标题 | 小学生朗诵稿 |
范文 | 小学生朗诵稿 在社会发展不断提速的今天,大家总免不了要接触或使用朗诵稿吧,朗诵指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。要一起来学习朗诵稿吗?下面是小编帮大家整理的小学生朗诵稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学生朗诵稿 篇1 溪水 透明的溪水,明净得就像母亲的眼睛。 春天,你的眼里是一片斑斓; 夏天,你的眼里是一片浓绿; 秋天,你的眼里是一片澄碧; 冬天,你疲倦了——合上眼睛,也停止了唱歌。 你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星;还留下我儿时的身影。 呵!这溪边沙沙作响的甘蔗林,带甜味的风,曾把我童年的梦吹拂!我躺在你的身边,感到靠在母亲胸膛上的幸福…… 你是我们生活里的一支古老的歌—— 你望见骑毛驴的.迎亲的队伍来了,几支唢呐奏出悲哀的音乐; 你望见几个壮实的汉子,抬着笨重的木棺来了,把老人送上山坡; 你也听见:山脚下的独轮车,带着吱吱哑哑的声音,在贫穷的土地上呻吟而过…… 如果没有你,谁给我们留下自然的彩色; 谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢? 透明的溪水,你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。 当我在你身边,发现自我成为一个少年时,就不得不远行了。 你像养育我的母亲一样,送我出山吧! 小学生朗诵稿 篇2 《祖国,感激您》 祖国,感激您! 感激您赐予我金色的生命! 黄皮肤,黑头发,黑眼睛, 让我的身体里流着炎黄子孙的热血! 祖国,感激您! 感激您给予我优美的环境! 游黄山,登长城,过三峡, 让我在这青山绿水中自由地徜徉, 祖国,感激您 感激您传授我渊博的知识! 学天文,习地理,明历史, 让我在知识的海洋中尽情地遨游! 祖国,感激您 感激您所给予我的'一切! 千言万语,汇成一句: ——感激您,我的祖国母亲! 小学生朗诵稿 篇3 《歌唱祖国》 我的祖国, 可爱的中国, 你创造了辉煌的历史, 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久, 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背, 我自豪你的'坚强, 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明, 中华民族把自我的命运牢牢掌握, 我自豪你的精神, 改革勇往直前开放气势磅礴。 小学生朗诵稿 篇4 《祖国妈妈》 您是蓝蓝的天空 我们是展翅高飞的小鸟 祖国妈妈 您是广阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群 祖国妈妈 您是富饶丰美的草原 我们是幸福顽皮的.小羊 啊,祖国 您是慈祥的母亲 儿女们要努力学习 天天向上 从小奋发图强 长大为您添彩增光 小学生朗诵稿 篇5 《仅有您》 寒冷的深夜里 在马路上奔跑的. 仅有您—— 母亲 手术室门口 悲痛哭泣的 仅有您—— 母亲 幼儿园门外 焦急等待的 仅有您—— 母亲 明朗的星期天 与我欢乐奔跑的 仅有您—— 母亲 无论是在什么时间 无论是在什么地方 无论是有什么情绪 都是您 一向地守侯 一向地等待 一向地安慰 一向地操劳 是您—— 就是您—— 我伟大的母亲…… 小学生朗诵稿 篇6 《妈妈的爱》 小时侯, 妈妈的爱藏在怀抱里, 抱着它,暖哄哄的。 上学后。 妈妈的爱藏在书包里, 背着它,沉甸甸的。 离家后, 妈妈的爱藏在相片里, 看着它,笑呵呵的'。 啊! 妈妈的爱。 你无处不在, 就在我身边。 小学生朗诵稿 篇7 心泉丁冬 人人心中都有一汪清泉,洗濯你的灵魂,滋润着你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂,才掩蔽了她的环佩妙音,朦胧了她的清碧透明。 夜阑人静,天籁无声。每逢这个时刻,你才能卸下沉重的面具,拆去心园的栅栏,真实地审视自我,在生命的深处,你最终倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗。像甘霖,像春风,柔慢而隽永。 月隐星现,露重风轻。每逢这个时候,你才能正视裸露的良知,走出世俗的樊箱,在灵魂的高处,你最终感念到一波必然的律动。这是一支真善美的歌啊!像皓月,像秋阳,淡泊而宁静。 逆风逆旅的你,每当回望身后的坎坷与泥泞,一道一道,一程又一程,你的心泉便豁然翻涌……最终了悟:生活不相信眼泪,失败也并不意味着扼杀成功!世上没什么永恒的侥幸让你永远的`沾沾自喜,世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生? 生命的辉煌,拒绝的不是平凡,而是平庸!所以春风得意时多些缅想,只要别背叛美丽的初衷;窘迫失意时多些憧憬,只要别虚构不醒的苦梦! 用心泉熄灭如火的嫉妒,用心泉冲尽如尘的虚荣,生命才会获得无限的简便。絮絮低语的心泉明白地告诉你:人心并不是你想像得那样险恶丛生,生活也不像你渲染得那般黯淡沉重! 远离卑劣的倾轧,躲开世俗的纷争,走近丁冬的心泉,倾听心泉丁冬…… 重温一抺美丽的心境;抚慰一颗疲惫的心灵;回首一段巷凉的人生。 倾听心泉,让思想走向深刻纯净;倾听心泉,让生命愈加丰盈生动。 小学生朗诵稿 篇8 《教师颂》 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然欢乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 你是腊烛, 闪耀微弱的烛光; 你是园丁, 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮; 啊! 教师-- 你把我培养成人, 让我为祖国发光; 啊! 教师-- 你教会我怎样做人, 我的血液里有你的心血在流淌! 教师,辛苦了 是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!教师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮忙别人的'人? 是您!教师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁-- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!教师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!教师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!教师! 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! --您辛苦了,教师! 小学生朗诵稿 篇9 梦 雪野茫茫,你明白一棵小草的梦吗?寒冷孤寂中,她怀抱着一个信念取暖,等到春归大地时,她会以两片绿叶问候春天,而那两片绿叶,就是以往在雪地下轻轻的梦呓。 候鸟南飞,征途迢迢?在远方,再视野里,那是南方湛蓝的大海。她虽然很累很累,但依然往前奋飞,因为梦又赐给她一双翅膀。 窗前托腮凝思的少女,你是想做一朵云的诗?还是做一只蝶的画? 风中奔跑的翩翩少年,你是想做一只鹰,与天比高,还是做一条壮阔的长河,为大地抒怀? 我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光;梦让我看到天边的彩霞;梦给我不变的召唤与步伐,梦引我去追逐一个又一个的.目标 没有泪水的人,他的眼睛是干涸的;没有梦的人,他的夜晚是黑暗的。 太阳总在有梦的地方升起;月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑,使你的心灵永远充满活力,使你的双眼永远澄澈明亮。 小学生朗诵稿 篇10 《不想长大》 我啊 不想长大…… 我怕长大后 不能再抱着布娃娃, 不能再看那本《小青蛙》。 我怕长大后 要去读书、写字、画画, 不能天天跟着妈妈。 可妈妈说长大也很好。 妈妈说, 长大后虽然会有很多烦恼, 但换来的是友谊,微笑。 嗯 那么 我还要不要长大? 你们告诉我,好吗? 小学生朗诵稿 篇11 五彩的风 假如风是有颜色的, 我觉得春天的风是绿色的。 吹醒了正在睡梦中的小草, 吹绿了树木的嫩芽, 吹回了正在南方冬眠的候鸟。 这是一阵万物复苏的风。 假如风是有颜色的, 我觉得夏天的风是红色的。 吹红了火辣辣的太阳, 吹红了小朋友的脸颊, 唤醒了满池塘的荷花。 这是一阵炙热的风。 假如风是有颜色的, 我觉得秋天的风是金黄色的。 吹黄了金黄色的麦子, 吹熟了果园里的果实, 吹落了树上的叶子。 这是一阵鲜果飘香且凉爽的'风。 假如风是有颜色的, 我觉得冬天的风是白色的: 吹白了那棉絮般的雪花, 吹起了厚厚的雪花, 吹来了打雪仗、堆雪人的孩子们。 这是一阵欢乐的风。 啊!四季的风是五彩的, 我爱这五彩的风! 小学生朗诵稿 篇12 《教师的微笑》 教师的微笑 是风中的帆 没有风 哪有起航的船 是晨曦的露珠 没有露珠 哪有折射出的七彩阳光 教师的微笑 是学生心中的.糖 没有糖 哪能尝出口中的甜 教师的微笑 是梦幻中的风筝 没有梦 哪有风筝飞得那么高那么远。 小学生朗诵稿 篇13 《冬思》 秋风起,落叶飘。 站在风中微觉一丝凉意。 随手捡起一片树叶, 心中顿时涌起一阵悲哀。 树叶呀,树叶。 你为何要在秋天枯萎 你为何不 我多期望有一天, 走在树旁不再有落叶。 我多期望有一个地方, 树常年是绿色的。 我喜欢绿色, 更喜欢那绿色的世界。 小学生朗诵稿 篇14 《教师,妈妈》 教师您是一位园丁, 却更像一位慈祥的妈妈。 在您眼里,我们都是孩子。 在您心里,我们都是宝贝。 您不仅仅给了我知识, 还教了我做人的`道理, 更给了我妈妈般的爱。 在您无数个眼神里, 我看到了期望。 在您灿烂的微笑里, 我增添了信心。 我爱您教师, 我爱您妈妈。 小学生朗诵稿 篇15 荒芜的田埂 冬风填饱十二月的荒凉 刮过荒芜的田野的胡须 送来凄凉 摇曳的野草见缝插针 挤满整个田野 那里就是它们的乐园 打工者早已抛弃它们 把经济腾飞涌向城市 那里成他们早已遗忘的`故土 冬风刮过干枯的野草 在一遍呻吟声里远去 田埂上 悲叹的哀怨声此起彼伏 小学生朗诵稿 篇16 《感恩的心》 沐浴着爱的阳光, 感受着爱的滋润, 倾听着爱的语言, 走在充满了爱的道路上。 爱,来自哪里? 来自妈妈的怀抱。 妈妈的爱是一杯浓浓的.茶, 妈妈的爱是温暖的摇篮。 爱,来自哪里? 来自妈妈的一声问候。 妈妈的爱是雨中的一把伞, 妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。 所以, 我要怀着感恩的心, 去细细品尝那一杯茶。 所以, 我要怀着感恩的心, 去听听那一声声唠叨。 我更要怀着一颗感恩的心, 去轻轻叫一声:“妈妈!” 小学生朗诵稿 篇17 《爱,无处不在》 冬日的一缕阳光, 照进人们的心房, 想起爱, 也是这么温暖。 窗外的马路上, 传来一声声爱的奏鸣曲: “您需要帮忙吗?” “您先走好了。” 爱,无处不在, 春日的一丝春雨,抚摸人们的脸颊, 想起爱, 也是这么舒心。 和煦的春风, 带来一幅幅爱的画卷: 路上的人们纷纷帮忙弱小, 路上的汽车总会礼让三先。 爱,无处不在, 夏日的一缕清风, 佛过人们的面容, 想起爱, 也是这么凉爽。 一次次倾盆大雨, 为我们诉说爱的.故事: 商场免费供给雨伞, 公园细心地摆上一把把椅子。 爱,无处不在, 秋日的一颗硕果, 填饱人们的饥肠, 想起爱, 也是这么甜蜜, 落叶四处飘零, 给我们捎来爱的瞬间: 爸爸细心地为妈妈擦汗, 奶奶轻轻地帮爷爷盖被。 爱是阳光, 爱是春雨, 爱是清风, 爱是硕果……, 最终,我懂了, 爱,无处不在。 小学生朗诵稿 篇18 《母校》 伟大的母校, 您是春天的太阳,慢慢升起, 让我们有了温暖, 我们被您感动,我们因您而骄傲。 您是翅膀, 带我们在知识的太空翱翔; 您是水, 悄悄地流进我们的身体里。 您是风, 把我们吹走, 让我们 拥有完美的.明天。 您无私的奉献, 让我们成为世界上最炫丽的花朵。 我渺小的心灵, 为您绽放, 愿母校越来越美丽。 小学生朗诵稿 篇19 四季的树 树呀!春天之时, 你穿上了绿油油的衣裳, 你孕育了森林, 谢谢你帮我们吸掉了被污染的空气。 让我们享受新鲜空气! 树呀!夏天之时, 你站立蓝天白云间, 一动也不动, 形成了一片大树荫, 当我炎热的时候, 就可以投入你的怀抱中, 我的世界不能没有你。 树呀!秋天之时, 你换上了红色的'衣服, 天气也越来越冷了。 小动物也开始储存食物, 你却站再那里一动也不动, 原来你是动物的家。 树呀!冬天之时, 动物开始冬眠了。 你也换上了雪白色的衣服。 国外开始下雪, 而光秃秃的你, 仍然耸立, 不畏刺骨寒风, 不怕冰冷冬雨, 树呀!如果可以, 我要跟你学习坚毅的精神。 小学生朗诵稿 篇20 《学校早晨》 风儿带走夜的鼾声, 学校从甜梦中醒来了, 晨风给她揉着眼睛, 宁静的学校顿时变得热闹起来。 大姐姐走进学校里来了, 背着书包, 和同学们有说有笑。 大哥哥跑进学校里来了, 拿着零食, 津津有味的吃着。 小同学蹦蹦跳跳地走进学校里来了, 背着五颜六色的书包, 和同学们玩着游戏。 动听的上课音乐响起来了, 就像黄莺在唱歌, 同学们有序得走进教室, 学校里回荡着朗朗的读书声。 教师急匆匆地走进教室里, 手上抱着厚厚的'讲义, 为同学们送来丰富的知识, 新的一天开始了…… 小学生朗诵稿 篇21 《感恩的心》 沐浴着爱的阳光, 感受着爱的滋润, 倾听着爱的语言, 走在充满了爱的道路上。 爱,来自哪里? 来自妈妈的怀抱。 妈妈的爱是一杯浓浓的茶, 妈妈的爱是温暖的摇篮。 爱,来自哪里? 来自妈妈的一声问候。 妈妈的`爱是雨中的一把伞, 妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。 所以, 我要怀着感恩的心, 去细细品尝那一杯茶。 所以, 我要怀着感恩的心, 去听听那一声声唠叨。 我更要怀着一颗感恩的心, 去轻轻叫一声:“妈妈!” 小学生朗诵稿 篇22 《感恩》 浪花在大海中翻腾歌唱 谱写着一曲曲感恩的乐章那时浪花对哺育塔的大海的颂扬 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕 常怀一颗感恩的`心 我们体验生活的欢乐,沐浴着爱的阳光成长 有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心 也有人说—— 感恩是人世间的美德,它至高无上 小学生朗诵稿 篇23 《六一》 我们的节日 鲜花彩旗美丽的气球 欢笑着 我们幸福的心境 可我们更愿把 我们花朵一样的笑脸 编成 一个巨大的.花环 由全世界儿童 共同举起 我们一齐 告别贫困 告别战争 告别歧视 告别一切罪恶的狰狞 在这个蔚蓝色的星球上 创造出一个地球村的高度礼貌 小学生朗诵稿 篇24 《飞向未来》 我们是出巢的小鹰, 明天将飞得很高很高。 我们是含苞的小花, 明天将姹紫嫣红,分外妖娆。 我们就是我们, 红领巾在胸前燃烧。 请看明天 我们将举起山,挑起河, 捧起现代化的.祖国, 飞向金色的目标…… 小学生朗诵稿 篇25 《我们的节日》 你清楚,他清楚, 大家都清楚。 歌舞、故事、集会 表达儿童的幸福, 今日的.小苗, 必将长成参天大树。 小学生朗诵稿 篇26 四季的雨 春天的雨,细细的,绿绿的, 染绿了小草,染绿了树叶, 农民伯伯开始播种了。 夏天的雨,急急的,红红的, 染红了花儿,染红了太阳, 太阳火辣辣的把阳光洒向大地。 秋天的雨,忙忙的,黄黄的, 染黄了树叶,染黄了稻田, 农民伯伯开始收割了。 冬天的.雨,冰冰的,白白的, 染白了大地,染白了树梢, 哇,下雪了! 雨,是一位魔术师, 因为有了它, 四季才会变得如此美丽。 小学生朗诵稿 篇27 时间是什么 急忙的人说 时间是疾飞的`燕子 它的翅膀挥得很快 让人看不清楚它的方向 彷徨的人说 时间是红绿灯 一会儿是红灯 一会儿是绿灯 它的秒速变得实在太快了 也有人说 时间像课程 体育课的时候 它就变短 数学课的时候 它就变久 更有人说 时间像青春的沙漏 流失永不复返 说了这许多 我还是希望 时间永远都停留 |
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