| 标题 | 小班科学教案：我会制造声音教案及教学反思 |
| 范文 | 小班科学教案：我会制造声音教案及教学反思 作为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编整理的小班科学教案：我会制造声音教案及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标： 1、感受用常见物品制造声音的乐趣。 2、发现碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。 3、敢于用自己喜欢的方式表达在活动中的感受和发现。 4、学习使用“摇”、“敲”、“碰”等动词。 活动准备： 故事《熊宝宝的宝盒》，勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、积木若干。 活动过程： 一、听故事 1、教师讲述故事《熊宝宝的宝盒》，引发幼儿好奇与探索的愿望。 2、提问：“你们喜欢熊宝宝的宝盒吗?为什么”;“熊宝宝的宝盒都有什么?为什么会发出声音?”;“你们想不想也有这样一个宝盒呢?” 二、制造声音 1、观察材料，提问幼儿材料的名称。 “老师也有宝盒，看一看里面都有什么东西?” 2、引导幼儿探究 “用他们怎样制造出好听的声音?” 3、幼儿动手操作，教师观察、指导 “用两件物品怎样才能发出好听的声音?”“你是用什么方法让它发出声音的?”“试一试其他东西看看能不能发出好听的声音?” 三、分享与交流 1、教师请小朋友演示他们的发现。 “你们真能干，制造出了那么多好听的声音，哪个小朋友给大家表现一下，你是怎样制造出好听的声音的?” 2、引导幼儿归纳：用敲一敲、摇一摇的方法，可以制造出好听的声音。 活动延伸：节奏活动“好听的声音一二一”。 活动反思： 整节课下来，孩子对活动的兴趣很浓，活动中也体验到了成功，体验到了快乐。我也和孩子们一起分享了他们的成功。但我发现自己许多方面还做的不足，通过反思会在以后的教学中改正，争取做的更好。如：有的幼儿对所准备的材料很感兴趣而忽略了我对活动的讲解;在活动过程中我也没能关注每个孩子，有个孩子老是说生日吃蛋糕，我没能做出相应的回应，以至使这孩子注意不集中。还有我想在以后的科学活动中，要随时注意观察孩子的兴趣点，结合活动目的有机地在活动中对幼儿进行必要的常规教育，让活动进行的深入、透彻。 |
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