| 标题 | 四年级导游词故宫 |
| 范文 | 四年级导游词故宫集锦(4篇) 作为一名专门引导游客、助人为乐的导游，通常需要用到导游词来辅助讲解，导游词作为一种解说的文体，它的作用是帮助游客在旅游的同时更好地理解所旅游的景点包含的文化背景和历史意义。那么应当如何写导游词呢？以下是小编精心整理的四年级导游词故宫，仅供参考，大家一起来看看吧。 四年级导游词故宫1 各位来自世界各地的游客们： 你们好！ 欢迎来到“世界遗产”之北京故宫，我是自博兴县的程梦颖小导游，下面我就带着大家去细细欣赏一番吧！ 中国明清两代的皇宫，又称为紫禁城，地点位于北京城中心。开始建造与明永乐四年至十八年，也就是现在说的14至14，后来经过多个朝代的劳动人民精心修改，变得非常富丽堂皇，但仍保持着原有的布局和规模，是世界上保存的最完整、规范最大的古代木构架宫殿建筑群。 这座城设四个门；南门正中面是午门、北边是神武门、东门为东华门、西为西华门。四门各建有重檐庑殿顶门楼。这座城的四个角都布有一些结构精巧、外观秀丽的'角楼。外面墙有10米多高呢！还有护城河宽52米，够宽的吧！长是3800米，整个建筑群按南北中间的中轴线为对称布局，层次分明，主次有序。 走进大门，前面就是皇帝的住所，先是文化殿，文化殿是皇帝听大臣们讲书的地方，然后是五英殿，五英殿是皇帝吃饭、居住和召见大臣的地方。后三宫、东西六宫和乾清宫和坤宁宫通直御花园。坤宁宫和乾清宫是内廷的正殿、正寝，是皇帝、太后和皇后的正式居住场所，平均面积宽九间，为重檐庑殿顶。 前三殿是全宫最大的建筑群，占地面积达8。5万平米，是宫城的12%，后三宫则为前三殿的25%，其余宫殿依次递减，主要突出的是前三殿、后三宫的主要地位。1961年定位于中国第一批全国重点文物保护单位。已被联合国科文组织列为世界文化遗产。 好了，今天我们就游览到这里，现在就此解散，自由欣赏一下中国故宫的魅力，请大家注意安全，保持生态环境。 四年级导游词故宫2 各位游客你们好！欢迎来到故宫观光旅游，希望大家通过我的介绍，对故宫留下美好的印象，谢谢！ 现在展示在你们面前的就是气势雄伟的故宫。故宫位于中心，又称“紫禁城”，这里曾居住过24位xx，是明清两代的皇宫，故宫是我国现存最大、最完整的古建筑群，总面积在12万多平方米，有殿宇宫室9999间半，其中最有名的是三大殿和xxx，宫殿四周围着高10米、长340米的宫墙，墙外引人注目的护城河有52米宽。 三大殿中的太和殿是最富丽堂皇的建筑，也称“金銮殿”。是举行大典的地方，殿高28米，东西63米，南北35米，有直径达1米的大柱92根，御座设在殿内高2米的'台上，后面有精雕细刻的'围屏，整个大殿金碧辉煌、庄严绚丽。 今天的观光旅游将结束，美丽的故宫欢迎您下次光临，谢谢！ 四年级导游词故宫3 大家好！我叫xxx，是大伙的导游，大伙可以叫我x导。今天，我们要观光世界遗产故宫 在旅游前，请允许我提出几个进故宫应该注意的'事项一、请不要抽烟。二、请不要乱丢垃圾。三、请不要随意离开队伍，以免掉队。好，现在就开始游故宫吧！ 我先介绍一下故宫：故宫旧称紫禁城，始建于明永乐四年至十八年，也就是公元一四零六年到一四二零年。是明清两代的皇宫，封建皇朝的____中心。紫禁城周长3400余米，城墙高10米，城墙下宽8、6米，上宽6、66米。 现在我们来到了故宫后面的御花园里。这里楼台亭阁，翠绿苍松，点缀着奇花异石，趣味盎然。远远望去，一重重黄色的琉璃瓦，一道道深的围墙，加上汉白玉栏杆和梁柱装饰，令人感到故宫规模宏伟，气象万千。 好了，亲爱的游客朋友们，本次故宫之旅就圆满结束了。我希望各位若干年之后还能来找我，我一定为大家再次讲解，朋友再见。我微笑地向游客们告别。 四年级导游词故宫4 亲爱的游客们，大家好！我是你们的导游xxx。大家知道我们在哪儿吗！对，我们就是在xxx的故宫。故宫是我国明清两朝的皇宫，也是现存最大、最完整的'古建筑群。所以我们在游览过程中应当不乱扔垃圾、不触摸物品，这样才能欣赏到有着历史气息的故宫。 进了太和殿的大门，展现在眼前的便是一座座雄伟的宫殿。正前面那座最大的木构建筑非常引人注目，那就是太和殿。它是xx的象征，每当有重大活动时，在此举行仪式。后面的一排金碧辉煌的宫殿，分别是中和殿、保和殿。 游完了辉煌的太和殿，再向北走，我们能感觉到这儿的生活气息很浓。这里的一切起居用品在当时都是堪称一流的，后宫里的户外养心之处是御花园。它格局、布局紧凑，古色古香，花草树木点缀其间。亭台楼阁相依相承。是个清新雅致、赏心悦目的好地方。大家跟我走，故宫东边这座角楼和其它三座角楼相呼应。它们的造型奇特、精美绝伦，与周围环境构成一幅完美的图画。 这气魄雄伟的工程凝结了多少劳动人民血汗和智慧呀！其实故宫是在1987年12月申遗成功，从此以后便成为文化遗产的旅游胜地。 好了，我给大家介绍完了。现在大家可以去____参观了，4点在故宫南门集合。 |
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