| 标题 | 象棋兴趣小组活动教学计划 |
| 范文 | 象棋兴趣小组活动教学计划（通用18篇） 光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的象棋兴趣小组活动教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。 象棋兴趣小组活动教学计划 1 一、指导思想： 为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，体现我校以艺术教育为特长的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，通过活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。 二、活动目标： 1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他的兴趣和特. 2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。 4、通过引导学生参加富有教育意义的.活动，使他们受到良好的思想品德教育。 5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。 三、活动措施： 1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。 2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。 3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。 4、举办各种类型文艺演出等活动，形成活动特色。 5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。 6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。 7、作品内容为制作、学生习作或、活动感受和收获等。 象棋兴趣小组活动教学计划 2 一、情况分析： 象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。我们说，考试考砸了，会遭到父母的责备，下棋也会输棋，但没有哪位学生会因此而受到父母的责备。俗话说：“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质，所以说，这也是实施素质教育的有效途径。 二、教学目标： 一、针对以上孩子的特点，本学期象棋兴趣小组的教学目标如下： 1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。 2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的`意志品质。 3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。 三、教学措施： 教师方面： 1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练字兴趣。授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。 2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。 3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。 4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。 5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。 学生方面： 多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。 经常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。 家长方面： 有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。 积极配合学校有中国象棋校本课程的实施。 四、教学内容： 1、中国象棋历史与文化简介————预计3课时 通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。同时，为学生树立榜样，激发兴趣。 2、象棋入门——————预计10课时 让学生初步认识中国象棋，掌握基本方法，结合实战训练加深认识，提高水平。 3、简单的战略战术————预计10课时 本部分通过实例分析，让学生感悟，提高棋艺，开发智力。同时，通过实战训练切实提高临场应变能力。在训练中，渗透贯穿育人思想，培养良好的心理素质和意志品质。 五、课程组织： (一)开设时间：利用学校课外活动，每周周二进行辅导。 (二)本课程分为：中国象棋历史与文化简介、象棋入门、战略战术等三部分。 象棋兴趣小组活动教学计划 3 一、活动目标 为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校实验中心特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。 二、活动日期及地点 20xx年6月10日到6月16日;实验中心 三、活动对象学生人数 市一中的全体学生 四、活动内容 1.科学实验 教师指导兴趣小组的学生选取几个学生感兴趣的实验，由学生自行分组，自行挑选兴趣的实验。教师准备好实验材料，对参赛学生进行课后辅导，指导每组学生动手做实验，亲历实验过程，探究最佳实验方法。对自己的实验进行练习解说，以迎接6月16日的比赛。 2.科技小制作,根据学生所学习的理论知识,学生自行组合，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,于20xx年6月5日前将制作的作品交到实验中心，并做好相关登记，告知学生提前准备作品的，于6月16日对自己的作品进行展览、解说。比赛。 3.仪器的改装学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅。 五、完成措施 1.资料收集。学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。 2.调查研究。学生根据个人或小组集体设计的'研究方案，按照确定的研究方法，选择合适的地方进行调查(问卷调查、考察，获取调查结果。在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的基本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。 3.成果展示.学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。 4.科技小制做,根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。 5.科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报。 象棋兴趣小组活动教学计划 4 为了丰富学生的课余生活，学校成立了象棋兴趣小组，活动时间是每周的星期三、星期四下午。 一、教学目标 1、首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史，本学期，我将在第一次社团活动上，向孩子们介绍中国象棋的发展史，让学生了解它的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的兴趣。 2、认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思;掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。 3、掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的`判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。 4、认识“将军”在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径;知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。 5、学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能解答一些简单的杀法练习,能在实战中将杀对方。 二、课程教学基本内容： 章节名称教学内容基本要求 第一章行棋知识 共8课时 1、棋盘与棋子 2、棋子的摆法与走法 3、吃子法 4、基本将法 5、棋步的读法和记法 6、胜和负 7、子力价值 8、常用术语 了解并掌握 第二章基本杀法 共5课时 1、运用车的杀法 2、运用马的杀法 3、运用炮的杀法 4、多兵种联合杀法 5、特殊杀法熟悉并能随机运用 第三章基本战术 共11课时 1、捉双与双重威胁 2、闪击与闪将 3、抽将 4、引离与吸引 5、堵塞与拦截 6、牵制与腾挪 7、封锁与借力 8、迂回与交换 9、顿挫 10、等着、困子与困毙 11、解将还将与解杀还杀熟悉并能随机运用 第四章开局要领与浅解 共5课时 1、棋盘位置的划分 2、开局的基本原则 3、遵循或违反开局基本原则的实例分析 4、中炮类开局 5、马相兵类开局 1、熟悉并掌握开局基本原则 2、熟悉并掌握常见的开局 3、了解一些特殊开局 第五章残局基础 共4课时 1、兵类残局 2、马类残局 3、炮类残局 4、车类残局熟悉并能随机运用 第六章棋局形势判断 共1课时 棋局实例形势分析学会分析判断方法 第七章对局选解 共5课时象棋大师赛局实例分析讲解学习象棋大师技艺及风格 第八章比赛规则 共11课时中国象棋比赛规则要点讲解熟记规则要点，并用于实践 四、重点难点分析： 1、对中国象棋的一些概念基本术语有深刻了解 2、熟练掌握中国象棋的开局及其中局技巧 3、了解一些常见的残局对提升技术有很大的帮助 五、提升教学质量主要措施： 1、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺。 2、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质。 3、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习。 4、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能。 象棋兴趣小组活动教学计划 5 一、教学目标 1、初步掌握棋步的记录，会看棋谱，能按照棋谱摆棋，能比较完整地把对局棋谱记录下来，了解对局规定，懂得棋例判决和比赛须知等象棋规则。(《象棋大全》第一章规则简介) 2、熟悉一些运子要领，如车占要道、象眼车等。(《象棋大全》第二章运子要领) 3、了解常见的象棋布阵原则,分别子力出动的`主次、缓急，解决各子在运动中的障碍，让各子力间彼此呼应、衔接，构成一个相当机动的战斗体系，为整局战斗的展开奠定有利的基础。(《象棋大全》第三章布阵原则) 4、中局阶段为争取占优的谋子与取势手段，如运子、兑子、弃子等。(《象棋大全》第八章战术手段) 5、学习对弈中常见的一些攻防手段，提高学生实战经验。(《象棋大全》第九章攻防战法) 二、教学内容(根据学生掌握情况调控) 第3周：规则简介：棋步记录、对局规定、棋例判决、比赛须知。 第4周：运子要领：车占要道 第6周：运子要领：马腿活跃 第7周：运子要领：炮置要塞 第8周：运子要领：兵进难退 第9周：布阵原则：尽快出子 第10周：布阵原则：主力集中 第11周：布阵原则：巩固后防 第12周：布阵原则：袭击弱点 第13周：战术手段：围困得子 第14周：战术手段：兑子取势 第15周：战术手段：弃子入局 第16周：攻防战法：分进合击 第17周：攻防战法：以攻为守 第18周：展示 三、成果出现 中国象棋基本知识;展示各种杀着走法。 象棋兴趣小组活动教学计划 6 一、指导思想 开展高年级象棋兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措，对拓展学生的实践、动手能力上起着重要作用，让学生享受成功的喜悦，真正的为学生的全面发展服务。为此，开展此项兴趣小组活动要牢牢把握党的教育方针，根据各级教育部门下发的围绕开展兴趣小组活动的文件精神，进行具体的活动开展，抓住知识性、趣味性、时代性、研究性、动手实践能力等多个方面的提升。 象棋是一项集益智、娱乐、德育等为一体的综合性竞技活动。开展象棋兴趣小组活动对促进学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质等方面有着重要影响。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。 二、活动目的 1、向兴趣小组学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。 2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动、动手实践的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。 3、通过教学实践活动，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。 4、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。 5、提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。 三、具体措施 1、筹备好每一次活动的主题和内容，同时约定适当的活动纪律，为下象棋提供好的学习、活动的环境。 2、活动以鼓励为主，进一步培养学生对象棋的兴趣爱好，培养学生对学习的自信心。 3、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动其他学生把象棋下好。 4、留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外，将象棋学习的成果体会应用到实际生活中。 5、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的'同学给予表扬奖励。 四、教学方法 采取学生互动，现学现用，因材施教的教学方法，开展情景教学下棋，调动学生下象棋的热情和积极性。提高学生的兴趣，让学生在学习生活中发现乐趣、不断进步。 五、课程教学基本要求 1、了解中国象棋运动的特点及其概况。 2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。 3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。 六、教学目标 1、使学生进一步了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。 2、激发学生在活动中的潜在智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。 3、使学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。 象棋兴趣小组活动教学计划 7 一、活动目的： 国际象棋兴趣小组活动刚刚在我校启动，我们将针对性的进行基础教学，着重提高学生的棋艺知识水平，重视棋德教育，力求使学生在学习国际象棋项目本身的同时，加强自身修养提高综合素质。 二、教学内容： 1、了解国际象棋的来源及国际象棋的.文化。 2、认识国际象棋的棋子，并学会棋子的走法。 3、了解国际象棋的基本规则。 4、基本吃子训练和一步杀着的练习。 5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。 三、活动方法： 教师讲解学生实践 四、活动对象： 三到四年级的学生，每班由班主任推荐5位，共计划20人。 五、指导老师： 刘晓静李如焱 六、活动时间： 每周三下午第三节课 七、活动进度表 周次活动内容备注 第十周 选拔兴趣小组活动人员 讲解的同时进行 实战练习 第十一周 国际象棋漫话 第十二周 棋盘和棋子 第十三周 棋子的走法 第十四周 王车易位 第十五周 兵的走法和吃子 第十六周 将军和应将 第十七周 胜与和 第十八周 棋子的实力价值和记录法 象棋兴趣小组活动教学计划 8 一、指导思想： 象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的.过重心理负担。俗话说：“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质。 二、教学目标： 1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。 2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。 3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。 三、教学措施： （一）教师方面： 1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练习兴趣。授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。 2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。 3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。 4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。 5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。 （二）学生方面： 经常与爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。 家长方面： 有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。 四、教学内容： 1、中国象棋历史与文化简介 通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。同时，为学生树立榜样，激发兴趣。 2、象棋入门 让学生初步认识中国象棋，掌握基本方法，结合实战训练加深认识，提高水平。 3、简单的战略战术 本部分通过实例分析，让学生感悟，提高棋艺，开发智力。同时，通过实战训练切实提高临场应变能力。在训练中，渗透贯穿育人思想，培养良好的心理素质和意志品质。 五、展示形式： 1、每月底以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。 2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。 六、活动安排： 1、积极开展象棋第二课堂，每周三下午课外活动时间训练。 2、重点训练象棋尖子，多层次培养后备人才。 象棋兴趣小组活动教学计划 9 一、指导思想： 根据学校工作计划和领导的要求：为了创建特色学校，深入抓好特色项目，做到抓出实效。我们组把象棋项目作为奋斗的目标，在实施素质教育的同时，培养学生各方面的体育活动能力，现将本学期的象棋社团工作计划作如下的安排： 二、目的任务： 为丰富校园文化生活，提高学生象棋水平，迎接区市级的象棋比赛。 三、基本情况： 学校学校的`象棋活动处于初创阶段，学生的象棋竞技水平、基本理论很差，训练时间少，因而面临很多困难。 本学期训练的队员在1——4年级，本学期安排学生掌握象棋的基本规则、各种棋子的基本走法以及基本将法等内容。一年级定位初级组，2-4较好学生定为提高组。 四、社团组织时间及地点： 每周星期四下午第二节课，地点在1号楼二层一年（3）教室。 五、教学目标： 使我校的象棋水平有所提高，为每年的市级象棋比赛提供队员，为校争光。同时，培养学生健康的兴趣、爱好，开发学生智力，丰富学生的业余生活，配合学校的教学工作。 六、训练要求： 1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对象棋运动的爱好与兴趣。 2、严格遵守上课时间，教师对学生严格要求，考勤、表现、成绩，都有记录，年终对学生有综合评价。 象棋兴趣小组活动教学计划 10 一、指导思想： 为了弘扬我国民族艺术，使中国象棋艺术得到传承和发展。本学期学校从五年级开设中国象棋教学。作为特色班，必然要求有一个良好的开头，这就要求教师要从思想上、行为上有足够的重视和充分的准备。本着以培养学生的学习兴趣为目的，以提高学生的中国象棋技巧为出发点，扎实地做好学生的各项基础知识和能力的培养学提高，由浅入深地进行中国象棋教学为学生的中国象棋打下坚实的基础。 二、目标： 1、让学生了解中国象棋的组成及基本的规则和技巧。 2、培养学生学习中国象棋的兴趣，提高学生的中国象棋的技能。 3、发展学生的特长，陶冶学生的情趣。 三、具体训练计划如下： （一）基础训练： 1、向学生介绍象棋基本构造。 2、基本弹奏指法训练，入门训练预计用一个半月的时间。 （二）具体训练： 1、中国象棋音阶及长音、断音、连音的训练。 2、小儿歌训练，注重独奏的'训练。 3、初步的合奏训练，重点强调学生的节奏。 4、集体合奏的训练，重点强调学生的合奏配合。 （三）综合训练： 1、主要是通过练习一些比较完整的曲目，提高学生的水平，培养学生的集体配合。 2、在已有的基础上逐渐转入小乐队形式进行合奏训练，训练一些常用曲目，培养合奏能力，同时，注重学生个人能力的训练，要因材施教，增强学生学习的兴趣，使学生有一技之长。 本学期训练的最终目的是使学生掌握口风的使用技巧，能独立和集体合奏。 象棋兴趣小组活动教学计划 11 一、课程的性质、目的及任务 1、向学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。 2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。 3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。 二、学情分析 1、象棋兴趣小组大部分学生新接触象棋，可以说是棋盲，应该从最基本的入手，传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。 2、学习象棋首先要学会一些基础知识，明确棋规的.要求，学会记录，这样能为自学创造有利条件 3、学生的学习习惯还没有完全养成，课堂中要体现活泼，快乐，要结合游戏辅助。 三、课程教学基本要求 1、了解中国象棋运动的特点及其概况。 2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。 3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。 四、课程教学基本内容 1、棋盘与棋子 2、棋子的摆法与走法 3、吃子法 4、基本将法 5、棋步的读法和记法 6、胜和负 7、子力价值 8、常用术语 象棋兴趣小组活动教学计划 12 一、导言 象棋是中国传统的文化瑰宝之一，不仅具有博弈娱乐的功能，更是锤炼智力、陶冶情操的重要手段。在现代社会，由于赛事的推动和新媒体的普及，越来越多的年轻人开始接触学习象棋，这为推广象棋文化提供了重要的契机。 但是，象棋对于初学者来说并非易事，学习过程中需要长时间、坚定信心和反复练习。因此，本计划特别针对初学者推出基础象棋教学计划，以期能够帮助他们快速掌握象棋规则和基本技巧，并提高象棋水平。 二、教学目标 1. 掌握象棋的基本规则和走法 2. 熟悉象棋棋盘的标识和布局 3. 熟悉象棋中各个棋子的名称、走法和特点 4. 理解象棋的基本变化和策略，并能够应用于对局中 5. 具备一定的象棋思维和战术能力 三、教学内容 1. 象棋规则和走法 （1）象棋棋盘的布局和标识 （2）各个棋子的名称、走法和特点 （3）象棋的基本规则和术语 （4）象棋中的和棋、长将、照面等特殊情况 2. 基本变化和策略 （1）棋子的进攻和防守 （2）棋子的围杀和逃跑 （3）炮的吃法、车的移动路径、马走“日”字等特殊变化 （4）象棋中的必胜局面和必败形势 3. 基本思路和战术 （1）象棋的思维方式和战术分析 （2）象棋中的攻防转换和对局节奏控制 （3）象棋中的杀招和套路概念 （4）象棋对局中的心理战和策略调整 四、教学方法 1. 讲授法：用简单易懂的方式向学生普及基础知识，并注意培养学生的学习兴趣。 2. 演示法：通过对棋子走法、变化和对局情况的模拟演示，使学生更加直观地理解象棋规则和策略。 3. 对弈法：通过带领学生进行实际对弈，帮助学生巩固所学知识和技能，并培养理论与实践相结合的能力。 4. 学习笔记法：教师要引导学生做好笔记，以便在后期升级学习中能更快迅速地复习。 五、教学要求 1.教师要精通象棋的基本知识和高级技巧，能够生动、形象地展示教学内容。 2.教师要注意提高学生的学习热情，做到耐心细致地解答疑问，鼓励学生积极发问。 3.教师要注意指导学生做好思维训练和实践练习，以提升学生实际运用象棋策略和变化的能力。 4.学生应主动参与到教学中，将所学知识理解到位，并熟练掌握实际操作技巧。 5.在学习期间，要注意锻炼学生的`耐心和恒心，让学生不断坚持反复练习，努力提高象棋技术水平。 六、教学评估 1. 安排象棋考试：对学生掌握的象棋规则和棋思能力进行综合考评。 2. 设计象棋答题：对学生的象棋基础能力进行检测和评估。 3. 观察学生对局情况：通过观察学生对局，评估学生实际应用象棋策略和技巧的能力。 4. 组织象棋比赛：利用象棋比赛检验学生在比赛中的实际驾驭能力。 七、总结和展望 通过基础象棋教学计划的实施，不仅可以帮助初学者掌握象棋基础知识和技能，更为重要的是，能够让他们更深入地了解了中国象棋这门文化精髓，从而对这一传统文化更加热爱和崇拜。本计划的推出是对传承和弘扬中国文化的积极贡献，我们相信，随着象棋文化的推广，越来越多的年轻人会被吸引到象棋这一深受中国人民喜爱的文化体验之中。 象棋兴趣小组活动教学计划 13 一、训练目标： 中国象棋作为一门校本课程，它是“课”，不是随意的练练比比，学生在老师的帮助下，带着问题，有目的、有计划地开展活动，从活动中获取知识，培养能力。我们依据新课标的三个纬度知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观，结合学校、学生的实际，将中国象棋课程目标定位为：让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化；培养学生的观察力、创造力、想象力以及记忆力等思维品质；让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质；让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。通过教学，让学生基本明白象棋的有关知识，懂得象棋规则、象棋的术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，再对弈中提高自己全面考虑问题的能力和素质、陶冶情操，促进身心发展、增强体质，培养顽强拼搏精神，锻炼意志品质。 二、具体要求： （一）让学生了解象棋的`常见基本杀法： 1、双炮、双炮兵（卒）攻杀类； 2、双马、双马兵（卒）攻杀类； 3、马炮、马炮兵（卒）攻杀类； 4、炮双马兵（卒）攻杀类； 5、马双炮兵（卒）攻杀类； 6、双马双炮兵（卒）攻杀类； 7、车马、车马兵（卒）攻杀类； 8、车炮、车炮兵（卒）攻杀类； 9、车双马兵（卒）攻杀类； 10、车双炮兵（卒）攻杀类 （二）教师简要介绍怎样学习象棋残局。 三、学生情况分析及训练措施： 1、利用磁性黑板和磁性象棋，让学生通过棋谱学习象棋的相关知识。在下棋过程中，内容相互穿插，对不同层次的学生进行因材施教。由于会下的学生较多，而且学生的水平参差不齐，首先经过测试，把学生按水平分成几个等次，根据等次制定相应的教学计划和教学内容，教会下棋过程中的方法和技巧，并且进行“传、帮、带”的教与学，以高水平的学生帮助低高水平的学生共同进步。 2、发展特长，组建棋类兴趣小组。 3、教学方法：以兴趣为基础，以直观为手段，在教师有计划的教学、指导下，以学生多实践为主。 4、选优拔尖，提高被选学生的水平，积极动员他们参加市镇举办的中国象棋比赛。 象棋兴趣小组活动教学计划 14 一、教学目标 通过基础象棋教学，使学生掌握象棋的基本规则，了解象棋历史及文化，培养学生思考问题、分析问题的能力，提高学生的智力水平和文化素养，促进学生健康成长。 二、教学内容 1.象棋的历史及文化 2.象棋的规则和棋子走法 3.象棋中的基本棋局和变化 4.象棋中的基本战术和策略 5.练习及考试 三、教学方法 通过讲解、演示、实践、示范、比赛和评判等多种教学方法，让学生全面地了解和掌握基础象棋知识和技能，培养学生逐步发展自主思考和分析能力的能力。 四、教学原则 1、以学生为中心，以探究和实践为主线，快乐学习，体验教育。 2、以知识为重点，以技能为基础，注重知识的系统性，技能的实践性。 3、以发展思维为目标，以操作与思考、实际与抽象、课内与课外相结合为途径。 4、以全面评价为标准，以学生自我评价为基础，注重知识技能的考核，更关注综合素质的培养和评价。 五、教学流程 1、讲解象棋的历史及文化 在教学一开始，要带领学生了解象棋的历史、文化，介绍象棋的起源和传播，学生可以从中了解象棋的起源和发展历程，并体验象棋中文化的底蕴，为后续的学习打下良好的基础。 2、讲解象棋的规则和棋子走法 在象棋的整体了解之后，下一步就是讲解象棋的具体规则以及每个棋子的走法，这一部分一定要细致、耐心地进行解释和演示，让学生了解每个棋子的走法、攻击策略与防守技巧，掌握象棋基本规则和运用技术。 3、讲解象棋中的基本棋局和变化 接下来，可以通过讲解象棋中一些常见的棋局以及变化的解释，帮助学生更好的理解象棋中的棋路演化、变化奥妙，同时也给学生习惯了单一的模式打法，打破思维局限，让学生有更加灵活的思路。 4、讲解象棋中的基本战术和策略 在掌握了规则和基本的棋局以及变化之后，下一步要引导学生学习棋局中战术的灵活运用和策略的.合理谋划，了解每一步的意图和目的，全面掌握下棋技巧，为以后的比赛打好基础。 5、练习及考试 最后，通过开展象棋比赛和练习，让学生在实践中巩固知识，培养思考和分析问题的能力，在比赛中体验下棋的竞赛乐趣，提高智力开发水平，最终达到掌握象棋基础知识与技能的目标。 六、总结 以实践为主的基础象棋教学计划，旨在帮助学生打好象棋基础，了解象棋的历史及文化，并通过实战比赛，培养学生思考、分析、判断、决策能力，提高学生的智力水平和文化素养，同时也让学生在游戏中培养健康的兴趣和习惯，是一种有效的智力教育方式，能够对学生的全面发展产生积极的影响。 象棋兴趣小组活动教学计划 15 为了促进象棋运动的普及和发展，本文提出了一份基础象棋教学计划，旨在为初学者提供系统、全面的教学内容和方法，使他们能够快速掌握象棋的规则和基本技巧，进而提高棋艺水平和比赛成绩。 一、教学目标 1、了解象棋的起源、规则和基本术语，理解象棋的棋盘、棋子和走法； 2、掌握象棋的基本技巧、定式和战术，包括防守、攻击、保持平衡等内容； 3、提高视野和思考能力，培养计谋、判断和决策能力，提高棋艺水平和比赛成绩。 二、教学内容和方法 1、基础知识教学：介绍象棋的起源、发展和现状，讲解象棋的规则和基本术语，展示象棋的棋盘、棋子和走法，演示象棋的开局、中局和残局，让学生初步了解和认识象棋的基本形态和特点。 2、基本技巧教学：引导学生学习象棋的基本技巧和定式，包括如何摆子、怎样走子、如何吃子、怎样保护己方棋子、如何攻击对方棋子、怎样组合棋子等内容。通过大量实例和练习，帮助学生掌握象棋的基本规律和技巧，提高操作水平和棋感。 3、棋谱分析教学：引导学生学习棋谱的分析和解读方法，让他们了解象棋棋谱的基本形式和内容，掌握棋谱的阅读和编写技巧，学会分析对局中的胜败原因和精彩着法，提高观察和思考能力。 4、布局技巧教学：引导学生学习象棋的`布局技巧和战术策略，让他们了解象棋的进攻、防守、锁定、妙手等布局方法和技巧，掌握象棋的战术策略和应变能力，提高挫败对手和取胜的能力。 5、对局实战教学：引导学生参加象棋对局，并针对不同水平的学生选择合适的对手和规则，让学生实践所学的知识和技能，提高棋艺水平和竞技水平。 三、总结 本计划是一份基础象棋教学计划，包括基础知识教学、基本技巧教学、棋谱分析教学、布局技巧教学和对局实战教学等内容，可以帮助初学者快速掌握象棋的规则和基本技巧，进而提高棋艺水平和比赛成绩。该计划的实施需要教师在教学过程中注重方法，注重实践，注重启发和引导，让学生在轻松愉快的氛围中享受学习和提高棋艺的乐趣。 象棋兴趣小组活动教学计划 16 一、目标任务 （1）严格考勤开会，13级成员要以身作则，建设规范社团。 （2）积极创新，社员畅所欲言。 （3）加深各活动的影响，加强对外宣传的力度，继续以开展精品活动为宗旨。 （4）配合学院，做好沟通，同时，将棋魂精神深入人心。 二、活动规则 （1）军训完毕后，由协会制作宣传板，在新生到来之际打响知名度，提高人气，以进一步的协会活动开展营造一个良好的开端。 （2）九月中旬召开协会工作人员会议，为招新生入协会的工作做好准备；九月底正式纳新，13级要积极带头，要以招新人、创新人，用能人为宗旨，延续棋协兵强马壮的传统。 （3）十月初协会将组织一次野炊活动，以此来调动新会员的积极性和新老会员进行一次交流，彼此之间初步的熟悉一下。 （4）十月中旬，协会计划将举办一场意义重大的内部排名赛，进前三甲，并且有一定的奖励，而且将推举参加十一月底的黄科的各高校联赛的选拔赛 （5）十月底，我协会将举办第四届高校象棋联赛的选拔赛，选出我校的象棋精英，代表我校参加高校联赛。 （6）十一月份由我校棋艺协会领队，携我校棋类精英代表参加高校象棋联赛。 （7）十二月份，将以人员培养为主要目的，锻炼培养14级成员的能力，为下一届会干的选拔打好基础。 （8）元月份，协会将组织“包饺子”活动，以此来庆贺元旦，不仅让大家体会元旦的喜悦，并且还会让会员体会到棋艺协会是一个团结友爱，有家一样温暖的协会。 （9）最后召开会员大会，总结本学期工作情况，征询会员意见，积极为下学期活动的开展和协会的自我完善做好准备。 三、创新活动 （1）为更好的丰富我校学生学习和生活，我协会预计在本学期增添破解残局的`有奖活动和周末的以棋会友的摆点活动，相信这两项活动更能吸引在校生的眼球，为我校带来更靓丽的色彩。 （2）为了让更多的人更多的了解我中华民族的棋艺文化，我棋艺协会决定增加更多的棋类，欲将民间更多的棋类纳入我协会以更好的方式向大众展示，不仅丰富学生们的知识文化，更让我国的棋艺文化得到更好的发展。 （3）协会欲在本学期着力发展中国围棋。以往我协会是以中国象棋为主流发展的特色协会，因我协会会员在围棋棋艺方面比较薄弱，所以围棋棋艺发展一直停留不前，顾及围棋亦是我国的一个重要的非物质文化，在本学期我协会将中国围棋和中国象棋并肩并大力发展以更好的让人们了解中国围棋棋艺的精髓。 象棋兴趣小组活动教学计划 17 一、指导思想： 以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。 二、工作目标： 1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。 2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。 3、提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。 三、主要工作： （一）教师专业知识培训 针对参与校本课程开发、实施的教师开展与其所承担的科目相关的专业培训，如象棋的开局、中局、残局等，形式采用自学、集中辅导相结合的方法。 （二）教材、教案编写 1．明确编写意图，收集象棋人文教材，为今后校本课程的滚动发展作准备。 2．教案的编写要将所用的教学用具及网络资源方面的内容包括进去，以方便教师学生在实际教学中使用。 （三）校本课程实施的组织和管理 本学期校本课程七至九年级年级每班每周开设两节课（每节课可分两段进行：讲授和实战），分工情况如下： 1、授课人：高树挺附参考书目 《象棋初级教程》、《象棋入门》、《学象棋》等 2、校本课程教学管理 ①任课教师认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。 ②任课教师要认真写好教育反思，及时总结经验，并收集二至至三篇优秀的`校本课程故事，学校汇编成册。 ③将以教研组为单位进行校本课程研讨，解决存在的问题，及时反馈校本课程的实施情况。 ④明确课堂常规，进一步规范教学行为，确定“三不，三做到”不迟到，不上没准备的课，不随意调课、代课；做到合理利用教材、备好教案，认真搜集课程资源上好课。校本课程实施领导小组及教科室将采取检查与随机抽查相结合方式，定期把检查结果予以反馈、通报。 （四）校本课程的评价 1、对课程开发实施者的评价主要从以下几方面进行评价 ⑴学生选择的人数； ⑵学生实际接受的效果； ⑶领导与教师听课后的评价； ⑷学生、家长问卷调查的结果。 2、对学生的评价 ⑴学生学习该课程的学时总量 ⑵学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等 ⑶学习的成果，如：象棋基础知识，班级竞赛（单淘汰制比赛，最后被淘汰的学生约510%补考过关。补考内容：课堂讲授的知识、技法），学校竞赛成绩等。 （五）校本课程学生竞赛活动 为了进一步将校本课程研究走向纵深化，展示我校校本课程研究的阶段成果，我们初步定在十二月举行“xx中学学生象棋象棋比赛活动”，希望能以活动促发展，以活动推动我校的校本课程研究。 此外，为巩固我校已取得的教学成果，我校将利用每周兴趣小组时间、周六上午兴趣小组活动时间集中对尖子选手组织集训，力争在今后的比赛中取得好成绩。 象棋兴趣小组活动教学计划 18 一、参训队员条件 1、此次参加培训队员二到五年级的学生，品学兼优，对象棋有浓厚兴趣。 2、具有一定象棋基础者优先批准加入。 3、凡批准加入者须自带有关学习工具。 二、兴趣小组的名额 初步定为8人，三年级4人四年级四人，如有特殊情况经研究后再作决定。 三、活动时间安排 每周二下午第三节课外活动课，如果期间有比赛可灵活增加或调整辅导时间。 四、活动地点 教学楼多媒体教室 五、辅导进度计划 第一次至第二次课：象棋入门知识，象棋各种兵种走法与价值。 第三次至第四次课：五子棋入门知识，下法。 第五次至第八次课：指导分组进行对局演练，期间讲解一些特殊的招法（快棋中的一步、四步杀等，五子棋的必胜局等）。 第九次至第十次课：根据有关规则进行小组轮换模拟比赛。 实际辅导工作由我具体操作，校长负责监督检查。希望我们的棋类兴趣小组开展的.有声有色，卓有成效，成为我校校园文化生活的一个亮点。 |
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