| 标题 | 教研活动主持词 |
| 范文 | 教研活动主持词（通用15篇） 主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。在人们越来越多的参与各种活动的今天，各种场合可能都需要主持人，那么我们该怎么去写主持词呢？下面是小编收集整理的教研活动主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教研活动主持词 1 尊敬的各位领导、专家，老师们： 大家上午好！ 东方风来满眼春，虽然外面的天气有些寒意，但是您的到来却给我们带来了春天般的温暖。我谨代表xx小学全体师生对各位的光临表示最热烈的欢迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活动将由我为大家主持。 首先，我向各位介绍出席今天开放活动的领导和专家，他们是： 教育局xx、教研室xx、xx、xx，和我们牵手交流的xx镇中心小学李校长及xx镇各学校的领导和老师。 参加今天开放活动的还有街道中心学校各兄弟学校的教导主任、教研主任、以及各校语文老师。再次欢迎大家的光临！ 今天，是xx小学与xx中心小学校的第二次校际交流活动。本次活动的主题是：以团队的力量行走在研训之路上。今天的活动将分为三个板块，在活动开始之前，有请校长致欢迎词。 感谢xx从百忙中抽时间莅临大会，下面有请您为我们作指导。 正如萧伯纳说“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换了以后就有了两种思想”我们期待本次的交流活动能共同学习，共同提高，优势互补，共享教育智慧。 首先是我们的第一板块活动：研课磨课促成长。 为了让更多的青年教师脱颖而出，从xx年开始，我校启动了师徒结对活动，“青蓝共济，学无常师”是我们的理念，现在已逐步形成以老带新，以新促老的'新格局。xx老师是去年进入我校的青年教师，与xx老师签订了师徒合同，一年过去，每次见到xx老师，总让我想到这样一句话：你若花开，清风自来。今年，成长迅速的xx老师代表xx县参加了市“班班通”片段教学竞赛，得到了专家评委的高度评价。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。接下来请xx老师和大家分享成长的喜悦。 如果说珍珠很美，那是因为它经过了艰辛的磨砺。正是经过一次次摔打、碰撞、磨砺，我们的xx老师才闪现出珍珠般的光彩。我们也有理由相信，像石颖老师一样的青年教师，经过不断的磨练，一定会有沉甸甸的收获！ 活动的第二板块是：集体备课促成长。 一花独放不是春，百花齐放春满园。在“点”上抓好一个个教学“尖兵”的同时，我们不忘“面”上抓全员，共同成长。接下来为我们做课的是xx老师，她是市级骨干教师，是“尖兵”，但《“红领巾”真好》却是我们二年级组语文老师的集体智慧。有请xx老师！ “一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”基于这样的理念，我们学校非常重视学科组的建设，请语文组长xx老师简单介绍我们的这一次集体备课的过程。 正如勃雷克说：“一粒沙里看出一个世界；一朵野花里有一个天堂”其实，不仅我们的语文教研组如此，其他教研组也是如此。因为我们知道，个人的智慧只有在集体中才能找到位置，集体的成长才能促进个人更快成长。 下面我们进入活动的第三板块：课题研究促成长。 苏霍姆林斯基曾说：“要想让教师在繁琐平凡的教学工作中找到幸福感，就必须把他们引到研究的这条道路上来。”我校有一支强有力的教师科研队伍，xx老师就是这支队伍里的一员。请听她执教的《伯牙绝弦》。 心有多大，舞台就有多大。你能想多远，就能走多远。听听我校“童心文学社社长”“语文网络资源导学”课题组长xx老师的讲述吧！ 我们的主题活动“以团队的姿势行走在研训之路上”就暂告一段落。 今天，我们抛砖的目的只为引玉，下面进入交流互动环节，我想活动过后，每位同行都或多或少会有自己的思考，也许其中的某一个点能引起你的共鸣。 在这个美丽的初冬我们相逢汇聚，牵手交流。由于时间关系，我们今天就交流到这里，我深信，我们的交流活动只有零点，没有终点；只有逗号，没有句号。我们期待下一次的再相会。 尊敬的各位领导、专家，各位同仁，大家辛苦了！ 教研活动主持词 2 尊敬的领导、老师： 大家好！首先我代表正村中学全体师生感谢各位领导能在百忙之中来到我们学校进行指导。今天的活动安排是：在多媒体教室听两位教师的课；师生特长展示；在会议室参加语文组主题教研活动。首先由我校的教学骨干杨秀芳老师上课。她的这节课主要是针对“多角度分析语文教学中小组合作的有效性”这一主题进行的探索。 下面请杨秀芳老师讲课。 教研活动开场白 在上一次的教研活动中我们重点探讨了“文言文教学中小组合作有效性”，今天我们研讨的主题是“多角度分析现代文教学中小组合作的有效性”对两位老师的课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的.课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行教研活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 1、首先，请杨老师进行反思。 2、下面，请各位老师各抒己见，谈谈自己的评价。 3、今天借这个机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。 总结语 通过今天的教研活动，我们达成的共识有： 1、教师要培养学生善于倾听别人意见的习惯。在交流时，教师可让其他学生叙述别人发言的主要观点，并与自己的意见相比较，多让学生发表自己的不同见解。 2、教师应根据教学内容、学生实际等，选择有价值的内容、有利的时机、适当的次数让学生进行小组合作。宁少勿滥，注意抓住契机。 3、教师应积极主动地参与到不同的合作学习小组的学习活动中去，除了指导学生的合作学习，还要监控学生的合作学习。在合作学习中，教师要充当“管理者”、“促进者”、“咨询者”、“顾问”和“参与者”等多种角色，要促进整个教学过程的发展，使学生与新知之间的矛盾得到解决。 4、只有学生经过独立思考，有了交流的需要，合作学习才会有成效。应给学生充足的时间进行合作交流。 5、小组内要分工明确，性别合理搭配，小组内、小组间要体现竞争。 下次教研活动主题是“课外阅读教学中小组合作有效性”，希望老师做好准备。 教研活动主持词 3 一、活动说明 各位领导、各位园长、老师们： 大家上午好！ 为推动各幼儿园紧密融合，充分利用各园优质资源，整合幼儿园教职工专业发展的人力资源，交流各园教研工作先进经验，达到“全面合作、理念共享、优势互补、共同提高”的目标，由我园承办的学前教育教研联盟研讨交流会于今天如期召开，很高兴大家今天能聚在一起，共同参加这次联盟活动。今天我们有幸请到了甘肃省首批“金钥匙”导师团导师、市幼儿园副园长李xx、甘州区三幼办公室主任xx老师，她们作为专家团队对本次活动进行指导，对她们的到来我们表示热烈的欢迎！参加本次活动的还有教体局窦局长、教研室高主任、信息中心王主任、普教办张主任、第一幼儿园祁园长、第二幼儿园杨园长等领导以及各镇中心幼儿园教师代表、各园骨干教师，欢迎大家的到来！ 这是我园组织的第一次联盟活动，我们作为新建园一起都处于起步阶段，本次活动会有很多不足，但我们不怕亮丑，在座的'都是专家，我们衷心的希望各位能对今天看到的、听到的提出宝贵意见，我们将虚心接受，努力改进！也希望通过本次活动大家都有所收获。 下面我将本次活动的流程向大家作以汇报： 1、8：40—9：10活动说明 2、9：10—9：40区域活动观摩 3、9：50—10：50专题讲座：《幼儿园区域活动的创设与指导》、11：00—11：50专题讲座：《3——6岁儿童发展指南》解读 4、2：30—4：10集体教学活动观摩 5、4：10—5：40专家点评、教师研讨交流 二、区域活动观摩 下面请各位领导、老师们到各班观摩指导我们的区域活动。 三、专题讲座： 本学期我园有一项县级课题《幼儿园功能室及游戏区角对幼儿作用发挥的研究》，课题立项以来，我们就着手创建游戏区角，但在这一过程中我们遇到了很多困惑，今天我们邀请到了甘肃省首批“金钥匙”导师团导师、市幼儿园李志勇副园长为大家做《幼儿园区域活动的创设与指导》专题讲座，请大家欢迎！ 《3——6岁儿童发展指南》是我们开展教育教学工作的依据，下面有甘州区三幼办公室常丽主任为大家做解读。 感谢两位专家的精彩讲解，她们的讲解为我们指明了方向，今后我们会将今天学到的落实到工作中。 四、集体教学活动观摩 今天下午上课的三位老师，一位是本学期新考入我园的，一位是从小学调入我园的，一位是有沙河学区配置到我园的，她们对日托制幼儿园的管理与教育教学都处于学习、摸索阶段，今天她们怀着忐忑的心情为大家带来三节课，请大家为她们诊断。来，我们大伙儿给她们鼓鼓掌加加油。 五、专家点评、教师研讨交流 三节课已经结束，下面就请各位专家、领导、老师们提出宝贵意见，我们共同学习，共同提高。 结束语： 我们的活动到这里就全部结束了，今后我们将会以本次活动为契机，努力将今天的收获运用到实践中，切实促进我园保教质量的提高。再次感谢各位专家、各位领导、老师们的到来，你们辛苦了。最后，祝愿大家心情愉快，工作顺利，万事如意！ 教研活动主持词 4 开场：尊敬的各位领导、各位专家，在位的老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导和专家能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！ 今天，参加会议的有，研训中心教研员：xx；毓秀中学校长张校长，毓秀中学政史地教研组全体教师。 下面我们进行教研活动的第一项：请授课教师xx老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。 黄老师谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了黄老师这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进行，教研活动的第二项：听课教师评课 首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。 教研组长评课（张富华）刚才大家就这节课进行了点评，老师们对黄老师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的`意见和建议，现在我谈谈我的法： 既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到最佳效果，不知道大家是否有同感？ 下面请毓秀中学校长，张校长，点评。 张校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少！下面进行教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结。 兼职教研员总结：我们大家谈的都非常好，对于黄老师的亮点予以肯定，提的意见很中肯，从表情看来大家教研交流收获不小，参加活动的教师踊跃发言，交流气氛热烈。通过教研交流活动促进教育教学工作的发展，对老师查漏补缺，缩短与专家型教师差距有所帮助。对教师以后的努力方向指明道路。上课的教师谈了示范课的设计思路，谈了教师的职责，谈了对课标的理解，谈了中考与平时教学的关系，谈了学科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四两拨千斤”之效。相信我们以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更辉煌。 相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面进行教研活动第四项：恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。 让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。 今天我们既分享了，课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！ 最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。 教研活动主持词 5 亲爱的老师们： 一个学期就快接近尾声了，我们的工作、生活是忙碌的，但同时也是充实的。我相信每一位老师都在辛勤的工作中感受着幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也许是孩子们爽朗的笑声吧，也许是同事间温暖的关怀吧，更也许是每天一点一滴的积累与进步。但无论你的幸福是什么，我想这种幸福一定会一直伴随着我们每一个老师，并在冬天里化作一缕阳光照耀着我们的人生。 今天我们的.教研活动一共有三个板块。 第一，专题研讨——跨班区域活动中老师的介入。我们大班组会定时进行跨班区域，特别是每周四的健康区域都是通过跨班的形式进行的。因为跨班会接触到不同的老师，不同的同伴，所以幼儿对跨班地进行区域活动也十分的感兴趣。但是在跨班进行区域活动的时候，部分幼儿可能因为不了解区域规则等等原因无法有效的开展活动。那么这个时候教师该如何介入呢？ 第二，课题研讨——组内课题阶段性小结。我们组的课题开展得有声有色，今天我们就来听听几位优秀的老师对她们的课题做阶段性小结吧。第一位：俞xx《基于资源共享构建跨班区域活动模式的行动研究》。第二位：徐xx《以“大班图书角多形式阅读活动”为载体，培养幼儿学习品质之研究》。第三位：黄xx《“童话童画”在幼儿美术创作中的应用研究》。第四位：徐xx。 第三，基本功培训——语言。我们教师在与幼儿在生活、学习中使用最多的教育形式就是说话。我们五大领域中的语言领域也是十分重要的，语言可以 说就是一种说话的艺术。因此，对于今天我们教师来说，语言这一基本功是必不可缺的。今天我们就一起来学习一下这门说话的艺术—语言。 冬天到了，春天还会远吗？我想只要我们积极去生活，去工作，总会有所收获。我也相信终有一天，我们会遇见春暖花开。愿我们姐妹们都能每天带着微笑，度过一个温暖的冬天。 教研活动主持词 6 尊敬的领导、各位老师： 大家好！首先感谢史开凌老师为我们积极地上了一节公开课，对他执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行说课、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。 一、先请史开凌老师说课。 二、评课：刚才，史老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师们各抒己见，谈谈自己的评价。 三、今天借这次难得的机会，我们请苏校长为我们指点迷津，给大家作指导。大家欢迎！ 四、总结发言 谢谢苏校长对我们教研工作的指导，让我们获得了许多启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的.各位教师对我们这次教研工作的大力支持。 如果说听完了史老师的课我像吃了一道营养丰富的菜，那听了各位教师的点评就是让我嚼出了其中的味，并帮助我去粗取精，吸取了其中的精华。因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。 教研活动主持词 7 尊敬的领导、各位校长、老师们： 今天，我们在那里举办全区20xx年寒假中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给大家拜年!祝大家新年快乐!身体健康!万事如意! 介绍研讨会议程： 一、观摩课堂教学活动 二、专家点评 三、专家讲座 老师们，20xx年，在区委区政府和区教育局领导和关怀下，在全区中小学大力支持积极配合下，进修校先后进行了8次大规模教师培训。而且我们从去年暑期培训开始，就确定了以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线教师作课、说课、评课于一体，透过一些典型的课例开展案例研究。采用公开示范课的形式，把个人研究和群众研究结合起来，把教学研究和理论提升结合起来。这种办法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。改变了过去台上一人讲的培训模式，收到了很好的效果。 新年伊始，我们又成功举办朔城区第二届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则;为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。 今天，我们在那里举办20xx年全区中小学教学观摩研讨会，主要资料是作示范课，然后进行点评。也许我们看到的示范课不是最完美的，但透过讲课、点评，我们在坐的`每个人必须有所收获。实践证明，教师亲自参与的教学案例式培训方式成效十分显著，一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思考，就能找到某种共性的、规律性的东西。研讨会主持词我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师;进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。 参加今天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次，规模比较大，期望大家自觉遵守会场纪律，积极配合、圆满完成本次研讨活动! 谢谢大家! 教研活动主持词 8 尊敬的领导、老师们： 大家好!首先感谢各位领导能在百忙之中来到我们下团城学校进行指导，今天由我校的教学骨干李炯霞老师代表我们下团城学校上汇报课。她的这节课主要是针对 “数学课堂中激发学生学习兴趣的研究”这一主题进行的探索。下面是本次活动的过程安排： 1、观课 2、说课 3、议课 4、小结 下面我们大家先到二年级教室进行观课。 说课前开场白 对李老师执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行说课、议课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 1、首先，请李老师进行说课。 2、下面，请各位老师各抒己见，谈谈自己的评价。 3、今天借这个机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。 总结语 谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。谢谢大家! 课题教研活动主持稿 开场白： 各位领导、各位老师，大家好!首先感谢x老师，在我们数学教研组的验收活动中，今天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 程序： 一、先请执教人x老师说说自己的授课思路和讲课后的'感悟、反思 二、评课：x老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。 三、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎! 四、总结发言 谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。 最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。 1. 精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点 上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?学生出现某种情况可怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。 2. 要处理好内容与形式的关系 一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。 3. 要精心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。 4.努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。 谢老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。 如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一起努力吧。 最后，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师!谢谢大家! 非常感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展，相信，在各位校长的带领下，在全体教师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。 再次谢谢大家。 教研活动主持词 9 尊敬的各位领导、老师： 大家好。在这样一个美好的季节，大家相聚我们紫云二小，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。 今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。 活动一：由紫云二小xx老师给大家上公开课 活动二：课后学生离场9：40刚才xx老师很积极地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。 活动三：进入评课、议课活动 组织发言顺序： 1、我们首先请xx老师就本节课的目标达成情况作一个自评。 2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。活动四：结束研讨活动。9：50 因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。 各位嘉宾、领导、老师大家好,很高兴在这个特别的日子里,我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人，.首先感谢紫云二小的各位领导和老师对我们这次活动的支持，对你们的付出表示真挚的感谢。 那么，如何能使一节课更加成熟，更加完美呢?我相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升，本次活动共有五个环节，第一环节是说课，第二环节是观课，第三环节是反思本节课，第四环节是请老师们评一评本节课，最后大家一起来讨论讨论，针对本节课或在自己的教学中有哪些困惑，提出来，大家一起交流交流。下面活动正式开始。 一、说课 首先，有请我乡名优教师刘玉爽针对要展示的一节语文课进行说课，说一说本节课的设计思路和设计理念及目标的拟订进行说课。 二、反思 刚才感谢牛老师为我们上可一堂精彩的课，她的课扎实，热情，真实，真切，我提议大家用掌声向牛老师的付出表示感谢。每一节课都有许多的亮点和遗憾， 三、评课 听了三位老师精彩的.演绎和讲说，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，这样吧，就由我市骨干教师李池丹老师先抛砖引玉，针对本节课你有那些想法，请进行点评。 四、议课 接下来我们要进行探讨交流，常说：当局者迷，旁观者清“，今天参加活动的老师都是教学中的高手，希望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的研究提出宝贵的意见和建议。今天希望各位能畅所欲言，各抒己见。 牛老师演绎的这节课折射出了什么?她设计的预设和生成达成情况怎样?相信大家一定有自己的看法。 在教学中x老师充分的发挥了学生的主体地位，学生对情感态度价值观的感悟很深。 另外，我想通过今天的观摩和研讨，她给我们留下的应该是更多的感悟，要想上好每一节课，说好、思好、评好是对自己教育水平的再创造，要做到这些确实很不容易，而且如何才能使每一节课尽善尽美，如何把握尺度，这些问题一直是我们的困惑。 牛老师进行了精心的准备，感谢牛老师给了我们很好的引领，让我们获得启示，她的灵活驾驭教材、巧妙调控课堂的能力，是值得我们学习的，今后我们将进一步反思，努力推进我们的教育教学水平向更高处发展。 五、总结 随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，相信，在各位校长的带领下，在全体老师的努力下，我们的教学之花会争香斗艳，绚丽多彩。相信通过今天的教研活动，大家能够从中感受到x老师教学的精彩，并从中感悟到自己教学中的遗憾，从而提升自己的教育教学水平。 最后，再一次感谢嘉宾、领导，感谢各位同仁，谢谢大家。 教研活动主持词 10 尊敬的各位领导、老师： 大家好! 在这儿请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。欢迎各位领导老师到二十里店镇小学指导教研工作。 今天，我们活动的形式是主题研讨教研活动。活动主题：我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。 这次的教研活动，有以下几个环节： 一、由我简单说明此次教研活动的目的。 二、由课题负责人老师介绍课题的确立及课题研究进度 三、大家对研究课题的过程中存在的问题进行讨论交流。 四、语言文字运用片段设计。 五、恳请教研室领导对我们进行指导。 第一环节：首先由我简单说明此次教研活动的目的。 第二环节：由课题负责人田宇老师介绍课题的确立及课题研究进度。 老师是我们课题的立项人，从事语文教学的几年让她对语文教学有很多思考。我们请她谈一谈自己对课题思考。(大家欢迎) 第三环节：请大家对研究课题的'过程中存在的问题进行讨论交流。5分钟 我们的课题研究进行了半个学期了，在研究过程中我们有收获、有疑问，下面，咱们分组进行交流讨论，5分钟。各组选出一个代表发言，其他进行补充。希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 感谢各位老师的精彩发言。 第四、语言文字运用片段设计。 交流这么多经验，我们就来个实践。这有一个 的片段，请各位老师想想你会如何设计，请体现语言文字的运用。 第五、恳请教研室领导对我们进行指导。 让我们再次以热烈的掌声感谢教研领导对我们工作的指导。 因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。 今天我们分享了大家在教学中的一些经验。思考。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩! 最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束。 教研活动主持词 11 尊敬的的领导、老师们： 大家上午好!我代清苑二中全体师生们，欢迎大家的到来!刚才我们聆听观摩了老师的课堂教学，xx老师给我们展示了一节非常充实生动的英语课，对于xx老师这种勇于尝试，积极探究的精神，我由衷地钦佩。首先请xx老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。 刚才xx老师进行了细致而忠肯的说课，静静聆听之后，我想大家都有一些感触亟待交流，以求相互促进，共同提高，希望各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧。 从小组活动的实施方式方面结合授课做出分析： 小组活动为课堂教学提供了简便、有效的操练方式，这些活动主要可以穿插在以下几种教学步骤之中进行。 爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”智慧在碰撞中会更美丽!老师们，把你的`智慧毫无保留的拿出来碰碰! 结合小组活动在教学中的作用做出分析 张兴普从小组活动在课堂上起到操练语言、有目的地实践语言项目的作用，从而达到当堂巩固的效果。 “一千个读者就有一千个哈姆雷特。”对于一堂课的评价肯定是仁者见仁，智者见智。来，勇敢的把你的观点和大家交流!宋秀娟.小组活动提供了大量的向其他同学学习的机会。 王桂霞小组活动增加了课堂的密度和广度。 教师在课堂教学中，通过灵活多变的教学形式对学生的学习动机、课堂学习环境和语言的输入产生积极的影响，使课堂教学摆脱应试教育的枷锁。课堂小组活动在课堂上营造轻松愉快、活泼的学习氛围，不失为一种较好的、简便易行的教学形式。课堂小组活动组织得好与坏，在某种程度上决定着一堂英语课的成败，它来自于师生的共同创造，它在课堂上的作用是不容忽视的。 “课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。今天大家思想的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。 在热烈的探讨中，在静静的聆听中，时间向我们悄悄的挥手告别，我们的教研活动也接近了尾声，感谢xx老师的精彩做课，感谢各位老师的热烈研讨，更要感谢领导对这次活动的精心组织及安排。此次活动到此结束，再见! 教研活动主持词 12 尊敬的领导、各位老师： 大家好！ 今天，我们xx小学数学教研组的教师代表在这里展示一次数学教研活动。 我是本次教研活动的主持人，参加本次教研活动的教师代表分别是：我校二年级3班数学教师xxx、三年级一班数学教师xxx、四年级2班数学教师xxx、五年级4班数学教师xxx、六年级2班数学教师xxx，担任记录的是我校四年级1班数学教师xxx。 《数学课程标准》指出，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。现在，全县都在积极创建新课堂，所以我们确定本次教研的主题是：在小学数学课堂上，如何体现新课堂的特点，特别是如何更好地体现学生的主体地位和教师的主导地位。本次教研活动的记录人，是我校四年级数学教师xxx。刚才，康占红老师代表我们xx小学数学教研组上了一节展示课，作为我们本次教研的课例。 首先，请康老师说课。 接下来，请各位老师逐一谈一下自己对康老师本节课的看法。 请冯老师发言； 请闫老师发言； 请李老师发言； 请杨老师发言； 请朱老师发言。 刚才，各位老师对康老师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，比如闫老师提出的小组建设合理、小组活动有效，李老师提出的教学目标达成度高，重点得以落实，难点得以突破，冯老师提出的教师点拨及时到位，杨老师提出的.时间安排体现了学生的主体地位，以及朱老师发现的三个亮点，等等；同时呢，也提出了一些自己的看法和建议，比如，学生的参与率还可以再提高，教学环节之间的衔接，教师应该使用怎样的语言会显得更顺畅、自然，等等。这些建议值得我们去深入思考，并在课堂教学实践中去探索、去改进。 我们xx小学本次数学教研活动到此结束。谢谢大家！ 教研活动主持词 13 尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家好！ 在这个充满希望和收获的季节里，我们齐聚一堂，共同开展本次教研活动。教研活动是教师成长的重要途径，也是提高教学质量的关键环节。今天，我们有幸邀请到了xx领导来参加我们的活动，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！ 首先，请允许我介绍一下今天教研活动的主题——xxx。这个主题是我们在教学实践中遇到的重要问题，也是我们共同关注的焦点。通过今天的教研活动，我们希望能够深入探讨这个主题，分享彼此的经验和见解，共同寻找解决问题的方法和途径。 接下来，让我们进入活动的第一个环节——课堂展示。今天，我们将有幸欣赏到xx教师老师为我们带来的一堂精彩的示范课。xx教师老师在教学方面有着丰富的经验和独特的教学方法，相信他的课一定会给我们带来很多启发和收获。让我们以热烈的掌声欢迎xx教师老师！ （课堂展示环节） 感谢xx教师老师的精彩展示！接下来，让我们进入活动的第二个环节——互动交流。在这个环节中，我们将围绕今天的教研主题，结合刚才的课堂展示，进行深入的交流和讨论。希望大家能够积极发言，分享自己的观点和经验，共同探讨解决问题的方法和途径。 （互动交流环节） 感谢大家的积极参与和精彩发言！通过刚才的互动交流，我们对今天的教研主题有了更深入的理解和认识，也找到了一些解决问题的方法和途径。接下来，让我们请xx领导为我们进行点评和指导。 （领导或专家点评环节） 感谢xx领导的精彩点评和指导！xx领导的点评和指导为我们今后的教学工作指明了方向，让我们受益匪浅。接下来，让我们请xx领导为本次教研活动做总结发言。 （学校领导总结发言环节） 感谢xx领导的`总结发言！xx领导的总结发言充分肯定了本次教研活动的意义和价值，也对我们今后的教学工作提出了更高的要求和期望。希望大家能够认真领会了xx领导的讲话精神，将其落实到今后的教学工作中，不断提高自己的教学水平和教学质量。 最后，让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导和专家的到来！感谢各位老师的积极参与和精彩发言！本次教研活动到此结束，祝大家工作顺利，生活愉快！谢谢大家！ 教研活动主持词 14 尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家好！ 在这个充满希望和活力的日子里，我们齐聚一堂，共同参加本次教研活动。教研活动是教师成长的重要途径，也是学校提升教育教学质量的关键环节。今天，我们将围绕xx主题展开深入的交流与探讨。 首先，请允许我介绍出席本次教研活动的领导和嘉宾，他们是xx。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！ 本次教研活动共分为三个环节。第一个环节是课堂展示。我们将有幸观摩到xx教师老师带来的精彩课程。xx教师老师在教学方面有着丰富的经验和独特的教学方法，相信他的课堂一定会给我们带来很多启发。 接下来，让我们进入课堂展示环节。请大家认真观摩，做好记录，以便在后续的交流中能够提出有价值的`意见和建议。 （课堂展示结束） 感谢xx教师老师的精彩授课！现在，我们进入第二个环节——互动交流。在这个环节中，我们将围绕刚才的课堂展示进行深入的讨论和交流。大家可以就教学目标的达成、教学方法的运用、学生的参与度等方面发表自己的看法和建议。希望大家能够畅所欲言，共同探讨，共同进步。 （互动交流环节，教师们积极发言） 感谢老师们的精彩发言！通过大家的交流，我们对这节课有了更深入的认识，也为我们今后的教学提供了很多宝贵的经验。 现在，我们进入本次教研活动的最后一个环节——专家点评。我们非常荣幸地邀请到了xx专家为我们进行点评。xx专家在教育教学领域有着深厚的造诣和丰富的经验，他的点评一定会让我们受益匪浅。 （专家点评） 感谢xx专家的精彩点评！专家的意见和建议为我们指明了方向，让我们对今后的教学有了更明确的目标和方法。 老师们，本次教研活动即将结束，但我们的教研之路还很长。希望大家能够以此次教研活动为契机，不断学习，不断探索，努力提高自己的教学水平。让我们携手共进，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量！ 最后，再次感谢各位领导、嘉宾和老师们的参与！本次教研活动到此结束，祝大家工作顺利，生活愉快！谢谢大家！ 教研活动主持词 15 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！在这个充满希望和收获的季节里，我们齐聚一堂，共同开展本次教研活动。首先，我代表全体参与活动的教师，对各位领导的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 本次教研活动以xx为主题，旨在通过深入的研讨和交流，提高我们的教学水平，促进教育教学质量的提升。我们有幸邀请到了xx来为我们进行指导，让我们以热烈的`掌声欢迎他们的到来！ 教育是一门艺术，教学是一种创造。在教学的道路上，我们不断探索，不断前行，只为给学生提供更好的教育。而教研活动就是我们交流经验、分享智慧的重要平台。在这里，我们可以畅所欲言，共同探讨教学中的问题和困惑，寻求解决问题的方法和途径。 接下来，让我们进入本次教研活动的第一个环节——课堂展示。xx教师老师将为我们带来一堂精彩的xx课。让我们一起期待他的精彩表现！ （课堂展示环节） 感谢xx教师老师的精彩授课！这堂课让我们看到了xx教师的优点，也让我们对xx课有了更深入的理解和认识。下面，我们进入评课议课环节。请各位老师结合自己的教学经验，对这堂课进行点评和交流。 （评课议课环节） 老师们的点评非常精彩，让我们对这堂课有了更全面的认识。在这个过程中，我们不仅看到了这堂课的优点和不足，也学到了很多教学方法和技巧。相信通过这样的交流和探讨，我们的教学水平一定会不断提高。 接下来，让我们有请xx为我们进行专业的指导和点评。 （专家或领导点评环节） 感谢xx的精彩点评和指导！您的意见和建议让我们受益匪浅，为我们今后的教学工作指明了方向。我们一定会认真总结，不断改进，努力提高我们的教学质量。 最后，让我们有请xx为本次教研活动做总结发言。 （领导总结发言环节） 感谢xx的总结发言！您的讲话让我们深刻认识到了教研活动的重要性和意义，也为我们今后的工作提出了明确的要求和期望。我们一定会以此次教研活动为契机，不断加强学习，提高自身素质，为推动我校教育教学质量的提升做出更大的贡献。 老师们，本次教研活动即将结束，但我们的教学研究之路还很长。让我们携手共进，在教学的道路上不断探索，不断创新，为培养更多优秀的学生而努力奋斗！ 谢谢大家！ |
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