| 标题 | 作文我与普通话 |
| 范文 | 作文我与普通话（精选25篇） 在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的作文我与普通话，仅供参考，希望能够帮助到大家。 作文我与普通话 1 普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。但我觉得爸爸的普通话不是很标准，这一周是推广普通话宣传周，我就当一回小推普员，教爸爸说普通话吧。 首先我开门见山地对爸爸说：“今天我来教您普通话，您知道什么叫普通话吗？”“这我还真不太清楚呢。”我像个小老师一样说：“告诉你吧，普通话就是北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一种语言。如果不会说普通话，就是对祖国的不尊敬。”爸爸聚精会神地听着，若有所思地点了点头。接着我在小黑板上写了这么几个词“成功、青山、真实”让爸爸读，爸爸说：“这还不简单，‘chén’功、‘qīn’山、‘zhēn’实。”“哈哈，你只讲对了一个：真实。成功的成，青山的青都是后鼻音！”爸爸查了字典后连连说：“是、是，我一定好好学习普通话。” 我就从爸爸接电话这一问题让爸爸再学一个字吧。我爸爸接电话有个好习惯，总是先说：“您好，我是赵‘雅’，请问您找谁？”你可别以为我爸爸有个女孩的名字，他叫赵亚，亚洲的'亚，可他总爱念成第三声。于是我说：“老爸，你知道你名字念什么吗？”爸爸似乎生气地说：“赵‘雅’。”“大错特错，您的名字叫赵亚，‘亚’是第四声。”“好象就是第三声。”“那我们查字典。”“行”。嘿，没过几分钟，就查出来了，第四声！爸爸不好意思地说：“我还真的读错了，以后一定注意，一定注意。”后来，我又教了爸爸一些他好读错的字、词。 今天，我当了回小推普员，教爸爸说普通话，并教给他一个小窍门：就是读辞典。这对说好普通话非常有效，希望他用心学习，能说一口流利的普通话，也希望大家都能说好普通话，这样咱们中国人交流再也没有语言障碍，让我们共建祖国和协美好的明天！ 作文我与普通话 2 我的奶奶以前是句容市广播电视台的老播音员，但是在她们生活的年代，说得都是家乡话，所以奶奶请我教她普通话，好让她跟上时代。 说干就干，我立刻着手准备。我从家里翻出一本一年级上学期的教科书，想让奶奶从拼音学起。第二天是周六，正好开始课程。我把书摆在奶奶面前，耐心的'从“a，o，e”教起，我努力的教奶奶也努力的学。很快，一个上午就过去了，奶奶也学了不少，我很高兴。 到了下午，我想检查一下奶奶的学得怎样，结果让人大跌眼镜！奶奶把上午学得忘了一大半！我只好不厌其烦帮她复习。就这样，两天过去了，奶奶终于把拼音马马虎虎学会了。俗话说“万事开头难”，“良好的开端是成功的一半”，接下来就好办了。 我和奶奶把新华字典一页一页往后翻，虽然奶奶还是会把“l”，“n”，搞混但她终于会说了！而且在我看来，还很标准呢！ 现在奶奶已经学会了普通话，我自己也有很大的收获，所以，我决定总结经验，作好充分准备，下一步争取把奶奶教好，把爷爷教会普通话！ 作文我与普通话 3 为了更好地推广普通话，为了让普通话走出校园，走进家庭，老师给我们布置了一个任务：教家人学说普通话。我把教学对象锁定在我的奶奶身上了，嘻嘻，好期待啊！ 我的奶奶是一个年过六旬的老人，普普通通的，大字不识一个。在我的记忆当中，从来没有听过她说过一次普通话。平时生活中说的都是舟山方言，夹带着浓厚的本地腔。奶奶常常对我说，她小时候，家里比较穷，所以没有读过几年书，便早早辍学了，所以不会讲普通话。我听了心里酸酸的，心想到，我一定要用从学校里学来的标准的普通话把奶奶给教会。 今天放学做完作业后，我对奶奶说：“奶奶，老师叫我们教不会说普通话的.人说普通话，从现在开始，我是您的小老师了。”奶奶摸着我的头，和蔼地说：“好好，今天开始孙女就是小老师了。”我首先跟奶奶说：“我们来读一首古代的诗歌吧！我读一句，你跟着读一句，好不好？”奶奶使劲地点头：“好，好，听你的，就这样。”于是，我喝了口水，润了润喉，又干咳了几下，念道：“床前明月光。”奶奶也跟着念：“床前明月‘刚’。”奶奶话音刚落，我就叫开了：“不对不对，是‘光’，不是‘刚’，您再念一遍！”“刚……刚……光，光。”奶奶结结巴巴地念了出来。“对，对，奶奶真聪明！”我高兴地拍起手来继续念：“疑是地上霜。”准备让奶奶说时，却发现奶奶一脸茫然，于是我决定再念一遍给奶奶听：“疑是地上霜。”奶奶迷惑不解地说：“疑是地上‘桑’。”“噢，不对！”我耐心地对奶奶说，“是‘霜’不是‘桑’。”奶奶这才恍然大悟。接下来我又教奶奶接下去的一句：“举头望明月。”奶奶又跟着念了起来：“举头‘让’明月。”“不，不，不是‘让’明月，是‘望’明月。”奶奶若有所思地说：“原来是望明月啊！”“举头望明月。”奶奶又重复了一遍，这下，奶奶终于念对了。随即我又念出了古诗的最后一句：“低头思故乡。”出乎意料，这次，奶奶居然没有念错。我高兴得手舞足蹈起来。功夫不负有心人，在我一遍又一遍耐心地讲解下，奶奶终于能清楚、准确地念出整首《静夜思》了。我如释重负地呼出了一口气，有一种小小的成就感。 教奶奶学说普通话，虽然有点累，但我感到很温暖就像小时候奶奶教我说话一样。我喜欢教自己的家人说普通话，相信在不久的将来，在我们的国家每个人都会说普通话。让我们的母语走进家庭，走向世界！ 作文我与普通话 4 我们国家地大域广，各地的方言五花八门。比如我们宁波话，外地人听不懂，我有时也不能理解有些宁波老话的意思。而普通话是我国的母语，她把全国各地人们的表达联系在一起，成为彼此沟通的桥梁。所以我们从小就要学习普通话，要是不会普通话，就会闹出很多笑话。 我的`外婆因为年轻的时候只讲宁波话，也没有学过拼音。外婆写得一手好字，又清晰又整齐，她特别喜欢与我交谈，教会了我许多知识。我从牙牙学语起就接触普通话，宁波话反而不会说了。而外婆现在已有七十多岁，宁波口音怎么也改正不过来了。 有一次，我马上要去上学的时候，外婆叮嘱我说：“蔚蔚，放学后，你要‘顶头摸脚’回来。”我一听一愣，惊讶地问：“‘顶头摸脚’是不是让我最后一个回家？”外婆一听急忙说：“不是让你最后一个回来，是不能在路上‘荡’。”我一听：“‘荡’‘荡’什么啊？是不是像荡秋千一样荡来荡去啊？”妈妈在一边乐不可支地说：“还宁波人呢，自己的方言都听不懂。外婆意思是让你放学后直接回家，不要在外面一路走一路玩，外婆会担心啊。”外婆在我家住了三个月，我也听懂了不少宁波话，这下子又长知识了。宁波话还真形象，“顶头摸脚”两点一线，还真直接明了啊。 但是有一次，外婆也跟我一样闹了笑话。那一天，妈妈不在家，外婆接到一个电话，外地口音、“儿”音很重。外婆听得懂标准的普通话，但听不懂北方味很浓的普通话，而对方更加听不懂外婆的宁波话。两个人在电话里叽哩咕噜地讲了很久，外婆还是没有弄明白对方是谁﹑找谁﹑有什么事。外婆急得直流汗，把我叫过去做翻译。原来是妈妈的大学同学，山东人，要到宁波来旅游，还要来看看老同学。挂断电话后，外婆笑眯眯地夸奖了我。 我决心一定要教外婆学说一些普通话，先从数字开始学：“一、二、三、四、五。”我说。外婆认真地学：“衣、泥、散、四、我。”外婆发不好“er”和“wo”音，宁波话把“二”也读成“ni”。“wo”也不太好发音。我一遍又一遍地教，因为没有时间教外婆拼音，外婆说得还不太标准，但也已经渐渐正确了。二个月过去了，外婆也要回自己的家了。我对外婆说：“外婆，你以后来我家，一定不能忘了我教你的内容。”外婆说：“知道了，蔚蔚，这次国庆节，你来外婆家，我会把你教我的普通话说一遍给你这个小老师听的。” 外婆回家了。我想：“不学普通话的人会给别人许许多多误会，只有学过普通话的人，才是标准的中国人。我还是一个宁波的小学生，宁波话有我们宁波人的传统含义，我也要学听﹑学讲宁波话。宁波话也是我们宁波人的母语嘛。” 作文我与普通话 5 我的老爸是一位初中科学老师，还是副校长，戴着一副眼镜，看起来颇有学问。但说起老爸的普通话，唉 每当老爸帮我听写词语时，家里就变成了一个笑园。一次，又轮到老爸帮我听写了，只听他念道：香誉世界。我听后丈二和尚摸不着头脑，心想：什么是香誉世界?难道是香气充满了世界?我好像没学过这个词语。正当我胡思乱想的时候，一旁的妈妈突然发出一阵爆笑：什么香誉世界，明明是享誉世界，看你爸爸的普通话，哈哈哈听到这里，我先是一愣，随后也捧腹大笑，老爸的普通话真标准啊! 听到老爸这么差劲的普通话，我决定好好教教他。于是，我拿来语文书，有模有样地站在小黑板前，写了一个木屑让他读。老爸清了清嗓子念道：木血(xu)。错，是木屑(xi)。我连忙帮他更正。可读了十几遍，从老爸嘴里念出来的.还是木血。老爸，你真笨，这么简单的字都读不好。我急得直跺脚。爸爸也有些不耐烦了，摆摆手说：今天就到这里了，明天再说。说完就要走。一个字都没有学会就想开溜，不行!我一把拉住爸爸的手。 我对爸爸说：老爸，你不是经常教育我学习要持之以恒吗?你普通话这么不标准，课堂上学生听不懂，会闹笑话的。爸爸举手求饶：好好好，我学，我学，真服了你这个老师了。我努力回忆一年级陶老师教我们拼音时的样子：老爸，发音时，嘴巴要扁扁的，要将嘴唇咧开，不要闭起来。木屑。爸爸总算念对了。我顿时有了一种巨大的成就感。 要让老爸一下子改掉多年的习惯是不可能的，但水滴石穿，只要坚持，相信我的老爸有一天能讲一口标准的普通话，而他的老师就是我! 作文我与普通话 6 “妈妈，你以后得说普通话，特别是和我的老师、同学、还有其他家长在一起。” “这不是难为老妈吗？‘少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。’大诗人贺知章离家五十载，尚且乡音无改，更何况老妈是土生土长的本地人，为什么要我说普通话？” “因为老妈说普通话时声音变轻了，比较温柔” “还有呢？” 儿子扭捏地说：“别人都说普通话时，你不说，多别扭”。 儿子简单的话语震动了我，是啊！我们一直要求孩子学这学那，要进步提高，为什么我们当父母的就不能提高自己呢？ 想想以前单位也曾专门请人给我们培训普通话，自己说了一段时间就不坚持了，原因很简单，单位里的人都是本地人，没有那个氛围，一个人也普通不起来。 油田是个特殊的`地方，这里的石油工人，来自全国各地，五湖四海。但大家都有一个共同的特点，能操一口流利的、不同口音的普通话。这些石油人的后代，小石油们也都是一口普通话。儿子从幼儿园起就能说普通话，但在家让我们感染地又回到了本地口音了，倒有点误人子弟的感觉。 儿子从一上学开始就对我提出要求：“妈妈，你以后要说普通话。”合理要求，不好拒绝，勉而为之吧！ 儿子经常认真地纠正我的发音：“妈妈，他念ta而不是te……”看着儿子认真负责的样子，我倒不好意思偷懒，虚心的学吧！ 见到儿子的老师和同学倒没什么，说呗！可和其他家长在一起就别扭了，有的是油田人说普通话，有的是地方人说本地话，不好意思，好不容易转到普通话了，可碰见地方的熟人，得了，咱再转回来吧！弄得都不会说话了。 为了儿子，也答应了儿子，硬着头皮，不会说，学着说，何况儿子还是我的免费老师。不能妥协，给儿子留下不好的印象，得做好儿子的模范榜样。 “老妈聊发少年狂”没有学不会，只有不想学，咱还得把普通话进行下去！ 作文我与普通话 7 从小到大，我对普通话一直不太感兴趣。在家里，我们讲的是方言，平时也很少与外地人接触。然而，在某一天，一个意外改变了我的观念。 那是一个夏天的傍晚，我和几个好朋友去了一个陌生的城市。我们刚下火车，就遇到了困难。我们找不到前往目的地的公交车站，也不知道该怎么问路。我们尝试用方言跟当地人交流，但却没有任何效果。 正当我们束手无策之际，一个热心的老奶奶过来帮助我们。她用清晰而标准的普通话告诉我们正确的路线，并详细解释了如何乘坐公交车。我们感激不已，向她道谢。老奶奶微笑着说：“普通话是我们全国的共同语言，你们要多学点，不仅可以更好地沟通，也有助于你们的发展。” 从那以后，我开始重视普通话的学习。我每天都坚持练习口语，还找来一些有趣的普通话教材。慢慢地，我的口语表达能力得到了提升，交流也变得更加顺畅。 不仅如此，普通话的学习也让我受益匪浅。我渐渐发现，普通话是一种文化的传承和表达方式。通过学习普通话，我更加了解了中国的.历史和文化，对自己的民族有了更深的认同感。 现在，我已经能够自信地用普通话与不同地方的人交流。无论是结识新朋友，还是参加演讲比赛，我都能够游刃有余。普通话不仅让我感受到沟通的乐趣，更让我拥有了更多的机会和挑战自己的勇气。 每当我回想起那个夏天的经历，我总是为自己的选择感到骄傲。我和普通话的故事将伴随我一生，成为我努力学习和成长的动力。 作文我与普通话 8 普通话是现代汉语的标准语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。要讲好普通话，必须掌握好汉语拼音，声调尤为重要。 普通话是中国的代表语言，可以称作是中国话，而现在S、H、E的当红歌曲《中国话》也风靡全国，开头的几句绕口令就使全场歌迷哗然。可见，中国的普通话真是广博精深，它不像英语那样枯燥，日语那样滑稽，法语那样难懂。它具有自己的`特点，普通话在许多西方国家是非常受欢迎的，许多外国人也在说普通话，但留给他们的印象却是“难”。 难又怎样?就算是一个中国人也未必能把普通话说得那样准确，因为免不了要带有一些方言的气息。因为中国是一个民族众多、地域辽阔的国家，各地有各自的方言，人们交往起来当然有所不便，所以就出现了普通话。如果不用普通话，用方言与外地人交谈、沟通时，难免会闹出一些笑话。 曾有一个人去外地出差，他的普通话说得相当好，到站下车后问一个小朋友:“小朋友，请问这里有旅馆吗?”这位小朋友说:“我们这里的旅馆贼多(非常多)!”这个人很不高兴地说：“好好一个地方，贼怎么会那么多，我看我还是去候车室休息吧!免得被人抢钱。”小朋友便说：“不是，不是，我是说我们这儿旅馆贼多(非常多)!”这个人还是特别惊讶:“还是贼多啊。这个小朋友真奇怪!” 看，一个不折不扣的笑话闹出来了吧，还不止这个呢！ 几天前，大姑和东梅姐从陕西来看望我们，大姑会说我们这里的方言，而东梅从小生在陕西，也没回来过几次，自然只会说陕西方言了。我们沟通起来就比较困难，有些话可以听懂，有些却只能像听天书一样听着，只好频频点头，不懂装懂。有时还得让大姑来充当翻译，真是苦了大姑。 …… 生活中类似这样的笑话，枚不胜举。由此可见，普通话在日常生活中是相当重要的。做为一个21世纪新时代的青少年，当然更应说好普通话。让普通话与我们一起同行，让普通话与我们一起成长! 作文我与普通话 9 我的外婆是位退休的小学校长，她已经六十多岁了，教了三十多年的语文，什么语文知识、作品分析、写作能力等各方面样样都很精通，可她最大的缺点就是普通话不太标准，对于我这个一实小的学生来说，给外婆纠正读音，让她能说标准的普通话就成了我暑假中的一件小任务。 一天下午，我在外婆家玩，外公要去超市买东西，外婆叮嘱道：“千万别忘了买支牙膏（gǎo）回来。”听着这话，我总感觉牙膏的发音不正确，可又不能确定，我把心中的疑惑告诉外婆，外婆根本不信，说：“牙膏的发音很正确，应该是第三声啊。”我拿出不打破砂锅绝不罢休的劲头来，跑到外婆房间拿出一本厚厚的汉语词典来，我仔细地查了“膏”的发音，哦，原来这个字正确的.读音是“gāo”，而不是外婆口中的“gǎo”，我连忙捧出外婆常用的小黑板，用粉笔在上面写上了大大的“牙膏”这个词，并注上了拼音，准备就绪后，我把外婆叫过来，让她跟着我念，起初外婆还不相信我，可她看了词典后也就无话可说了，跟着我认真的一遍遍地念着，那劲头真像个小学生，我心中的得意劲啊，甭提了。 当然，这可不是唯一的一次啊。还有一天，外婆在给我们上作文课，她读了句“鲜（xuān）艳的红领巾飘扬在胸前……”，当时我听着就觉得有些别扭，可也没多想。课后，我又仔细地琢磨了外婆的这句话，哦，毛病原来又是在读音上啊，鲜艳的“鲜”字应该是（xiān），而不是外婆读的（xuān），所以听起来不顺耳啊。我又拿出上次的劲头来，帮着外婆一遍遍地纠正过来。 一个暑假，我帮着外婆改掉了不少发音的毛病，帮着外婆学说标准的普通话，外婆称我是她“普通话的小老师”，并且时常夸我们一实小的孩子普通话说得棒呢。当然，外婆的普通话现在也大有长进，已经说得很不错了啊。 作文我与普通话 10 普通话是我们常用的语言，也是我们国家的通用语言。 我是中国娃，爱说普通话。听妈妈说，在我八个多月时就会叫爸爸、妈妈了，一岁时会说一些单字，快到两岁了我就开始学一些词语，到三岁四岁时我就会说非常多的句子了。上幼儿园是我用普通话和其它小朋友交朋友，上小学时我用普通话跟着老师一起学习新知识。你看普通话是不是有很大的帮助呀！ 方言土语难通话，心心相融普通话。还记得有一次，妹妹要参加一个故事比赛，可是妈妈心里非常苦恼，原来妹妹的故事比赛还有一个角色，结果妈妈让我演旁白的角色，妈妈还告诉我：“你的普通话说的好，就让你来当旁白的角色吧！”我一听到这一句话开心得不得了！我们一起排练，说不好的地方，我们反复练习，比赛那天我用最好的状态把旁白这个角色给演完了，我们赢得了观众的'掌声，下台时一个阿姨说：“小朋友，你的普通话说的真标准呀！”我听了心里乐开了花。这时，我觉得普通话非常美！ 说好普通话，方便你我他。普通话说不标准真的会闹出笑话的。现在我就给你讲一个普通话的笑话吧！从前有一个普通话说不标准的人，来到了大街上买羊肉串，吃完羊肉串，老板问他：“你要用支付宝还是现金。”那个人就说：“吃不饱（支付宝）。”老板又说：“你吃不饱还可再吃呀！”原来，说好普通话是这么重要呀！ 学好普通话，让普通话伴我成长。 作文我与普通话 11 有人爱波涛汹涌的大海，有人爱广袤无垠的沙漠，有人爱湛蓝湛蓝的天空，有人爱驼铃回荡的戈壁 ，而我对普通话却情有独！ 记得那时我第一次去石家庄，下午在长途汽车站候车，准备回家。有汽车的鸣笛声，有叫卖声，还有售票员拉客的声音，乱成了一团糟。突然有人问我，“你到哪去？”，我本能的说“到沙河！”，一句浓浓的乡音，引来无数的目光，但那不是赞赏。面对无数的目光我深深地自责，自惭形秽，就从那时起我就暗暗下定决心，一定要学好普通话！ 一九九六年全市大力普及普通话，我积极的投入到普听话的学习中去，把学校发的普通话教材看了一遍又一遍，并把所有自己读不好的字词，全部抄下来，用A4纸足足吵了五张。早上起来就读，有时间就读，用爱多VCD的广告词说就是：我们一直在努力！ 通过学习，我的普通话水平有了很大的提高，顺利的通过了学校对教师的普通话测评，并且在学校组织的教职工普通话大赛中获得了一等奖，澳柯玛说得好：只有更好，没有最好。 在大力推广普通话的.今天，与其说推广普通话是一种工作，倒不如说是一场无硝烟的战争；我相信我们谁也不愿作战争的俘虏，就让我们全身心的投入到普通话的推广工作中去，总有一天你会发现：哇，生活原来可以更美的！ 作文我与普通话 12 经过几天啄木鸟活动的实践，与上个星期一龙老师在国旗下讲话的内容又是推广普通话，写规范字。这让我明白了普通话对中国人的重要性：只有学好了普通话，才能快乐走天下。 普通话是什么？是普遍的话，是通用的话。要是学不好普通话，就少了一样与人交流的工具。但是学好普通话可不容易，要从一个个规范字读起，慢慢地说，认真地学，才能真正地与普通话交朋友。 一天，我的弟弟坐公交车回家，一不小心坐错了方向，在这个大城市里迷了路。可弟弟不傻，他向一个叔叔借电话，最后安全地回了家。后来弟弟告诉我，那位叔叔是山西人，来重庆出差工作的。我很惊讶，也很感谢那位叔叔，但要是他不会普通话怎么办？要是他只会山西方言又怎么办？所以说，学好普通话很重要。 学好普通话，走遍天下都不怕！确实是这样，不仅仅是我们中国人，现在很多外国人也意识到了这点，所以许多国家都设了专门的中文系，像“汉字叔叔”与巴基斯坦中文教师米斯巴这样的故事还有很多。 于是我在想：连老外都这么努力，我们作为中国人，又有什么理由不认真学习呢？要是老外到中国来，用一句非常流利的'普通话与你交流，你却只能手舞足蹈地用当地的方言与别人说话。如果你连自己的母语都不会，连一句熟练的普通话都不会说，你难道不觉得羞愧。 所以，从现在开始，我将更努力地学好普通话，向世界展示我们悦耳动听的语言。让我们认真学好普通话，一起快乐走天下！ 作文我与普通话 13 普通话是我们的国语，是人与人之间的一种交流方式。我们中国有56个民族，每个地区都有各自的方言，那么，该怎样说好普通话呢？ 我的妈妈是苏北人，那里几乎没有人讲普通话，大部分都是说方言。所以，很难有人听懂他们说得是什么意思。从此，我下定决心，要教妈妈用普通话来交流。 有一次，我的朋友到我家来玩，正当我们玩得非常开心时，一阵清脆的.电话铃响了，是我外婆打来的。妈妈和外婆用家乡话交谈着。突然，朋友问我：“她们在说什么？我一句也听不懂！”我说：“你听不懂吧！我妈妈说得是联合国语言。”朋友走后，我对妈妈说：“妈妈，求你以后别用联合国语言，尽量用普通话好吗？”妈妈爽快地答应了。从那以后，妈妈专心致志地向我学习普通话，她说错了，我纠正，妈妈也耐心地听从我的意见，尽量用普通话与我交流。她说：“原来普通话里还有这么多深奥的学问呢！”妈妈还让我教她怎么区别前鼻音、后鼻音、卷舌音、翘舌音，跟着我一遍一遍，不厌其烦地读、学。功夫不负有心人，她现在说得越来越标准，连我都有些佩服她了。 我的老爸说的是正宗的“句容普通话”。把“碗”称“藕”，“特别多”称“内的多”。经过我的磨炼后，他时不时也能冒出几句标准“国际普通话”了。 直到现在，我们三人还在不断学习，说得也越来越流利，希望我们小学生把中国的传统语言—普通话永远流传，让他们永远不要忘记祖国，让我们的国语能够走向世界！ 作文我与普通话 14 九月是普通话宣传月，作为新时代的好少年，我们应该做点什么吧！ 一天，我和妈妈到菜市场买菜。忽然，我看见卖鱼的和卖枣的吵起来了，我便围上去也来凑凑热闹。原来是卖鱼的见菜市场人山人海便叫卖起来“鱼啦！鱼啦！”卖枣的也不甘示弱，喊了起来：“糟（枣）啦！”谁知他把“枣”说成“糟”，俩人因为这才吵得面红耳赤，甚至大打出手，看来这是一场误会。 作为一个普通话推广员，我冥思苦想，想了一会儿，忽然眼前一亮，应该做一个标语牌呀！说干就干，我马上从家里找出一张崭新而又干净整洁的卡纸。其次，我在卡纸上画了一个我最喜欢的图案；然后，我拿起剪刀小心翼翼的'把图案剪了下来；最后，拿起笔，工工整整的写上大字——“不想闹笑话，就说普通话。”总算做好了一个新鲜出炉的“标语牌”，怎一个美字了得。我立即想到奶奶老是说方言，便以飞毛腿的速度跑向奶奶家，我边敲门边说：“奶奶，我来教你说普通话！”奶奶一开门，我把标语牌放到桌子上说：“奶奶，我说一句你说一句。说‘猪’，‘回’，‘咬’呀，不是‘非’……。”真是把我累得上气不接下气，奶奶的方言治好了。哦！对，还有我的同桌，她老是说方言，把我烦死了。我迅速跑向学校，争取把他的方言也给“赶走”。 普通话不但会闹笑话，而且会产生一些误会。说普通话有利于人之间的交流，让我们一起说普通话吧！ 作文我与普通话 15 老师给我们布置了一个任务，要教爸爸妈妈或爷爷奶奶说普通话。我想这个任务实在太容易了。爸爸妈妈太忙，爷爷性子急躁。我把教学对象锁定在整天乐呵呵的奶奶身上。 放学后，放下书包我就急急忙忙把作业做完了。我拉来奶奶对她说：“奶奶，老师让我教人说普通话，今天您就配合一下我吧！”奶奶说：“配合可以但是学不会可不许怪我。”我高兴的点点头说：“好嘞！咱开始了。” 我拿起语文书，翻了翻觉得《古诗三首》内容少，应该比较容易教。我挑了其中一首《菊花》我说：“秋丛绕舍似陶家。”奶奶说：“秋什么似陶家啊？”我想奶奶一句也记不住，我只好一点一点的念了。我说：“秋丛奶奶跟读成秋童。”我说：“不是秋童是秋丛。”奶奶问：“是不是虫子的虫呀？”我叹了口气说：“不是虫是两个人下面一横。”奶奶终于把这个词语读正确了。 读着，读着奶奶把遍绕篱边日渐斜的篱边读成了李冰，把此花开尽更无花的此花读成了刺花。我想：光读这点字是不行的'。所以我又教奶奶读了词语百花篮里的词语。奶奶把犹如读成了鱿鱼；把清凉读成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶读完正确读音后又复习了一遍。奶奶读的比先一遍好多了，学普通话的信心也增强了。 从那天起，我经常教奶奶说普通话，让奶奶多认一写字把音读准，向更多的人推广普通户。 作文我与普通话 16 在我们生活当中，每个人都应该说普通话。如果不说普通话，不仅交流不方便，有时还会闹出大笑话呢！这不，爸爸就遇到了这样的一件事。 那天爸爸去买菜，他想买蘑菇，可是爸爸说的是方言，卖菜的是外地人，他们两个交流了半天也没能表达清楚，所以爸爸没有买到蘑菇，便生气地回家了。回家后，爸爸把事情的经过说给我听，我灵机一动，说：“爸爸，不如我来教你说普通话吧！你学会了以后就不会发生这样的事了。”爸爸一口答应了下来。 从此以后，每天下午放学回来我都会教爸爸说一些简单的普通话。有一天，我教爸爸“下午”怎么说，可爸爸说成了“吓我”。我放慢了语气，说：“是‘下——午’不是‘吓——我’。”经过我的讲解，爸爸终于学会了。经过这次事情，我更加相信普通话的重要性。 今天又是普通话推广日，老师要我们办一张推广普通话的画报。我一听高兴极了，因为我最擅长画画了。回到家后我把家庭作业写完就开始办画报，花了一个小时就画完了。第二天一去学校，我就把画交了上去。可惜的`是我并没有获奖，但我并没有气馁，因为这只是一个活动，能为推广普通话做一些贡献，我就很开心了。 通过这次推广普通话的活动，我知道了普通话的重要性，它能让我们人与人之间更好地交流。所以我们要从小学说普通话。 作文我与普通话 17 我记得在我刚刚上学的时候，有来自不同地方的同学，各自的语言也不同，就是因为有普通话的统一，我们才能轻松地交流和学习。 我们都爱出去游玩，每到一个地方 ，要是没有普通话，就如“鸡同鸭讲”。听妈妈给我讲了一个普通话的故事，叫（乡村小餐馆）说的就是一个偏远农村，有一个游客路过此地，因为肚子饿，就走进餐馆，问有什么好吃的，能快点的 ，我还要赶路呢。可是这家餐馆因有特殊情况，今天不营业了，所以服务员回答说：“咪一 一”意思就是“没有”，而这位游客听成了面，他心里想，面也行，就点点头坐在那等，过了好一会，，还没见面来，他就火了，生气地说：“快点！做面条！是怕我不付钱吗？”店里的人说：“洞国咪一 一”意思就是，我跟你讲了，没有面，游客又听成了冬瓜面，就说：“冬瓜面也可以，为什么不给我去做呀！服务员说：”咪就是咪，吵什么啊咪一 一“意思是说：没有就是没有。你再怎么吵也没有用，游客又听错了，以为是炒面，他很不耐烦的说：原来还有炒面呀，你怎么不早说，…..就这样，本来是很简单的一个意思，结果是越扯越远，可见普通话的重要性。 普通话，中国人民通用的`语言，我是一个中国人，爱说普通话，推广普通话从我做起，从你我身边做起，让我们都做一个爱说普通话的中国人，把我国的语言文化推广到世界的每一个角落，让全世界的人都来讲普通话。 作文我与普通话 18 我不是诗人，不善于用优美的语言说出我对民族语言的澎湃之情，我也不是画家，不善于用浓墨重彩的画笔描绘出我们民族语言的壮美与深沉，但是，我知道我是一名百分之百的中国人，中华民族的共同语——汉语普通话在我的心中是最美的语言。 这世界上最美的语言，让我作为一名中国人有无限的'骄傲，心中充满了无限的感谢。今天，我们的民族正以前所未有的自信迈向小康社会，迈向伟大的民族复兴，作为中华民族共同语的普通话是联合国六种工作语言之一，并在全世界的各个国家成为热门话题。普通话的广泛推广昭示着中华民族的蒸蒸日上，昭示着我们民族的繁荣富强，昭示着华夏文化的灿烂与辉煌！我最深爱的语言——汉语普通话使我深深地明白这样一个道理：语言随着民族的强大而流传深远，民族的强大也离不开民族共同语的支持。 它的每一个音符，都将随我们的脉搏一起跳动，我们要让它越过高山，跨过平原，飞过大海，传遍全球，让世界都来学习我们的语言，了解我们的文化，惊叹我们中国人的伟大以及智慧。记得有一位诗人说过：“为什么我的眼里饱含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。今天我也要骄傲而自豪的说：“为什么我的眼里闪烁着热情，因为我对祖国的语言爱得深沉，充满感激！”这样的一份情感让我想对全世界喊：“祖国万岁！”世界的每一个角落也都将充满回声！同学们，让我们说好普通话，热爱普通话，好好学习，振兴中华。 作文我与普通话 19 普通话是我们的国语，是人与人交际的工具，要想说一口流利的普通话，的确不是一件容易的事。 我妈妈常年在外打工，接触的人大部分都是外地人，由于语言不通，常常闹出许多笑话。有时一句话，要比划半天别人才明白其中的意思。所以我决定教妈妈说基本的普通话。 万事开头难。教一个没有语音基础的成年人学普通话，这难度不言而喻。我从基础开始，平时在家里我主动用普通话与爸爸妈妈交流，在家里形成说普通话的氛围，让妈妈逐渐养成说普通话的意识。还找来学习普通话的教材，像辅导小学生一样，耐心地教妈妈发音，让妈妈掌握发音的技巧，弄清楚前鼻音、后鼻音，并帮助她区分平舌音和卷舌音，并让她多加练习。有时为了纠正一个词语里含着的英山语调，我不厌其烦地一次次示范，反复纠正，直到妈妈读标准为止。 功夫不负有心人。在我的努力下，妈妈的普通话水平明显提高了。我不满足于妈妈的一点进步，继续强化妈妈学普通话。我教妈妈朗读我课本上的文章，发现读音错误及时帮助纠正，还让妈妈每天坚持半小时跟电视上的.播音员或主持人学说普通话。这样，日复一日，妈妈现在能说一口基本的普通话了，走南闯北，再不怕闹出笑话。每当妈妈说起学习普通话的经历，她逢人便说：“多亏了我的好老师——宝贝女儿。”这时她脸上洋溢着幸福的笑容。 作文我与普通话 20 在这个世界有许许多多让我们尊敬的人，勤劳的园丁。无私奉献的教师。维持秩序的警察……数不胜数，不过只有三种人值得我们去爱戴他，去尊敬他。在生活事业上无私奉献的人;守信诚实，一心替别人着想。 在双修日那天我早早的做完了作业和爸爸去菜场买菜，在菜市场我们买了许多东西大包小包的有猪肉、大白菜、萝卜……我对爸爸说：“我想吃鱼。”爸爸说：“先买土豆我尊敬的'人普通话三分钟普通话。”我走了一会，我看见街上有一个老婆婆正在卖鱼，什么带鱼。胖头鱼……爸爸看带鱼今天比较便宜“3元/斤”就买带鱼吧!老婆婆熟练的把鱼放到秤上称，两斤爸爸接过鱼，给了钱，估了估重量，脸上露出怀疑的表情。回到家爸爸用家里的秤称了一下“三斤”，我吓了一跳，想了想那这老婆婆该损失多少钱呐。爸爸赶到了菜场，对老婆婆说：“你的秤不准，三斤称成了二斤，这是多钱给你。” 有一天我和爸爸一起出去玩，在路上看到有人围上一团，不知道干什么，走进一看，是一个老态龙钟的老妇人的拐杖掉到了护拦外的草丛中，许多人都拿不着，我看着很不忍心，老人没了拐杖寸步难行，爸爸主动出来帮助老人，只见爸爸攀着栏杆一跳，进了草丛中把拐杖慢慢地放在老人的手上就走了。老人颤巍巍地走过来问：“他是谁?”我自豪地说：“他是我的爸爸。” 作文我与普通话 21 学习普通话，能够更好地与人交流。通过学习普通话，消除了地域隔阂，拉近了人与人之间的关系，能够更好地与他人沟通。 学习普通话，能够更好地发展自我。通过学习普通话，提高了自身的整体素质，展示了个人的文化素养，能够更好地提升自我。 学习普通话，能够更好地展示国人风貌。通过学习普通话，展现了国人的文化底蕴，能更好地促进文化交流，文化融合。 当然，学习普通话并不代表否认地方语言的重要性。正是各个地方的乡音汇聚成我们中华民族的丰富多彩的`文化。但是，普通话的标准性和统一性却是我们团结和发展的重要前提。 通过学习普通话，我体会到了语言的精妙之处，尤其是当一种语言成为一种国民统一的语言时的博大精深。虽然我的普通话还不是很标准，但是每当看到中央台的主播在用流利悦耳的普通话播报时，我都有一种想要学好普通话的决心。 相信，只要我日复一日坚持标准的发音，逐步改正自身的缺陷，一定能学好普通话。 作文我与普通话 22 学校布置我们这个月在学校、家里、社区都要说普通话，培养我们说普通话的能力‘还要积极推广普通话。 晚上，我把这个消息告诉了爸爸、妈妈。妈妈提议：“每天晚上，你做完作业，我们一家人就读你的.语文书，一天读一课，相互纠正错误”。 读第一课时，我们抽签决定谁先读，结果是：爸爸第一，妈妈第二，我最后读。 爸爸开始读了，“桂林三水”我和妈妈扑呲一声笑了，爸爸看着我和妈妈不知我们在笑什么，我说：“是桂林山水不是桂林三水！”爸爸又接着读起来“船桨急起的微波。”我又捂着肚子大笑起来，妈妈说：“是激不是急。”还没等我笑完，爸爸又出错了，他把“后移”读成了“后翼”。爸爸还把“奇峰罗列”读成“奇峰落列”，“危峰兀立”读成“危峰组立”。爸爸终于读完了，该妈妈上场了。 妈妈由于上场紧张，本来不应该读错的还读错了一个，而且把鼻音和边音读得特别重。我一边读一边笑，也读错了一个字。 经过一个月的练习，爸爸妈妈说普通话的长进很大！ 作文我与普通话 23 普通话和我们的祖国一样，在国际上占有着越来越显著的地位。它成了联合国六种工作语言之一。而且，我们中国话也成为外国人学习的语言。 妈妈总是给我和弟弟讲诉着标准的普通话，讲着一个个精彩的故事。然而，故事就是用标准的普通话来讲述的，令我感受到童年的乐趣。 记得有一次，有一个人去外地出差，他的普通话说得相当的好，到站下车后问一个小朋友：“小朋友，请问这里有旅馆吗？”这位小朋友说：“我们这里的旅馆贼多（非常多）！”贼多？接着，又问了一位阿姨，阿姨也是说着同样的话…纳闷了，揣测了半天也没弄明白是啥意思呀……哎～这就是标准普通话的重要性，可不能让自己闹笑话啊！ 我们生活中要说最美的普通话，例如“你好，请对不起请坐，再见，谢谢”！生活中有许多最美的.普通话，只要有一颗热爱生活的心，发现美的眼睛…普通话其实就在自己的身边。 普通话是国家精髓，我们一定要学好普通话，说好普通话，普通话是一把钥匙是用来打开知识宝库的钥匙。 让我们把普通话发扬光大，让更多的人学习普通话。 作文我与普通话 24 小时候妈妈给我买了许多VCD碟片。碟片里的故事、绕口令、儿歌就像磁铁石一样吸引了我。我如醉如痴地聆听着，暗下决心要像他们一样说一口悦耳流利的普通话。 上幼儿园时，每次回老家过年，我和爷爷奶奶说普通话，他们听不懂，妈妈就当我的翻译，那时的我别提多威风了，心里一直想：普通话既简单又好玩，爷爷奶奶怎么就听不懂呢? 升一年级后，我发现老师用普通话朗读课文，声音那么清脆、流畅，好听极了。那时，我最喜欢做的事是回家照镜子学老师的样子练口型。渐渐地，我口齿伶俐了，经常认真地帮爸爸纠正起读音来! 到了二年级，语文课仍然是我学习普通话的好阵地。我和同学们一起提问题、交流讨论；边朗读边表演；讲笑话、讲故事比赛我最喜欢在讲台上眉飞色舞地讲精彩动听的故事，同学们在台下使劲地为我鼓掌。我爱上了讲故事，而且越说越得心应手，语文也越学越好了。每当捧着奖状回家时，我总激动地想：普通话给了我无穷无尽的'快乐! 今年暑假，我和爸爸妈妈去参观上海世博会，漂亮的导游小姐说普通话，来自全国各地的游人听得一清二楚。魅力普通话，真是贯通东西南北情啊! 记得那首脍炙人口的歌曲《中国娃》中这样唱到：走遍天边不改名，咱叫中国娃，最爱说的话永远是中国话我一定要继续学好普通话，争做优秀的中国娃! 作文我与普通话 25 普通话与我们的生活、学习息息相关。 来到学校，我们用普通话相互问候。上课时，我们用普通话读课文、回答老师提出的问题；下课时，我们用普通话交流；升旗仪式时，领导用普通话总结上周同学们的表现…… 回到家里，我用普通话告诉父母当天的趣事…… 虽然我们每天都说普通话，但是我们的普通话并不标准。 在家里，我爸那带着浓重方言的普通话常常令人忍俊不禁。记得有一次，我叫老爸帮我听写生字，前面几个还勉强能听出是什么字，但是当我听到老爸说“chēnɡ”实的“chēnɡ”时，我百思不得其解，什么“chēnɡ实”啊？生字中没有这样的字啊？于是我就冲到老爸那，把课本一把夺过来，定睛一看，原来是“诚实”的.“诚”！ 为了提高自己的普通话水平，我天天坚持看新闻联播，注意播音员的发音。我还注意观察一些电视台主持人的普通话，还别说我这一观察还发现了他们不少的毛病：他们有的把“倔（jué）强”说成“倔（juè）强”，有的把“着（zháo）急”说成“着（zhāo）急”…… 现在我已能说一口标准、流利的普通话，与普通话成为了永远的朋友！ |
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