| 标题 | 二年级体育与健康教学计划 |
| 范文 | 二年级体育与健康教学计划 光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的二年级体育与健康教学计划，欢迎阅读与收藏。 二年级体育与健康教学计划1 为了贯彻落实安全、健康第一指导思想，促进学生积极参加体育锻炼，培养学生养成良好的生活习惯和锻炼身体的习惯，初步掌握锻炼的简单的方法和评价锻炼效果的方法，能够用所学的知识锻炼身体，利用体育教学对学生进行好习惯的养成和思想教育。 一、本学期教学目的要求： 1、学生能了解一些科学锻炼身体和评价锻炼和效果和基本方法，树立健康第一，注意安全和自我保护意识，能用所学的知识指导健身活动。 2、能正确地学会本年级所学各项教学内容的基本动作，掌握发展身体素质的方法，运动能力在原有基础上有进一步的提高。 3、能积极参加体育活动，对学习体育与健康知识有兴趣，在体育活动中能逐渐养成胜不骄败不馁和公正、负责、协作的良好品质。 二、本学期改进教学具体措施： 1、结合教学大纲以游戏的形式启发学生思维创造力。 2、多运用游戏、小型比赛，使体育课上的生动活泼，增强学生的凝聚力。 3、采用自觉、积极性原则，激发学生强烈的学习愿望，培养学生对体育的兴趣。 三、本学期体育与健康教学进度计划表 课次教学内容： 一、体育与卫生保健常识 第1 周：吃饭要定量、定时、不偏食；均衡营养。 第2周：学校安全。 二、体育实践 （一）、基本运动 第3 周：复习广播体操---徒手操 第4 周：走、跑、跳、奔跑游戏 第5 周：队列、队形练习和体操队形。 第6 周：徒手操和轻器械体操。 第7 周：投掷、跳绳。 第8 周：攀登、爬越、平衡 第9 周：技巧、跳大绳 第10周：投掷练习 第11周：50米快速跑 （二）、游戏 第12周：足球运球接力 第13周：过“独木桥”。 第14周：投沙包。 第15周：冲过“战壕”。 （三）、韵律活动和舞蹈 第16周：儿童基本舞步 第17周：儿童集体舞 第18周：素质练习、考试 二年级体育与健康教学计划2 教学内容 1 游戏：大鱼网选修内容 2 走和跑：400-600米自然地形跑游戏：拍球比多 3 走和跑：2分钟定时跑游戏：拍球比多 4 韵律活动和舞蹈：跑跳步、滑步游戏：黄河、长江 5 走和跑：直线跑游戏：传递实心球 6 韵律活动和舞蹈：集体舞—猜拳游戏舞走和跑：30米加速跑 7 投掷：持轻物掷远游戏：传球接力（顶上、胯下） 8 投掷：持轻物对墙投掷韵律活动和舞蹈：集体舞—猜拳游戏舞 9 走和跑：30米加速跑游戏：看谁投的准 10 走和跑：30米跑（考核）选修内容 11 韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲投掷：持轻物投高 12 投掷：持轻物投过2-3米的横绳游戏：搬运接力跑 13 跳跃：助跑几步，在踏跳区起跳韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲 14 投掷：持轻物掷远游戏：大鱼网 15 投掷：投掷（考核）选修内容 16 技巧：前滚翻游戏：迎面接力跑 17 韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲跳跃：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳 18 技巧：连续前滚翻游戏：迎面接力跑 19 跳跃：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳攀爬：爬行通过低障碍 20 技巧：连续前滚翻游戏：冲过“战壕” 21 技巧：连续前滚翻（考核）选修内容 22 跳跃：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑攀爬：攀登联合器械 23 游戏：快快跳起来选修内容 24 攀爬：爬竿游戏：快快跳起来 25 游戏：播种与收割选修内容 26 攀爬：爬竿游戏：播种与收割 27 体育常识：怎样搬运体育器材室内活动：拍拍手 28 健康常识：认真做眼保健操室内活动：传球比赛 29 健康常识：养成良好的卫生习惯室内活动：劳动模仿操 30 健康常识：预防沙眼室内活动：传口令 31 安全常识：识别几种交通工具室内活动：开火车 32 养生之道：面要多擦，发要多梳室内活动：猜人入座 二年级体育与健康教学计划3 一、指导思想 以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。 二、总体教学目标 1、能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的简单常识方法，能养成良好的卫生习惯。 2、知道并掌握一些身体基本活动的动作和方法，学会学练的方法，能培养正确的身体姿势，具备一定的身体活动和运动锻炼的能力。 3、体验参加体育运动的乐趣，培养合作、创新、乐观的思想品质。 三、学生分析 所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作与方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础。低年级的.学生由于年龄较小，有意注意时间教短，根据这一特点，教师应采用多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。 四、重点单项教学内容分析 ㈠走和跑 1、能知道正确的姿势对于提高奔跑速度的重要性； 2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿势； 3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满足。 ㈡跳跃 1、能了解在踏跳区起跳的重要意义； 2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区； 3、乐于跳跃练习，体验克服困难后心理上的满足感。 ㈢投掷 1、能了解正确投掷方法； 2、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作； 3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、顽强的品格。 ㈣技巧 1、知道前滚翻的动作和要求； 2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧密，方向正，滚翻动作正确。发展灵敏、柔韧等身体素质，提高动作协调性和控制能力； 3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。 |
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