| 标题 | 教导主任述职报告 |
| 范文 | 教导主任述职报告（通用15篇） 在学习、工作生活中，越来越多人会去使用报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编帮大家整理的教导主任述职报告，希望对大家有所帮助。 教导主任述职报告 1 尊敬的校长、各位同事： 大家好！ 在过去的一年里，我作为教导主任，始终秉持着“以学生为本，以质量为先”的工作理念，积极履行职责，努力推动学校教育教学工作的全面发展。现将一年来的工作汇报如下： 一、教学管理与改革 1. 深化教学改革：我主导推动了学校的教学改革工作，鼓励教师采用启发式、探究式等现代教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，加强了信息技术与学科教学的深度融合，提高了课堂教学的效率和质量。 2. 完善评价体系、：构建了多元化的学生评价体系，除了传统的考试成绩外，还注重学生的综合素质创新能力、社会实践等方面的'评价，努力做到全面、客观、公正地评价每一位学生。 3. 加强教学监控：建立健全了教学监控机制，通过听课评课、教学检查等方式，及时了解教学动态，发现问题并督促整改，确保了教学工作的有序进行。 二、教师队伍建设 1. 教师专业发展：组织了多次教师培训和教研活动，为教师提供了丰富的学习资源和交流平台。同时，鼓励教师参加各类教学竞赛和课题研究，促进了教师的专业成长和教育教学能力的提升。 2. 师德师风建设：加强了对教师师德师风的教育和管理，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观，努力成为学生健康成长的引路人和指导者。 三、学生工作与服务 1. 学生管理：加强了对学生日常行为规范的管理和教育，通过班会、晨会等形式，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。同时，关注学生的心理健康，设立了心理咨询室，为学生提供及时的心理支持和帮助。 2. 家校合作：加强了与家长的沟通和联系，通过家长会、家访等形式，及时向家长反馈学生在校表现和学习情况，共同探讨学生的教育问题，形成了家校共育的良好氛围。 四、存在问题与展望 在总结成绩的同时，我也认识到工作中存在的一些问题和不足，如部分教师的教学理念还需进一步更新，家校合作的深度和广度还有待加强等。针对这些问题，我将继续加强学习和思考，努力探索更加有效的解决方案。同时，我也将保持积极向上的工作态度和不断进取的精神风貌，为学校的持续发展贡献自己的智慧和力量。 谢谢大家！ 教导主任述职报告 2 尊敬的校领导、同事们： 大家好！ 作为本校的教导主任，我深感责任重大，同时也为能在这样一个充满活力与挑战的环境中工作而倍感荣幸。过去的一年里，在学校领导的正确指引下，在各位同事的大力支持下，我全力以赴，努力推进教育教学工作，现将一年来的工作情况汇报如下： 一、教学管理与改革 1. 优化课程体系：我主导了课程体系的全面梳理与优化工作，确保课程设置既符合国家课程标准，又能满足学生个性化发展需求。通过引入STEM课程、心理健康教育等特色课程，丰富了学生的学习体验，促进了学生全面发展。 2. 强化教学质量监控：建立了更加完善的教学质量监控体系，包括定期的教学检查、学生反馈收集、教师互评等环节，确保教学质量稳步提升。同时，组织开展了多次教学研讨会，鼓励教师分享教学经验，共同解决教学中遇到的问题。 3. 推进教学创新：鼓励并支持教师进行教学创新实践，如采用项目式学习、翻转课堂等现代教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。通过举办教学创新大赛，选拔并推广了一批优秀的教学案例。 二、师资队伍建设 1. 加强师德师风建设：定期组织师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，增强教师的责任感和使命感。 2. 促进教师专业成长：建立了教师培训体系，通过邀请专家讲座、外出学习交流、校本研修等方式，提升教师的专业素养和教学能力。同时，建立了教师成长档案，记录教师的成长轨迹，为教师的职业发展提供有力支持。 3. 优化教师结构：积极参与教师招聘工作，注重引进高学历、高素质的青年教师，同时加强对老教师的传帮带工作，形成了一支结构合理、充满活力的教师队伍。 三、学生管理与服务 1. 强化德育教育：以社会主义核心价值观为引领，开展了一系列主题鲜明、形式多样的德育教育活动，如爱国主义教育月、法制宣传周等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 2. 关注学生全面发展：积极推动学生社团建设和课外活动开展，为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。同时，加强对特殊学生的关注和帮扶工作，确保每位学生都能得到关爱和成长。 3. 优化学生服务：完善了学生管理制度和服务体系，提高了学生管理的科学性和有效性。通过设立学生服务中心、开通心理咨询热线等方式，为学生提供了更加便捷、高效的服务。 四、存在问题与改进措施 在取得成绩的.同时，我也清醒地认识到存在的问题，如部分教师的教学创新能力有待提升、学生心理健康教育还需加强等。针对这些问题，我将采取以下措施加以改进：一是继续加大教师培训力度，特别是针对教学创新和心理健康教育方面的培训；二是完善学生心理健康教育体系，加强心理教师的配备和心理咨询室的建设；三是加强与家长的沟通联系，形成家校共育的良好局面。 最后，感谢学校领导的支持和同事们的配合。我将继续努力，为学校的教育教学事业贡献自己的力量。 教导主任述职报告 3 尊敬的校领导、各位同仁： 大家好！ 时光荏苒，转眼间我已担任教导主任一职满一载。回顾过去一年的工作，我深感责任重大，同时也为能够见证并推动学校教育教学工作的不断进步而感到自豪。现将我的工作情况汇报如下： 一、教学管理与质量提升 1. 精细化管理：我注重教学管理的精细化，从教学计划的制定、执行到反馈，每一个环节都力求做到严谨细致。通过定期的教学检查、听课评课等活动，及时了解教学动态，发现并解决教学中存在的问题。 2. 教学质量提升：以提升教学质量为核心，我推动了一系列教学改革措施。包括加强教师备课管理、优化教学方法和手段、强化作业布置与批改等，有效提高了课堂教学的效率和效果。同时，鼓励教师参加各类教学比赛和研讨活动，不断提升自身的教学水平。 3. 学生评价多元化：我倡导并实施了多元化的学生评价机制，不仅关注学生的`学业成绩，还注重评价学生的综合素质和个性特长。通过设立各类奖项和荣誉称号，激励学生全面发展、个性成长。 二、师资队伍建设 1. 教师队伍建设：我始终把教师队伍建设放在重要位置，通过组织教师参加各类培训和学习活动，提升教师的专业素养和教学能力。同时，注重培养青年教师的成长和发展，为他们提供更多的锻炼机会和展示平台。 2. 团队协作精神：我积极倡导并营造团结协作的工作氛围，鼓励教师之间相互学习、相互支持、共同进步。通过组织团队建设活动和教师交流会等形式，增强了教师之间的凝聚力和向心力。 三、学生管理与服务 1. 学生日常管理：我注重学生日常管理的规范化和制度化建设，通过制定和完善学生管理制度、加强班主任队伍建设等措施，确保学生管理工作的有序进行。同时，注重对学生行为习惯的养成教育，引导学生形成良好的学习和生活习惯。 2. 心理健康教育：我高度重视学生的心理健康教育工作，通过设立心理咨询室、开展心理健康教育活动等形式，为学生提供心理健康支持和帮助。同时，加强对班主任和任课教师的心理健康教育培训，提高他们的心理健康教育意识和能力。 3. 家校合作：我注重加强与家长的沟通联系和合作共育工作，通过家长会、家访等形式向家长介绍学校教育教学情况和学生表现情况，听取家长的意见和建议。同时，鼓励家长参与学校的教育教学活动和志愿服务工作，形成家校共育的良好局面。 四、未来展望 展望未来，我将继续秉持“以学生为中心、以教师为主体”的教育理念，不断深化教育教学改革和管理创新工作。同时，加强与同事们的沟通和协作，共同为学校的教育教学事业贡献智慧和力量。我相信在大家的共同努力下我们一定能够取得更加优异的成绩！ 谢谢大家！ 教导主任述职报告 4 尊敬的校领导、各位同事： 大家好！ 作为本校的教导主任，我深感责任重大，使命光荣。在过去的一年里，我紧密围绕学校教育教学工作的中心任务，积极履行职责，努力推动教育教学质量的稳步提升。现将一年来的工作情况向大家做如下述职报告： 一、加强教学管理，提升教学质量 1. 完善教学制度：我主持修订和完善了学校的教学管理制度，包括教学计划制定、教学过程监控、教学质量评估等环节，确保教学工作有章可循、有据可依。 2. 强化教学检查：定期组织教学常规检查，包括教案、作业批改、课堂教学等情况，及时发现问题并督促整改，有效提升了教师的教学责任心和教学质量。 3. 推进教学改革：鼓励和支持教师开展教学研究和改革，引入新的教学理念和方法，如项目式学习、翻转课堂等，激发学生的学习兴趣和主动性。 二、注重教师队伍建设，提升教师素养 1. 加强教师培训：组织教师参加各级各类培训活动，包括教学技能、教育科研、师德师风等方面的培训，不断提升教师的专业素养和综合能力。 2. 搭建交流平台：定期举办教学研讨会、公开课展示等活动，为教师提供展示自我、交流经验的平台，促进教师之间的相互学习和共同进步。 3. 关注教师成长：关注青年教师的成长和发展，通过师徒结对、青蓝工程等方式，帮助青年教师快速成长，为学校培养了一批优秀的教学骨干。 三、关注学生全面发展，促进素质教育 1. 丰富课外活动：组织丰富多彩的课外活动，如科技节、艺术节、体育节等，为学生提供展示自我、锻炼能力的.舞台，促进学生的全面发展。 2. 加强心理健康教育：重视学生心理健康教育，开设心理健康教育课程，设立心理咨询室，为学生提供专业的心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰。 3. 推动家校合作：加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，向家长介绍学校教育教学情况，听取家长的意见和建议，形成家校共育的良好氛围。 四、存在问题与改进措施 尽管在过去的一年中取得了一定成绩，但仍存在一些不足之处，如教学改革的深度和广度还需进一步拓展，教师队伍的整体素质还需进一步提升等。针对这些问题，我将采取以下措施加以改进：一是继续深化教学改革，鼓励教师大胆创新；二是加强教师队伍建设，特别是青年教师的培养；三是加强与学生和家长的沟通联系，及时了解他们的需求和意见。 最后，感谢校领导的支持和同事们的配合与帮助。我将继续努力工作，为学校的发展贡献自己的力量。 教导主任述职报告 5 尊敬的校领导、各位同仁： 大家好！ 我是本校教导主任，今天很荣幸向大家汇报过去一年我在岗位上的工作情况。在过去的一年里，我始终秉持着“以学生为中心，以质量为核心”的教育理念，致力于提升学校教育教学水平，促进学生全面发展。 一、教学管理工作回顾 1. 制度建设与执行：我主导制定了更为细致的教学管理制度，包括课程设置、教学进度安排、教学质量监控等方面，并严格监督执行，确保教学工作有序进行。 2. 教学质量监控：建立了教学质量评估体系，通过学生反馈、同行评价、教学检查等多种方式，对教学质量进行全面监控，及时发现问题并采取措施加以改进。 3. 教学研究与改革：积极推动教学研究与改革工作，鼓励教师参与课题研究，探索新的教学模式和方法，提高课堂教学的有效性和吸引力。 二、教师队伍建设 1. 教师培训与发展：组织了一系列教师培训活动，包括教学技能提升、教育科研方法、师德师风建设等，有效提升了教师队伍的整体素质。 2. 教师评价与激励：建立了科学的教师评价体系，对教师的工作进行全面、客观的评价，并根据评价结果给予相应的奖励和激励，激发了教师的工作积极性和创造力。 3. 团队建设与合作：倡导教师之间的团结协作精神，通过组织教学研讨会、公开课展示等活动，加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教学氛围。 三、学生工作与服务 1. 学生全面发展：注重学生综合素质的培养和提升，通过组织丰富多彩的课外活动和社会实践活动，拓宽了学生的`视野和知识面，提高了学生的实践能力和创新能力。 2. 学生心理关怀：高度重视学生心理健康教育工作，建立了心理健康教育体系，为学生提供专业的心理咨询服务和心理健康教育课程，帮助学生解决心理困扰。 3. 家校沟通与合作：加强了与家长的沟通与合作工作，定期召开家长会、家访等活动，向家长介绍学校教育教学情况和学生表现情况，听取家长的意见和建议，形成了家校共育的良好局面。 四、存在问题与未来展望 在取得成绩的同时，我也清醒地认识到存在的问题和不足。例如，在推动教学改革方面还需进一步加大力度；在提升教师队伍整体素质方面还需采取更多有效措施等。针对这些问题和不足，我将继续努力工作、积极探索创新方法、加强与其他部门的沟通协调和合作、争取更多的支持和资源投入，为学校的发展贡献更大的力量。同时我也期待在未来的工作中能够得到大家的支持和帮助！谢谢大家！ 教导主任述职报告 6 20xx—20xx学年度，本人继续担任县教师进修学校教导处主任，具体负责全县中小学教师继续教育的业务管理工作，在上级教育主管部门的正确领导下，在本校校长的有效指导和全县中小学的大力支持下，处室全体人员和专职教师的辛勤工作，圆满完成各项任务。现述职如下： 一、加强处室管理，提高办事效率 根据学校要求，我处围绕“无为新跨越，教育大发展，进校上台阶，我该怎么办”这一主题，结合工作特点开展了学习讨论活动。本学期，我处又围绕“两问两整治”和“作风转变年”活动，对工作人员和专职教师进行了宣传发动和思想教育。通过两项专题活动，大家进一步明确了工作目标和职责，定位了自己的发展目标和方向，效能意识明显增强，服务态度明显改进。 教师培训教材“送货上门”，顺应学校需要“送教到校”，满足教师需求，优化网络学习的平台、优秀师资、优质课程、优良资源等，受到中小学校和教师的`普遍欢迎。 二、扎实开展工作，增强培训效果 本学年教师培训类型多，任务重，工作繁，我们主要开展的培训工作有六项：一是“上好课”专题远程培训，二是XX年新教师岗位培训，三是“上好课”实践研修，四是“备好课”远程学习，五是初中、小学班主任培训，六是“上好课”专题研修。 在培训管理上，我处从需求调研、方案制定、课程建设、平台优化、过程管理和考核评价等方面开展工作。其中，在课程建设和资源建设方面，先后聘请东北师大刘晓明教授、李广副教授、浙江省特级教师授吴丹青、南京市名师陈正蓉和我县名师丁凤林，进行专家报告、专题讲学和示范教学。在年度全员远程培训和校本研修方面，以“上好课”为目标，以新课程课堂教学模式研究与应用为主要内容，通过课堂教学“大比武”活动，组织教师远程自主学习交流，引导中小学校有效实施校本研修，效果明显。在我们进行的培训效果反馈活动中，7705名参训教师在线投票，满意度高（超过97%）。 三、尊重教师需要，保障培训效益 由于各种各样的原因，少数教师上一学年“备好课”远程学习没有合格，他们要求安排补学。还有少数教师没有报名参加“上好课”专题远程培训，要求给予参训机会。对此，我们安排了60学时的“‘备好课’远程学习”、48学时的“‘上好课’实践研修”和36学时的“‘上好课’专题研修”。 在培训过程中，出现了一些学员没有按时学习、考试的情况，对此，我们不仅在寒假期间安排了一次集中补学补考，还在6月21日——7月20日再集中安排一次补学补考，以满足学员的要求。 这样做，继续开放的培训课程和交流平台，使一些学员可以深入学习、深度研修，提高理论素养和实践能力。通过安排补学补考，较好地解决了工学矛盾，使全体学员可以完成学习任务，成绩合格。 四、深入研究培训，提升实施水平 为把“研训一体化”实施策略落到实处，拓展途径，创新方式，出经验，出成果，我们以课题研究为“助推器”。一方面，总结培训成果，参加省级以上评比，《“校本+远程”教师培训模式研究与实践》得到专家和科研机构的充分肯定，被省教科院送教育部参加基础教育课程改革教学研究成果评选。另一方面，积极申报省级课题《“校本+远程”下的研训一体化策略研究与实践》，预计20xx年结题，出版无为县“校本+远程”教师培训系统丛书一套。 为总结提升经验，我们组织全县各中小学全面开展校本研修专题研究活动，进行以“网络环境下的校本研修策略研究与实践”为主题的课题研究，引导中小学校以“上好课”校本研修活动为载体，研究校本研修，提高校本研修的实施能力。 但是，我处的工作还存在许多问题，将在今后工作中着力改进： 1、培训者专业化程度不高，整体素质能力有待进一步提高。一方面需要组织好培训者的业务进修，通过培训者培训提高培训能力；一方面需要加强教研工作，通过课题研究提升专业化水平。 2、校本研修指导力度不足。这需要制定相关的制度，并形成相应的管理和运行机制，通过绩效考评促进培训者深入中小学，走进课堂，走近教师，参与中小学校本研修活动，帮助中小学校和教师诊断问题，指导解决问题。 教导主任述职报告 7 尊敬的领导： 本年度的工作以我镇教育关于全面提高全镇教学质量的阶段目标为导向，结合我校实际，坚持面向全体学生，以人为本求发展的办学思想，采取夯实基础抓质量，丰富活动促个性的发展策略，全面实施教育现代化工程，大力推进素质教育，全面提高办学质量和效益，培养德、智、体、美、劳等全面发展的优质接班人。 一、本年度工作概述 在本学年中，我担任xxxx小学的教导主任，并任五年级三班的年级组长;负责教导处日常管理工作;协助主管领导抓教学。在教学工作，教学管理，教研教改方面力求让家长满意，让老师安心，让领导放心。 二、具体工作开展情况 (一)教学工作 本学年我任教五年级两个班的语文、校本教学工作，在合理安排教导处管理工作的同时，千方百计抓时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，我的备课在每次的常规盘点中被评为一类a等备课;我所任教的班级在县级抽考中取得全县乡镇第二的成绩，在组织的考试评比中多次获乡镇第一，并在历次校级月考、抽考中蝉联年级第一;多次代表我校参加县语文优质课评比活动，并获一等奖。 一分耕耘一分收获，一分收获一分感悟。所有辛勤的教学工作换来的不仅是同事和领导的认可，不仅是自我价值的实现，更重要的是在教学的第一线，努力使自己不愧对为人师表的本职。 (二)教学管理 教导处工作量大而复杂。从学期初教学计划、教研计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到市、镇、校三级教研活动的.开展，上级检查的迎检工作，以及各类文件、任务的学习、筹备，都力求做要认真、负责，高效。本学年，教导处分学期制定了教学计划和教研计划，并依次开落、开展。 在教学管理工作中，以下发的常规检查评价明细为基础，狠抓常规检查落实，向老师们公布每一项的考核标准及盘点成绩，从而提高教师认识并到有据可依;制定教研员职责、任课教师职责以及教师课程表安排和调课制度等一系列规章制度，是常规工作有章可依;为提高教学成绩，在原有期中、期末、月考的基础上，增加对学生单项测试的次数;定期对老师批改的作业，以各学科组、年级组为单位，进行作业展览，由原来单一的教导处评价，改为学科组或年级组群体评价，以提高常规检查的效果和影响面，提高作业布置质量，侧面加大老师在教学工作中的投入力度;各类工作在开展之初制定详实可行的计划，定出时间、地点、执行人员和达到的目标，最后根据完成的质量予以量化评分;在执行和检查中，要求教导处人员每学期至少听课xxxx节，并且听课有记录、有评价，要及时与被听课者交换意见，提高老师们对自身教学质量和课堂效率的重视程度。 以上各类举措得到了同事和领导的大力配合与支持，并初见成效。本学年，我校在历次各级考试评比中均获得了较好的成绩，教学质量有了显著提高。 (三)教研工作 教研是提升教学质量，提高教学成绩的发动机，不论教学改革还是实践改良，都离不开教研这铺路石，只有把根基夯实，才能使今后的教学及管理工作中的种种举措事半功倍。教研工作不容忽视。 本学年的教研工作，我推行“邀请听课”制度;坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的年级组组教研活动;教研活动鼓励采用大面积听课方式进行，为了起到磨练教学技术，提高教学质量的目的，各学年组根据过去设立的教研专题，围绕该内容组织老师进行上课，做到相同主题，同时备课，同样的内容根据各自不同过的理解，不同的设计行程各自;举办中青年教师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动，提高课堂教学水平。 纵观本学年教研工作的开展，还存在一些不足和缺憾。比如，在下一学年教研工作的开展中，仍需细化开展形式，可以借鉴兄弟学校开展的教研活动，努力使我校的教研活动更扎实，更高效。这一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。但我明白，“雄关漫道真如铁”，经验让我丰富，教训使我警醒;“而今迈步从头越”，在新学年的工作中，我会轻装上阵，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，为学校工作奉献我的力量。 教导主任述职报告 8 尊敬的领导： 日子总是像指尖上流过的细沙，在不经意间悄然滑落，花开花落间，我走上教导主任这一岗位已足有一年多了。在这一年多里，我和我的同事们一起携手走在教育教学的路上，回首这一段时间的教导主任工作，如果用几个简单的词语来概括一下的话，我想应该是：真诚做人，认真做事，真心学习。 一、真诚做人，以身作则，率先垂范。 学校是一片净土，每一个走上这片土地的人都需要无限大的净化自己的心灵，做到一个“真”。在工作中，我时刻告诫自己，真诚是打开所有心扉的钥匙，因此我真诚的做人，用一颗真心去面对我的领导，我的老师，我的学生。平时严格遵守学校的'各项规章制度，要求教师做到的，我先做到，要求学生做到的，我也先做到。每天坚持早到校，与老师们一同上早自习，晚上晚自习结束后才离开学校。我校地处偏僻，特岗教师占了教师总数的80%以上，这些教师的成长关乎着学校的未来，因此我学会了积极换位思考问题，平日想他们之所想，急他们之所急，发自内心地去关心爱护每一位教师，举一个小小的例子（我校每周五住宿生都需要由值班教师亲自送到班车上，而我校所有年轻教师家都在外地，如果送完学生再走到家可能就六七点，甚至更晚，为了照顾他们，我几乎每周都代替他们送学生）。我用“真诚”二字换来了教师们的信任。如今，旧小就像一个其乐融融的大家庭，很幸运，我就是其中的一员。 二、认真做事，团结协作，抓好质量。 1、重视合作，争取做校长的好助手。 作为教导主任，工作是繁琐的、复杂的、也是零散的，但正是这些繁琐复杂且零散的工作让教导工作成了连接校长和教师之间的最强纽带，为了做好这一纽带工作，一年来，我坚持处处以大局为重，忽略个人得失，在班子成员中，我虽是主任，但我年纪最小，凡是可以互相帮忙的，我一定尽力而为；在教师中，我年龄最大，凡是可以辅助的，我尽量辅助，总之尽一切可能协调学校的各方面工作，做校长的好帮手。 2、严抓常规，尽心做辅助教师成长的好帮手。 教学工作是学校的中心工作，一年来，我对教学常规进行严格规定:抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，通过对6个方面的要求，强化学校的常规管理，明确教师的常规工作。教师能认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生，做好每节课有反思，我校特岗教师多，为了能帮助他们尽快成长，我通过帮助老师备课，讲示范课、培训等方法让他们尽快适应教师工作。 除了常规管理以外，我重点做了以下几项工作： 3、新教育实验工作扎实开展。学校在原有开展新教育几大行动上加大挖掘力度。 构建理想课堂研究不断推进。在我校，有效课堂研讨，观课议课成了教研活动的主要形式，校本教研的针对性和实验性更加突出。为了探究构建理想高效的课堂教学模式，我利用岗位大练兵的大好契机，组织各教研组在构建理想课堂上下功夫，精研教材，开展同学科教学大比武，让老师们在较量中取长补短，丰富自我，从而向构建理想课堂逐步迈进。 缔造完美教室逐渐成型。学校教导处与德育处共同协作，在各班缔造完美教室上下功夫，通过召开教师培训会，帮助其建立班级团队，完成核心文化的建构、辅助其进行班级管理，现在我校各班的缔造完美教室已经在学校统一的规范下，又各具特色，学生们自理、自制等能力逐步形成。 师生共写随笔成为常态。苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说“如果一味内行教师、富有创造性的教师在结束一生的创造活动时，把他在长年劳动和探索中的一切成就都带进坟墓的话，那将失掉多少的教育财富啊！”新教育倡导的师生共写随笔恰恰给了教师们这样的一个平台，几年来，我校教师一直坚持立足于每一天的教育、学习生活与学生一起书写随笔，几年来，教师们的写作水平提升了，不断地反思激发了他们的职业热情，从而促使他们主动地发展，提升自我的专业素养。 书香校园建设不断深入。今年是书香校园年，我校一方面加大班级图书的储备量，方便班级学生阅读；另一方面加大对晨诵午读暮省的监管力度，让读书成为学生的日常习惯；第三，加大阅读指导课的教学，学校提高教师阅读指导课的教学，让学生不仅读书，还要会读书，从而让学生的阅读切切实实做到位。学生读书成常态，教师也不能例外，我校严格规定教师的阅读书目《静悄悄的革命》、《致教师、《给教师的建议》，要求教师边学边记笔记，写出心得体会，让教师的学习内化为自己的理论，从而提高教师的教学能力。 4、“五项管理”、“双减””课后服务”不折不扣落实，为了落实好以上三项工作，我校召开不同层次的会议（班子会、教师会、学生会、家长代表会），从各方面了解家长、学生的需求，从而制定本校实施方案，制定周密的落实计划，合理安排时间，从作业布置到延时社团管理，深入挖掘我校的教师资源，让“双减”等三项工作踏踏实实落到实处。 教导主任述职报告 9 各位领导、各位老师： 您们好！ 在过去的一个学期里，我的工作得到镇级领导、校领导和各位教师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！ 总结本学期的工作，我执教六年级两个班的英语课、体健课、太极课、安全心理课及教导处的各项工作。如：课程安排、教师考勤、临时代课安排、新生入学、各类考试安排、教研活动安排、值周、值班安排、学籍管理、档案管理等事务性工作。本学期我是全身心地投入教育工作，尽自己最大的努力恪尽职守，兢兢业业，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对学生、对教师、对工作、对学校负一份职责。 一、对学生负责，关注学生的发展。 在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，我没有因为长期教英语学科而放松对自己的要求，英语学科更要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，我坚持认真备教材、备学生，还经常到网上收集与授课相关的信息，在我的课堂上不仅仅是端正的坐姿，更多的是学生开心的笑声，课堂40分钟已不再漫长，没事的时候我也总是喜欢到班上去看看、转转，关注上课特别调皮的学生，让学生感受到老师真的是在关心他们，这样学生就会更加喜欢上你的课，只要我有一节课没去上，学生总会围上白老师问为什么？我坚信：只有当学生接受了你这个教师，才可能以主动的态度接受你的教育。所以不管工作有多忙，我坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我坚信：只要乐岗敬业，定会有所收获。 二、对教师负责，为教师的发展着想。 新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领。 教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师外出听课、撰写论文、上公开示范课、优课领先课，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过外出学习、校培、自培达到熟练掌握并运用于教学，服务于教学，让教师受益，学生受益。 三、对工作负责，增强服务意识。 作为教导主任，我努力做好校长的助手，并协调好教师，认真细致地做好以下几方面工作： 1、在校长的指导下，制订切实可行的教育教学工作计划 、教师培训计划、教研教改工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注重总结教育教学方面的经验。 2、制订教导处工作方面的有关规章制度和检查、考核、考勤、值班、值周制度，负责好教学工作的常规检查，为学校量化考核考评教师提供有力依据。 3、认真做好课程设置、课表安排工作。严格按课程计划开足开齐课程。 4、组织、审查各年级学科教学计划、复习计划，各年级组备课、作业检查计划，各教研组教学教研活动计划。 5、开学初，为转入学生安排统一考试并及时办理学籍增补。 6、学期初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，并及时办理了校讯通。 7、对各年级的教案、作业、备课等及时进行常规检查，并写出反馈意见及建议，并及时总结。 8、对学校月考、学区期中检测组织工作（监考、阅卷、判卷、登统、成绩册）进行了安排，各科教师写好年级试卷分析，并电子稿录入电子档案。 9、组织开展"期中教学质量分析会"，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。 10、安排"优课领先"活动及领导随机听课相结合，促进教师专业能力的提升。 11、组织安排值周工作（卫生、纪律、课间监管、教师办公）、值班工作（双人双岗），并不定时进行检查。 12、对照评估实施细则，组织整理细化档案工作，迎接教育局及镇教办领导的教学评估检查。 13、负责传达上级各项通知。安排我校教师杜平丽、李杰玉、司丽娟、程淑敏四位教师送课下乡活动。 14、积极组织我校教师参加科技小制作（尹维利、程淑敏、宋明晓获xx市一等奖）及科幻绘画作品参赛（我校获市优秀组织奖）。 15、在xx镇领导及教研室领导的鼎力支持下，在我校全体教师及领导齐心协力下，本学期在我校召开了"xx市教育均衡发展"现场会，并受到上级领导的好评。 四、对学校负责，反思存在的不足。 任何事情都是在不断的'反思--改进--再反思--再改进的过程中不断的发展完善。教导处工作还存在许多需改进的地方： 1、需要加强校本课程开设，争办特色一流学校。 2、培养青年教师方面：应创造更多的机会和条件，使更多的青年教师走出去，带进来，人人都能成为学校教育教学骨干，成为xx市名教师，大力提升教师素质。 3、学校的每一项工作，都需要注重过程与结果的统一，以优化的过程去争取优化的结果，走内涵发展的道路。 教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，作为教导主任，需要我更多的耐心和细心。我将继续一如既往地尽自己的最大努力为学校服务，为各位教师服务，为广大学生服务。 最后，衷心地期盼我们的学校越办越好，越办越有特色！ 教导主任述职报告 10 各位领导、各位老师： 你们好! 弹指一挥间，本学期即将结束，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心地感谢!现对本学期的工作做如下述职： 一、认真落实教学方案，狠抓教学常规管理。 常规教学管理要常抓不懈。常规管理繁杂琐碎，不仅包括课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情况检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学方案的根本保证。因此，我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断标准教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作方案和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，催促后进。 本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目涉及语文、数学，还有英语。期中期末考试正常进行，提高教学质量我们仍将常抓不懈。 每周按时检查教师的备课教案，并做好批注。每次月考都让教师写好质量分析，填好月考成绩。开学初教师写好教学方案，期末让教师上交教学工作总结，教学质量。写好学生报告册，做好期末工作。 二、为教师的开展着想，对教师负责。 新课程对教师提出了更高的要求，学校要开展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要开展必须具有过硬的本领。在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研方案，通过数学组、语文组集体备课-上课-听课-说课–评课研讨这样的教研活动观摩。绿城之秋和名师大课堂这两次观摩课共派了18人去观摩，还上交了个人听课记录，让更多的教师参与到教研活动中来，提高了教师的课堂教学水平。教师们撰写了对大量的教研论文在各级各类获奖。 三、营造教育教学研究气氛，扎实推进课程改革 教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、标准教科研行为。坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，催促教师完善成长档案，在老师们的积极参与下，顺利完成教师教学能力自评和校评，组织参加各级教学评比活动，进行校本教研培训和观摩活动。开展教师课堂教学比赛活动。不管哪个学科都要求所有任课教师积极参加。 四、加强效劳意识，对学校负责。 作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的'助手，协调各处工作，做好在以下几方面的工作： 1.关心全体学生的全面开展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。 2.协调解决教师在教育教学中的疑难，学校教师人数多，事务多，出现很多棘手问题，能及时解决。 3.组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作。 4.完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作。 作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的问题，能够互相谅解，正是有大家对教学工作的理解和支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺利完成学校布置的各项任务，奠定了学校开展的根底。我也期待着明年，坛泽小学的教学更上新的台阶。 教导主任述职报告 11 尊敬的各位领导： 大家好！ 自从担任学校教导主任以来，倍感责任之重大，同时感激与惭愧、责任与迷惘集于一身。半年来始终坚持“在其位谋其政”的为事之道，严于律己，宽以待人，并将提高我校整体教学成绩作为奋斗目标。工作当中，忠于职守，勤勤恳恳，踏踏实实，任劳任怨。现将我半年来的工作总结如下。 一、政治思想 牢记我校“从严治校、人文关怀、最大提升、成人成才”的办学指导思想，为人师表，爱岗敬业，能自觉遵守教师职业道德规范，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的服务意识。真诚、热情、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，教师的好帮手。 二、教导处工作： 1、做好常规教务工作 学期初，在校长的领导之下，及时会同各位主任拟定本学期教育教学工作行事历、教学教研计划，科学合理安排好各年级教师任课课程。在第一时间发放各类教学用具。协同办公室主任负责学生报纸、教辅资料的领取和下发工作等。确保我校教学工作的顺利开展。 2、搞好教学常规管理工作，营造良好教学秩序。 协同各位分管教学主任全力做好教学常规管理工作。在学期初要求备课组长制定好本学期的教学计划，科学合理地进行教学工作。依学校行事历按时组织分管主任精心安排每月的学生学情检测工作。为了成绩真实、可靠，每次考试都采取东、西统一要求，统一监场，混编考场进行。每次考试结束组织教师认真做好质量分析，查找教学不足，深入开展教学反思。此外，在校长的大力支持下，及时召开月考表彰大会。对成绩优秀的学生、成绩进步大的学生颁奖；对成绩优异的班级颁奖；对成绩进步大的班级颁奖。在颁奖大会上我亲自宣读授奖名单，学生纷纷上台领奖并合影，台下掌声一片；齐校长专门对成绩进步大的中小学生进行点名表扬，对获奖的'班级给以热烈祝贺，并对个人和集体提出要求和希望。学生表彰会的顺利召开，大大地激发了学生们的学习积极性，营造了良好学风、教风、校风。在重视学生检测的同时，从不忽视对教师的常规检查。教导处本学期对任课教师的教案、学生作业检查了2次，每次检查在教案和作业上都有检查日期和盖章。并对每名教师的教案、学生作业检查做好相应记录存档。此外，本学期还组织了“语文、数学、英语、政治”学科的赛教评优活动。在校长的领导下，组织各位教学主任研究制定了《马庄中学赛教评优活动方案》，并在各位教研组长的协助下结合本次赛教评优开展“教师风采课展示”活动，要求中小学每位教师人人参加，同组教师进行打分。历时一个多月的时间，最后有王维、王建彬、李翠萍、关建华四名教师参加决赛并获奖。其中王维获一等奖。在校长的领导下，还举办了七、八年级学生拔河、九年级学生长跑越野赛等。 3、积极开展教研活动 在校长的领导下，组织分管主任制定制定教研活动计划，一周5次教研活动，由各学科教研组长负责组织进行开展，每个学科组都有教学主任分管。并要求每位组长对每位教师的到位情况做好详细记录。每次教研活动都有教研主题，研讨会上老师们各抒己见，反思交流教学经验、教训。探讨教学方法、策略。通过教研活动的开展，教师们取长补短，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。 4、绩效核算 在校长的领导之下，组织制定《马庄中学教师绩效工资制度》，坚持全体教师每月绩效制度并负责每月的绩效核算工作。基本分为四块：西院初中部、西院初中部、西院小学部、学校后勤。每月一次精心统计核算，并在第一时间进行公示。由于绩效关系到教师切身利益，需细心才是，加之白天自由时间少，只有等到晚上值班时晚自习之后进行汇总。 5、负责每月全校教师的补助核算工作 确保我校全体教师的每月补助核算正确无误。包括晚自习、周六上课、生活老师补助、教师代课、每月班主任补助、晚自习值班补助、周六值班补助、伙房饭费等。 6、负责每月学生月报工作和教师论文的征集上交 7、认真做好值班工作，平均每周2天在校值班。忠于职守，兢兢业业，确保学校平安无事。 8、教学评估工作 高度重视并积极参与此项工作，首先召开分管主任会，商讨教学评估实施方案，复印下发了《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》、《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》、《固安县义务教育阶段教师教学评估标准》、，认真组织学习了各级通知及实施方案、评估标准，明确目的和要求，为做好评估工作奠定了基础。制定方案。评估方案是保证评估工作顺利开展的重要依据，因此，我们在制定方案时，本着“务本求实、积极稳妥”的原则，重点写清评估目标、评估内容、评估步骤、等级认定、主要措施等内容。将评估工作分为四个阶段：组织教师学习，制定本校实施方案；教师教学评估（包括教师自评、教师互评、学生家长评价）；学校自评；评估工作资料分类整理，总结反思。在按照方案操作的前提下，遇到新情况、新问题时，及时召开领导小组会议研究解决，同时充分发扬民主，要求各位教研组长广泛征求教师们的意见和建议。本着公正、公平、实事求是的原则，指导教师认真剖析自己，正确看待他人，根据教研组、家长、学生的评价意见，教师对照标准完成了自评部分，评估领导小组在教师自评基础上，对教师的教学工作进行了严肃认真的评估，确定了评估等级并向教师通报评估结果。最后由评估小组统计，统一填写“教师教学评估统计表”。 9、做到“上情下达”，“下情上晓”，起到桥梁沟通作用。作好上级领导的各项工作的下达任务，并及时地完成各项工作任务，及时将学校的各种安排传达给师生，迅速将师生的情况反馈给领导，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。 三、反思自身的不足，促进自己再提高： 1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。 2、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验性。 四、今后的努力方向： 1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平。 2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好。 以上是我对本学期工作的简单回顾，在今后的工作中，只要是有利于学校发展的事情，我都将努力去做 教导主任述职报告 12 20xx年8月，我被任命为湘阴二中教导主任，作为学校所有工作的重中之重的教导工作，我心无旁鹜，潜心工作，率先垂范，勇挑教学重担，狠抓学校的教育教学工作，力争使本校的教学质量，迎上新的台阶，打造二中品牌！而回首20xx———20xx年度工作，我甚感欣慰，因为教导处为全校师生办了许多实实在在的事情。一期来，本人在思想、工作、业务等各方面工作，认为基本能做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作，较好地完成了本职工作。但还存在诸多缺点和不足。现将这一期的工作述职如下： 一、教导工作，"计划先行" "凡事预则立，不预则废"，教书亦然。在每学期开学的第一个教职工大会上，我都反复交待，全体教师本期的第一项工作就是写好自己的教学计划、部门计划，只有"计划"在手，才不致于打无准备之仗，而这一点，也不只是在会上布置下去就行，我会在开学的第一周内，检查督促计划的制订情况，随时通报，正因如此，全体教师已经把这当作了新学期的第一堂必修课，而且计划制订得很具体、详细。这样，就为本期的教学打下了一个坚实的基础。 二、常规教学，常抓不懈。 国家兴亡，系于教育，学校兴衰，重在教学。抓教学，这是我工作的重头戏。怎样抓，抓什么，我一直在思考并在探索，直到形成一套抓常规教学的很好的经验；首先，开学之初，教导处会安排各教研组每周一晚的教研会和各级必听的公开课，对于公开课，我每堂必听，课后组织该科老师集中评课，对课堂上存在的不足，我会直言不讳地指出，然后探讨问题之所有，这样对教师教学能力提高，帮助很大。其次，检查老师的备课与所批阅的作业，教导处每期不定期地检查，目的就在于在全体教师之间形成一股很浓的"教研教改"之风。然后，期中、期末召开两次学生座谈会，让学生反馈信息，了解学情，有利于教导处工作的开展。最后，教导处的工作就是保证各年级所需的教材与资料按时到位，保证教学的顺利进行。 三、体卫工作，有声有色。 "文武之道，一张一弛"，教学要抓，文体活动，学校的劳卫工作也不能懈怠。教导处经过反复探讨，最后形成了我校特有的'风格：每期举行校职工篮、排球赛，"新生杯"篮球赛，元旦学生文艺汇演，每周一次的大型升旗仪式……这些都被作为固定活动在每一学年都要开展，这样，既放松了学生紧张的心境，又锻炼了学生的能力，师生反映很好。同时，卫生工作是工作中的一个重要方面，期初，安排各班的公共区，每天一扫，为全校师生提供一个洁净、舒适的生活、学习场所。 四、教学研究，成绩喜人。 教无定法，但教学必须适应新的形势，必须推陈出新，有所创新，一切要以提高学生素质为宗旨，基于这一点，我多次在教职工会上要求各教研组教师集中力量，选定课题，突破攻关，在全校掀起一股"研究性课题"学习的高潮，学生学习积极，兴趣浓厚，教师投入，集体备课……这一作法受到县局领导的好评，被作为经验推广。 五、及时总结，有条不紊。 对于各项工作的经验和取得的成绩，教导处都会及时总结，同时，要求各位任课教师把本期工作写成总结，思考工作中的得失，连同每年的招生、学籍管理档案分门别类，分档保存，有条不紊。 虽然教导工作千头万绪，事无巨细，但我默默耕耘，无怨无悔，每年三考成绩优异。回首过去，我应该欣喜与自豪，展望未来，我会更自信，更投入。我会以更大的热情，更细致的工作依靠全体教师使湘阴二中的教学从胜利走向新的胜利！ 教导主任述职报告 13 各位领导、各位老师： 你们好! 新的学年即将结束了，一年来，我个人的工作幸亏得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助还有关心，在这里我首先表示一下我的衷心的感谢! 对于总结这一学年的工作，我心中经常在反复思考，我们所从事的工作究竟有着怎样的意义，而我又能在教育工作中做些什么。有了这些追问，有了这些反思，使我的工作和我的生命变得更加有意义。从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我这一生所学的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和最有斗志的时期，为自己留下了一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。 一、关注学生的发展，做到对学生负责。 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。 我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 二、为教师的发展作想，对作为教师的自己负责 新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，汇同教导处和教科室人员一起组织新型的教学研究活动，通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的.实效性，提高了教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。 三、加强服务意识，对敬爱的学校负责 作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作： 1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、师培计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。 2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。 教导主任述职报告 14 尊敬的各位领导、各位老师： 20xx年的钟声已经敲响，在辞旧迎新的交叉口，每个人都会自觉不自觉地对已逝韶华进行反思、总结，当然我也不例外。身为xx的教导主任已有多个年头，每年都会有不同的收获、不同的感受，特别是近两年，在辛勤忙碌的同时，更感到了自己肩上的责任是多么重大而光荣。下面我就对上学年的第一学期的教导工作做一报告： 一、工作回顾 1、积极组织教师深退进修各科课程标准，当真进修，当真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教诲教学思想。各教研组根据本组实际情形搜集有关教学理论，组织教师进修，用理论来指导教师的教诲教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际题目。 2、积极开展教研活动。 (1)积极组织参加校内外研讨课。 本学期开展了很多教学教研举动：教研组的校级公开课;组内教师的研讨课等。每次举动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研举动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。 (2)努力开展全校性公开课举动能力。教导处每期组织了一次有针对性的公开课举动，由教导处主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开研究讨论，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。 (3)学校领导深入课堂听课，教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的题目，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。 4、抓常规，促进管理更加规范。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效力，成为大家配合关注和思考的.题目。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后，教导处都当真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的工夫留给学生，提高了课堂效力。 (3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。我们针对情况，对每一位老师提出了不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。 (4)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。 5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织研究各学科教育丛书和材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。 6、加强对师的培养，做好新上岗教师的考核事情，加强对他们的指导，多给他们开课的机遇，使他们的教诲教学能力都有了一定的提高。 7、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师研究，使他们迅速成长，取得了较好的效果。 二、取得成绩 (一)教学改革走进教师的心中，进入课堂教师们都在积极的参与尝试，从迷糊到开始运用，到不知不觉间已经走进人们的心中，从注重知识的传授到注重能力的培养，教师们都费了不少的经历和工夫，获得了不少的成绩。 (二)课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我们结合各种培训的契机，动员老师采用”自主高效的课堂教学模式”，教师每人一份总校印发的重点文件，努力研究，大胆尝试，休息时间争得面红耳赤，课上、课下都在努力着。 (三)以评价激励、促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的研究状况，激励学生的研究热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 三、存在的题目 1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。 2、学生良好的研究和行为惯还有待于进一步加强。 3、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。 4、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此，做了很多自以为是不错的事情，却得不到教职工的理解或认同。 四、今后打算 1、抓常规：检查情况与教师工作量化考评挂钩。 2、抓教师培养，全面提高教师素质 3、组织开展兴趣小组举动际评比，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优事情。 总之，下学期面临的学年质量考核，教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中探索，在研究中改进，在完善中发展，相信今后的教导处，事情目标会更加明确，事情作风会更加硬朗，事情思绪会更加清晰，为xx提高教学管理水平，提高教学质量努力事情。 教导主任述职报告 15 尊敬的校领导、各位同仁： 大家好！ 作为本年度的教导主任，我深感责任重大，同时也为能在这样一个充满活力与挑战的岗位上服务师生而感到荣幸。现将一年来的工作情况向大家做如下述职汇报： 一、教学工作管理 1. 优化课程设置：本年度，我组织教务处团队深入研究国家课程标准，结合学校实际情况，对课程设置进行了科学调整与优化，确保课程内容既符合时代要求，又能满足学生全面发展的需求。我们增设了STEM课程、心理健康教育等特色课程，有效提升了学生的学习兴趣和综合素质。 2. 教学质量监控：建立了更为完善的.教学质量监控体系，通过定期的教学检查、学生反馈、同行评议等多种方式，全面了解教学情况，及时发现并解决问题。同时，组织开展了多场教学研讨会，鼓励教师交流经验，共享资源，促进了教学质量的整体提升。 3. 师资队伍建设：重视教师队伍建设，通过“请进来、走出去”的方式，邀请知名教育专家来校讲座，选派优秀教师参加各类培训和学术交流活动，不断提升教师队伍的专业素养和教育教学能力。 二、学生发展指导 1. 学业指导：加强了对学生的学业规划和指导，通过开设学习方法讲座、设立学习辅导站等形式，帮助学生明确学习目标，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 2. 综合素质培养：积极推动学生社团活动、志愿服务、社会实践等第二课堂活动的开展，为学生搭建展示自我、锻炼能力的平台。同时，注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参与各类竞赛，取得了显著成绩。 三、存在问题与改进措施 尽管取得了一定成绩，但我也清醒地认识到工作中存在的不足，如教学资源的分配仍需进一步优化，部分教师的教学创新能力有待提升等。针对这些问题，我计划采取以下措施加以改进： 1. 加强与上级部门的沟通协调，争取更多教学资源支持； 2. 进一步完善教师培训机制，鼓励和支持教师进行教学创新； 3. 强化教学过程的精细化管理，确保教学质量稳步提升。 最后，我要感谢校领导的支持与信任，感谢全体同仁的辛勤付出与无私奉献。新的一年，我将继续努力，与大家一起为学校的发展贡献自己的力量。 |
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