| 标题 | 大学生个人学习总结 |
| 范文 | 大学生个人学习总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家收集的大学生个人学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 xx年10月15日进入xx公司至今已近两周时间，通过这段时间的工作和学习，已经适应了新的工作环境，了解了公司的开展历史及企业文化、认清了公司的组织构造及配置，熟识了大部分的同事，掌握了公司的大部分产品，了解了自己的工作性质及要求，在部门经理付经理的领导下现已完全能投入工作中，能够完成领导交给的各项工作。现将近期的学习总结详述如下，望领导给予批评及指导。 一、近阶段的学习收获 1、了解公司的开展历史以及企业文化； 公司成立于1993年，历史悠久，是按纽、指示灯等低压电器行业的领跑者。“追求看到企业的文化精神。让我深深的感触到：简单的事情坚持做就是不简单，平凡的事情认真做就是不平凡。我觉得“坚持”和“认真”正是我们新员工所需要的工作态度。 2、了解公司的组织构造及人员配置； 通过组织机构图及公司的联系表，了解到公司的组织构造及各部门的负责人及相关的人员配置构造。进入公司以后，从工作到学习，都得到了很多同事的帮助，尤其是我部门经理付经理，他总是耐心的给我讲解一些我不懂的地方。行政部张经理、傅xx、后勤部徐xx，在工作上都给予我很多支持，帮助我快速投入工作。质量科检验员李xx、库房主管龚xx服，库房管理员陈x、生产车间操作员等在我的近阶段学习上都给予我很大帮助。从陌生到熟悉的过程中，我深深的感受到了二工人的热情和蔼良，这也是我们新员工应该传承及发扬的精神。 3、学习各产品系列知识；通过近阶段的学习我已经初步掌握了产品的类别、构造、特点、规格型号、技术参数以及部分原材料； 4、进入车间内实习，提高了实际动手能力 通过进入车间内实习主要掌握了各车间的根本工作、产品主要生产流程、作业人员配置及生产检测设备配置。嘉定工厂内配置有四个生产车间，综合车间主要生产按钮LA39-E（F、G）系列、指示灯AD16系列、微动开关系列、警示灯系列、蜂鸣器系列；一楼二车间主要生产电流互感器，二楼两个车间主要生产控制继电器ZY/DY系列及控制箱系列；产品的实际组装现已实际操作的有：LA39-E、F、G按纽、指示灯、警示灯的部分组装及焊接、微动开关的部分组装。了解了库房的配置使用状况以及物资的分类及存放。 5、解公司的管理流程 通过与各别部门经理的沟通了解各部门的管理流程（生产、检验及库房管理流程）。 6、质量管理体系、CCC等体系运行的学习 通过参阅公司的质量手册及程序文件，以及CCC文件了解公司质量体系的运行状况。并了解了CCC中国国家强制产品认证及ISO14000环境体系的认证流程。 二、本公司的优势总结 1、公司的管理较完善，管理成熟，稳定模式化，管理流程处于良性循环，无严重影响公司开展的因素； 2、人力资源充足，岗位配置合理，各部门分工较明确，工作中积极配合，部门负责人各司其职，认真负责，员工爱岗敬业，工作态度积极，各项工作顺利完成，保证了公司的稳定性及可持续开展性； 3、公司资金力量雄厚，财务管理完善，保证了公司的开展能力及市场竞争能力； 4、拥有数位高级工程师组成的技术研发队伍，技术力量雄厚，研发能力强，保证了产品的技术优势及技术持续改进的能力，产品具有可持续开展性； 5、产品软件及硬件设计成熟，质量稳定，具有成熟的生产流程和加工工艺，产品性能稳定，保证了产品的市场占有率及竞争力； 6、生产所需硬件设施健全，设有生产车间（4处），成品库、配件库、实验室、移印室等生产场所； 7、生产设备及检测设备齐全，并使用良好，实验室试验用设备先进，可有效确定产品的技术指标、质量及性能； 8、材料及配件具有长期合作的合格供方，具有多条成熟的物资供应渠道，产品生产所需原材料及配件通用率高；公司用于生产的物资存量基准大，建立了基准库存，可解决进货异常等状况的发生；具备持续生产能力，可保证按时供货及市场需求； 9、原材料检验、过程检验及成品检验控制环节较完善，可有效保证产品质量的稳定性； 10、产品标识系统（检验状态标识、原材料编号系统、成品编号系统、标识卡、流程单、及检测单）完善，保证了产品的可追溯性； 11、产品防护包装完善，可有效防止产品在搬运、贮存、运输过程中的损坏和变质。保证产品的交付质量； 12、公司通过了ISO9001：20xx国际标准质量管理体系认证，CE认证，CCC强制认证等，产品拥有专利证书，产品设计符合国家及行业标准，公司及产品资质健全，可保证市场的认可度及产品的品牌化开展； 三、公司管理中的问题及建议 本公司的管理流程已成熟稳定化，但个别过程细节存在小的问题，缺少标准化及智能化。（鉴于来公司工作时间比较短，没有参加过内审及培训过程，对各部门的质量体系文件运行以及管理理解的不够全面透彻，观点及建议存在主观及片面性，仅作为工作的学习体会，不作为可依据性建议。） 1、质量管理体系的运行不够完善，实际有效性欠缺，个别的实际管理程序与体系程序控制文件存在偏离；质量手册、二级程序文件及三级文件需根据公司实际情况更新，替换原版本； 2、文件控制及管理不健全； 文件和资料的归档、存档、发放、回收等管理工作不完善，文件管理部门对各部门文件未做统一的归档及存档，尤其对技术文件的控制管理，个别技术文件发放直接由技术科发放，并不是由文件管理部门归档并发放，存在文件控制记录与实际不符的问题； 建议：加强文件管理部门（行政部）的文件管理力度，使各部门明确文件的控制及管理过程。 3、质量管理记录大部分运行良好，部分记录表格缺少真实有效性；成品检验环节存在后补《成品检验单》的问题； 4、人员培训，缺少完善的新进员工的培训及考核机制，未明确相关培训负责人，未制定完善的培训教材；新进员工大多进车间与老员工学习，老员工在保证其完成工件数的同时进展培训，影响培训质量。新进员工的培训考核机制不健全，可导致其从事的关键工序不达标，影响产品质量。 建议：健全员工培训及考核机制，确定相关过程的培训负责人。 5、供方的评定制约机制不完善； 建议：长期合格供应商及关键部件供应商须签定长期的采购，合同中增加制约机制，保证供应商供货的稳定性及可持续性；让步接收品与退货的不合格品检验记录应详尽明确，供应商整改的须确认其整改结果。 6、作业指导书不健全，现有文件与实际生产工艺流程有偏离，产品缺少企业标准的备案； 7、生产过程中过程产品的巡检力度不够，存在操作工为赶工件而疏忽的质量问题，应加强生产过程中的质量管理； 8、文件管理保密性不够，难以保证保密性文件的流失。各部门未建立适合本部门的行之有效的文件体系。现质量科、采购部、库房未建立适合本部门的文件系统，文件大部分与技术科文件的复制，由此带来文件的保密性管理不够。例如在库房不应该出现带有技术性文件的产品配置单，以及列有原材料采购价格的销货单。产品的核心技术文件应只在技术科存档及保存。采购价格应只在采购部及财务部表达。 9、库房管理缺少进销存系统；库房内缺少温湿度计，不符合电子元器件的储存，时间长，难以保证电子元器件的质量； 10、库房管理缺少电子帐的定期备份存档过程，一旦出现电脑系统瘫痪现象，将给库房管理带来影响，现未出现此类问题，但存在隐患； 11、库房管理入/出库手续不健全，缺少明确的入/出库负责人，且入/出库单未在财务部备案，只由库房单方负责，缺少相应的制约关系，定期的帐、物、卡的核实缺少实际的管理制约意义； 12、采购方案应由采购部按照生产任务、库房帐单结存量制定，制定前需与财务部确定资金能力，现采购方案由库房制定； 13、未进展每项产品的成品核算，不利于本钱控制； 14、生产过程中个别零部件存在浪费及丧失现象，库房及车间在原材料的领用中应完善出库手续，确定制约关系； 15、车间及库房的物品摆放及卫生不够，化学物品的使用缺少规定，其对环境的污染及危害性控制不够； 四、后期学习方案 1、各项产品工艺流程学习； 2、各项产品原材料名称及识别； 3、作业指导书的学习，通过车间实习逐步掌握实际组装过程及工艺； 4、成品检验过程及包装的学习； 5、原材料检验过程及标准的学习，掌握关键部件的检验方法； 6、生产及检测设备的使用及维护学习。 |
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