| 标题 | 爵士舞教学计划 |
| 范文 | 爵士舞教学计划 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写教学计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编帮大家整理的爵士舞教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。 爵士舞教学计划 1 一、指导思想 为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。学校组建了爵士舞兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。 二、学生情况分析： 本兴趣小组的成员来自四五六年级，由于大多数学生无基础且也无舞台经验。因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练。 三、活动设想 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。 四、活动措施： 1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2、热身运动：在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。 3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的'根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有： （1）脚背和膝盖的训练 （2）肩的开度和前腿的软度训练 （3）旁腰和旁腿的软开度训练 （4）胸腰和腹肌的训练 （5）脊椎和胯骨的训练 （6）胯部和臀部的训练 （7）胯部和腿部的综合训练 （8）节奏和方位的训练 （9）后腿和背肌的训练 （10）踢腿和力量的练习 4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。 5、排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备 五、活动目标： 1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。 2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度 3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。 4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。 5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。 六、活动内容安排 第一个月：召集、了解学员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。基本功训练 第二个月：学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简单队形，配音乐整合动作，跟音乐做动作。 第三个月：基训练习：复习舞蹈《crazy》、欣赏舞蹈、学习手位动作，配音乐整合动作。 第四个月：学习新的成品舞《只有我最摇摆》。 七、活动时间安排 每周四下午第三节课 辅导教师：罗小娟 爵士舞教学计划 2 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。 二、训练目标 1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。 2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。 3、严格要求，精心排练。 三、训练内容及要求 1、基本功方面 由于学生水平上的差异，本学期针对他们的'基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。 2、舞蹈学习方面 本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接文艺汇演。 四、训练时间 每周二、四青少年宫活动时间。 五、活动地点 舞蹈教室 六、活动措施 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 爵士舞教学计划 3 按时完成教学内容 本学期计划完成一定的教学内容，使学生达到一定的舞蹈表演水平 学年教学内容安排： 舞蹈组合及成品舞教学 课堂内容安排： 1、活动训练： 头、上肢、躯干、下肢。各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。时间安排：在10分钟。 2、软开度训练 （1）、把上髋关节软开度训练： a、压腿 滑叉（前、旁） b、扳腿训练（前、旁） c、踢腿（前、旁、后） （2）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、） 时间安排： 30分钟 3、身韵的训练： 在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的`韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。 时间安排： 30分钟 4、舞蹈组合与剧目： （1）、民族舞的基本律动组合。 （2）、成品舞蹈学习 时间安排： 40分钟 在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力！ 爵士舞教学计划 4 一、教学目标 掌握基本技巧：使学员能够熟练掌握爵士舞的基本步伐、节奏感和身体协调性。 了解爵士舞风格：引导学员了解并体验不同风格的爵士舞，如传统爵士、现代爵士、拉丁爵士等。 提升表现力：培养学员的舞台表现力，学会用舞蹈来表达情感和故事。 二、教学内容 第一阶段：基础训练（1-2个月） 热身运动： 头部、上肢、躯干、下肢的活动训练，增强身体灵活性。 加入芭蕾手位组合1~8位，练习站姿、重心转移等。 软开度训练： 压腿、滑叉、扳腿、踢腿等腿部训练，增强腿部柔韧性。 拉肩、掰肩、耗腰、下腰等肩部与腰部训练，提升身体协调性。 基础步伐： 学习爵士舞的基本步伐，如爵士步、点步、滑步等。 节奏感训练，学习如何跟随音乐节奏舞动。 第二阶段：风格体验（2-3个月） 传统爵士： 学习传统爵士的基本元素和风格特点。 编排简单的传统爵士舞蹈组合，进行练习和表演。 现代爵士： 引入现代爵士的元素，如现代舞的步伐和编舞技巧。 学习现代爵士的舞蹈组合，提升身体表现力和舞蹈创造力。 拉丁爵士： 介绍拉丁爵士的基本特点，如热情奔放的舞蹈风格。 学习拉丁爵士的基本步伐和舞蹈组合，感受其独特的韵律和动感。 第三阶段：表演提升（1-2个月） 舞蹈编排： 学习如何根据音乐编排舞蹈，提升舞蹈的.完整性和连贯性。 鼓励学员自己编排舞蹈，培养舞蹈创作能力。 舞台表现力： 学习如何在舞台上自信地表演，包括面部表情、身体语言等。 进行模拟表演，提高学员的舞台经验和表现力。 团队合作： 培养学员的团队合作能力，学习如何在集体舞蹈中与他人协作。 编排集体舞蹈，进行团队表演。 三、教学方法 示范与讲解：教师先进行舞蹈示范，然后详细讲解动作要领和注意事项。 分组练习：将学员分成小组，进行分组练习和讨论，互相纠正动作错误。 个别指导：对学员进行个别指导，帮助学员解决学习中的困难。 观摩与反馈：组织学员观摩其他班级的舞蹈表演，进行互相学习和反馈。 四、教学评估 定期考核：每阶段结束时进行舞蹈考核，评估学员的学习成果。 表演评估：通过模拟表演和团队表演，评估学员的舞台表现力和团队合作能力。 自我评估：鼓励学员进行自我评估，反思自己的学习过程和不足之处。 五、教学注意事项 安全第一：在教学过程中要确保学员的安全，避免受伤。 因材施教：根据学员的基础和学习能力，制定个性化的教学计划。 激发兴趣：通过有趣的教学内容和形式，激发学员对爵士舞的兴趣和热爱。 鼓励创新：鼓励学员在舞蹈中发挥自己的想象力和创造力，培养独特的舞蹈风格。 |
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