| 标题 | 一个都不能少观后感 |
| 范文 | 一个都不能少观后感15篇 当观看完一部影视作品后，从中我们可以吸收新的思想，是时候写一篇观后感好好记录一下了。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的一个都不能少观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一个都不能少观后感1 和孩子们在一起看《一个都不能少》时，我不禁为偏远农村的教育条件感到心寒。 破陋的一个教室从一年级到五年级的孩子都有，而且一个老师要从语文、数学到音乐美术甚至升旗都要负责，那些孩子从升旗的旗杆到他们升旗时排列的队伍和他们的敬礼动作。都让今天吃肯德基长大的'这些孩子都笑的前俯后仰！ 张慧科他们的动作是有些滑稽和夸张！可我身边的孩子们都不理解那不是他们的错。那是教育带给他们的和今天完全不一样的一些动作，但我还是一直在为他们坚持升旗那种精神而感动。为60多岁的老教师为了贫困山区小学兢兢业业教学数十载的敬业精神感动。我为一名年龄比我小的多的女代课老师为了找回辍学的学生历经千辛万苦的强烈责任心所感动。看着我们舒适的教学环境，有聂校长等一批优秀的领导引领我们，可我们却不动的充分的珍惜这美好的时光和资源，我的视线已被泪水模糊了……我忽然觉得我好象已经来到了这个贫穷山区小学，用自己的力量帮助学校改变了简陋的校舍，用我的知识为孩子们插上了飞向美好未来的翅膀。 一个都不能少观后感2 这是一部十分感人的电影：在一个贫穷的小山村里，有一个叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，前后少了两名学生，在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，终于在电视台的帮助下找到了男孩并获得好心人的帮助。 这个代课老师比我们还小，13岁，但她倔强的坚守“一个都不能少”的承诺!在最后很多人筹钱，但这些资金及物资有多少能送到贫苦学生手中，又有多少资源是真正花在学生身上的，当老师说要找张慧科时，到村长家求助，村长一面收起大鱼大肉，吃剩下的，一面拒绝她的请求，并说没钱，想帮也帮不了。当老师去搬砖时，农民工都知道这是帮助同学，那么那些不让上车，不给予帮助的城里人，又算的.上什么。电视台的接待员，口口声声的按规章办事，看见那个就有本事让一个小女孩在外面等了一天半，大晚上就睡在路上。很多人知道张慧科的事情，都是以不耐烦的态度去面对，难道这个世界就没有一点点平淡么。 这个故事，说出了贫困小学的不幸，说出了整个中国的不幸，每一个势力的人民的不幸。 我认为，山村小学单靠慈善是不可能的，国家的大官小官已经完全没有当初共产党的光鲜，社会的腐败值得我们去深思。 一个都不能少观后感3 这个星期我们看了一部电影，虽然讲的是中国落后的状况。但也觉得很真实，也有一种莫名的感动。特别是那位老师的执着与坚定，让我情不自禁的对老师这个职业产生了敬意。 记得让我最感动的是老师流落街头的场景，为了寻找学生，吃了数不尽的苦。 她没有钱吃没有钱住，因为她没有想过她自己该怎么用钱，她一心只想该怎么用钱找回她的学生。这段辛酸史让我感动了。当她偷偷跑过去吃别人剩下的面，当她睡在街头，当她用手写了一百份寻人启事，当她站在广播台下站了三天，我就彻底的被她感动了。 她没有想过放弃，没有回家。因为心中有一个念头，那就是一个人学生都不能少。她必须做好她应该做的事，她必须尽好她应尽的责任。 我觉得她真的是一个值得人尊敬的老师，值得人欣赏的老师。形容老师最好的.一句话就是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”而她，就是这句话的代言人。执着是她的代名词，所以她最后能成功。能够找到她的学生。我觉得我们学习应该也这样，不言放弃，执着的走向成功！ 一个都不能少观后感4 今天我看了一部电影叫''一个都不能少''。看了这部电影，我的感触很深很深。 故事讲述的是一位贫困山区的小学老师因为要回乡一个月，所以叫村长找一个代课老师：年仅13岁的魏敏芝，并答应给她50块，嘱付学生一个也不能少。因为其中一个学生跑得快，所以要到县里去上学，魏敏芝硬是不给人，可能我们大家会想：这可是一个好机会，不仅能为那个孩子有一个好的.前程，更能为这所学校争光。而魏敏芝却不答应。这是一份执着，这是一份坚持不懈的诺言，这更是一份重如泰山的责任心。 可没有多久，另外一位同学辍学了，经家访才知道那位同学张慧科到城里打工了，于是另外的一份坚持和力量推动她去城里找张慧科，魏敏芝先是传到小广播里去，再用身上仅有的几块钱买笔和纸写寻人启事，然后竟在电视台等了一天多，终于功夫不负有心人见到了台长，找到了她的学生。最后有更多的一些人捐助了水泉小学许多钱和学习用品。故事圆满的结束了。 这部电影不是简简单单的透露出师生的情感，而是告诉我们要多多关注贫困山区孩子们的学习条件，而水泉小学只是其中的一个，只是其中的冰山一角!希望工程能弥补的只是表面，而不是所有，世上要我们关注的贫困山区的孩子们太多了!据资料显示：中国有13亿人口，而农村中的人就占有8亿，上不起学，辍学的儿童数目很大。让我们关注这些上不起学的孩子们吧，他们需要我们的关注和资助! 一个都不能少观后感5 张艺谋将农村教育拍摄得真实，而纯朴，映照的是真正的人性——人的本真。我们的教育现状如何呢？校舍、师资力量、环境的优越性暂且不谈，单讲课堂授课，我觉得尚且不如电影上魏敏芝的那堂数学课来的更生动，更真诚纯朴，很多时候我们都过于讲求什么教法、课堂纪律、教具准备，因此讲课讲得抽象有余，而情感吐露不足，课堂成了教师展示“自己高超教学基本功”的舞台，而忽略了学生对知识的兴趣和需求程度。 为什么呢？ 我觉得，究其原因应该是对于农村的现实没有更清晰的认识，急于追求向城里教育看齐，而在个方面造成赶鸭子上架的现状。结果虽然给猪的.鼻子插上葱，很有些像大象，但怎么也摆脱不了农村孩子相比城里孩子缺乏品德教养这一弊端。 没错，我们现在的师资力量确实相比过去要上一个大的台阶，绝大部分教师都接受过高等教育，在教法、知识储备等各方面都高于贫困地区，但我们运用教法的宗旨、目标就是适合学生，让学生真正明白，真正懂得，正真会算（数学课）。可是我们这样启发，那样规定，如此训练，如此这般讲解，不管学生是否爱听，不管学生是否能够理解，强硬地施以我们认为成功的教育，结果是：教师不明就里，学生如坠云雾。 我们不妨站在旁观者的地位来看孩子，将他们向电影里的孩子一样看。来揣摩他们的心思，来同他们进行真心的对话，共同实践一个目标。真诚才是高超教学，实现各项教学目标的法宝 一个都不能少观后感6 今天是21世纪，我们都坐在宽敞明亮的教室里，用电脑上课，但在偏远贫困的山区，景象与我们截然不同。老师这次给我们看的电影讲述了一个贫困山区代课老师的故事。 13岁和我们差不多年龄，但是对于贫困山区的学校，代课老师可以是13岁。魏敏芝就是这个代课老师，其实只是个大孩子。面对这么多调皮捣蛋的孩子，魏敏芝虽然管不了，但她坚持一个信念，孩子一定不能少。张惠科因为家境贫寒去城里打工，魏敏芝三天三夜步行到城里，到处找张惠科。她好不容易感动了电视台台长，终于找到了张惠可。这期间，她吃了不少苦，也付出了很多努力。结果，当她知道自己的所作所为是徒劳的时候，她还是坚持了下来。 在生活中，当我们遇到障碍时，我们不应该这样做吗？答案是肯定的。 电影里，还有一个情节让我很感动。 粉笔在课堂上什至是习以为常的东西，但对于贫困山区的学校来说，却是弥足珍贵。学习委员是个女生。她非常珍惜粉笔。在她的印象中，高老师连一根捏不住的粉笔都不肯扔。当调皮的`学生张慧科再次踩到坏掉的粉笔时，她极力阻止。魏敏芝知道后，让张惠科道歉，并买了一盒新粉笔。 看到这里，我很惭愧，因为有时候我背着老师偷偷用粉笔打人。如果电影里的学习委员是一个爱惜公物的人，我就像一个品德低下的人。没有公德意识，不珍惜财产的人，所以我决定以后要珍惜粉笔和教学用品。 与贫困山区的教学条件相比，我们是幸运的，更应该珍惜这次来之不易的学习机会。 一个都不能少观后感7 这是一部十分感人的电影：在一个贫穷的小山村里，有一个叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，前后少了两名学生，在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，终于在电视台的帮助下找到了男孩并获得好心人的帮助。 这个代课老师比我们还小，13岁，但她倔强的坚守“一个都不能少”的承诺！在最后很多人筹钱，但这些资金及物资有多少能送到贫苦学生手中，又有多少资源是真正花在学生身上的`，当老师说要找张慧科时，到村长家求助，村长一面收起大鱼大肉，吃剩下的，一面拒绝她的请求，并说没钱，想帮也帮不了作文。当老师去搬砖时，农民工都知道这是帮助同学，那么那些不让上车，不给予帮助的城里人，又算的上什么。电视台的接待员，口口声声的按规章办事，看见那个就有本事让一个小女孩在外面等了一天半，大晚上就睡在路上。很多人知道张慧科的事情，都是以不耐烦的态度去面对，难道这个世界就没有一点点平淡么。 这个故事，说出了贫困小学的不幸，说出了整个中国的不幸，每一个势力的人民的不幸。 我认为，山村小学单靠慈善是不可能的，国家的大官小官已经完全没有当初共产党的光鲜，社会的腐坏值得我们去深思。 一个都不能少观后感8 现在，人们的生活水平虽然提高了，但是人们的思想意识却越来越差了。本来我也没有认识到“坚持”这一点，是影片《一个都不能少》是我深刻的体会到了这一点。 这部由名导——张艺谋拍摄的电影，它主要记叙了一位13岁的山村小姑娘为了得到50块钱而来到一个校设施极差的学校当代课老师，虽然只有短短一个月的时间，但在这一个月内，发生了一系列不平凡的事情。这其中的一件事情，深深打动了我。 这位老师代了两天课后，发现班里那位调皮的男生——张会科不见了。因为高老师临走前，让他看好班里的学生，一个都不能少。他就去寻找张会科，张会科的母亲告诉这位代课老师会科去城里打工了。这是，她踏上了寻找会科的道路。时间一天天的过去，这位女老师却因为缺少资金而迟迟不能出发。她最后发动全班同学去搬砖，得到了几块钱，可这些钱远远不够。她只好步行去城里。经过一夜的长途跋涉，她终于来到了城里。她找门路、求领导却都没能找到张会科，最后她在电视台门口苦等台长，求得他的同意在电视台播放了由她做嘉宾录制的节目。张会科找到了，同时也让社会了解了乡村简朴的'教学环境。山村女教师带着张会科和社会各界爱心人士的捐赠回来了。她那种坚持不懈的精神深深的震撼着我。 在漫长的人生旅途中，我们难免会遇到艰难险阻，但是我们只要坚持不懈、不气馁、不退缩、勇往直前，就一定能够克服一切困难，跨越一切障碍！ 永远秉承我们29班的精神——不抛弃、不放弃！ 一个都不能少观后感9 如今是二十一世纪，我们都坐在宽敞明亮的教室里，用电脑上课，可是在偏僻的贫困山区，跟我们是截然不同的景象。这次老师给我们看《一个都不能少》电影正是讲述一个在贫困山区的代课老师的故事。 在电影中，有个情节触动了我。粉笔在教室里甚至可以说成理所当然的事情，可对于贫困山区的学校来说，是非常珍贵的。学习委员是个女孩，她十分珍惜粉笔，她印象中的高老师，连一个捏都捏不住的粉笔头都不肯丢弃，能多写一个字也是好的，所以当魏敏之教训调皮捣蛋的学生张惠科时，把本已摔断的粉笔又踩了一遍，她拚命阻止，魏敏之知道后，让张惠科道歉，并买了一盒新粉笔。 看到这儿，我十分惭愧，因为我有时也背着老师，偷偷用粉笔砸人，如果说电影中的.学习委员是个爱惜公共财物的人，我就象个品德低下、没公德心、不珍惜财物的人，所以我决定以后一定要爱惜粉笔，爱惜一要教学用品。 相比贫困山区的教学条件来说，我们是幸运的，所以我们更应该珍惜这来之不易的学习机会。 一个都不能少观后感10 当我怀着激动的心情看完《一个都不能少》这部影片时，心里如澎湃的海潮，久久不能平静。 影片讲的是水泉乡水泉小学高老师的母亲病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走时千叮咛万嘱咐，班里的学生一个也不能少。可不久，张慧科同学因家里贫穷连饭也吃不饱，就去城里打工。魏老师知道后，从遥远的乡镇十万火急地赶到城里，最后在电视台台长的帮助下，终于找到了张慧科。 虽然是一个年仅12岁的小老师，可像她这样信守诺言、千辛万苦把辍学打工的学生找回来，真的令人感动。求知是人类的本性，但是在贫穷面前总是显得那么无能为力。影片中那一双双渴望知识的.眼睛总是让我忘不了。虽然水泉小学教室那么破旧、文具那么少、学生家境又是那样贫寒，可是同学们仍然在艰苦的环境里坚持学习。我们现在的环境不知比他们好多少倍，难道我们不应该更加努力地学习吗?我们的老师也处处关心我们、爱护我们，我们就更有理由要用优异的成绩来回报老师、回报社会。 一个都不能少观后感11 看完《一个都不能少》电影，我觉得魏教师很爱自我的学生，她为了找张慧科跑到城里去，花了好多钱，她的钱都是到砖厂和学生们一齐搬砖挣来的，很辛苦才挣了十五元，她给学生们买了两罐可口可乐，她让同学们一人一小口，最终轮到她了，她只喝到了两滴，这时候她们的钱只剩下九元了，因为没钱买到城里的车票，她只能步行到城里，在城里为了找到张慧科，节俭每一分钱，自我用笔写了寻人启事一百张，渴了就喝自来水，饿了就吃别人的剩饭，她到了电视台，为了找台长，在电视台大门外等了一天半，最终见到台长了，她要求台长帮她找张慧科，台长说让她做一个农村教育专访节目，能够节俭广告费，并且还有可能找到张慧科，魏教师在节目中哭着说：“张慧科你在哪里，我都找你找了三天了……”当她们回到村时，有些人给他们捐了彩色粉笔等学习用品。 看完电影我的感受是：教师的爱是伟大的，为了一个同学找了三天时间，因为魏教师与高教师之间承诺过“同学们一个都不能少”。魏教师坚持着，承诺是最重要的，我们也要遵守承诺。 多么伟大的教师，多么感人的.故事。我们生活在这么优越的环境中，学习在这么宽敞明亮的教室中，我们以后更要认真加强学习。 一个都不能少观后感12 这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺!农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份职责执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念!这种精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。 我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时刻，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”……他的精神仿佛贯穿了整部电影。 魏老师的.坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，因此，必须要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。 所有的孩子就应都跟我们一样，有在课堂里理解教育的机会!——一个都不能少!这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出发奋和爱心去做的事。 一个都不能少观后感13 昨日，楠哥给我们放了一部由张艺谋导演的电影，一个都不能少。说实话，这种题材的电影，在我一个人的情景下是不会去全部认真的看完。但在码神和大家一齐看完之后，异常在大家都分享出自我的看法之后，我有了很多感想。 毫无疑问，我的第一感觉是感动，魏教师从一开始的纯粹为了钱去帮忙看管学生，一天被班里的一个学生的日记感触到，开始慢慢的对学生有了感情，最终经历千辛万苦之后最终找到了跑丢在城里的学生。而从走丢的小男孩来说，一开始他是最调皮的，刻意的去为难教师，捣乱，当他在电视屏幕看到落泪的.魏教师的时候，他也瞬间就落泪了，他明白教师为了他在城里付出了很多，吃了好多苦。在电影的最终，他在黑板上写上了魏教师三个字。包括他在内的所有学习心里都认可了魏教师这个临时的代课教师。 除了感动以外，我还体会到了坚持的重要性。魏教师一向都在坚持找到那个走丢的小男孩，从一开始让学生一齐搬砖赚去城里的车费，然后到城里的广播站门口等了一天，然后在车站通宵写寻人启事，再到电视台门口等了一天半，最终才等到台长经过节目去找到男孩。如果说魏教师在这随便一个环节中放弃了，她可能再也不会见到小男孩了。坚持不必须有结果，但不坚持就必须不会有结果。正是这份职责感的促使，魏教师坚持了下来，种因得果才能够最终大团圆结局。 一个都不能少观后感14 记得曾看过张艺谋导演一部电影《一个都不能少》。在电影中，高老师嘱咐代课教师魏敏芝说：“教育对每一个孩子都十分重要，要想办法让来上课孩子一个都不能少。”可在那个经济落后地方，还是有孩子因家境困难，因交不起学费而辍学。年仅13岁魏老师恪守着自己承诺，想方设法终于让所有孩子一个也没有少……看完了电影，我虽为魏老师敬业精神所感动，但也有些不以为然，当人们还在受着衣食住行困扰之中，是否接受教育并不是最重要。 后来，在课本上学习了“教，上所施下所效也；育，养子使其善也”。才真正领悟到教育含义。感受到教育是一种力量，更是改变人命运和开启未来大门钥匙。在接受教育中，让人们获得知识，增长能力。否则就如同无人过问植物，难以适应发展变化社会。教育对一个国家也同样到关重要，没有了教育，科技就不能发展，经济就不能繁荣，社会也无法进步。虽然，现在我们国家教育水平有了长足发展，但和发达国家相比，仍有较大差距，而且就我们国家自身来说，教育发展也相当不平衡，经济落后地区，很多孩子都无缘于学校，无缘于教育。“一个也不能少”这个责任是多么重大，任务是多么艰巨啊！ 为此，我们这些生活在幸福家庭孩子们都应该珍惜自己学习机会，不断地充实自己，提高自身素质，努力学习，自觉接受教育，长大后真正为国家、为社会贡献出自己力量。十年树木，百年树人。让我们在教育中感受幸福生活，憧憬美好未来。 一个都不能少观后感15 今天上午，我看了一部电影，叫《一个都不能少》! 主要写的是在水泉乡水泉小学，在这里教书的高老师的妈妈病了，她要回家探亲，可是她担心学生们怎么办就请了一个年仅十二岁的魏敏芝，临走时，高老师千叮咛万嘱咐，告诉魏敏芝：“敏芝，你要记住，这些孩子都很调皮，一个都不能少，你要看好他们，我会尽快赶回来的!”可是没过多久，张慧科因为家里穷，就被泼到城市里去打工，这可把魏敏芝吓坏了，他想起高老师对他说过的话，他对学生们说：“老师要去城市里去找张慧科。”但是那里太穷了，老师让每个同学出点钱，大家都去...... 可是，不管怎么办都不够，老师决定就让她一个人去，到了城里以后，她通过市长的帮忙，找到了张慧科…… 虽然都是二十一世纪的'孩子，可是差距为什么大呢?像有的孩子买一瓶可乐，没喝完就给扔了，但是，水泉乡水泉小学的孩子闷呢，买一瓶可乐，一人只能喝一口，还要留给老师，水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习，而且成绩都很高。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。学习更好! 我想要是水泉乡水泉小学到城里来，也像我们一样有那么好的环境的话，他们是否还能品学兼优呢? |
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