| 标题 | 歌颂教师的散文 |
| 范文 | 歌颂教师的散文12篇 歌颂教师的散文（一）： 赞颂 教师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！教师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种期望，播种幸福。教师，您就是这期望与幸福的播种人！ 教师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的教师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 教师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种梦想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的教师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 教师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的教师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令人永志不忘。 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－教师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人供给方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，教师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 歌颂教师的散文（二）： 思念 一切过去了的都会变成亲切的怀念――教师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您…… 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的教师，多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田…… 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。教师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！ 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――教师。 教师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一向在我的心中闪烁。 今日，我在遥远的地方，把您给予我的昨日，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，教师…… 怀念您，亲爱的教师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷…… 饮其流者怀其源，学其成时念吾师。 歌颂教师的散文（三）： 赞美教师 在这漫长的学习生活中，我清楚的记着您那沾满粉笔末的双手;我曾记得您那慈善的谆谆教诲;我曾记得您那新增的几根银发;因为有您莘莘学子才能成才。因为有您世界才会如此礼貌。教师，您是明灯，为迷失方向的孩子找回温暖的家。 教师，您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心才绿草如茵繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，教师，您的精神，永记我心中! 教师，您辛苦了!回顾六年的历程，我们每一点成绩都离不开您的心血和汗水，我们每一点成绩都离不开您的辅助与教会。 想起与您共同坐在教室里的完美时光，有一次，您的身体很不舒服，脸色没有以前的红润，声音比以前更小了，可您还是坚持为我们上课，生怕考试之前讲不完。突然有铃声——是您的手机，可您并没有接，而是将手机挂断……手机铃声响了，您无可奈何的接起手机，因为教师十分安静，所以能清楚的听见手机里那个人的说话声，显然这是您的家人，她们让您回家，要不病情会加重那可就不好了，而您去拒绝了，一向挺了一上午，午时您不在，每个同学的心里都明白教师是因为上午带病上课，使病情更重了。啊!教师是无私的您像红烛一样牺牲了自我照亮了别人。 这是我想到了四年级学过的一首诗教师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱的歌，帮您消除一天的疲倦。 教师——满树盛开的花儿，那里我们的笑脸，感激您时时把我们牵挂。 夜深了，星星困的眨眼，教师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦准时又香又甜…… 祝您身体健康，天天开心。 歌颂教师的散文（四）： 致谢 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，教师！ 春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。教师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感激您。 教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感激您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；教师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感激您 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，仅有师恩无穷期。感激您，教师！ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……教师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感激您！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今日。十二万分地感激您，敬爱的教师。 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……教师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……教师，您只明白给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里…… 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 教师，在今日我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！ 往日，您在我的心田播下了知识的种子，今日，才有我在科研中结出的硕果――教师，这是您的丰收！ 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感激您，感激您对我的精心培育。 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。教师，我终生感激您！ 真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！ 教师，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。 歌颂教师的散文（五）： 都说教师是人类灵魂的工程师，可作为一个小学生的我对于这句话的理解是从我们的班主任闵教师的一言一行中渐渐诠释的。自从闵教师一年级下学期接手我们班以来，把我们这个课堂次序较乱、任课教师都摇头的后进班逐渐变成了年级中的“黑马”，像“德育示范班”、“礼貌班级”这样光荣称号，我们也能够自豪地把它们挂在的教室里。闵教师不仅仅认真教授我们书本上的知识，并且常常把她自我对人生的感悟的名言、警句诸如“不要在别人身上找借口，而要从自我身上找原因”说给我们，让我们共勉。我觉得教师更象是一个辛勤的园丁。 记得三年级上学期一次单元测试，由于我们刚刚接触阅读理解这样的题型，结果我们班考得很糟糕。闵教师并没有一味地批评我们，而是紧锁眉头，看在眼里，急在心里。她利用休息时间跑到各大书店寻找能够提高我们阅读理解方面的参考书，然后提议家长购买以便让我们多读、多看、多练。经过一段时间的实践，我们阅读方面的成绩提高了，闵教师的眉头又舒展开了，灿烂的笑容又挂在她的脸上。 别看闵教师平时总是笑眯眯，可闵教师严肃起来，我还是很害怕的。一次，由于我做作业时不认真，短短的几页纸上居然得了几个红红的大差，我有些不好意思，赶紧把本子藏进书包里。这时，闵教师走到我身边，她一脸严肃地对我说：“把你的作业本拿出来。”我有些害怕，但闵教师并没有骂我，而是把我错了的题目一道道给我分析，哪些是不懂错的，哪些是粗心造成的。结果发现大部分因为粗心出错，我惭愧得低下了头。闵教师还举了个家喻户晓的故事作为例子说：“你明白‘龟兔赛跑’中兔子为什么输的吗”看我点点头，闵教师之后说：“你此刻还没有兔子的实力，却已经有了兔子的毛病，这怎样行你正需要用乌龟的韧劲来弥补自我的不足，争取取得更好的成绩。”闵教师用她的耐心、细致纠正了我粗心的毛病，端正了我的学习态度。 没有惊人的举动，却有感人的故事，教师在他们平凡的岗位上默默奉献、辛勤耕耘。 歌颂教师的散文（六）： 仰慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……教师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；教师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的教师您。 您对我们严格要求，并以自我的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们必须做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 啊，教师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 教师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――教师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，教师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自我，发出全部的热，全部的光，全部的能量。教师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――教师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 歌颂教师的散文（七）： 师恩浓浓，师恩难忘。 人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不一样的主角，相信你不会忘记在你的一生中以往有一些人，一度成为你生活中十分重要的，而最终成为你永生难忘的。他们以往教我们描绘第一笔人生的蓝图;他们以往把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲;他们批评过，表扬过，也鼓励过我们;他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友;他们做过我们迷茫时的灯，通向梦想彼岸的舵手;他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导…… 他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花;讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台;他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久;他们批改的不仅仅仅是作业，也是在修直我们的路;他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀;他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓;他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。相信你此刻必须明白了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。 谁都离不开教师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，教师是你成功的阶梯，从教过我们的教师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。教师我们感激您。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而我感恩教师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游;因为是他们让我看清了是与非，善与恶;因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气…… 没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有教师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应当心怀感恩之情去应对教师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自我的梦想，到达胜利的彼岸。 歌颂教师的散文（八）： 祝愿 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们梦想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一齐寄给您；我亲爱的教师，愿春天永远与您同在！ 园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教师节日的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝教师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的教师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的教师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 教师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。 教师，您是真诚的、善良的、完美的。愿所有同学的心扉都向您敞开。 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的'时候，把诚挚的祝愿献给教师。 歌颂教师的散文（九）： 深夜的窗口数你的灯光亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你—一名光荣的人民教师! 作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹! 教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳!小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自我的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马! 小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自我燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出! 多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。 许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。 你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自我。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会所以为自豪，你会所以为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师! 歌颂教师的散文（十）： 赞美你，教师 教师的爱是纯洁的，是伟大的。她像辛勤的园丁，精心培育者祖国的花朵;她想灿烂的太阳，哺育着未结果的小树。 时钟已敲了12下了，大家从睡梦中醒来，发现教师的屋子依然着亮，她正在低着头，弯着腰，一动不动地批改作业，她为了什么就是为了我们完美的将来，为了祖国的强大。当我们又看到教师拖着疲惫的身子走向讲台时，我们的眼睛湿润了，眼泪不知不觉的流了下来，我们被教师的无私所感动了。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是教师经常告诉我们的。是啊!成功在于付出。教师把我们从一个无知的儿童，精心培育成德、智、体全面发展的优秀学生，在这过程里凝结着教师多少心血和汗水啊!教师，是您给了我知识，给了我克服困难的勇气。教师，您对我们的付出，我们无以回报。 教师您是否记得那年春天，午时放学下起了倾盆大雨，同学们都走光了，仅有我，我在一个角落里发呆，是您看见了我并让我穿上您的雨衣，还送我回家，我心里由冷到暖。当来到家里时，我正想端上一杯热茶给您，但您已消失在雨中，您是多么无私呀! 教师，我赞美您，您像明灯，照亮了我们在茫茫大海的路;教师，我赞美您的无私，赞美您的高尚，赞美您为我们付出的一切! 歌颂教师的散文（十一）： 生育，养育，培育，哺育，教育，随着年龄的增长，这些既可做名词又可做动词的词汇在我心中愈发显现出夺目的光辉。从名词角度理解，从动词角度感悟，父母，教师，一个一个高大形象立在了我的面前。 每个生命都是一个偶然，然而这个偶然居然降临到了我的头上，我不感恩父母还能感恩谁呢？感恩父母让我来到这个世界，取得做人的资格和权利，进而尝尽人间的酸甜苦辣，这是一笔多么宝贵的财富啊。我在这个世界或多或少，或深或浅写了这么一笔，值了。天空有我飞过的痕迹，大地有我踩出的线条，夫复何求？是父母给我供给了这个机遇。 不仅仅是生育，父母的丰功伟绩更多体此刻养育，在培育，在哺育，在教育。血统论当然是荒谬的，可是基因是能够遗传的，父母的优良基因包括先天和后天的对子女影响是巨大的，否则就无从解释为什么曾国藩家族至今仍香火鼎盛？为什么梁启超家族至今仍人才辈出？良好的家庭教育是孩子成才的关键，父母是孩子的第一任教师，也是打基础的最重要的教师。 我庆幸自我遇到了人世间最好的父母。父亲的父亲毕业于著名的黄埔军校四期步科，父亲的母亲毕业于同样著名的湖南周南女中，父亲同台湾著名诗人洛夫、湖南衡阳辞赋大家蒋薛都是发小，中小学的同班同学。我无意炫耀自我的门第，我是想说，父亲从小就受到了良好的教育。母亲从小家境贫寒，没读几年书，可是她却万分幸运，赶上了一个大变革的时代，当她共和国成立之初作为“八千湘女上天山”的一员来到新疆与先期进疆的父亲相遇，两个潇湘儿女就擦出了情感之花。在队伍里在父亲这个优秀文化教员的引领下迅速向知识分子转变，异常是考入兵团医疗专科学校之后，母亲的中专文凭已经让高中肄业的父亲相形见绌，可母亲一生都认定父亲是自我的教师，那《唐诗三百首》、《古文观止》、《红楼梦》熏出来的玩意可不是一蹴而就的。 父母把读书的种子完整无缺遗传给了我，把“平生无嗜好，就是喜欢书”遗传给了我。从连环画到《新华字典》到《现代汉语词典》，从《革命歌曲大家唱》到《战地新歌》到《抒情歌曲三百首》，从《新来的小石柱》到《艳阳天》到《平凡的世界》，从《情爱论》到《宽容》到《万历十五年》。我们家最温馨的场面就是一家人都捧着书在读，互相推荐，互相交流。父母已经走了整整十年了，我仍然完好地保存着他们全部的读书笔记、剪报本，并把他们的一些遗稿整理发表，这是父母充实的精神生活的证明，他们不枉了来世上一遭。 上了托儿所（幼儿园当时的称谓），小学，中学，大学，我的教师队伍成了一个教练班子，成了一个集合，不断在更替，不断在传递，不断在接力，一向把我送上社会的大舞台。 托儿所的教师大多记不大清了，此刻还有联系的是谢自权教师。老太太今年七十五岁了，满头白发，仍腰板挺直，精神矍铄，天天早晨和老伙伴们在公园里舞剑，我时常能见着。我会唱的第一首儿歌《丢手绢》是谢教师教的，“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他。快点快点抓住他，快点快点抓住他。”洗手绢也是谢教师教的。我此刻整洁习惯的养成，都是父母和托儿所教师们的功劳。 小学时的教师有几位很有特色。张正星教师那会儿刚当母亲，常叫几位成绩好的同学帮她批改作业，我是其中的一个，对教师的宠爱百倍的回报，成绩自然好上加好。崔瑞华教师干脆在语文课上给我们读完了作家李心田的中篇小说《闪闪的红星》，比起同名电影，还是小说精彩，文字的表现力真强！这样上语文课的效果比按部就班好多了。邵兴元教师教《任弼时同志二三事》，使我明白有许多党的优秀领导人当时没有很好宣传，“任”字作为姓氏的读音以后是再也不会搞错了。 中学时的教师几乎清一色是内地大中城市来的支边青年。上海支青、重点中学松江中学的高才生杨京生教师教了我三年初中语文，给我打下了较为坚实的基础。“一轮红日照天下”，“骑马挎枪走天下”，他给我传授的这些“天下”，使我的胸怀变得博大。我们那时勤工俭学，建校办农场，给学校打围墙，他就指导我写《小农场战歌》，从风靡一时的《战地新歌》（好像一共出了六集）中选出《打坦克》改编成《打围墙》，“打围墙干劲大，你拿铁锹我拿木锤，师生合力打围墙，越干心里越欢畅。”还有“塞北的狂风吹硬了我们的筋骨，寒冬的烈日晒黑了我们的臂膀。我们革命师生志在四方，在小农场斗争中锻炼成长。”不管怎样说，我得到了多方面的文字熏陶。高中的语文教师林敬唐是温州支青，古文功底扎实，指导我们熟背了不少名篇，受益至今。他奖掖学生不遗余力，只要有好的作文，就在全班宣读，推荐，我就享受过这种殊荣，比如今在报刊上发表作品更有成就感，我的文字爱好就是这样被这些教师培养起来的。还有温州支青林可夫教师，高中时是我的物理教师，还是班主任。物理教的不是一般的好，好的全班同学几乎都爱上了物理，每一天不解两道牛顿手痒难耐。带班更是有一套，发动学生管学生，教是为了不教，管是为了不管，都 到达了教学与管理的的最高境界。难怪林教师之后能担任温州市委宣传部常务副部长，如今七十高龄还被驰名中外的民营企业正泰集团聘为党委书记和副总裁。还有温州支青英语教师王守贞，陕西师大数学系的高材生周长水，曾任解放军二军宣传科长的政治教师张克迅……我在六十五团中学上中学时的教师能够说是人才济济，我永远感恩他们!如果不是他们响应党的号召支援边疆建设边疆，我们这些团场子弟军垦第二代不可能完成九年义务教育，完成高中学业，走上今日的工作岗位。是他们填补了兵团教育的空白，提升了兵团的文化海拔，新疆的文化海拔。 当年由于多种原因我未能进入普通高等院校就读，学历教育都是之后在成人高等院校进修完成的，当然这些教师是我更高文化层次上的助推器。在重庆教育学院进修大专时，教中国历代文学作品选的甘利增教师教我们把“窈窕淑女，君子好逑”译成白话文“年青美丽的大姑娘，是小伙子的好对象。”太趣味了。班主任赖如哲教师是参加过抗美援朝的军人，关心学生如关心当年的战士，尤其是对我们几位从新疆来进修的学员。我们一向都有联系，去年我还在去重庆参加渝洽会期间看望过赖教师。他妻子丁健君教师教我们《现代文学》，也是一位让我们把《再别康桥》倒背如流、细细品味的好教师。专升本是在上海第二教育学院，教材几乎都是教师们自个编的，教写作的庄涛教授，教美学的孙正荃教授，讲“二桃杀三士”的古代文学王意如教授，在上海滩同行中知名度都很高。此刻我的这所母校早已并到了华东师大，教师们都成了华东师大的教授，地位是大大提高了。 我时常在想，如果没有包括父母在内的这些教师培育，哺育，教育，传道授业解惑，教书育人，我能如何呢肯定是什么也如何不了。 感恩教师！ 歌颂教师的散文（十二）： 赞美我的教师 有人说，教师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，教师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，教师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。 教师，我崇敬您，我也说不自我为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只明白这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音是大自然清翠的鸟叫声是古典乐器发出来的和谐的旋律声不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就明白有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。 教师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有梦想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自我的成功，享受自我的欢乐时，却不能忘掉教师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。教师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎样能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。 教师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自我的本事擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。 教师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有梦想，为何要超越自我。教师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。 |
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