文竞赛、教师阅读沙龙活动，鼓励教师主动参加阅读活动，带动广大学生的阅读热情。
    (3)主题阅读阶段(5月中旬至6月底)开展“礼仪青奥”系列阅读竞赛活动。
    围绕“礼仪青奥”主题，开展各种阅读竞赛活动，为学生阅读创造更多便利，营造良好读书环境。
    ①“亲子诵读大赛”
    时间：5月20日;地点：阶梯教室;
    参加对象：一年级，每班选派一到两个家庭
    比赛资料：包括具有个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作朗诵、成语故事四项资料。
    比赛目的：促进亲子共读(负责人：杜云珠)
    ②“查字典比赛”
    时间：5月22日午自习；地点：阶梯教室;
    参加对象：二、三年级，每班选派5名学生。
    比赛资料：根据所给定的“中国梦”相关知识文档，结合阅读需要进行字典查阅比赛。如：字母写出相应字的拼音、所在页码(统一字典)、查字典并联系上下文选择正确的义项等。
    比赛目的：学会借助工具书扫除拦路虎，养成勤查字典的好习惯。(负责人：刘蓉)
    ③“美诗文诵读”比赛
    时间：5月30日
    参加对象：全校各班级
    比赛要求：各班级选择美诗文，组织不少于16人进行美诗文诵读，从诵读资料、情感表达、普通话水平、编排与服装等方面进行评价。
    比赛目的：锻炼学生合作表达阅读体会，提高诵读水平。
    ④“读书知识竞赛”
    时间：5月28日午自习
    参赛对象：三到五年级学生
    比赛资料：各自年段规定的的10篇课外阅读篇目中关于作者、书名、主要人物、主要资料等。(负责人：程爱萍)
    比赛目的：促进学生认真阅读推荐书籍。
    ⑤“优秀读书笔记本”评比展览活动
    时间：6月10日
    参赛对象：全体学生
    比赛资料：各班级推荐3-5本学生读书笔记本，从笔记数量、分类清晰、书写工整、美化加工等方面评比，选出优秀读书笔记本，进行展览。
    比赛目的：促进学生边记笔记边读书，养成认真做好读书笔记的习惯。
    ⑥组织参加中国移动杯南京市中小学生读书节主题征文比赛
    (详见具体通知)
    (4)自主阅读阶段(暑假期间)：鼓励学生自主阅读。
    放假前，各班要以假期作业形式在全校范围内要求学生，暑假集中阅读一些经典书籍，回校后开展读书交流活动。
    (5)交流研讨阶段(9月上中旬)：交流分享阅读之乐。
    以多种形式组织学生开展“牵手阅读，在书香中成长”学生阅读交流活动。
    要组织高学生撰写阅读体会并进行评比，作为书香少年评比重要依据。
    第三阶段：总结表彰(9月下旬)
    1、开展读书节活动总结，书面材料上报区教育局。
    2、总结表彰“书香家庭”“书香班级”“读书之星”以及各项读书比赛活动的优胜者。
    3、经过多种途径，进行读书活动成果展示。
    四、活动要求及保障：
    1、要勤于思考，善于总结，及时将活动中一些好的做法、典型事例、创新性工作、所取得的成绩等各类图片新闻发送到学校网，德育处甄选并向市、区两级“读书节”专题网站上报，与他人分享。
    2、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自我的爱好潜移默化地感染学生。
    3、班主任(语文教师)要做好导读工作：
    (1)每个班级要制订相应的创立书香班级的计划。
    (2)每两周安排一节课外阅读课，并上好阅读指导课。语文教师要认真指导学生开展课外阅读，进行阅读指导、阅读积累、阅读想象、交流评论，使孩子们读有计划、读有方法。
    (3)在课余时间上做文章。如班主任利用中午空余时间组织学生进行课外阅读。
    (4)在双休日和暑假给学生推荐阅读必须量的书目，引导学生阅读，提出适当的阅读要求。
    4、中高年级语文教师做好对学生摘抄、随笔的检查指导，选择优秀在班级学习园地和学校橱窗内展示。
    5、学校图书室向教师、学生开放，各班必须去借阅，鼓励学生去图书室借书。
    6、我校将把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效。不断丰富活动资料和形式，努力构成工作合力，构成自我特色，让读书成为我们一种生活，让书香浸润我们学校。
    读书活动方案 篇8
    一、活动目的
    “书是人类提高的阶梯”，推荐好书，让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径，推荐好电影，回到古代，剖析当下，畅想未来。大家一齐分享内心最真切的感受，表达最真实得想法。
    二、活动对象
    文学院对外汉语班全体同学
    三、活动资料
    (一)推荐
    1.推荐自我阅读或是别人介绍的好书，附上自我的读后感或推荐理由，资料简介。
    2.推荐自我看过的或是有资料介绍自我明白的`好电影，有教育意义或是让你内心感触很大的好电影，并附上推荐理由及资料简介。
    (二)分享
    1.交流：在看完一本书或是一部电影后，同学们能够根据自我的不一样理解写呢新感受、心得体会，也能够是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。
    2.朗读：在看书和欣赏电影之余，能够组织同学一齐朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、欣赏及思考本事。
    3.表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一齐演出，充分发挥同学们的表演才能。活动能够以比赛的形式进行，以便调动进取性。
    四、活动要求
    有益的活动能够丰富我们的课余生活，调节我们紧张的头脑，同时也能够让我们在欣赏文字的同时也欣赏自我和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自我学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，期望同学们进取参加，踊跃参与班级活动，提高自我，借鉴他人，也促进交流。
    读书活动方案 篇9
    一、活动宗旨：
    读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创立良好的学校文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届学校读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，理解传统的洗礼，享受阅读的欢乐。
    二、活动目标：
    1、经过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，
    2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
    3、经过活动，大力推进书香班级，书香学校建设，彰显我校素质教育的办学特色。
    三、活动主题：
    文化桥小、书香学校
    四、活动口号：
    与书同行，收获桥小满园书香
    读好书、习美德、立良行
    汲取知识力量，建设完美凤桥
    开卷有益，为生命加钙补锌
    腹有诗书气自华
    与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。
    五、活动组织：
    校长室、教导处、大队部
    六、活动时间：
    10月16日――11月20日(其中教师活动时间延至期末结束)
    七、活动安排(分三个阶段)
    第一阶段：启动阶段(10月16日-10月23日)
    1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好学校和教室，让整个学校充满浓烈的书香味。
    2、读书节开幕式(国旗下讲话)
    3、发放“读书卡”
    4、调查学生拥有图书和阅读的情景，完善班级图书角的建设;班班有图书角，并取好名称(富有童趣、有班级个性等)，各班级要推选好图书管理员。
    5、作好学校图书发放借阅的准备。
    第二阶段：活动阶段(10月24日-11月13日)
    1、好书推介。
    打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书(定时交换)
    时间：10月27日前完成
    2、读书征文活动。
    中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的110上交评比展出(请各班同时上交电子文稿，以备打印装订)
    时间：在11月5日前完成
    3、美文诗歌诵读活动。
    以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5-6分钟，选择好的.文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际比赛。(其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌)
    时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。
    4、建立好书“交换站”。
    各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。
    5、跳蚤书市义卖活动。
    为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1-3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自我自主谈价砍价，学习交易(注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食)
    时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。
    6、自制书签活动。
    由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。
    时间：11月10前完成
    7、年级层面主题活动。
    活动对象重点阅读活动安排
    一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、故事擂台赛、朗诵比赛
    三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛
    五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛
    第三阶段：评比阶段(11月14-11月20日)
    1、“读书卡”交流，评比“优秀读书卡”。
    2、读书征文比赛，评选“读书明星”。
    3、书香班级验收评比(办法另定)。
    4、读书成果展。
    各班进行，年级交流，资料可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人(班级)作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。
    读书活动方案 篇10
    一、指导思想：
    读书沙龙能够让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中学校文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，进取为教师搭建交流读书体会的平台。
    二、活动主题：
    “好看的皮囊千篇一律，趣味的灵魂万里挑一”
    三、活动时间、地点：
    时间：2018年X月XX日午时5:00
    地点：XX幼儿园红旗部二楼多功能厅
    四、活动对象：
    全体教职工
    五、活动目标:
    1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。
    2、在交流中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者。
    3、搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。构成进取、互学的.氛围。
    六、活动准备：
    1、园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。
    2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君教师处。
    七、活动安排：
    1、X月XX日午时园团支部成员布置会场。
    2、当天上午由团支部组织团体抽签，决定出场人员顺序。
    八、活动过程：
    1、活动介绍
    2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。
    要求：
    (1)能够借助PPT或背景音乐与大家一齐分享以“好看的皮囊千篇一律，趣味的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，资料要求与主题相关，题材不限。要求分享者精神饱满，具有感染力。
    (2)分享时间在3-5分钟以内。
    3、活动小结
    4、根据抽签号领取小礼品，感受分享的欢乐。
    读书活动方案 篇11
    一、活动目的：
    启动“书香学校”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满学校。
    二、活动目标：
    1、经过活动，在学校内构成热爱读书的良好风气。
    2、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
    3、经过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
    4、经过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本事的提高。
    三、活动领导小组：
    组长：崔进超副组长：赵振花胡尚德组员：全体班主任、语文教师
    四、营造浓浓的书香学校氛围：
    1、在每隔三周升旗仪式上读经过多种形式，(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。)倡议全体师生多读书，读好书。
    2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
    3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。
    五、主要读书活动：
    (一)教师读书活动
    1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的提议》，做好读书笔记的记录。
    2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
    3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
    (二)学生读书活动
    1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每一天课前10分钟诵读古诗。
    2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生团体阅读交流的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
    3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自我看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，能够用文章式、卡片式或小报式，自由创意。(范围：五六年级学生)
    4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。提议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。
    六、读书活动的落实措施：
    1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用;每一天确保学生课外阅读的时间30分钟。
    2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书;三、四年级学生每期至少读2本书;五、六年级学生每期读3本书。
    3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
    4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
    5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的团体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自我的语文才能。活动的`形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的进取性。学生经过很多的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面本事也会得到不一样程度的提高。
    读书活动方案 篇12
    一、活动宗旨：
    为提升团员青年的综合素质，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设，团支部决定开展读书系列活动。目的在于培养团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展知识面，提高内在修养，丰富精神世界；并经过本次活动，促进团员青年相互之间的'交流。
    二、活动主题：
    我读书，我收获
    三、活动流程：
    1、阶段一：畅所欲言
    时间：2012年10月22日（周一）至2012年11月16日（周五）
    资料：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想
    2、阶段二：举办读书交流会
    时间：2012年11月18日（周日）
    地点：联合检测中心二楼会议室
    资料：在简便的环境中每位团员青年介绍自我看过的新书、好书，交流在读书活动中的心得体会，构成良好的读书氛围。
    3、阶段三：读书专栏
    时间：2012年11月26日（周一）至2012年12月7日（周五）
    资料：在公告栏开辟“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中趣味的片断等。
    读书活动方案 篇13
    一、活动背景：
    水院金秋读书节
    二、活动目的：
    为了配合学校金秋读书节，活跃学校气氛，丰富学生们的课余生活，水院团子动漫协会决定举办动漫游戏沙龙，让更多的.同学能够接触和喜欢上动漫，同时也能够为金秋读书节这个大主题增添一抹亮丽的色彩。
    三、活动时间：
    2014年11月7日
    四、活动地点：
    文化广场
    五、活动资料：
    1.桌游：
    互动环节，同学能够随意参与。届时有uno、三国杀等桌游可供选择。
    2.拼图：
    同学们需要在指定的时间内完成拼图，完成后有精美礼品一份~
    3.问答环节：
    我们协会会在摊位设置各种有关动漫问题，答对者则有精美礼品一份~
    4.听歌猜作品：
    参赛者听取我们播放的指定的歌曲，然后说出正确的相应作品名字，答对者有精美礼品一份~
    六、活动奖品与经费申请：
    奖品
    摊位装饰等
    约90元
    读书活动方案 篇14
    一、指导思想
    读书是一种生活方式，它关乎人的心灵。一本好书，能够是一轮明月，能够是一根航标，能够是一杯香茶，带给你幸福感和安全感，甚至让你找到生活的方向，多读好书，能够让你的人格发散出独特的光芒。
    二、活动主题：
    沐浴书香，健康成长
    让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的'知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！
    三、活动口号
    本次读书节宣传口号是：我读书我欢乐我成长
    四、活动目标
    1、经过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
    2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为终生学习发展奠基。
    3、经过活动，大力推进书香班级，书香学校建设，彰显我校的办学特色。
    五、准备工作
    1、横幅。
    2、“书香班级”氛围营造
    3、各班级创设“书香班级”，成立班级读书角。
    六、活动资料
    1、开幕式。
    2、故事人物模仿大赛。
    3、书签设计大赛。
    4、“印象图书馆”摄影作品大赛。
    5、读书笔记、手抄报征集。
    6、读书节教师讲座。
    7、闭幕式。
    七、总结阶段
    整理读书节活动资料、活动展板、材料等上交团委处，学校根据资料、形式、效果等开展评比。
    
随便看

　

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更新时间：2024/12/22 22:21:18